hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1234567 101 - 150 of 6841
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 101.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Lärarkåren har inte varit mer missgynnad än andra2000Inngår i: Pedagogiska Magasinet, ISSN 1401-3320, nr 3, s. 60-63Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 102.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Lärarna själva sänker sin status1999Inngår i: Pedagogiska Magasinet, ISSN 1401-3320, nr 2, s. 8-11Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    När lärare definierar ”de avvikande fallen” i sin yrkesutövning i termer av andras kunskapssystem eller andras problem, och därmed också andras misslyckande, så avhänder de sig möjligheten att utveckla en verklig kompetens för den verksamhet de är satta att bedriva. Det hävdar Carola Aili som anser att lärarna saknar ett akademiskt kunskapssystem.

  • 103.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Något ska väl uträttas? Recension av John Ohlsson (red.), Arbetslag och lärande : lärares organiserande av samarbete i organisationspedagogisk belysning2007Inngår i: Pedagogiska magasinet, ISSN 1401-3320, nr 1, s. 90-Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 104.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Professionen som marknadsvara. Recension av Katrin Hjort (red.), De professionelle, samt Per Fibæk Laursen(red.), Relationsprofessioner:  2005Inngår i: Pedagogiska magasinet, ISSN 1401-3320, nr 2, s. 96-97Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 105.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    PS: det lärarna inte presenterat, det får inte finnas, inte användas2008Inngår i: Pedagogiska magasinet, ISSN 1401-3320, nr 2, s. 91-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 106.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
    Quality driven teacher work: reflection on a concept2014Inngår i: NWLC 2014: Sessions and download of paper, 2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This paper examines the concept of Quality driven teacher work and its usefulness. The concept is discussed from four different perspectives: 1) the teachers’ and school leaders' views; 2) the dominating quality discourse; 3) teachers' discretionary work; 4) by using results from sub‐studies in an ongoing research project. The concept helps focusing on teachers’ discretionary work and highlights new time‐consuming tasks that threaten the quality of teaching. This is consistent with new research that shows that professional work is changing. Professionalism is more conceptually framed as a matter of technical proficiency. Teachers must be able to follow guidelines from predefined cases in detail. Being skilled becomes a question of being update on laws, rules, guidelines, and obligation to do documentary work in different quality systems. Skill then is less a question on being competent within a knowledge field from where they analyzed and make discretionary judgments. The concept of Quality driven teacher work highlights teachers day to day work to improve quality in their lessons. In conclusion the concept helps visualizing daily work of teachers’ attempts in transforming plans, policies and strategies into good teaching practices. Furthermore it helps to highlight the competition from other work task some of them connected with the new technical proficiency professionalism.

  • 107.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ska andra yrkesgrupper få mer kontroll över skolan?2004Inngår i: Pedagogiska Magasinet, ISSN 1401-3320, nr 3, s. 92-93Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 108.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Syns teorier i lärares arbete?2004Inngår i: Pedagogiska Magasinet, ISSN 1401-3320, nr 1, s. 90-91Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 109.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Teori och empiri stämmer inte överens2004Inngår i: Pedagogiska Magasinet, ISSN 1401-3320Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 110.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Vem har rätt till vilken guldkant?2006Inngår i: Universitetsläraren, ISSN 0282-4973, nr 18Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 111.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande.
    Villkor för lärararbetets organisering: delrapport 1 : kvalitetsdrivande lärararbete – inledande analys av lärares arbetsuppgiftsfokuserade e-dagböcker2013Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Rapporten visar att de undersökta lärarna uppger att de har många arbetsdagar där de inte alls hinner ägna sig åt arbete som är kvalitetsdrivande för den närliggande undervisningen, trots att de bedömer att det behövs. Lärarna rapporterar 46 % av de undersökta dagarna som dagar då de inte gjort något kvalitetsdrivande arbete. Några få lärare rapporterar att de medvetet försöker samla sådant till några få tillfällen i veckan.

    Rapporten visar att viktigt, ibland helt avgörande arbete, inte endast handlar om pedagogiska överväganden, utan att även arbete som att beställa, plocka fram och hantera olika typer av material kan vara avgörande. Lärare har identifierat kvalitetsdrivande arbete som utöver pedagogiska överväganden, handlar om olika former av administrativt arbete, teknik hantering och elevsocialt arbete. En del av detta är arbete som skolorganisationen relativt enkelt kan bistå lärare med att säkra att de utförs annat är av olika skäl knutet till person och måste utföras av specifik lärare. Studien visar också att viss typ av arbete ibland kan ha direkt betydelse för undervisningen, ibland inte. Det gäller till exempel arbete med individuella utvecklingsplaner, där något precis ska kommuniceras föräldrar och elev och därför viktigt för kommande undervisning. Medan arbete med utvecklingsplaner ibland snarare hindrar det kvalitetsdrivande arbetet för närliggande undervisning, därför att de tar tid och inte har betydelse för den närliggande undervisningen.

  • 112.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Blossing, UlfKarlstads universitet.Tornberg, UlrikaÖrebro universitet.
    Läraren i blickpunkten: olika perspektiv på lärares liv och arbete2008Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 113.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Brante, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Kvalificerande arbete: lärares vardagliga arbete som bas för lärarprofessionens autonomi2006Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 114.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Brante, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Organisatoriska formativa krafter i lärares vardagliga arbete: en fallstudie2004Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 115.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Hjort, Katrin
    Syddansk universitet, Odense.
    Prioriteringskompetens: konkurerande välfärdsprinciper och nya krav på lärarprofessionen2010Inngår i: Dilemman i skolan: aktuella utmanignar och professionella omställningar / [ed] Göran Brante & Katrin Hjort, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2010, s. 8-24Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 116.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Ljung-Djärf, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Fly inte fältet!2003Inngår i: Pedagogiska magasinet, ISSN 1401-3320, nr 1, s. 8-14Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 117.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ljung-Djärf, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Tullgren, Charlotte
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Att göra alla nöjda: om ansvarsgörande i förskolearbetets lokala arbetsdelningsprocesser2010Inngår i: Dilemman i skolan: aktuella utmanignar och professionella omställningar / [ed] Göran Brante & Katrin Hjort, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2010, s. 39-53Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 118.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Nilsson, Lars-Erik
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    HKR:s kursplanearbete: lokala praktiker perspektiverade i ljuset av nationella och transnationella policy-tendenser2010Inngår i: Vad händer med Lärarutbildningen i Kristianstad, i Sverige, i Europa? : Worklshop - Högskolan Kristianstad (AiS - VFU) - Stockholms Universitet - Linköpings Universitet, Kristianstad 17-18 mars, 2010 , 2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 119.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande.
    Nilsson, Lars-Erik
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande.
    Kvalitetsutmaningar i högskolans VFU-satsning: programmen i press mellan en byråkratisk och professionell implementeringsstruktur?2013Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Detta är en rapport från en pågående studie av den verksamhetsförlagda utbildningens organisation och organiseringsprocesser. Det som undersöks är hur Högskolan Kristianstads vision att utbilda Sveriges mest anställningsbara studenter genom Kristianstadmodellen för verksamhetsförlagd utbildning blir till som praktik ute i utbildningsprogrammen.

    Rapporten är i första hand avsedd för det interna kvalitetsarbetet och ska belysa hur den lokala organisationen tar form under det som medarbetare uppfattar som villkor för arbetet samt ge några verktyg för dem som arbetar med VFU till att analysera villkor och möjligheter. Rapporten är skriven utifrån perspektivet ”Strategy as practice” som vi avser skall ligga till grund för fortsatta studier av hur Högskolan Kristianstads strategi för Verksamhetsförlagd Utbildning omsätts. Eftersom denna rapport i första hand är avsedd för det interna arbetet har emellertid detta perspektiv tonats ned.

     

    Studien utgår ifrån frågor om hur medarbetare skapar mening och agerar för att hantera det som de urskiljer som villkor för att införa och bedriva verksamhetsförlagd utbildning och vilken typ av organiseringsprocesser som sätten att uppfatta villkoren leder till. Det är med andra ord aspekter av ett praktiskt strategiarbete som studeras. Vi är särskilt intresserade av i vilken mening VFU-satsningen leder till anpassningsinriktat arbete som byråkratiska implementeringsprocesser kännetecknas av och i vilken mening det leder till utvecklingsinriktat arbete så som professionella implementeringsprocesser kännetecknas av.

  • 120.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Nilsson, Lars-Erik
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Professioner och inflytandet över professionsutbildningarna [Professions and the influence of professional programs]: en aktör-agentanalys av hur transnationell styrning transformeras till lokala reformer. [an actor-agent analysis of how transnational governance are transformed to local reforms]2010Inngår i: Professionsnätverket - Konferens 2010 "Den reglera[n]de professionen – professioner och politik”., 2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 121.
    Aili, Carola
    et al.
    Lunds universitet.
    Nilsson, Lars-Erik
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
    Universiteten har en viktig roll i det förändrade styrlandskapet2015Inngår i: Universitetsläraren, ISSN 0282-4973, nr 6, s. 38-39Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 122.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande.
    Nilsson, Lars-Erik
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande.
    Verksamhetsrapport: VFU-forskningen 2012: Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande2013Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Plattformen är ett led i Högskolan Kristianstads satsning på anställningsbarhet. Detta är en rapport från plattformens fjärde år med en sammanställning av de fyra årens sammanlagda verksamhet i bilagor.

    Plattformen hade i slutet av 2012 19 pågående projekt med 23 deltagare. 14 seminarier har hållits i seminarieserien, som samlar en bred representation från olika programområden och discipliner. I snitt har seminarierna haft 19 deltagare. Plattformen har under 2012 dragit in 3 miljoner i externa medel. Ingen refereegranskad artikel har publicerats under året. Fyra artiklar är emellertid accepterade för publicering under 2013. Vidare har fyra artiklar som inte är refereegranskade publicerats. Härutöver har 23 externa presentationer gjorts genom t.ex. konferensbidrag, bokkapitel, icke refereegranskade artiklar och debattartiklar. Totalt har forskningen kommunicerats 56 gånger under året.

  • 123.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Persson, Håkan
    Sydskånska gymnasiet.
    Persson, Kerstin
    Sydskånska gymnasiet.
    Mentorskap: att organisera skolans möte med nya lärare2003Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Författarna tar i denna bok ställning för lärarkårens möjligheter att vara expert på det egna arbetsområdet. De menar att ett mentorsystem inte bara är ett stöd för nyanställda utan också kan bidra till enskilda skolors utveckling. Bra mentorsystem kan bidra till att nyanställda anpassar sig till goda traditioner och arbetssätt men också till att lärarkollegiet anpassar sig till ny bra kunskap som nyanställda har med sig. Författarna utgår från att såväl anpassning och stabilitet som utveckling och förändring behövs i skolan.

    Boken tar avstamp i frågor som rör lärarkårens professionalisering. Att bygga upp ett mer genomgripande system för mottagande av nyanställda innebär att många av skolans anställda blir delaktiga i principiella diskussioner kring lärararbete och skolorganisation. Detta kan bidra till kunskapsutvecklingen inom hela kåren och en färdighet i att behandla kvalitets- och utvecklingsfrågor.

    Stort utrymme ges åt att beskriva lärararbetets karaktär och den nyanställdes situation. Författarna har själva arbetat med mentorsutbildning och mentorsystem och försökt göra detta med teoretisk medvetenhet. Utifrån dessa erfarenheter ges läsaren verktyg från interaktionistisk socialpsykologi och handlingsteori för att kunna handskas med lärararbete och mentorsystem. Rent praktiska frågor behandlas också i boken, t.ex. kommunikation i handledningssituationen, grupprocesser när nya medarbetare tillkommer, mentorsutbildning, mentorsbank, mentorshandledning och upplägg av introduktionsprogram.

    Boken är avsedd för lärare med uppdrag att vara mentorer, för nyanställda lärare samt för utvecklingsansvariga som arbetar med att bygga upp mentorsystem eller bedriver annat utvecklingsarbete. Boken är också tänkt att användas som kurslitteratur i utbildningar av mentorer.

  • 124.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande.
    Österlind, Marie-Louise
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
    Kvalitetsdrivande lärararbete - ett varannandagsuppdrag? Power  point-presentation presented at Dialogkonferens - Pedagogisk forskning i Skåne2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 125.
    Akner, Gunnar
    et al.
    Örebro universitet.
    Rothenberg, Elisabet
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Mat, måltid, hälsa i 24-timmarsperspektivet. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Food and Meals in Everyday Life (MEAL). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Multisjuka och bräckliga äldre2015Inngår i: Mat och hälsa: en klinisk handbok, Lund: Studentlitteratur AB, 2015, s. 105-108-Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 126.
    Al Assaad, Rana Mohammed
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    Olsson, Helena
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    En jämförelse mellan fyra olika metoder för identifiering av individer med muntorrhet - en pilotstudie2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    There are several ways to identify individuals with dry mouth, but there are few studies made in which the different methods have been compared with each other.The aim of this pilotstudy was to compare different methods for identifying individuals with dry mouth. Fifty individuals aged 50 to 75 years were included in this studie. These where randomly chosen among patients at the dental clinic at Kristianstad University College. Four different salivary measurements were conducted: 1) collection of unstimulated saliva, 2) collection of stimulated saliva, 3) the so called “mirrortest”, and 4) analyse using cottonrolls. The result showed a statistically significant correlation between collection of unstimulated saliva, collection of stimulated saliva and analyse with the help of cottonrolls. There were no statistically significant correlations between the mirrortest and any of the other tests. The statistical correlations between the tests were only obtained at high saivary secretion rates, as the studie had too few participants with low secretion rate to perform any comparisons between the methods at low secretion rates. There is a need for more research concerning standardization of the cottonroll method and to determine it’s values of low secretion rate. However, the overall feeling is that this method, if it’s preformed correctly and with a good scale, can be a suitably alternative for saliva measurments of people who has difficultys conducting the normal salivatests.

  • 127. Alam, Farzana
    et al.
    Nilsson, Annika
    Petersson, Pia
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Trygghet och delaktighet: Vård- och omsorgspersonalens syn på närståendes behov av stöd vid palliativ vård av äldre2019Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    När äldre inte klarar av att bo hemma längre flyttar de ofta till ett vård-och omsorgs-boende, lever den sista tiden där och är i behov av palliativ vård. Palliativ vård är ett förhållningssätt som kännetecknas av en helhetssyn på människan utifrån individens behov. De som arbetar nära den äldre och den närstående är vård- och omsorgsperso-nalen och det är distriktssköterskan som har det övergripande ansvaret för omvårdna-den. Stöd till den närstående är av största vikt inom den palliativa vården. Syftet med studien var att beskriva vård- och omsorgspersonalens erfarenheter av att uppmärk-samma och stödja närstående till den äldre på vård- och omsorgsboende utifrån ett palliativt förhållningssätt. Datainsamlingarna gjordes i två omgångar, en fokusgrupp-sintervju 2017 och genomförda diskussionsgrupper 2010, analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys och tolkades med hjälp av Dosseys "Theory of integral nur-sing". I resultatet framkom kategorierna att skapa trygghet för den närstående, önskan att göra den närstående delaktig och att få kunskap om palliativ vård. Kategorierna utmynnade i temat: I ett palliativt förhållningssätt stöds närstående genom att de får känna trygghet och delaktighet. Slutsatsen är att vård- och omsorgspersonalens in-tention är att stödja de närstående men behöver arbeta mer i ett partnerskap med de närstående för att de ska känna en helhet och därmed trygghet och delaktighet.

  • 128.
    Al-Asi, Karim
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Axelsson, Victor
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Är fyra år bättre än tre?: Hur påverkar akademisk bakgrund en revisors framtid?2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I juni 2013 ändrade Revisorsnämnden utbildningskraven för att bli auktoriserad revisor, numera räcker det således med tre års akademisk utbildning. Minst antal utbildningsår för auktorisation är fortfarande åtta, men den nya regleringen resulterar i att två av dessa utbildningsår valfritt kan fördelas mellan den akademiska eller praktiska utbildningen. Revisionsbranschen lockar årligen till sig en mängd nyutexaminerade studenter, varav de flesta troligtvis har ambitioner om att bli framgångsrika revisorer. Mot denna bakgrund torde det vara intressant för studenter, högskolor/universitet och revisorer att få reda på hur man bäst fördelar sina utbildningsår, för att inhämta de bästa förutsättningarna inför auktorisationsprovet. Syftet med denna studie därför är att förklara hur man bäst fördelar åren inom den akademiska respektive praktiska utbildningen för att uppnå auktorisationen på kortast tid, med bäst provresultat och med störst sannolikhet att bli godkänd. Studien fokuserar på att undersöka revisorer som har skrivit auktorisationsprovet minst en gång. Genom kvantitativ data från 76 respondenter, har vi lyckats få fram resultat som indikerar att ett års extra akademisk utbildning troligtvis resulterar i bättre förutsättningar inför auktorisationsprovet. Resultaten från undersökningen kunde inte verifiera studiens hypoteser. Det har däremot kunnat påvisas vilken roll byråerna har för förutsättningarna, inför auktorisationsprovet. Det vill säga, de revisorer som jobbar på en större byrå tycks bli auktoriserade på kortare tid samt uppnå bättre provresultat i jämförelse med revisorer på en mindre byrå. Vidare resulterade studien i att individer med en magisterexamen, eller högre, tenderar att jobba på en större byrå, medan individer med en lägre examensnivå tenderar att jobba på en mindre byrå.

  • 129.
    Albarkawi, Bassam
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Tallroth, Sebastian
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    En hotad omvårdnad?: Sjuksköterskans arbete under hotbild2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Hot och våld på sjukhus är ett växande problem både i Sverige och globalt. Vad händer med omvårdnaden när detta sker och hur påverkas de som arbetar med vård när hoten kommer in på avdelningarna?  Syfte: Belysa hur omvårdnaden och sjuksköterskans situation påverkas när sjuksköterskan som arbetar i somatisk vård arbetar under hotbild.  Metod: En litteraturstudie av både kvalitativa och kvantitativa forskningsartiklar. Studierna som inkluderats berör vad som händer med omvårdnaden och sjuksköterskan under hotfulla eller våldsamma situationer. Studier som tar upp hot och våld inom somatiken och även artiklar som berör ämnen kring arbetsplatsrelaterat våld. De som exkluderats är studier som uteslutande fokuserat på hot och våld från patienter från psykiatriska vårdinrättningar samt patienter med uttalad nedsatt kognitiv förmåga.  Resultat: Stress, ångest rädsla, fysiska och andra psykiska konsekvenser var faktorer som påverkade för både omvårdnaden och sjuksköterskorna som arbetade med somatisk vård och blev utsatta för hotbild.  Diskussion: Tar upp problematiken kring resultatet samt vilken påverkan det har på sjuksköterskan, patienten och vårt samhälle utifrån lagstiftning, genus, medbestämmande, folkhälsa och utveckling. Diskussionen tar därför upp problematiken kring, hur hot och våld tar tid och hur det påverkar sjuksköterskan och i förlängningen vårdsituationen, hur rädslan påverkar sjuksköterskan och hur sjuksköterskans undvikande kan förhindras.

  • 130. Albinsson, Berit
    et al.
    Wendin, Karin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Mat- och måltidsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Food and Meals in Everyday Life (MEAL).
    Åström, Annika
    Handbok i sensorisk analys2013Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Den första utgåvan av Birgit Lundgrens Handbok i Sensorisk Analys utkom 1981. Den har sedan dess blivit en klassiker inom sensoriska kretsar och i ordets verkliga bemärkelse blivit använd som just en handbok – en bok att hålla fast vid i alla typer av sensoriska sammanhang. Vi vill med denna uppdaterade nyutgåva beskriva de traditionella metoderna med dagens termer samt komplettera med några nya metoder.

  • 131.
    Albinsson, Johanna
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Nilsson, Katarina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Musik som pedagogisk resurs i förskolans tidigare år2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien syftar till att undersöka hur verksamma förskolepedagoger ser på sitt arbete med musik i förskolan. Vidare undersöks hur pedagogerna tänker sig att barn lär genom musik, samt hur de använder musik som pedagogisk resurs i den dagliga verksamheten. Undersökningen bygger på åtta intervjuer med pedagoger som arbetar, eller har arbetet, med åldersgruppen 1-3 år. Studiens resultat visar att pedagogernas syn på den egna musikaliska kompetens har stor betydelse för hur de använder och upplever musik som en pedagogisk resurs i förskolan. 

  • 132.
    Albrechtsson, Emy
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för hälsovetenskaper.
    Persson, Emma
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för hälsovetenskaper.
    Utlandspraktik: en dans på rosor? Ur ett studentperspektiv. / Practice abroad: a fairytale? A student perspective2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Högskolan Kristianstad ger sjuksköterskestudenter möjlighet att göra utlandspraktik. Sjuksköterskestudenter som gör utlandspraktik i ett utvecklingsland erfar upplevelser som påverkar studentens framtida profession, internationella perspektiv, personliga och intellektuella utveckling. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskestudenters upplevelser av att göra utlandspraktik i ett utvecklingsland som Sri Lanka. Metod: En kvalitativ empirisk studie genomfördes som grundades på subjektiva dagboksanteckningar i berättelseform. Datainsamlingen har analyserats med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Fyra teman formulerades utifrån tidsepoker: Starten: allt var nytt, Mitten av resan: att finna en vardag, Slutet: blickarna framåt och Första tiden i Sverige: att försöka landa. Upplevelser som beskrivs är exempelvis: känslostorm, att hantera svåra stunder och känslan av personlig utveckling. Diskussion: Att göra utlandspraktik, möta en annan kultur och därmed genomgå en personlig förändring kan hjälpa sjuksköterskestudenter i sin kommande profession som sjuksköterskor. Detta när det både gäller möten och kommunikation med människor från en annan kultur men även förståelsen av ett sjukdomsbesked och faserna som ingår i sjukdomsförloppet.

    Abstract in English:

    Background: Kristianstad University College in Sweden gives nursing students the opportunity to practice abroad. Nursing students who practice abroad in a developing country enhance experience that affects the student’s future profession, international perspective, personal and intellectual development. Aim: The aim of the study was to describe nursing student’s experiences of practice abroad in a developing country such as Sri Lanka. Method: A qualitative empirical study was implemented. The result and the analysis was based on self written diaries. The data was analyzed with a qualitative content analysis. Results: The result is presented in four themes: The start: everything was new, In the middle of the journey: trying to find daily routines, The end: looking forward and Back in Sweden: to readjust. Experiences as: storm of emotional feelings, to cope with difficult times and a feeling of personal development were presented in the result. Discussion: Performing practice abroad, encountering different cultures and experiencing a personally change can nurture nursing students in their coming quest as nurses. This is germane both in terms of meeting and communicating with patients of various cultural stocks. Furthermore, comprehension concerning receiving information regarding illnesses and also the different phases of the illness itself is facilitated through this experience.

  • 133.
    Aleheim, Emma
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ekström, Susan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Populärkulturens roll i förskolan: intervjuer med två pedagoger2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien handlar om populärkulturens roll i förskolan. Syftet var att ta reda på hur pedagogerna säger sig använda populärkultur i förskolans pedagogiska verksamhet och vilken attityd pedagogerna har till populärkultur i den fria leken. Vi har undersökt två pedagogers attityd till populärkultur och vi använde oss av intervjuer för att besvara våra problemformuleringar. Studiens resultat tyder på att populärkulturen är accepterad och får utrymme i både den pedagogiska verksamheten och i den fria leken, om än i olika mån. Pedagogerna ger uttryck för att de lyssnar på barnen och att det är barnens intresse som ska styra verksamheten. De ger då uppfattningen att populärkultur kan tillhöra barns intresse, men de ger inte intrycket att populärkulturen måste finnas på förskolan.

  • 134.
    Alexander, Holmquist
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Boksamtal, fungerar det? Hur lärare använder boksamtal för att utveckla elevers läsförståelse.2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Arbetet med elevers läsförståelse är en viktig komponent i undervisningen. Syftet med denna undersökning är att undersöka hur lärare arbetar med boksamtal i samband med skönlitteratur för att utveckla elevers läsförståelse. Undersökningen visade hur lärare använde boksamtal som undervisningsmetod och vilken forskningsanknytning lärarna hade i sin undervisning med boksamtal och läsförståelse. De frågeställningar som besvarades var följande: Hur arbetar lärare med boksamtal i samband med läsning av skönlitteratur för att utveckla elevers läsförståelse? I vilken utsträckning bygger lärarnas undervisning och förhållningssätt på en vetenskaplig grund? Undersökningen utfördes i enkätform med syfte att vara kvalitativ med viss kvantitativ inriktning i form av en figur som tydliggjorde lärarnas ställningstagande. Frågorna i enkäten var utformade som essäfrågor, vilket gav lärarna möjlighet att motivera och utveckla sina svar. Lärarna diskuterade ett antal teoretiker och metoder som de grundade sin undervisning på. Deras svar diskuterades med stöd i aktuell forskning där Michael Tengberg, Mary Ingemansson och Annette Ewalds avhandlingar hade stor betydelse. Teoretiker som användes för att tolka lärarnas enkätsvar var bland annat Judith Langer och Aiden Chambers. I lärarnas utsagor syntes viss vetenskaplig grund när de använde boksamtal och visade medvetenhet på faktorer som kan avgöra elevers möjligheter till läsförståelseutveckling. Lärarna visade såväl likheter som olikheter i arbetet med boksamtal, vilket skapade en bredd i undersökningen. Utöver detta diskuterades eventuella konsekvenser för lärarnas metodval som visar brist på systematik i lärarnas arbete med boksamtal.

  • 135.
    Alexandersson, Emma
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Bakom deras ryggar: En studie om intern kontroll2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Efter 2000-talets stora skandaler fick den interna kontrollen en central roll på de flesta företagen. En stark intern kontroll kan enligt tidigare forskning skydda företag ifrån bedrägerier, fel och misstag. Denna studien syftar till att förklara variationen i företags upplysningar om intern kontroll. En kvantitativ metod har använts för att lyckas besvara detta syfte och empirin har insamlats ifrån 235 börsnoterade bolags årsredovisningar. Uppsatsen har en teoretisk referensram som är byggd på tidigare forskning samt flera olika teorier. De teorier som kommer att användas är legitimitetsteorin, agentteorin, positive accounting theory och institutionell teori. Utifrån denna referensram har fem hypoteser utvecklats. Dessa hypoteser har sedan testats med hjälp av olika statistiska analyser. Resultatet ifrån denna studien indikerar på att det finns flera faktorer som kan påverka företagens upplysningar om intern kontroll i årsredovisningarna. Slutsatsen påvisade att storlek, ägarstruktur samt tillämpningen av COSO: ramverket påverkar mängden upplysningar som anges i bolagens årsredovisningar. Studien indikerade vidare på att bransch och revisionsbyrå inte påverkar mängden upplysningar som anges i årsredovisningarna.

  • 136.
    Alexia, Cicek
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Anna, Eriksson
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Stefan, Knutsson
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Kommunal samverkan - för kommuner i tiden: En fallstudie av Skåne Nordost2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    I denna uppsats har ämnet Kommunal Samverkan behandlats. Det innefattar en fallstudie av nätverket Skåne Nordost. Syftet med den här uppsatsen är att öka kunskapen om varför kommuner samverkar samt hur interkommunala samverkansprocesser kan tolkas och förstås.

    Tillvägagångssättet av studien inleddes med intervjuer med viktiga nyckelpersoner inom nätverket. För att teoretiskt kunna tolka och förstå samverkan har vi valt att utgå ifrån ett nätverksteoretiskt perspektiv. Ett sådant grundar sig på flertalet forskares uppfattning om hur organisationer interagerar med varandra. Uppsalaskolans nätverksmodell har varit vägledande. Denna pekar på samspelet mellan aktörer och relationerna som uppstår, vilket skall ge svar på hur samverkan fungerar och hur den uppkommer. För att ge svar på vilka motiv som är drivande för att samverkan skall komma till stånd har mer sociologiskt inriktad interorganisatorisk teori använts. Dessa teoretiska infallsvinklar ligger till grund för den analysmodell som utvecklats i studien. Slutsatsen av studien är att alla kommuner gynnas av samverkan. Vi fann tre motivgrupper vi ansåg vara orsaken till att kommunal samverkan. Dessa motivgrupper var ekonomiskt relaterade fördelar, politisk styrka och utvecklings- och tillväxtsmöjligheter. Analysen har delats upp i en övre och en undre nivå. I de olika nivåerna har motiven kategoriserats in i ekonomiskt relaterade fördelar, politisk styrka och utvecklings- och tillväxtsmöjligheter. Den övre nivån ses utifrån hela nätverkets motiv till att samverka för att utveckla en gemensam styrka gentemot stat och region. I motsats till den övre nivån ses den undre nivån istället ur den enskilda kommunens motiv till att ingå i nätverket.

  • 137.
    Alexson, Maria
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Andersson, Greger
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Återvändarna: en studie om problematisk skolfrånvaro och vägen tillbaka2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studie undersöker vilka faktorer som varit avgörande för att bryta före detta elevers problematiska skolfrånvaro. Det övergripande syftet med studien är att undersöka hur eleverna beskriver den skolbakgrund som föranlett problematisk skolfrånvaro, vilka insatser de upplever har gjorts för att bryta den problematiska skolfrånvaron samt vilka vändpunkter de kan identifiera och beskriva. Teoretisk ram för studien utgörs av Vygotskijs sociokulturella perspektiv kring hur elevers skolsvårigheter förstås ur ett relationellt perspektiv, den relationella specialpedagogikens brännpunkt, vilken har flera beröringspunkter med ett systemvetenskapligt synsätt. Studiens data samlades in genom strukturerade och halvstrukturerade intervjuer med elever som per definition varit så kallade hemmasittare. Konklusionen i rapporten belyser vikten av att eleverna har individer i sin närhet som är inlyssnande och förstående och som kan synliggöra, stödja och strukturera elevernas tillvaro i syfte att bryta sin problematiska frånvaro. Resultaten visade vidare att förutom externa insatser var stöttande föräldrar och inre motivation viktiga delar i processen att bryta sin frånvaro och återgå till studier.

  • 138.
    Alfredsson, Anton
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Thuvesson, Emelie
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Värdet av revisorn: Branschtillhörighet som en förklarande faktor för klientföretagets uppfattade kärnvärde och mervärde2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Tidigare forskning har identifierat vilka kärnvärden och mervärden klientföretagen kan uppfatta av revisorn. Forskningen har visat att värdet som klientföretagen uppfattar av revisorn varierar beroende på olika faktorer. Däremot har det oss veterligen inte lagts något fokus på att undersöka huruvida klientföretags uppfattade värde av revisorn påverkas av klientföretagets branschtillhörighet.

    Syftet med uppsatsen är att förklara huruvida klientföretags uppfattade värde av revisorn påverkas av klientföretagets branschtillhörighet. Studiens tänkta bidrag är att kunna förklara ytterligare varför klientsföretags uppfattade värde av revisorn skiljer sig åt mellan olika klientföretag. För att svara på syftet har teori om koncepten kärnvärdet (försäkran, förbättring och försäkring) och mervärdet (relationen och råd) av revisorn använts. Det har konstruerats hypoteser samt en modell utifrån argumentation kring kapitalintensiva och kunskapsintensiva branscher. För att testa hypoteserna och modellen användes en webbaserad enkätundersökning riktad mot klientföretag från en kapitalintensiv och kunskapsintensiv bransch.

    Resultatet av studien visar att klientföretagens branschtillhörighet är en förklarande faktor för koncepten kärnvärde och mervärde. Mer specifikt kan vi se att förbättring, relationen och råd förklaras av branschtillhörighet. Studiens slutsats är således att branschtillhörighet är en förklarande faktor till klientföretagens uppfattade värde av revisorn.

    Studiens teoretiska bidrag är att branschtillhörighet kan adderas till de förklarande faktorerna av klientföretags uppfattade värde av revisorn. Studiens praktiska bidrag är att revisorer kan förstå att värdet klientföretag uppfattar av revisorn skiljer sig åt mellan klientföretag, vilket är av större vikt sedan avregleringen av revisionsplikten för att revisorn ska kunna fortsätta sälja sin tjänst.

  • 139.
    Alfredsson, Betty
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Ewesson, Frida
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Mångbesökares upplevelser av omvårdnad på akutmottagning och i primärvård: en litteraturöversikt2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Mångbesökare är en utsatt patientgrupp med ett stort behov av omvårdnad och behöver kontinuitet i vården, både inom akutsjukvård och i primärvård.

    Syfte: Syftet med studien var att beskriva mångbesökares upplevelser av omvårdnad på akutmottagning och i primärvård.

    Metod: En litteraturöversikt med åtta artiklar har analyserats induktivt, sammanställts genom innehållsanalys som genererade i kategorierna bemötande och respekt.

    Resultat: Mångbesökare hade både positiva och negativa upplevelser som beskrivs genom mötet, att känna sig omhändertagen, att känna förtroende, att bli besviken, att känna sig underlägsen, tillfredställelse och tacksamhet, att bli betrodd och lyssnad på samt upplevelser av personcentrerad omvårdnad.

    Diskussion: Etisk reflektion möjliggör förbättring för mångbesökare och för vårdpersonalen på individnivå och som arbetsgrupp. I denna litteraturöversikt upplevde mångbesökare i Sverige att de saknade personcentrerade omvårdnad och SBU:s sammanställning visade att patienter i Sverige i allmänhet upplevde personcentrarad omvårdnad positivt. Det kan därför vara viktigt att implementera personcentrerad omvårdnad oavsett patientkategori inom hälso- och sjukvården i Sverige. Ur ett samhällsperspektiv blir det fördelaktigt för mångbesökare och sjukvård att arbeta genom samplanering och uppföljning. Det kan leda till att mångbesökare upplever mindre känsla av skuld och minskar antalet besök, vilket kan resultera i bättre folkhälsa. För att förbättra omvårdnaden i det första mötet med mångbesökare men även ur ett allmänperspektiv skulle det vara önskvärt med ett prioriteringssystem för omvårdnad, detta för att omvårdnad inte ska negligeras. Mångbesökare är en grupp med stort behov, ett prioriteringssystem möjliggör att omvårdnad lyfts fram.

  • 140.
    Alftén, Isabelle
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Håkansson, Sofia
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Revisorns bedömning av fortsatt drift: en kvalitativ studie om faktorer som kan påverka revisorns bedömning av fortsatt drift2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Skandaler inom revisionsprofessionen har lett till en ökad kritik mot revisorer, eftersom deras förmåga att upplysa om problem med fortsatt drift ifrågasattes. I revisionsberättelsen ska revisorn uttala sig om det föreligger tvivel till fortsatt drift, vilket är ett stort ansvar eftersom det handlar om en bedömning av framtida händelser. Forskning visar att bedömningar av fortsatt drift mellan byråer skiljer sig åt beroende på olika faktorer som kan påverka revisorns bedömning. Detta leder till en nyfikenhet för vilka faktorer som kan påverka revisorns bedömning av fortsatt drift.

    Syftet med studien är att identifiera revisorer i olika revisionsbyråers tillvägagångssätt vid bedömning av fortsatt drift för att skapa en ökad förståelse för vilka faktorer som kan påverka en revisors bedömning av fortsatt drift.

    Studiens ansats är abduktiv där teorin utgår ifrån revisorns bedömning av fortsatt drift, men som vidare innehåller teorier som kan förklara och hjälpa till att tolka hur revisorn fattar sitt beslut om fortsatt drift. För att få ytterligare förståelse har semi-strukturerade intervjuer utförs med auktoriserade revisorer på olika revisionsbyråer. Empirin från intervjupersonerna resulterar i nya iakttagelser i form av de berättelser revisorerna ger om sin kunskap och erfarenhet av fortsatt drift.

    Slutsatsen av denna studie är att de olika faktorer som påverkar revisorns bedömning av fortsatt drift är byråstorlek, klientportfölj, kunskap, erfarenhet, specialistpersonal, beslutsstöd, användning av beslutsstöd, samt lagar och standarder.

  • 141.
    Al-Hilly, Fatin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    Mufti, Magdalena
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    Olsson, Lousie
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    Kommunikationssvårigheter: mellan sjuksköterska och patient som är immigrant med annat modersmål2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: För att sjuksköterskan ska kunna ge en god vård krävs det en god kommunikation mellan sjuksköterska och patient. När sjuksköterskan vårdar patienter som är immigranter med annat modersmål räcker inte språkkunskaperna alltid till för att förstå och bli förstådd, vilket kan leda till missförstånd. Metod: En allmän litteraturstudie genomfördes som baserades på 14 vetenskapliga artklar. Sökningar gjordes i databaserna Cinahl, PubMed och Elin@Blekinge. Artiklar mellan 2000-2010 inkluderades. Artiklarna granskades efter Forsberg & Wengströms granskningsmall. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskans kommunikationssvårigheter och dess följder i mötet med patienter som är immigranter med annat modersmål. Resultat: Resultatet presenteras i fyra huvudkategorier; användning av tolk, otillräcklig språkkunskap, frustration och förförståelse. Sjuksköterskan upplevde otillräckliga språkkunskaper hos patienter, vilket ledde till begränsad omvårdnad och felbedömningar. Sjuksköterskan uttryckte även sitt missnöje över bristen på omvårdnaden som gavs till patienter med annat modersmål och var oroliga för vårdkvalitén som gavs. Sjuksköterskan ansåg att patienter med språksvårigheter krävde mer tid än patienter utan språksvårigheter och därmed var en belastning för vården. Diskussion: För att underlätta kommunikation med patient som är immigrant med annat modersmål bör en professionell tolk anlitas. Flerspråkiga sjuksköterskor kan vara till hjälp som tolk.

  • 142.
    Ali, Adnin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    Brånemo, Josefin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    Vi tar tempen på ert CO2-utsläpp!: en studie av hållbarhetsredovisningars användbarhet2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The environment has become an important part in people´s lives, and in today´s society stakeholders demands have increased upon companies when it comes to sustainability reports. How these sustainability reports are designed depends on whom it’s for, laws and regulations, and the companies own norms and values. The purpose of sustainability reports is to measure, monitor and compare a company´s enviromental impact. It’s not only about integrating economics, but also enviromental and social standards together to get both financial and competitive advantages.

    Sustainable Value method is a new model and is the first real method that can be used to evaluate a company´s resources, both financial, social and enviromental to a sustainable value.This model is used to compare the resource efficiency between companies.

    In this thesis, a documentary study with an experimental approach has been made.Sustainability reports from six selected companies (in the engineering and forestry sector) have been investigated with respect to their accounting for carbon dioxide, and an experiment using the method “Sustainable Value Approach” was subsequently performed. The purpose of this study was to examine the usefulness of sustainability reports by using the Sustainable Value methodology. As a bonus, we determined how effective the six firms used their carbon resources, in monetary terms.

    We found out, that all sustainability reports have been useful to make calculations under the Sustainable Value methodology. Only Atlas Copco gave a positive sustainable value (SV),which means that only Atlas Copco has generated higher returns with its carbon emissions compared to our benchmark had with the same emissions.

  • 143.
    Ali, Ahmed
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    To, Sally
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Internrevision: En studie om internrevisionens roll och förväntade värde2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    An internal audit strives to create value and improve the business of a company. On behalf of the board of directors, the aim of an internal audit is to review and make recommendations on the company's internal controls, risk management and governance. The internal audit is not mandatory for most organizations. The internal audit has changed due to organizations' changing needs. Previous research indicates that the primary stakeholders are the management, the board of directors and the audit committee. The purpose of this paper is to create an understanding of the role and expected value of the internal audit in organizations. The study is based on qualitative research and a deductive research strategy with inductive elements. A qualitative case study survey has been conducted on MKB, complemented by further interviews on other companies to support the study. In order to create a better understanding, the study has been based on semi-structured interviews. In conclusion the size of the companies affects the size and scope of the internal auditing activities. The review of internal control and risk management are covered by most companies' internal audit. In several cases the internal audit reports to the management as the first instance. An internal audit adds value to organizations by serving as a quality assurance system. The expectations of internal audit's internal stakeholders can depend on the extent internal stakeholders are involved in deciding what to review.

  • 144.
    Ali, Delveen
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Gunnarsson, Sara
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Sivarsson, Aleksandra
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Sollin, Anna-Karin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Vad ligger till grund för revisorns väsentlighetsbedömning? 2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    Examensarbete i företagsekonomi vid högskolan Kristianstad, Höstterminen 2006.

    Uppsatsens titel: Vad ligger till grund för revisorns väsentlighetsbedömning?

    Seminariedatum: 2007-01-19

    Ämne/kurs: FEC 632, kandidatuppsats, 10 poäng

    Författare: Delveen Ali, Sara Gunnarsson, Aleksandra Sivarsson, Anna-Karin Sollin

    Handledare: Fredrik Ljungdahl

    Nyckelord: Väsentlighetsbedömning, revisor, revision

    Syfte: Syftet med vår uppsats är att beskriva och förklara var gränsen går för om ett fel i bokföringen skall anses vara väsentligt samt vad som kan komma att påverka revisorn vid denna bedömning.

    Metod: För att uppnå uppsatsens syfte har vi valt att genomföra en kvantitativ undersökning. Undersökningen utfördes med hjälp av en enkät samt ett fall som skickades ut genom mail.

    För att få förståelse för det valda ämnet har tidigare forskning studerats.

    Slutsatser: En svår del för revisorns yrkesroll är att bedöma om ett fel i bokföringen skall anses vara väsentligt eller inte. Då det inte finns någon generellt nedskriven tröskelnivå för alla revisorer i Sverige, har vi genomfört en undersökning för att kunna besvara vårt syfte om vad bedömningarna grundar sig på. De motiveringar vi har erhållit tyder på en stor variation mellan de grunder som används. Motiveringarna har varit allt ifrån olika procentberäkningar till företagets karaktär. Eftersom att variationerna har varit så många har vi istället tagit hänsyn till detta och fört diskussioner runt varför revisorernas grunder är så olika. Vårt erhållna material tillät en undersökning mellan tre byråer och hur enhetliga de verksamma revisorerna är trots det geografiska avståndet, fann vi att en av tre var enhetlig. De två andra byråernas revisorer gav helt skiljda grunder för sina bedömningar, vilket tyder på att de inte har någon generell bedömningsgrund för de anställda.

  • 145.
    Ali, Hayder
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Spets, Rasmus
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Virtualisering av skrivbordsmiljöer: en teknisk jämförelse2016Independent thesis Basic level (university diploma), 10 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Detta arbete syftar till en jämförelse av olika skrivbordsvirtualiserings produkter och hur respektive miljö ser ut. I utredandeavsnittet presenteras information om skrivbordsvirtualiserings olika lösningar och hur de fungerar. Arbetet redogör för de två stora aktörerna inom detta område, Citrix och VMware. Utredandeavsnittet presenterar även lite information om Nvidias grafiklösningar i de olika miljöerna. Genomförandeavsnittet presenterar information från intervjuer med representanter från de två stora aktörerna. Arbetet presenterar även information från en representant från Nvidia, USA. Intervjuerna har skett via e-mail eftersom personligt möte varit väldigt svårt att lösa. Intervjuerna behandlar frågor om respektive lösning om hur de fungerar och även om användarvänlighet och åtkomst för användare. Fokus ligger på användarvänlighet och åtkomst för användare i respektive lösning. Efter arbetet kan det dras några slutsatser. Främst att de två miljöerna som undersökts är ganska lika när det gäller virtualisering av skrivbord. De är uppbyggda på liknande sätt och fungerar på nästan samma sätt när det gäller åtkomst för användare.

  • 146.
    Alic, Enes
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Kamberi, Agon
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Vad sker med redovisningsassistenterna i en digital föränderlig värld?2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Digitization has an impact on the change that the accounting industry is undergoing. The vision of development is to automate and systematize society, which means that the technology mainly implements tasks of society. The study aims to dig deeper which effects the digitization has on the accounting firm. These effects are derived from an analysis model in which the role of the accounting assistants is questioned. Employees with different occupational positions at the accounting firm have been interviewed for empirical data collection. The interviews were conducted in a purposeful manner, since the selection is aimed at employees who are helpful in answering the study's question and purpose. The interviews were used to find links with the theoretical reference frames. With the help of the theoretical frame of reference and the collected empirical data, conclusions have been drawn that digitization causes different effects. The work approach is streamlined by automating the basic tasks of the accounting firm. The streamlining will lead to the accounting firm being able to deliver a broader service during the same time frame, which leads to increased client satisfaction. Quality achieves higher levels by increasing customer satisfaction. When the accounting firm delivers services with higher time gains, profitability will be higher. Profitability is something accounting firms and other businesses strive for, therefore it is likely that digitization will be implemented even more. Finally, the different effects of digitization show that the need for accounting assistants is diminishing, which is why digitization is partly perceived as a threat.

  • 147.
    Alimi, Liridona
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Matic, Alexandra
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi.
    Förändringar för börsnoterade företag efter konvertering till IFRS 152019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka vilka förändringar börsnoterade företag upplever efter konvertering till IFRS 15. Studiens vetenskapliga metod är kvalitativ forskning där datainsamlingen sker genom intervjuer. Studiens urval består av åtta respondenter från åtta olika börsnoterade företag. De utvalda respondenterna valdes på grund av sina kunskaper om IFRS 15 samt erfarenhet av FRS både före och efter implementeringen av IFRS 15. Vidare består den teoretiska referensramen av fyra organisatoriska förändringar i form av system och rapporteringssystem, interna kontroller, upplysningskrav samt kontraktsutformning. Uppsatsen har även institutionell teori som bas då den förklarar hur institutionella krafter influerar företag till att utföra förändringar. I studiens teori nämndes arbetsuppgifter som en indirekt påverkan på företag. I studien togs därmed med arbetsuppgifter som en femte förändring i den empiriska datainsamlingen. Resultat och slutsatser påvisar att majoriteten av respondenterna upplever förändring och merarbete gällande nya upplysningskrav enligt IFRS 15. Dessutom visar studien att en minoritet av respondenterna infört nya system samt interna kontroller efter konverteringen till IFRS 15. Med anledning av att samtliga företags nuvarande system och policys överensstämmer med IFRS 15, har majoriteten av respondenter upplevt att kontraktsutformning samt arbetsuppgifter förblivit oförändrade i samband med övergången till IFRS 15.

  • 148.
    Alioska, Milifer
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    Integration av mångkulturella elever i skolan: En kvalitativ studie från skolkuratorers perspektiv2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The Swedish school in today’s society is multicultural. One of the main questions is how to integratethese students in the Swedish society. The purpose with the study is to explore how schoolcounsellors’ work to promote the integration of multicultural students and what factors can influencethe integration of these students. To clarify this, the terms integration and multicultural are explainedand discussed.It is an qualitative study consisting of interviews. The interviewed informants are all school counsellors.These are specifically chosen based on that they work in schools with a high number ofmulticultural students. The work with integration has failed in Sweden, where it exists a separationbetween ”us” and ”them”, which makes them feel like outsiders. This separation also exists in theschool environment.Integration is a process in which Swedes and people with foreign background live together andwhere people understand each other and each others culture. A multicultural youngster is one who isgrappling to find himself between two cultures: who asks himself “who am I? and “who do I wantto be?” These school counsellors strive to work for an understanding between them and multiculturalstudents. An understanding for each others cultures and values. One factor that can hamperthe integration is if the student’s parents do not want their children to participate in classes whichare supposed to be against their religion or culture. Another factor that hampers the integration aresegregated schools and neighborhoods. In which these students never really participate in the Swedishsociety but live as they would in their homeland.

  • 149.
    Al-Juboori, Halah
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap.
    Ismael, Naser
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap.
    Munhygien- och kostvanor hos nyanlända asylsökande som är arabisktalande från Irak och Syrien: En enkätstudie2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Inledning: Tandvården möter både barn och vuxna asylsökande som har omfattande tandvårdsbehov. I Sverige har asylsökande rätt till akut sjukvård och tandvård. Syfte: Syftet med studien var att undersöka munhygienvanor och kostvanor hos nyanlända asylsökande som var arabisktalande från Irak och Syrien. Metod: Metoden var en kvantitativ empirisk studie som utfördes med en enkät. Undersökningsgruppen var nyanlända asylsökande. Enkäterna delades ut på ett asylboende samt på ett migrationsverk. Resultat: Resultatet baseras på 105 besvarade enkäter där deltagarna kom från Irak (35%) och Syrien (65%). Majoriteten av studiedeltagarna (84%) borstade tänderna minst 1 gång per dag och använde fluortandkräm (87%). Det var 56% som inte använde något mellanrumshjälpmedel för att rengöra mellan tänderna och det var 64% som inte använde extra fluortillskott. Gällande kostvanor visade sig att 59% av deltagarna åt 1–3 måltider per dag och 40% åt 4–6 gånger per dag. Mer än hälften åt frukost dagligen, 90% åt lunch dagligen och 43% åt middag dagligen. Det var 33% som konsumerade läsk 1–2 gånger dagligen Slutsats: Nyanlända asylsökande hade bristfälliga tandborstvanor då de flesta borstade endast en gång per dag och att många inte använde approximala hjälpmedel. Även kostvanorna var bristfälliga då många åt för få huvudmål. Information om munhygien och kostvanor behöver förbättras till gruppen.

  • 150.
    Alm, Carolina
    Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning.
    Sagans roll i förskolans verksamhet - en undersökning om förskolors användning av sagor och berättande i språkutvecklande syfte2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet är att undersöka hur några pedagoger i förskolan arbetar med sagoläsning och sagoberättande för att stimulera barnens språkutveckling, samt hur de involverar barnen i berättandet och läsningen av sagor. Forskningsbakgrunden tar upp hur barns språkutveckling går till och vad en del teoretiker anser om sagoläsning och sagoberättande och hur barnen kan involveras i detta. Den empiriska delen består av sex kvalitativa pedagogintervjuer och observationer, utförda på sex olika förskolor. I resultatdelen redovisas resultaten av intervjuerna samt vad som framkom under observationerna. Resultatet visar att pedagogerna använder sig av både läsning och berättande av såväl sagor som andra berättelser. Många förskolor involverar även barnen i både läsningen och berättandet på olika sätt. Diskussionen uppmärksammar pedagogernas respektive forskarnas och teoretikernas uppfattningar om användandet av sagor för att stimulera språkutvecklingen.

1234567 101 - 150 of 6841
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf