hkr.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234 1 - 50 av 189
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Berglund, Birgitta
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    "Jag minns den goda tiden...": om synen på barn och barndom i Jane Austens författarskap1998Ingår i: Om barndom, djurmänniskor, könsideal och krisgrupper: litteraturvetenskapliga och sociologiska innehållsanalyser / [ed] Britt-Louise Wersäll, Kristianstad: Högskolan Kristianstad , 1998, 11-20 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 2.
    Bergöö, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    "En röst som manar eleverna att ta upp boken och fatta pennan": om modersmålsämnet och vägen ut i det offentliga samtalet1998Ingår i: Tors bok: vänbok till Tor G Hultman: svenska med didaktisk inriktning / [ed] Adelman, Kent, Malmö: Lärarhögskolan , 1998, 35-65 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 3.
    Bergöö, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Högskoleförlagt och verksamhetsförlagt: lärarutbildning i svenska för grundskolans tidiga år2007Ingår i: Eskilsson, O., Redfors, A. (red), Ämnesdidaktik ur ett nationellt och internationellt perspektiv: rapport från Rikskonferensen i ämnesdidaktik 2006, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2007, 111-120 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Bergöö, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Skolans läspraktiker: tradition och utveckling2006Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 5.
    Bergöö, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Skrivande i lärarutbildningen2006Ingår i: Olé: en bok om lärarutbildning och lite annat: till Olle Holmberg / [ed] Jacobsson, Suzanne, Malmö: Bokbox , 2006, 27-46 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 6.
    Bergöö, Kerstin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Ewald, Annette
    Malmö högskola.
    Liv, identitet, kultur: om utredningen Att lämna skolan med rak rygg och svenska som ett demokratiämne2003Ingår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 12, nr 2, 31-46 s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 7.
    Bergöö, Kerstin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Jönsson, Karin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Nilsson, Jan
    Lärarhögskolan i Malmö.
    Skrivutveckling och undervisning1997Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vad utmärker en bra elevtext? Hur påverkas elevernas skrivutveckling av den undervisning de får, och vad menar vi egentligen när vi säger att barns skrivande "utvecklas"? Dessa och andra frågor diskuteras ingående i den här boken där läsaren får följa tre låg- och mellanstadieelevers skrivande över lång tid. Elevernas texter diskuteras och analyseras ur olika perspektiv samt med utgångspunkt i modern teoribildning. Särskild vikt har lagts vid att granska de olika texterna ur ett undervisningsperspektiv. Författarna försöker synliggöra den undervisningskontext i vilken texterna producerats, eftersom förklaringen till en texts kvalitéer och brister ofta står att finna i den undervisningssituation som texten tillkommit i. Syftet med boken är att underlätta för lärare och lärarstuderande i deras strävan att förstå och utveckla sina kunskaper om skrivande, skrivpedagogik och textanalys.

    Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare.

  • 8.
    Bergöö, Kerstin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Lundahl, Maja
    Höör: kursen NO/Ma-SO/Sv, årskurs 1-71988Ingår i: Svenska i skolan, ISSN 0348-9027, nr 2, 59-65 s.Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 9.
    Bergöö, Kerstin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Rösler Rosenberg, Ingegärd
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Flickor i tvåsamhet och pojkar i gäng: om kön, socialisation och språk1986Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Brynolf, Margrethe
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Carlström, Inge
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Svensson, Kjell-Erik
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Wersäll, Britt-Louise
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Läraryrkets många ansikten2007Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Läraren lever i en dynamisk relationsvärld som ger en kraftfull puls i hans eller hennes arbete. I ständiga här-och-nu-situationer måste uppkomna problem lösas, beslut tas och åtgärder genomföras under tidspress. Man kan verkligen tala om läraryrkets intensitet. Till det kommer en ökande differentiering, dvs. att lärarens roll utformas olika bl.a. beroende på i vilken kommun, i vilken skola och i vilket arbetslag som han eller hon tjänstgör.

    Med stor sannolikhet kommer läraryrket i framtiden att bli minst lika intensivt som idag och differentieringen om möjligt ännu större, vilket ställer stora krav på lärarutbildning och fortbildning. Den här boken är avsedd för det allmänna utbildningsområdet inom lärarutbildningen och ett bidrag till den kompetensutveckling av redan verksamma lärare som är nödvändig inför dessa utmaningar.

    Bokens antagande är att framtidens lärare kan klara av sin situation och forma sin lärarroll bättre än många upplever att de kan idag. För att detta ska kunna ske krävs att lärarna känner att de har stöd från samhället, att de känner att de är delaktiga och att det finns en allmän acceptans för att kunskap är viktig. Dessutom behöver lärarrollens samhällsansvar tydliggöras. Men framförallt ställer det krav på lärare och rektorer som måste våga vara flexibla, kreativa och våga utnyttja det friutrymme som finns.

    Här behandlas en rad aspekter av läraryrket, allt från lärarens samhällsansvar – och hur det vuxit fram i ett historiskt perspektiv – till den egna personliga professionalismen. Varje kapitel avslutas med en ”pedagogisk hörna”, ett smörgåsbord av frågor och uppgifter som stimulans för diskussion, utforskning och reflektion.

  • 11.
    Deutschmann, Mats
    et al.
    Department of Humanities, Mid Sweden University.
    Lundmark, Carita
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    "Let's keep it informal, guys": a study of the effects of teacher communicative strategies on student activity and collaborative learning in internet-based English courses2008Ingår i: Tidskrift för lärarutbildning och forskning, ISSN 1404-7659, Vol. 15, nr 2, 39-57 s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The paper explores the quantity and quality of communication produced by teachers in Internet courses of academic English, particularly during the initial stages of course activity. The courses are entirely conducted in virtual learning environments without physical meetings, and are part of the Bachelor programme (A–C level) of English at Mid Sweden University. The pedagogic design of the courses is based on collaborative learning, which presupposes a communicative environment with positive interdependence and interaction, where knowledge is shared by students questioning and challenging each other. Consequently, the teacher’s role in setting communicative norms which encourage an environment of high acceptance, where students feel that they can express their opinions freely, is of utmost importance. The results suggest that there are two important factors that affect student activity in the initial stages of an online course: how much the teacher communicates with the class and the manner in which he or she does so.

  • 12.
    Edström, Ragnar
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Döden i grytan: Östskånsk företagshistoria under 1900-talet i konserveringsbranschen.2006Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    ‘Death in the pot.’

    The Fruit and Vegetable Preserving industry in East Scania during the 20th century

    A Company History.

    At the end of the twentieth century, only one of the six companies previously active in the Fruit and Vegetable Preserving Industry in East Scania survived as an independent company: Kiviks Musterier AB. Actual production remains at two sites only. The aim of this study is to determine the reasons for this development. The companies included in the investigation are AB Bjäre industrier, Gustaf Bong AB, Kiviks Musterier AB, AB Ruuthsbo konservindustrier, Th. Winborg & Co. and Őnos AB.

    Research data was acquired from publications about the companies as well as from the archives of Bolagsverket (Swedish Companies Registration Office). The high fees required by Bolagsverket impeded any deeper analysis of the companies. Valuable information about the companies’ activities was, however, acquired through interviews with the former owners of the companies, their families and their former employees.

    Four of the six companies were established at the beginning of the 20th century, or earlier. Bjäre was founded during World War II and Kiviks Musteri blossomed during the second half of the 20th century. Bongs, Kiviks, Winborgs and Őnos were family-owned businesses, while Bjäre was supported by industrial capital and Ruuthsbo by trading capital.

    Apart from Kiviks Musterier AB, none of the other companies has retained its independence. Generation shifts within the owner families together with a lack of entrepreneurship have led to mergers with other companies, often foreign-owned. The structural and international ownership changes that took place during the second half of the 20th century have led to the concentration of production, both in Sweden and abroad. Only a few production sites have remained. Ruuthsbo is now completely unknown and Bjäre, Bong, Winborgs and Önos have survived as brand names only.

  • 13.
    Edström, Ragnar
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Livets sköra tråd: Dop och fadderskap i Bottnaryd och Ulricehamn 1781 - 17832005Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    “Life on a delicate thread”

    Baptism and godparenting in Bottnaryd and Ulricehamn 1781-1783

    The aim of this study is to discover if there were differences between the baptism traditions maintained in a typical rural parish and in an urban town parish in the period 1781-1783 and to suggest possible reasons for any differences found. Baptism records from rural Bottnaryd parish and the town of Ulricehamn were studied and compared.

    In both communities, parents were anxious to have their child christened on the day of birth or the day after. They did not want to wait until the following Sunday, as church law prescribed. Infant mortality was high and if the child died before it was christened, it would not go to heaven. There was probably a lot of superstition as well as fear that witchcraft could bring harm to a child not christened.

    The country children were given only one name while more than one third of the children in the town were given two names. There was also a striking difference between the number of godparents, with an average of 4 in the farming parish and 8 in the town. It was not possible to stratify parents and godparents into social groups in Bottnaryd since only a few of the godparents’ titles or professions were recorded in the church records. A surprisingly large number of godparents lived in or near the vicarage in Bottnaryd probably because of their ready availability. At approximately 20 percent of the baptisms, the social position of the godparents was higher than that of the parents.

    In Ulricehamn, the number of godparents varied between 3 and 13, with the higher social classes and merchant classes having the most (10) and master artisans following with 8. The godparents’ social class was usually the same as or higher than that of the parents; except for the merchants, where half of the godparents were master artisans or their wives.

    The results indicate that the farming community in rural Bottnaryd, having no contact with the upper and middle classes, continued with the old baptism traditions while those living in Ulricehamn, influenced by new fashions and customs, tended to adopt the baptism traditions followed by the nobility and the higher classes. Despite this, however, parents in Ulricehamn were as anxious as those in Bottnaryd to have their child christened as soon as possible after it was born.

  • 14.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    More physical activity in school - a winning concept: results from a 3-year intervention in Sweden2007Ingår i: European Journal of Public Health, 17(Suppl.2), 2007, Vol. 17, nr Suppl. 2, 204- s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 15.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Predictors of good quality of life in school children: a population-based Swedish study using a new concept, Positive Odds Ratio2002Ingår i: European Journal of Public Health, ISSN 1101-1262, E-ISSN 1464-360X, Vol. 12, nr Suppl. 1, 53- s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 16.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Lower self-perceived competence and less favourable body image in overweight school children2005Ingår i: European Journal of Public Health, ISSN 1101-1262, E-ISSN 1464-360X, Vol. 15, nr Suppl. 1, 172- s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 17.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Lower self-perceived competence and less favourable body image in overweight school children. Paper presented at the 13TH EUPHA CONFERENCE, Promoting the public's health: reorienting health policies, linking health promotion and health care, Graz, 10-12 November2005Ingår i: European Journal of Public Health, ISSN 1101-1262, E-ISSN 1464-360X, Vol. 15, nr Suppl. 1, 172- s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 18.
    Fagernäs, Lovisa
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Grices samtalsmaximer och deras relevans i strategisk kommunikation2006Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kvalitativa teoriundersökning var att undersöka om Grices samarbetsprincip

    och samtalsmaximer kan vara användbara i strategisk kommunikation. Samarbetsprincipen lanserades för att förklara underliggande strukturer i vardagliga samtal, men då den samtidigt är en grundförutsättning för all kommunikation borde teorin även vara relevant i strategisk kommunikation.

    Mitt primära källmaterial var Grices teori om samarbetsprincipen, som kompletterades

    med andra forskares tolkningar och modifikationer av denna teori. Eftersom strategisk kommunikation är ett omfattande undersökningsfält använde jag kriskommunikation som exempel på ett område där teorin skulle kunna vara användbar. Resultatet av teoriundersökningen visade att Grices samtalsmaximer skulle kunna fungera som enkla riktlinjer att beakta vid utformningen av budskap i strategisk kommunikation, inte minst i kriskommunikation. De flesta relevanta aspekter när det gäller budskapsutformning omfattas av maximerna, samtidigt som de inte är heltäckande, vilket innebär att de skulle kunna användas som ett viktigt komplement till andra kommunikativa principer. Konversationella implikationer är dock i regel inte lika användbara i strategisk kommunikation som i privata konversationer, då risken för feltolkningar är stor. Om samarbetsprincipen och dess maximer ska kunna tillämpas i strategisk kommunikation krävs det att man utarbetar en modell där samarbetsprincipen är anpassad för de specifika förutsättningar som föreligger i strategisk kommunikation.

  • 19.
    Fast, Karin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Muslimska ungdomars religiositet: En studie om muslimska högstadieelevers religiositet2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Jag har genom en kvantitativ enkätundersökning tagit reda på muslimska ungdomars religiositet vid en högstadieskola. I kapitlet teoretiska perspektiv har presenterat begreppen religion och religiositet och jag ansluter mig till Daniel Andersson och Åke Sanders substantiella definition av religion. Vidare tar jag upp antalet muslimer i Sverige, muslimers religionsutövning i Sverige och muslimer i svensk skola i kapitlet teoretiska perspektiv. I analysen kopplar jag begreppsdefinitionerna till resultatet av min undersökning. Undersökningen visar att flertalet av de muslimska eleverna uppfattar sig som troende och religiösa. Detta stämmer överens med vad tidigare forskare har kommit fram till.

  • 20.
    Fristedt, Gunilla
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Strong girls now and then - a comparison between strong girls in classic and modern children’s literature as: The Secret Garden and Harry Potter and the Philosopher’s Stone.2005Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    The aim with this essay is to compare strong girls in classic and modern literature and see how the differences in expectations on these girls are reflected in literature. This study is done with the aid of historical, feminist and new criticism.

  • 21.
    Gan, Jun (Gan)
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Wang, Hongfei (Harry)
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Chen, Gang (Sam)
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Intergovernmental Fiscal Transfer System - A new Model from a Comparison between Sweden and China2005Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Intergovernmental fiscal transfer is a kind of transition of fiscal revenues between the central government and a local government; it plays an important role in leveling social disparities, furthermore, it further promotes the long-term development of a country’s economy. As a well-known social welfare state in the world, Sweden has a rich experience of social equalization. Our dissertation carries out a comparison between Sweden and China in respect of the intergovernmental fiscal transfer system, by means of case study. In addition, we conduct some research into related theories, such as the rationale of intergovernmental grants and the decentralization issue, to provide necessary support for our argument. In conducting our research we adopt an inductive approach. The case studies help us identify nine factors that impact the fiscal transfer system, along with the performances they respectively have in these two countries. We make a further investigation into their impacts and propose suggestions to improve China’s transfer system. As the result of our research, we finally develop a new model which may help push China’s intergovernmental fiscal transfer system towards the direction of equalization.

  • 22.
    Gerdin, Ellenor
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    The impact of cultural and social backgrounds - Julie and Abdu in Nadine Gordimer’s The Pickup 2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
  • 23.
    Gill, Peter Edward
    et al.
    Department of Education, University College Gävle.
    Persson, Mariann
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    On using concept-maps to study school-children's understanding of leisure-time2008Ingår i: Leisure Studies, ISSN 0261-4367, Vol. 27, nr 2, 213-220 s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In striving to organise learning experiences it is important to understand how children perceive and relate to the learning environments they are presented and confronted with. It is important therefore to study how children perceive the notion of 'leisure' as an abstract concept. An example of how concept-mapping can be used to study children's conception of 'leisure-time' is presented. Forty-three Swedish 5th (n = 18) and 9th (n = 25) class children (average ages: 12 and 16) were presented with otherwise blank A4 pages with the root concept 'leisure-time' encircled and were asked to draw a spontaneous concept-map. For a sub-sample (quasi-experimental design) some additional concept-nodes, based on research findings (levels of location practice), were indicated in their maps. How maps may be analysed using numerical and content analysis, and ranges of hierarchical organisation of descriptive terms is described. About 1000 concepts (with repetitions) were inscribed. On the basis of one map per subject, numerical analysis was used to search for differences in width, depth and hierarchical structure (no age-group (school class) or gender differences were found). Content analysis was used to show how deep gender differences in conceptualisations could lie hidden behind statistical similarities. It is concluded that concept-maps may be used successfully to study abstract concepts such as of children's notions of leisure.

  • 24.
    Gullin, Christina
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    När det främmande blir svenskt: reflexioner kring Nadine Gordimers romaner A Sport of Nature och The House Gun på svenska2007Ingår i: Lindqvist, Y. (red), Gränslösa texter: perspektiv på översättning, Uppsala: Hallgren & Fallgren , 2007, 32-51 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 25.
    Hagerman, Lena
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Att skapa ledare – genus- organisations- och maktperspektiv på ledarskapsutveckling Creating Leaders- Gender, Organization and Power: a New Perspective2006Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsens fokus utgörs av den tröghet som präglar processen mot en jämnare köns-fördelning på samhällets högre chefspositioner. Den inleds med en kartläggning av aktuell forskning, som omfattar områdena genus och ledarskap, ledarskapsutbildning, organisationskultur och makt samt en intervjuundersökning som kompletteras med policydokumentanalys. Utifrån analysen som materialet genererar drar jag slutsatser som resulterar i förslag till en alternativ ledarskapsutbildning. Uppsatsens primära syfte är att genom litteraturstudie, kvalitativt upplagda intervjuer med personer på chefsbefattningar, chefsutvecklare, pedagoger inom ledarskapsutveckling, kreativt skrivande och rollspel samt dokumentanalys undersöka förutsättningarna för kvinnli-ga chefer och ledare. Det sekundära syftet är att motivera upplägget på en ledarskaps-utbildning, som både möjliggör en könsutjämning och erbjuder en mall för kreativ le-darskapsutveckling oavsett tidigare hierarkier och strukturer. I min analysmodell av dikotomierna chefsskap – ledarskap finns en kvantitativ ansats. För övrigt präglas uppsatsen av ett holistiskt, tvärvetenskapligt förhållningssätt vilket även gäller val av metoder, både i empiridelen och analysarbetet. Att påverka den rådande normativa ordningen kräver ett alternativt sätt att tänka vilket presenteras i uppsatsens slutana-lys. Den består av en modell för tänkandets utveckling samt förslag till en ledar-skapsutbildning som omfattar tekniker för förändring på individnivå samt en alterna-tiv analys av organisationsstrukturer.

  • 26.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Att läsa Karen Blixen: en upplevelse av mångtydighet1978Ingår i: Artes: kvartalsskrift för konst, litteratur och musik, ISSN 0345-0015, Vol. 4, nr 2, 104-116 s.Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 27.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Christian IV som litterär gestalt: en litteraturhistorisk exposé1978Ingår i: Kring Helge å: årsskrift för Föreningen Gamla Christianstad, S:a Annas gille, Villands härads hembygdsförening, ISSN 0280-3895, Vol. 1977-1978, 41-51 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 28.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Den mytiska människan: en dagbok1981Ingår i: Radix: tidskrift för humanism, ISSN 0348-0682, 194-213 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 29.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Den okända Karen Blixen1981Ingår i: Bokvännen, ISSN 0006-5846, Vol. 36, nr 1, 3-9 s.Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Den okända Karen Blixen1981Ingår i: Bokvännen, ISSN 0006-5846, Vol. 36, nr 1, 3-9 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 31.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    "Dykkeren" - en krishistoria i Karen Blixens författarskap?: ett tolkningsförsök med bakgrund av Karen Blixens estetik1982Ingår i: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 103, 28-39 s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 32.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Då spelades det teater!1981Ingår i: Klippt ur Kristianstadsbladet: 125 år / [ed] Hjelmstedt, Lennart, Melén, Erik, Kristianstad: Kristianstadsbladet , 1981, 206-212 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 33.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Ett par ord om Karen Blixens besøg i Lund1979Ingår i: Blixeniana, ISSN 0105-2071, 11-13 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 34.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Fra det gamle Danmark: en genetisk och analytisk studie av Karen Blixens berättelse1972Ingår i: Kritik, ISSN 0454-5354, Vol. 6, nr 23, 74-90 s.Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 35.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Från folksaga till konstsaga1981Ingår i: Bauer: en konstnär och hans sagovärld, Stockholm: Nationalmuseum , 1981, 99-125 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 36.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Från Kristianstads gamla teater I: det första spelåret på Kristianstad teater1981Ingår i: Kring Helge å: årsskrift för Föreningen Gamla Christianstad, S:a Annas gille, Villands härads hembygdsförening, ISSN 0280-3895, Vol. 1980-1981, 67-72 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 37.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Från Kristianstads gamla teater II: Ibsen i Kristianstad1981Ingår i: Kring Helge å: årsskrift för Föreningen Gamla Christianstad, S:a Annas gille, Villands härads hembygdsförening, ISSN 0280-3895, Vol. 1980-1981, 78-85 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 38.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Från Kristianstads gamla teater III: Shakespeare på Kristianstads gamla teater1981Ingår i: Kring Helge å: årsskrift för Föreningen Gamla Christianstad, S:a Annas gille, Villands härads hembygdsförening, ISSN 0280-3895, Vol. 1980-1981, 73-77 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 39.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Från prins Hatt till prins Mio: om sagogenrens utveckling1988Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Hur har arvet från folksagan tagits tillvara och utvecklats av senare sagodiktare? Ett försök till svar ger Hans Holmberg i sina sagostudier som utgår från folksagan om Prins Hatt under jorden. Särskild vikt läggs vid hur folksagan gestaltats i sina nya sammanhang. I en särskild studie analyseras H C Andersens förnyelse av folksagans element och hans klassiska text i Kejsarens nya kläder. Även illustratörerna och översättarna granskas.

    I en ingående studie klarläggs hur Astrid Lindgren utvecklar en personlig sagoform. En avslutande jämförelse mellan henne och Karen Blixen visar att mellan dem finns stora likheter: bådas diktning har sitt ursprung i saga och myt och de skriver egentligen för alla åldrar, även om de genom en konstig indelningsmani hamnar i olika fållor.

  • 40.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Gamla kyrkogården: en kulturoas i Kristianstad1987Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 41.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Herman Bang läser upp: ett fyrverkeri1981Ingår i: Klippt ur Kristianstadsbladet: 125 år / [ed] Hjelmstedt, Lennart, Melén, Erik, Kristianstad: Kristianstadsbladet , 1981, 221-223 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 42.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Hjalmar Söderberg och Fredrik Böök1982Ingår i: Bokvännen, ISSN 0006-5846, Vol. 37, nr 2, 27-31 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 43.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Hjälten med den bräckta pannan: Georg Carl von Döbeln, 1758-18201981Ingår i: Kring Helge å: årsskrift för Föreningen Gamla Christianstad, S:a Annas gille, Villands härads hembygdsförening, ISSN 0280-3895, Vol. 1980-1981, 56-66 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 44.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Ingen skygge uden lys: om livets veje og kunstens i nogle fortællinger af Karen Blixen1995Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 45.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Karen Blixens estetiska balansakt1985Ingår i: Studiekamraten, ISSN 0039-3452, Vol. 67, nr 2, 9-13 s.Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 46.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Kristianstad i litteraturen1981Ingår i: Kristianstadsbladets jubileumsblad, Kristianstad: Kristianstadsbladet , 1981, 28-30 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 47.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Kung Kristian IV:s dröm: en lokal sägen och dess litterära betydelse1981Ingår i: Nordisk Tidskrift för vetenskap, konst och industri, ISSN 0029-1501, Vol. 57, 159-165 s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 48.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Kungens dröm1981Ingår i: Kring Helge å: årsskrift för Föreningen Gamla Christianstad, S:a Annas gille, Villands härads hembygdsförening, ISSN 0280-3895, Vol. 1980-1981, 14-23 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 49.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Myt och konstmyt i barn- och ungdomsböcker1986Ingår i: Ord och bilder för barn och ungdom. 2, Utblick över barn- och ungdomslitteraturen: debatt och analys / [ed] Furuland, Lars, Ørvig, Mary, Stockholm: Rabén & Sjögren , 1986, 147-151 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 50.
    Holmberg, Hans
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Myt och konstmyt i barn- och ungdomsböcker: (med utblickar mot vuxenlitteraturen)1983Ingår i: Svensklärarföreningens årsskrift, ISSN 0349-3563, 38-59 s.Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
1234 1 - 50 av 189
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf