hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 37 of 37
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Almberg, Wah-Sui
    et al.
    Department of Computer and Systems Sciences, Stockholm University.
    Kjellin, Harald
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Reusing patterns for indexing and communicating knowledge and insight2011Inngår i: International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, ISSN 2150-7988, Vol. 3, 530-538 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Analogies can be used in most areas of human communication to highlight points of special interest. The creation of specific, specialised patterns, examples, or analogies for facilitating communication is resource-consuming. We therefore hypothesize that there are universal patterns that can be used and reused more economically, compared to specialised patterns, for indexing and communicating knowledge. We have conducted empirical tests with altogether 204 students, each one of whom was given 20 minutes to solve problems from six different scientific areas. The results of our tests show clearly an improvement of their problem solving skill when universal patterns were employed as cognitive aids. The average result of the test group that used universal patterns was 81 per cent higher than that of the control group.

  • 2.
    Andersson, Helena
    Högskolan Kristianstad, LärandeResursCentrum.
    Informationskompetens i högskolan: en metod för att analysera kursplaner2016Inngår i: Lärarlärdom 2016: Högskolan Kristianstad / [ed] Claes Dahlqvist & Stefan Larsson, Högskolan Kristianstad: Kristianstad University Press , 2016Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Introduktion

    I rollen som undervisande bibliotekarier har jag och mina kollegor uppmärksammat att lärandemål rörande informationskompetens ofta saknas eller uttrycks otydligt i högskolans kursplaner, vilket har en negativ påverkan på studenternas möjligheter att aktivt utvecklas mot att bli informationskompetenta. Mot denna bakgrund har en studie av informationskompetens i kursplaner utförts.

    Metod

    Det empiriska materialet består av kursplaner från tre olika program vid Högskolan Kristianstad. Dessa analyseras ur ett sociokulturellt perspektiv genom kvalitativ innehållsanalys. Genom att skapa och applicera ett textnära kodningsschema med olika kategorier, möjliggör metoden att systematiskt kunna definiera med vilken tydlighetsnivå som informationskompetens är uttryckt i texterna.

    Resultat

    Studiens resultat visar att informationskompetens sällan är tydligt formulerat i kursplanerna. Oftast är informationskompetens något som bara antyds eller som anas genom en potentiell koppling. Denna osynlighet kan få som konsekvens att studenterna inte inser vikten av informationskompetens. Analysen visar också att det i kursplanerna finns kopplingar till informationskompetens inom områden som värderas högt av både lärarkår och bibliotekarier. Dessa inkluderar kreativt tänkande, den vetenskapliga arbetsprocessen och användandet IKT.

    Slutsatser

    Ur ett sociokulturellt perspektiv rekommenderas att undervisning för informationskompetens bäddas in i ämnesstudierna. I detta avseende kan studien användas som en utgångspunkt för samarbetet mellan lärare och bibliotekarier i syfte att ge studenterna bästa möjliga förutsättningar. Metoden att utvärdera kursplaner kan också vara av intresse för det generella arbetet med kvalitetsutvärdering och utveckling inom högre utbildning.

  • 3.
    Andersson, Helena
    Högskolan i Borås.
    Informationskompetens i högskolans kursplaner: en kvalitativ textanalys2015Annet (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The purpose of this Master thesis is to deepen understanding of how the concept of information literacy is used within Swedish higher education. The empirical material consists of course syllabi from three different programmes offered at Kristianstad University, Sweden. These are analysed from a sociocultural perspective through qualitative content analysis. Using a data-driven coding frame with different categories, the method helps to define the level of clarity with which information literacy is expressed in the texts. The results of the study reveal that information literacy is seldom explicitly expressed in course syllabi. Information literacy is usually only implied or a potential connection can be discerned. It is concluded that the invisibility of information literacy as such may render it unimportant to students. It is suggested that in a sociocultural perspective, the teaching of information literacy ought to be embedded in the curricula. This requires cooperation between teachers and librarians, something which historically has been difficult to achieve. The analysis also shows that there are connections to information literacy in the syllabi in areas that are highly valued by both professions. These include creative thinking, scientific working processes and the use of information- and communication technology. By shedding light on these similarities, this thesis suggests ways of bringing the two professions closer together.

  • 4.
    Andreasson, Mikael
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Förflyttad till en annan värld: en litteraturstudie om immersion och användargränssnitt i digitala spel2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Jag har med denna litteraturstudie närmare undersökt begreppet immersion och dess koppling tillgränssnitt i digitala spel inom FPS-genren (First-Person Shooter). I studien presenteras först tidigare forskning som skett inom områdena för immersion, användargränssnitt samt digitala spel. Utifrån detta lyfts det sedan upp tre saker i problemformuleringen: att immersion kan påverka människor, att gränssnitt är en viktig länk mellan spelet och spelaren samt att genren även har en betydelse vid utformandet av gränssnitt. Syftet med studien har varit att undersöka aktuell teori vilket har ökat min förståelse för immersion, användargränssnitt samt digitala spel. En kvalitativ inriktad forskning med hermeneutiken som metod har använts vid utförandet avstudien.

    Jag presenterar i resultatkapitlet exempel på tre stycken spel i FPS-genren där det framkommer att två av dessa spelen har gränssnitt som stödjer immersion varav det tredje spelet har ett gränssnitt som bryter immersionen. Från resultatet har sedan fyra stycken riktlinjer extraherats med syftet att ge gränssnittsdesigners tydliga instruktioner om vad som gäller vid utvecklingen av gränssnitt som stödjer immersion i FPS-genren. Slutsatsen har med studien blivit att gränssnitt kan påverka immersion i både en positiv och negativ mening.

  • 5.
    Blomberg, Daniel
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Karlsson, Markus
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Användarupplevelser av appar för TV: Viktiga faktorer vid design av applikationer för TV i hemmiljö2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Då marknaden för interaktiva applikationer till TV har blivit mer tillgänglig för utomstående utvecklare skapas en ny arena där nya interaktiva applikationer kan ta plats. Vid design och utveckling av digitala tjänster och produkter är det viktigt att ta hänsyn till det tänkta sammanhanget. I vår kandidatuppsats undersöker vi användarupplevelser av applikationer för TV i hemmiljö och utforskar egenskaper och uppfattningar vad gäller navigering och den sociala kontexten utifrån deltagarnas situation som kan vara viktiga att tänka på vid design av applikationer för TV. Detta gör vi med hjälp av sex användargrupper med två vuxna i varje grupp i blandad ålder och med varierande erfarenhet, genom observationer och intervjuer kring deras användning av utvalda applikationer till Apple TV. Undersökningen visar att kontexten har en avgörande roll och att intresset för applikationer och interaktiv TV främst ligger i gemensam användning medan mer individuella aktiviteter sker genom annan teknik så som datorer, smartphones och tablets. Upplevelserna av applikationer för TV visade sig påverkas av bland annat tidigare teknisk erfarenhet där även ålder inverkar. Men även om vissa moment upplevs som besvärliga var inställningen positiv, vilket betyder att det finns fler aspekter än bara användbarheten som påverkar upplevelsen. Viktiga faktorer för användarupplevelser vid design av applikationer för TV handlar bland annat om det varierande avståndet användare har till teven samt storleken på denna.

  • 6.
    Bäcke, Maria
    Blekinge Institute of Technology.
    Make-believe and make-belief in Second Life role-playing communities2012Inngår i: Convergence. The International Journal of Research into New Media Technologies, ISSN 1354-8565, E-ISSN 1748-7382, Vol. 18, nr 1, 85-92 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This feature article applies the concepts of ‘make-believe’ and ‘make-belief’ formulated by performance theorist, Richard Schechner, in a study of two role-play communities, Midian City and Gor in the online 3D environment Second Life. With make-believe fantasy role-play at their core, members of the two communities negotiate the social and political norms, the goals of the com- munity and as well as the boundaries of the virtual role-play. The article explores the innovative forms of interaction at play in these negotiation processes, using (cyber)ethnographic methods and the analysis of various textual sources, Goffman’s theories of social performance as well as various types of performance discussed by Schechner and Auslander. The innovative forms of interaction are analysed in the light of the new technology and as performances and make-belief strategies directed towards realizing performative utopias, towards influencing the direction in which leaders and residents of this digital context want the role-play to develop, and towards shaping the emergent social and cultural rules and the political framework of the role-play. 

  • 7.
    Bäcke, Maria
    Blekinge Institute of Technology.
    Power games: rules and roles in Second Life2011Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This study investigates how the members of four different role-playing communities on the online platform Second Life perform social as well as dramatic roles within their community. The trajectories of power influencing these roles are my main focus. Theoretically I am relying primarily on performance scholar Richard Schechner, sociologist, Erving Goffman, and post-structuralists Michel Foucault, Gilles Deleuze and Felìx Guattari. My methodological stance has its origin primarily within literature studies using text analysis as my preferred method, but I also draw on the (cyber)ethnographical works of T.L. Taylor, Celia Pearce, and Mikael Jakobsson. In this dissertation my focus is on the relationship of the role-player to their chosen role especially in terms of the boundary between being in character, and as such removed from "reality," and the popping out of character, which instead highlights the negotiations of the social, sometimes make-belief, roles. Destabilising and problematising the dichotomy between the notion of the online as virtual and the offline as real, as well as the idea that everything is "real" regardless of context, my aim is to understand role-play in a digital realm in a new way, in which two modes of performance, dramatic and social, take place in a digital context online.

  • 8.
    Bäcke, Maria
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för språk.
    Self, setting, and situation in Second Life2009Inngår i: Literary art in digital performance: case studies in new media art and criticism / [ed] Francisco J. Ricardo, New York: Continuum, 2009, 109-142 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Linden Lab, the company behind the online world Second Life (SL), invites multiplic- ity with slogans like “Your World. Your Imagination.”1 Yet many SL residents’2 profiles give evidence of adjustment to group narratives or norms in various social spaces inside the world. They seem to favor already established social and cultural conventions when creating an online identity; hence they also adjust to already existing hierarchies. I argue that residents in SL recreate social orders and power structures similar to ones already existing outside SL, even though they are of course under no obligation to do so. In that sense social and cultural patterns are reproduced and in some cases even amplified. My aim here is to trace social dynamics evident in three groups within this digital space and my hypothesis is that the rules of these social spaces then function as a foundation and guideline for identity formation, and in fact almost seem to prescribe a certain way of acting or behaving. Two of the groups have a clear role-playing profile, based on books and movies, whereas role-playing is not required, although possible, in the third group. All of them are thus removed from the lifeworld by constituting either purely fictive or, conversely, historical constructs, but they can nevertheless provide clues to how the residents think in an environment that is not primarily “real life” based, and in which anything, even a utopia, can be possible. By reading group charters and profile descriptions found in the SL search engine, and studying articles and blogs functioning either as group information channels or journals for individuals in each community, I examine the motivations and power structures driving avatar and online identity construction in role-playing communities, with a focus on the interac- tion between the overarching “state” power, the Linden Lab, the three communities, their respective role-models, and the rules that govern them, as well as the individuals that are a part of them. 

  • 9. Germov, John
    et al.
    Freij, Maria
    University of Newcastle.
    Media and health2013Inngår i: Second opinion: an introduction to health sociology / [ed] John Germov, South Melbourne, Vict.: Oxford University Press, 2013, 5Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 10. Germov, John
    et al.
    Freij, Maria
    University of Newcastle.
    Media and health: moral panics, sinners, and saviours2009Inngår i: Second opinion: an introduction to health sociology / [ed] John Germov, South Melbourne, Vict.: Oxford University Press, 2009, 4, 347-363 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Germov, John
    et al.
    School of Humanities and Social Science, The University of Newcastle.
    Williams, Lauren
    School of Health Sciences, The University of Newcastle.
    Freij, Maria
    School of Humanities and Social Science, The University of Newcastle.
    Portrayal of the Slow Food movement in the Australian print media: conviviality, localism and romanticism2011Inngår i: Journal of Sociology, ISSN 0004-8690, Vol. 47, nr 1, 89-106 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The Slow Food movement promotes itself as supporting ethical modes of food production and consumption. This article reports on research that investigated the representations of the movement in the Australian print media, exploring the discourses relating to Slow Food and examining whether the media exposure is positively or negatively framed. A content and discourse analysis was undertaken of articles on Slow Food over a three-month period. The analysis aimed to provide a contextual basis for how Slow Food is perceived, the messages it conveys, and the activities it undertakes. Major themes arising from the data were ‘conviviality’ (social pleasures of sharing ‘good food’), ‘localism’ (social, health and environmental benefits of local produce), and ‘romanticism’ (of idyllic rural lifestyles as an antidote to the time-poverty of urban life). The findings shed light on the role played by the print media in reproducing and creating public understandings of the Slow Food movement.

  • 12.
    Henrysson, Desirée
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    ”Du går in i ett rum sen är det precis som en jävla labyrint ifrån Knossos”: En kvalitativ studie om IT-stödet edWise användbarhet gentemot vårdnadshavare i Kristianstads kommun2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med den här studien var att undersöka hur ett IT-stöd bör designas som ett kommunikationsverktyg mellan skola och hemmet för att stödja brukaren i användandet av dem. Genom att intervjua och observera vårdnadshavare under interaktion med IT-stödet edWise, belyser uppsatsen problem som uppstår i användandet av det befintliga kommunikationsverktyget för skolor inom Kristianstads kommun. En av de teoretiska utgångspunkterna berör hur människor skapar motstånd mot digitala artefakter genom förutbestämda förhållningssätt. Ett annat hur vi inte vill känna oss begränsade genom artefakterna. Dessa bekräftas i studien, vilken visar brist på användbarhet av edWise så som systemet är designat idag samt att vårdnadshavare inte vill vara bundna utan känna flexibiliteten som ett mer artikulerat och mobilt användande av verktyget skulle kunna ge dem.

  • 13.
    Jellve, Kheiron Niclas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Easy RWD: bridging discoverability and usability in responsive web design2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Human-computer interaction problems have been approached by design practitioners and researchers for a few decades now. Usability is an established quality attribute that is used to assess how easy user interfaces are to use. Websites have been determined to benefit from such assessment, and responsive web design (RWD) is a fairly new approach to web design where usability problems have been recognised, and where usability focused research has been carried out. While usability testing can be used to determine how easy a RWD website is to use, it does not provide a detailed psychological model that tells the designer how to design RWD websites that are easy to use. Discoverability is a psychological model within the field of design in general, that can be implemented by designers who want to achieve a good design. No previous research has been carried out with the purpose of exploring how discoverability can be used to improve the usability of a RWD website, and the author of this thesis suggests that there is value in conducting such research, because it has the potential to provide new insight into how RWD websites can be designed in way that makes them easier to use. This thesis approaches the question by conducting a usability test on a RWD website, and uses the results of the test as a foundation for a suggested discoverability focused approach to improving the usability of the RWD website. 

  • 14.
    Jönsson Lanevska, Alla
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    "Tekniken ska vara vacker": användarupplevelsen av mobila webbsidors estetik2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsen syftar att bidra till debatten om estetikens roll inom MDI genom att undersöka hur gränssnittets visuella estetik påverkar användarupplevelsen av mobila webbsidor. Som teoretisk utgångspunkt användes Tractinskys analysmodell med uppdelning av den upplevda estetiken i en klassisk och en uttrycksfull dimension. En jämförelse mellan sju webbsidor tillhörande e-handelsföretag inom modebranschen gjordes i studiens kvantitativa del. Jämförelsen gjordes även mellan företagens ordinarie webbsidor och mobilsidor. Sidorna med mest kontrasterande egenskaper användes som underlag för den kvalitativa intervjudelstudien.

    Studiens resultat visar att Tractinskys modell är ett användbart verktyg för beskrivning och analys av mobila enheters upplevda estetik. Mobilsidors upplevda estetik äger aspekter tillhörande den klassiska och den uttrycksfulla dimensionen. Estetiken har inverkan på såväl mobilsidans upplevda användbarhet som interaktionens meningsfullhet. Struktur och visuell balans är nödvändiga förutsättningar för användarens acceptans av en mobilsida. Personlig, engagerande och professionell design minskar de initialt höga trösklarna för ovana användare och påverkar det fortsatta användarbeteendet. De meningsskapande aspekterna så som identifikation och inspiration möjliggör en rikare användarupplevelse och bygger användarens relation till artefakten. 

  • 15.
    Keinonen, Tuula
    et al.
    University of Eastern Finland.
    Yli-Panula, Eija
    University of Turku.
    Svens, Maria
    Åbo Akademi University.
    Vilkonis, Rytis
    Siauliai University.
    Persson, Christel
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Palmberg, Irmeli
    Åbo Akademi University.
    Environmental issues in the media: students' perceptions in the three Nordic-Baltic countries2014Inngår i: Journal of Teacher Education for Sustainability, ISSN 1691-4147, E-ISSN 1691-5534, Vol. 16, nr 1, 32-53 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The media, as a source of information, is supposed to have a significant role in effecting people's environmental knowledge and attitudes. The purpose of this study was to find students' perceptions of environmental issues as presented in the media and how students in Finland, Lithuania and Sweden used these media sources in the matters related to environmental issues. The most important source of environmental knowledge was found to be the Internet, followed by newspapers, television, school and education. In their own lives, students discussed environmental issues every day and, to some extent, in social media, discussion forums and blogs. In Finland, newspapers represented the most important source of environmental knowledge; in Lithuania, environmental organisations were the most prevalent, and, in Sweden, it was in a school or educational context. Based on these results, it was concluded that, in order to reach both genders of students in different countries and to more greatly benefit from all sources of information, a variety of media should be used in education for sustainability.

  • 16.
    Kjellin, Harald
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap.
    Alwazae, Meshari M. S.
    Stockholms universitet.
    Automated feedback to facilitate the understanding of filmed best practices2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 17.
    Kjellin, Harald
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap.
    Quade, Stefanie
    Tyskland.
    Applying a formalized context to inspire people to develop transferable descriptions of knowledge2011Inngår i: E-learning innovative models for the integration of education, technology and research, 2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 18.
    Kjellin, Harald
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Toufaili, Houssam
    Stockholm University.
    Creating an artificial context based on video-recorded competitive games for supporting the learning of tacit skills2011Inngår i: eL&mL 2011: the third International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line Learning / [ed] Göran Karlsson, Dumitru Dan Burdescu, Bernd Krämer, 2011, 68-71 s.Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    It is easier for students to learn tacit skills if they get much feedback on their behavior. Extensive resources are required for providing students with enough quantities and qualities of a specific feedback that is directly related to the students’ skills or lack of skills. We demonstrate how the demand for extensive feedback resources can be decreased by allowing the students to review film-clips from situations when they and their fellow students received qualified feedback. We will demonstrate a strategy in which we can film students’ behaviors by using cost effective filming techniques. The films allowed the students to study their own behavior in detail. Our conclusions from the study is that the presented type of strategy for supporting learning works very well and we advise other researchers to test similar strategies when they need to mass-produce teaching of tacit skills.

  • 19.
    Kjellin, Harald
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Toufaili, Houssam
    Stockholms universitet.
    Wettergren, Gunnar
    Stockholms universitet.
    The heuristics for designing an artificial context. Paper presented at the Symbiosis International Conference on Open & Distance Learning, February, 20112011Inngår i:  , 2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 20.
    Lundén, Tomas
    et al.
    Göteborgs universitet.
    Sundén, Karin
    Göteborgs universitet.
    Using the institutional repository as a platform for quality assessment of and open access to artistic works: A Project at the Faculty of Fine, Applied and Performing Arts, University of Gothenburg, Sweden2012Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In the university world, the financial allocations for research are increasingly dependent on bibliometric indicators of faculty publications registered in databases and repositories. Following a decision by the Vice-Chancellor of the University of Gothenburg, the allocation of faculty research resources, should from the budget year 2012 partly be based on bibliometric indicators and partly on external funds. Each faculty has had to develop and formulate their bibliometric indicators in a way that best reflects their specific subject field and their publishing culture. The Faculty of Fine, Applied and Performing Arts has, beside traditional publications, also decided to focus on the unique excellence that characterizes its field, i.e. artistic works. We will show how it was made possible to use a bibliometric indicator also in assessing art works and how a workflow using the institutional repository as a platform was tried out in practice.

  • 21.
    Pekkola, Sari
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    I den nya medieteknikens labyrinter: om ungdomars transnationella rum, identitetsskapande och diaspora2011Inngår i: Ett sociologiskt kalejdoskop: aktuell forskning om ett mångskiftande samhälle / [ed] Eduardo Naranjo, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2011, 15-40 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 22.
    Persson, Elenor
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Från statusuppdatering till nytt jobb?: en kvalitativ studie om Facebookprofilens betydelse i rekryteringssammanhang bland småföretagare.2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Arbetsgivares nätkontroller i sociala medier är bara ett exempel på alla emergenta beteendemönstersom utvecklats både på individ- företagande- och samhällsnivå på grund av den interaktiva webben(Webb 2.0) och Facebook kring vilket en diskussion förs.Resultatet i den kvalitativa studien sammanställs i en slutsats giltig för den lokala urvalsgruppeninkluderande 7 småföretagare och påvisar att arbetsgivarna, även om det inte alltid är helt medvetet, påverkas i sina subjektiva bedömningar kring arbetssökandens lämplighet för anställning genominformation inhämtad från Facebook jämte andra informationskällor. Facebook är en social webbaserad plattform ursprungligen designad för social interaktion koppladtill privatlivet. Information lyfts ur sitt sammanhang och in i helt andra kontexter när andra aktörer i form av beslutsfattande yrkespersoner träder in på nätverket i syfte att bakgrundskontrollera. Informationen kan tolkas och användas som informationsunderlag för professionellt beslutsfattandeoch påverka användares livsförhållanden. Resultatet redovisar för några svårigheter och möjlighetermed informationsöverföring via Facebook som kan vara av intresse att överväga och diskutera vidpolicyutformningar för sociala medier kopplat till informationsinhämtning vid rekrytering samt viddesignandet av social informationsteknik.

  • 23.
    Persson, Henrik
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Gustavsson, Jacob
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Olson, Anders
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Andersson, Anders-Petter
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    B.E.A.C.O.N. - Beacon Emits Audio from Color, Or Not2013Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    People who suffer from dementia are often isolated due to lack of ways of communication. In many cases verbal communication can be difficult to perform at all. We created Beacon with the goal to let people with dementia interact with a very simple and intuitive control interface to give them a means of non-verbal communication, and let them take control over the soundscapes that Beacon is capable of producing. In this paper we describe our concept Beacon, its physical form and how the design makes it possible for a person with dementia to control the software by moving around items of different colors and sizes on its surface to create synthesized and sampled sounds. We hope that Beacon will produce positive results among people with dementia, and that the interaction will be rewarding.

  • 24.
    Projkovska, Martina
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Rosén, Ida
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Att missa, eller att inte missa, det är frågan: en studie berörande mobila enheter och generation Z belyst med hjälp av joy of missing out samt fear of missing out2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Målet med denna studie är att undersöka hur de stadsboende generation Z påverkas av den ständiga tillgängligheten av mobila enheter och internet, för att ytterligare skapa förståelse för målgruppen. Detta görs genom att med hjälp av begreppen JoMO och FoMO avtäcka vilken sorts beteenden generation Z drivs till som följd av nämnda utveckling. Drivs de till att undvika för att kunna vara lyckliga (JoMO) eller drivs de till olycklighet på grund av att de inte kan delta nog? (FoMO). Därefter analyseras dessa beteenden för att skapa förståelse kring hur generation Z agerar, kommunicerar och tänker i relation till de mobila enheterna: för att vi ytterligare ska förstå dem och i framtiden kunna skapa framgångsrik design för dem. Resultatet och kunskapen från denna studie ämnar därmed börja undersöka samhällsproblemet vilket är avsaknad av förståelse kring generation Z:s relation till internetuppkopplade mobila enheter.

  • 25.
    Pålsson, Hans
    Lunds Universitet.
    Mediehändelsen Berlinmurens fall: om hur väst erövrade öst2010Annet (Annet vitenskapelig)
  • 26.
    Rönkkö, Kari
    Blekinge Institute of Technology.
    Making methods work in software engineering: method deployment - as a social achievement2005Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The software engineering community is concerned with improvements in existing methods and development of new and better methods. The research approaches applied to take on this challenge have hitherto focused heavily on the formal and specifying aspect of the method. This has been done for good reasons, because formalizations are the means in software projects to predict, plan, and regulate the development efforts. As formalizations have been successfully developed new challenges have been recognized. The human and social role in software development has been identified as the next area that needs to be addressed. Organizational problems need to be solved if continued progress is to be made in the field. The social element is today a little explored area in software engineering. Following with the increased interest in the social element it has been identified a need of new research approaches suitable for the study of human behaviour. The one sided focus on formalizations has had the consequence that concepts and explanation models available in the community are one sided related in method discourses. Definition of method is little explored in the software engineering community. In relation to identified definitions of method the social appears to blurring. Today the software engineering community lacks powerful concepts and explanation models explaining the social element. This thesis approaches the understanding of the social element in software engineering by applying ethnomethodologically informed ethnography and ethnography. It is demonstrated how the ethnographic inquiry contributes to software engineering. Ethnography is also combined with an industrial cooperative method development approach. The results presented demonstrate how industrial external and internal socio political contingencies both hindered a method implementation, as well as solved what the method was targeted to do. It is also presented how project members’ method deployment - as a social achievement is played out in practice. In relation to this latter contribution it is provided a conceptual apparatus and explanation model borrowed from social science, The Documentary method of interpretation. This model addresses core features in the social element from a natural language point of view that is of importance in method engineering. This model provides a coherent complement to an existing method definition emphasizing formalizations. This explanation model has also constituted the underpinning in research methodology that made possible the concrete study results.

  • 27.
    Rönkkö, Kari
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap.
    Bergman, Anna-Karin
    FoU Helsingborg.
    Svensson, Måns
    Lund University Internet Institute.
    Danielsson, Pernilla
    PArT Helsingborg.
    Rosengren, Calle
    Lund University Internet Institute.
    Åström, Fredrik
    Lund University Internet Institute.
    Lundin, Therese
    PArT Helsingborg.
    Digital teknik och socialt arbete: att motivera socialt utsatta ungdomar med stöd avmotivationsappar och hälsoarmband2017Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Digital teknik och socialt arbete är en pilotstudie som syftat till att undersöka effekter av att använda aktivitetsarmband med tillhörande motivationsapp för att stärka ungdomars motivation till fysisk aktivitet och goda sömnvanor. Projektet har präglats av ett explorativt angreppsätt i det att vi undersökt hur introduktion av ny digital teknik mottas av olika målgrupper inom socialtjänsten.

    Forskning har visat sig att det finns en tydlig koppling mellan ökad fysisk aktivitet och minskad psykisk ohälsa. Sömnen är ytterligare faktor som spelar en betydande roll för barn och ungas hälsa. Vi har denna kunskap om fysiska aktivitet och sömn i samhället idag samtidigt som barn och ungas psykiska och fysiska hälsosituation utgör ett uppmärksammat folkhälsoproblem. Att barn rör på sig för lite syns hos alla grupper av barn och unga oavhängigt faktorer som familjeförhållanden, arbetsmarknadsstatus och föräldrars samhällsekonomiska status. Enligt Socialstyrelsen (2013) är det av extra vikt att barn och unga uppnår bästa möjliga hälsa eftersom det visat sig att nedsatt hälsotillstånd i unga år kan få betydelse för resten av individens liv. Insatser för att preventivt främja våra barns och ungas hälsa är därför en önskvärd och god samhällsinvestering både för den enskilda individen och för allas vår gemensamma hållbara framtid. Denna rapport beskriver resultatet av ett forsknings-och utvecklingsprojekt där vi undersökt hur appar och aktivitetsarmband skulle kunna användas för att motivera barn och unga till ökad fysisk aktivitet samt bättre sömnvanor. 

    Våra undersökningar av tidigare forskning inom problemområdet har visat på att det finns en tydlig koppling mellan ökad fysisk aktivitet och minskad psykisk ohälsa, såsom t.ex. att fysisk aktivitet kan minska depression och ångest. Fysisk aktivitet har samma effekt som psykologisk behandling och medicinering, men ger betydligt färre biverkningar än medicinering. Det finns också framgångsrika försök med viktminskningsgrupper som arbetat med stöd av digitala lösningar. Tekniken i sig kan bidra med att sätta mål, motivera, och följa upp resultat. Sociala funktioner för att kunna följa andras framsteg har visat sig öka motivation gällande att vara mer fysiskt aktiv. Angreppsätt där man låter användare mäta och följa sitt eget beteende ger den största positiva effekten för att åstadkomma hälsofrämjande beteendeförändringar. 

    Om fysisk aktivitet är bra för hälsa är sömn om möjligt ännu viktigare. Forskning inom sömn visar att det en tydlig koppling mellan sömn och vardagligt välbefinnande. Det har konstaterats att olika typer av sömn har olika funktioner. REM-sömnen har t.ex. påvisat koppling till bättre mönsterigenkänning medan djupsömnen har en påverkan på minnet. Forskning visar också att sömnlöshet påverkar immunförsvaret negativt vilket i sin tur kan bidra till sömnstörningar och övervikt hos ungdomar.

    Vad gäller teknik så visar forskning att professionell kompetens inom hälsa och medicin inte alltid används vid framtagning av teknik, vilket utgör ett återkommande problem. Det är inte enbart är tekniken som måste fungera för att insatsen ska kunna lyckas, attityden till e-hälsa bland befolkningen generellt sett kan också ha en avgörande betydelse. Om den generella bilden av tekniken bland befolkningen är negativ så är det svårt att införa och lyckas med teknikstöd. Teknikutvecklingen är snabb, och vi står inför en dramatisk ökning av olika informations- och telekommunikationsteknologier vars syfte är att förbättra och utveckla egenvård och omsorg. Frågor om integritet hamnar ofta i skymundan. Flertalet av de identifierade relevanta publikationerna fokuserade mer på tekniken än det hälsobefrämjande stödet.

    Vår bibliografiska undersökning visar att det finns förhållandevis lite av samband mellan begrepp som är relaterade till hälsoappar och egenvård kontra motivationsarbete och socialt arbete. De starkaste sambanden av intresse för oss hittade vi i ett gränsland mellan medicin och datavetenskap. Sammanfattningsvis kan vi säga att flertalet av de här identifierade akademiska publikationerna diskuterar de tekniska lösningarna i sig, eller presenterar användarvalidering av olika lösningar; snarare än socialt arbete, eget motivations- och förändringsarbete av dåliga vanor och livsmönster - som är vårt intresseområde i denna studie.

    För att bättre förstå och bidra till utmaningarna så har ett samarbete initierats mellan Helsingborgs stads Forsknings- och utvecklingsenhet för social hållbarhet (FoU Helsingborg), Preventivt arbete tillsammans (PART) från Helsingborgs stad och forskare från både Lunds Internet institut (LUii), Lunds Universitet samt Digital design, Sektionen för hälsa och samhälle på Kristianstad Högskola (HKR). Ett internt utvecklingsprojekt har genomförts av PART med stöd av FoU i Helsingborgs stad. I samband med utvecklingsprojektet har ett gränsöverskridande samarbete initierats där aktionsforskning ramat in utvecklingsprojektets empiriska studie och möjliggjort en gemensam yta för ett bredare kunskapsskapande. Vårt fokus har varit ett kunskapsbildande vad gäller aktivitetsarmband och motivationsappar för barn och unga som löper risk för ohälsa. Denna rapport presenterar en akademisk kunskapsöversikt, samt resultatet från ett utvecklingsprojekt där vi tillsammans undersökt effekterna av att använda aktivitetsarmband och tillhörande social app. Vi har beforskat vilken påverkan dessa kan ha på ungdomars egen motivation till fysisk aktivitet och goda sömnvanor.

    Syftet med pilotprojektet har varit att kartlägga forskningen på området, undersöka de upplevda effekter av att använda aktivitetsarmband med tillhörande motivationsapp för att stärka deltagares motivation till fysisk aktivitet och förbättrade sömnvanor, samt undersöka hur vi kan förstå de faktorer som verkar vara mest betydande för att uppnå effekter. Det senare har vi gjort genom att fokusera på fyra övergripande områden: Användandet av motivationsapp - Hur länge och med vilken frekvens använder deltagarna armband och motivationsapp? Värdeskapande för ungdomar - Till vilka positiva resultat bidrar armband och motivationsapp? Negativa bieffekter - Kan armband och motivationsapp orsaka negativa bieffekter hos deltagarna? Om så, till vilka områden hänför sig dessa bieffekter? Värdeskapande för personal – Vilken nytta ser personalen av armband och motivationsapp i sitt arbete?

    Ur ett forskningsperspektiv så är studien att betrakta som mindre, varvid dess värde skall beaktas utifrån detta. Mer forskning behövs i området motivationsappar och socialt arbete. Studieresultatet visar på faktorer som har betydelse för frågeställningarna, som också kan identifieras i tidigare forskning. Positiva upplevelser har varit att ungdomarna fått en märkbart ökad medvetenhet om sina egna levnadsmönster vad gäller motion och sömn. Tydligast märktes den nya medvetenhet som växte fram runt egna sömnvanor, även att dessa inte alltid gick att åtgärda på egen hand. Det var också uppenbart att den nya medvetenheten ledde ökad motivation och fysisk aktivitet. Identifierade negativa bieffekter var att stress kunde uppstå när ungdomarna var förhindrade att själva öka sitt stegantal samtidigt som de såg andra ungdomars resultat öka. Det rapporterades problem med att sköta den dagliga laddningen av aktivitetsarmbandet, samt att aktivera sömnmätningen när de skulle lägga sig. Ett stort värde för personalen var att de fick ett instrument som berikade kommunikationen utifrån “objektiv” data genererad av ungdomarnas egna mätningar av motion och sömn. Ett verktyg som utgjorde god hjälp för samtal, som i sig kunde bidra till bättre struktur i ungdomars liv.

  • 28.
    Rönkkö, Kari
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap.
    Svensson, Måns
    Lund University.
    Svensson, Lupita
    Lund University.
    Carlsson, Hanna
    Lund University.
    Empirisk studie av sociala medier i professionella organisationer 2013-2016: skola, social omsorg, och bibliotkek2017Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 29.
    Rönkkö, Kari
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap.
    Urinboyev, Rustam
    Lund University.
    Svensson, Måns
    Lund University.
    Svensson, Lupita
    Lund University.
    Carlsson, Hanna
    Lund University.
    Literature review of social media in professional organisations 2000-2015: work, stress, power relations, leadership, librarians, teachers, and social workers2017Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 30.
    Soneson, Thore
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap.
    Video 2016: kompendium sammanställt under filmprojekt för kompetenshöjande åtgärder mars tom oktober 2016 vi[d] Kristianstads högskola2016Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 31.
    Sundén, Karin
    Högskolan Kristianstad, LärandeResursCentrum.
    Who owns the student/library user? - one university library and seven public libraries together creating a seamless library: a library co-operation in the South of Sweden2006Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 32.
    Sundén, Karin
    et al.
    Göteborgs universitet.
    Lundén, Tomas
    SLU.
    Art as academic output: quality assessment and open access publishing of artistic works at the University of Gothenburg2015Inngår i: Art Libraries Journal, ISSN 0307-4722, Vol. 40, nr 4, 26-32 s.Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    How is artistic research and practice output within academia to be quality assessed and made available open access on the internet? Is it possible to integrate artistic research within a framework of bibliometrics, to allocate research funding at an institution? At the University of Gothenburg, a model for addressing these questions has been implemented at the Faculty of Fine, Applied and Performing Arts, through close collaboration between faculty representatives and the University library. The institutional repository of the university now holds a growing collection of openly available output from artistic research and practice.

  • 33.
    Wastring, Emma
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    En ny teknikkultur: äkthet i sociala medier2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studie ger ökad kunskap om hur en digital artefakt inom sociala medier skulle kunna uppmuntra till äkthet, som en motpol till profilering för att skapa en balans mellan profilering och äkthet. Studien barhandlar området “hur och varför användare presenterar sig och för sig på ett visst vis i sociala medier”. Detta förstås och diskuteras med hjälp av de två ändpunkterna äkthet och profilering. Studien berör även designerns roll i detta sammanhang.

    Studien undersöker området genom en litteraturstudie, samt en egen kvalitativ studie i form av semistrukturerade gruppintervjuer. Studien visar att intressenterna upplever de att sociala medier utgör en viss press till profilering. Offentliga miljöer visar sig gynna profilering, medans mindre sammanhang gynnar äkthet. Vad gäller kommunikationsformer så gynnas profilering i de kommunikationsformer som kommer så långt ifrån det fysiskt verkliga mötet som möjligt, medans äkthet gynnas i de kommunikationsformer som upplevs komma så nära det fysiskt verkliga mötet som möjligt.

    Studien föreslår att en digital artefakt inom sociala medier som syftar till att uppmuntra till äkthet bör skapa en trygg miljö, där allt inte alltid är till för alla och där kommunikationsformer som främjar äkthet uppmuntras.

  • 34.
    Wersäll, Britt-Louise
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Könsideal och moral i 1800-talets populärpress1998Inngår i: Om barndom, djurmänniskor, könsideal och krisgrupper: litteraturvetenskapliga och sociologiska innehållsanalyser / [ed] Britt-Louise Wersäll, Kristianstad: Högskolan Kristianstad , 1998, 35-46 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 35.
    Wersäll, Britt-Louise
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Maskulinitetens förändring: teoretiska utblickar och medieinnehållen som representativa praktiker2011Inngår i: Ett sociologiskt kalejdoskop: aktuell forskning om ett mångskiftande samhälle / [ed] Eduardo Naranjo, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2011, 41-62 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 36.
    Wersäll, Britt-Louise
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    TV-etik, mediejuridik och mediepolitik: om värden och våld2000Bok (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Ågren, Emy Svetlana
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Datorer som förändringsredskap i dagens undervisning: en studie kring hur IKT inflytande i utbildningssektor påverkade undervisning och lärande2013Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Användning av datorer och Informations- och kommunikationsteknologier (IKT) har förändrat människors sätt att kommunicera och utbyta information i många områden. Utbildningssektor är en av sektorer där IKT spelar en stor roll. Under de senaste åren införde utbildningssektorn många nya teknologier för att stödja undervisnings- och inlärningsmetoder. Synen på undervisning och lärande förändrades radikalt med hjälp av IKT. Tidigare forskning påpekar att IKT utvecklar studerandes olika förmågor, bland annat inlärning ökas. Det har noterats ökning av behandling och hantering av stor mängd information, intellektuell tillväxt. Den också hjälper studerande att uppnå bättre studieresultat och prestera bättre i en del av ämnen.

    Detta arbete undersöker bland annat vilka möjligheter finns med IKT i undervisningen, varför man ska satsa på IKT i skolor, samt som IKT- påverkan på utbildningen och lärande.

    IKT suddar ut tidigare gränser och idag finns möjligheter att göra saker som förut var inte möjlighet att göra. Exempel på detta är flexibla arbets- och studietider, distansstudier och et cetera. Både lärare och studerande blir involverade i sitt arbete/ studier även på fritiden. Min studie fann också att IKT förbättrar och underlättar sätt att undervisa. Inlärningen förbättras hos många studerande. IKT med dessa portabla tekniker gör vardagen mycket flexibelt. Mina intervjuer påvisar att flexibilitet är bra, fast det finns en del risker med IKT i undervisningen, bland annat plagiering ökas, samt som ytinlärning kan ökas. Informationssökning har blivit enklare med hjälp av IKT, fast mindre än hälften av alla tillfrågade i min studie tvivlar på detta. Tidslöseri är också vanligt förekommande problem i skolan och ibland beror detta på att studerande inte kan använda teknik. Min studie visar att det är viktigt att myndigheter satsar på utbildning och vägledning vid användning av teknik, samt som vägledning vid informationssökning. För att bibehålla konkurrenskraft på internationell nivå satsning på IKT i skolorna fortsätter. I min studie lärare och studerande anser att satsning på IKT är mycket viktig, eftersom den hjälper att skaffa IT- kunnig arbetskraft, samt som den gör skolan mera flexibel och höjer kvaliteten på lärande.

1 - 37 of 37
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf