hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
3456789 251 - 300 of 453
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 251.
    Løvereide, Lise
    et al.
    Norge.
    Hagell, Peter
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Measuring life satisfaction in Parkinson's disease and healthy controls using the satisfaction with life scale2016Inngår i: PLoS ONE, ISSN 1932-6203, E-ISSN 1932-6203, Vol. 11, nr 10, artikkel-id e0163931Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The 5-item Satisfaction With Life Scale (SWLS) was designed to measure general life satisfaction (LS). Here we examined the psychometric properties of the SWLS in a cohort of persons with Parkinson`s disease (PwPD) and age and gender matched individuals without PD. The SWLS was administered to PwPD and controls from the Norwegian ParkWest study at 5 and 7 years after the time of diagnosis. Data were analysed according to classical test theory (CTT) and Rasch measurement theory. CTT scaling assumptions for computation of a SWLS total score were met (corrected item-total correlations >0.58). The SWLS was reasonably well targeted to the sample and had good reliability (ordinal alpha, 0.92). The scale exhibited good fit to the Rasch model and successfully separated between 5 statistically distinct strata of people (levels of SWLS). The seven response categories did not work as intended and the scale may benefit from reduction to five response categories. There was no clinically significant differential item functioning. Separate analyses in PwPD and controls yielded very similar results to those from the pooled analysis. This study supports the SWLS as a valid instrument for measuring LS in PD and controls. However, Rasch analyses provided new insights into the performance and validity of the SWLS and identified areas for future revisions in order to further improve the scale.

  • 252.
    Løvereide, Lise
    et al.
    Norge.
    Larsen, Jan-Petter
    Norge.
    Hagell, Peter
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Measuring life satisfaction in people with Parkinson's disease and healthy controls using the satisfaction with life scale2016Inngår i: Quality of Life Research, ISSN 0962-9343, E-ISSN 1573-2649, Vol. 25, nr Suppl. 1, s. 150-Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 253.
    Maria, Kläfverud
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för samhällsvetenskap och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Förväntningar på barn och trygghetspersoner i samband med barnahusbesök2018Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Målgruppen för barnahus är barn som misstänks ha varit utsatta för brott såsom barnmisshandel och sexuella övergrepp. Barn kan besöka barnahus tillsammans med sina föräldrar. Om vårdnadshavaren, eller någon närstående till denne, är misstänkt kan barn hämtas till förhör utan vårdnadshavares vetskap eller samtycke. Barnet följs då av en trygg person som barnet känner från exempelvis förskolan eller skolan. Studien inkluderar både besök med och utan föräldrar. Fokus här är på skeenden i samband barnahusbesök. Empirin består främst av intervjuer med barn, trygghetspersoner och föräldrar. När barn besöker barnahus finns olika förväntningar förknippade med olika platser och tidpunkter. Ibland kan förväntningarna vara motstridiga i förhållande till varandra, exempelvis huruvida barnet ska berätta eller inte. När barnet förflyttar sig till barnahus och inom barnahus förändras förväntningarna. Barnet ska först tillsammans med en känd och trygg vuxen följa med till barnahuset som kan vara en ny plats för barnet. Senare förväntas barnet ensamt följa med polisen för att aktivt bidra i ett polisförhör. Förväntningarna på den tilltänkte trygghetspersonen förändras då denne förflyttar sig från förskola/skola till barnahus. I vardagen kan denne ha mycket att säga till om angående hur barnets tillvaro ska te sig. När den tilltänkte trygghetspersonen följer med ett barn till barnahus förändras dennes roll och uppdrag, även i relation till barnet. Trygghetspersonen förväntas där följa med och förmedla trygghet till barnet. Vid sidan om barnet blir trygghetspersonen besökare på barnahuset. Om barnet inte bedöms vara i behov av omedelbart skydd återvänder barnet efter besöket till förskolan, skolan eller hem. När barn och trygghetspersoner återvänder efter barnahusbesök återgår vardagen till det vanliga.

  • 254.
    Martinsson, Ingrid
    et al.
    Blekinge Institute of Technology.
    Edberg, Anna-Karin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Janlöv, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Growing old in a foreign context: older immigrants experience of the everyday life in nursing home2013Inngår i: Vård i Norden, ISSN 0107-4083, E-ISSN 1890-4238, Vol. 33, nr 3, s. 34-38Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Aim: The aim of the study was to illuminate older immigrants’ experiences of moving to a residential care facility.

     

    Background: Increased immigration will lead to a future increase in the number of older immigrants in residential care. In order to adjust nursing care to their needs it is important to acquire knowledge of their situation.

     

    Methods: Semi-structured interviews with seven immigrants living in residential care in Sweden were analysed using a qualitative manifest content analysis.

     

    Findings: Older immigrants’ experience of everyday life in residential care facilities was: Trying to adjust to relocation to residential care, Feeling alienated by communication difficulties, and Trying to stay connected by keeping ties to the origin and past, with internal variation seen as subcategories.

     

    Conclusion: Older immigrants, who move into residential care are vulnerable and experience a major transition as they move from a familiar social and cultural environment into a place mainly designed for older Swedes. There is a great risk that they will become alienated and highly dependent on their relatives if not nursing care interventions with specific focus on their needs are developed.

  • 255.
    Mårtensson, Carina
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Söderfeldt, Björn
    Department of Oral Public Health, Faculty of Odontology, Malmö University.
    Axtelius, Björn
    Department of Oral Public Health, Faculty of Odontology, Malmö University.
    Andersson, Pia
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Oral Hälsa - Allmänhälsa - Livskvalitet. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Expectations and satisfaction with care for periodontal specialist patients2013Inngår i: Acta Odontologica Scandinavica, ISSN 0001-6357, E-ISSN 1502-3850, Vol. 71, nr 3-4, s. 799-806Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objective. The aim of this study was to investigate expectations on and satisfaction with treatment among patients referred for comprehensive treatment to specialist clinics in periodontology and to explore factors associated with satisfaction in regression analysis.

    Materials and methods. Patients referred for comprehensive periodontal treatment were sampled for the study. The study was based on a questionnaire in a before-and-after design. The first questionnaire was sent to the patients before their first appointment at the specialist clinic. The second questionnaire was sent after  6 months. Three questions were used to measure expectations and four questions to measure satisfaction. The first questionnaire was sent to 273 patients with a response rate of 31% and the second questionnaire was sent to 85 patients with a response rate of 73%. In non-response analysis, no difference between respondents and non-respondents were detected as to age and gender.

    Results. Many of the patients viewed it as important or very important to have healthy teeth (98%) and improved well-being (93%) after periodontal treatment. More than 50% of the patients were satisfied with the relation to the caregiver. When measuring the satisfaction in general, 42% indicated the highest score on the summarized Dental Visit Satisfaction Scale. Having confidence (p ≤ 0.001) and a good relation (p = 0.001) to the caregiver indicated higher satisfaction.

    Conclusion. Having a good relation to the caregiver and having confidence in the caregiver seems to indicate satisfied patients receiving periodontal treatment at periodontal clinics.

  • 256.
    Mårtensson, Carina
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Söderfeldt, C.
    Axtelius, B.
    Andersson, Pia
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Oral Hälsa - Allmänhälsa - Livskvalitet. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Knowledge of periodontitis and self-perceived oral health: a survey of periodontal specialist patients2013Inngår i: Swedish Dental Journal, ISSN 0347-9994, Vol. 37, nr 1, s. 49-58Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to investigate changes in knowledge of periodontal disease among patients referred to periodontal specialist clinics. A further aim was to investigate the patients' self- perceived oral health before the treatment. Patients referred to five specialist clinics in periodontology for comprehensive periodontal treatment were consecutive sampled. The study was based on a questionnaire in a before and after design. The first questionnaire was sent to the patients before visiting the specialist clinic and the second was sent after six months. Four questions were analysed, two to measure knowledge about periodontitis and two to measure the patients self- perceived oral health. The first questionnaire was sent by post to 273 patients with a response rate of 31%. The second questionnaire was sent to 85 patients with a response rate of 73%. The results of the study showed a statistically significant improvement of correct answers on the knowledge questions after six months was found for scaling (p = 0.006), X-ray examination (p = 0.001) and increased space between the teeth (p = 0.001). The most frequent self-perceived trouble from the mouth was bleeding gum (70%) and sensitive teeth (51%). In conclusion knowledge of periodontitis improved after visiting the specialist clinic of periodontology. Many of the patients experienced some problems of the mouth.

  • 257.
    Nielsen, Mie Marie
    et al.
    Danmark.
    Maribo, Thomas
    Danmark.
    Westergren, Albert
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Melgaard, Dorte
    Danmark.
    Associations between eating difficulties, nutritional status and activity of daily living in acute geriatric patients2018Inngår i: Clinical Nutrition ESPEN, ISSN 2405-4577, Vol. 25, s. 95-99Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background & aims

    Eating difficulties, having a poor nutritional status, and low activity of daily living are all prevalent issues in the geriatric population. The aim of this study was to explore associations between patients' eating difficulties, their nutritional status and their activity of daily living in patients aged 60 years or older who were admitted to an acute geriatric unit.

    Methods

    A cross-sectional study was conducted between March and September 2016 at the geriatric department of North Denmark Regional Hospital, Hjørring. The inclusion criteria were: ≥ 60years old and hospitalized for a minimum of 24 h. The patients' eating difficulties were assessed using the Minimal Eating Observational Form (MEOF-II), including observations related to ingestion, deglutition and energy/appetite. Eating difficulties were determined on the basis of one or more components of the MEOF-II. Poor nutritional status was defined as an age-specific low body mass index (BMI), <20 kg/m2 if < 70 years, or <22 kg/m2 if ≥ 70 years. Activity of daily living was assessed using the Barthel-100 Index and defined as low (<50) or high (≥50).

    Results

    A total of 297 geriatric patients were included; the mean age was 83.0 (7.7) years and 56.2% of the patients were female. The prevalence of eating difficulties was 55%. Geriatric patients with eating difficulties had a risk increase of 155% of having poor nutritional status (p = 0.003). Geriatric patients with eating difficulties had a risk increase of 60% of having low activity of daily living (p < 0.001).

    Conclusions

    Eating difficulties were highly prevalent in geriatric patients and were associated with poor nutritional status and reduced activity of daily living. The identification of eating difficulties may be important for nutritional interventions and maintenance or improvement of activities of daily living in the geriatric population

  • 258.
    Nilsson, Bo
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
    Clausson, EvaHögskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars hälsa, välbefinnande och delaktighet2017Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I forskningsmiljön Children’s and Young People’s Health in Social Context,CYPHiSCO, förenar forskare vid Högskolan Kristianstad sitt intresse för barns, tonåringars och unga vuxnas psykiska och fysiska hälsa, välbefinnande och delaktighet. I CYPHiSCO bedrivs både grundforskning om faktorer som står i samband med hälsa och tillämpad forskning såsom aktionsforskning eller utvärderingar av preventionsprogram. I denna bok har vi samlat några av forskningsmiljöns aktuella forskningsprojekt. Ett genomgående tema är hur barns och ungas delaktighet och handlingsutrymme utgör viktiga aspekter av deras hälsa och välbefinnande, något som i boken ses ur ett salutogentperspektiv.

  • 259.
    Nilsson, David
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Soldater, veteraner och deras anhöriga: öppet seminarium med David Nilsson och Ann-Margreth Olsson2015Inngår i: Forskningsplattformen Hälsa i Samverkan. Öppet seminarium med David Nilsson och Ann-Margreth Olsson, Högskolan Kristianstad, Kristianstad, December 4th 2015: Soldater, veteraner och deras anhöriga / [ed] Professor Anna-Karin Edberg, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    David  Nilsson,  som  är  doktorand  inom  sociologi  och  inskriven  vid  Lunds  Universitet,     presenterar  delar  av  sitt  pågående  avhandlingsarbete  som  handlar  om  nära   anhörigas  berättelser  om  hur  det  är  att  vara  tillsammans  –  gift  eller  sammanboende  -­‐  med   någon  som  arbetar  inom  Försvarsmakten  och  som  deltar  i  militära  insatser  utomlands.  I   avhandlingen  fokuserar  David  på  utlandstjänstens  konsekvenser  för  den  hemmavarande   partnerns  personliga  och  sociala  liv.    

     Ann-­‐Margreth E.  Olsson,  som  är  lektor  i  socialt  arbete  och  en  av  David  handledare,   lägger särskilt  fokus  på  anhöriga  och  barn  och  det  stöd  de  kan  behöva  inom  hälso-­och  sjukvård,  socialtjänst,  skola, förskola och från Försvarsmaktens sida i form av anhörigssamordnare vid lokala regementen

  • 260.
    Nilsson Lindström, Petra
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för folkhälsovetenskap.
    Bringsén, Åsa
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för folkhälsovetenskap.
    Co-worker dialogue: a tool for health, personal development, and an empowering development culture in the workplace2018Inngår i: Society, health and vulnerability, E-ISSN 2002-1518, Vol. 9Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This study explores managers' perspective on how co-worker dialogue [CWD] can foster co-worker health and personal development, and contribute to an empowering development culture in the workplace. The interview study was performed at a hospital in Sweden. Seventeen hospital managers participated. The managers, both men and women, worked in different areas, and a majority had 30-40 co-workers. To uncover underlying pattern phenomena in the interview data, a six-step inductive qualitative thematic analysis was conducted. The findings present three themes, each highlighting different prerequisites for CWD to function as a resource for the co-workers and the workplace: (1) Utility; (2) Content, and (3) Implementation. The study provides suggestions for and problems of practical implications from the findings. To make the findings useful in other organizations, practical implications are presented and discussed in the light of workplace health promotion [WHP]. The CWD is not focusing on performance the way traditional PA does. The CWD is therefore an important complement to PA in annual co-worker meetings, to also highlight the co-worker perspective. If managers realize the value of working with both PA and CWD, opportunities for health, personal development, and an empowering development culture are created.

  • 261.
    Nilsson, Marie
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Coexisting needs: paradoxes in collegial reflection—the development of a pragmatic method for reflection2017Inngår i: Education Research International, ISSN 2090-4002, E-ISSN 2090-4010, Vol. 2017, artikkel-id 4851067Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper addresses a feasibility study of a method for recurrent collegial reflection. A qualitative approach, using a participatory research design, was adopted. The collegial reflection was implemented in a school, in a middle-sized municipality in southern Sweden, with 21 teachers participating in the intervention. Data collection included digital recordings of collegial reflection, open questions by mail, and individual interviews. Findings indicated one major theme, paradoxes in the design of the collegial reflection, and three categories: wanting to decide and wanting to be guided; meeting each other as teachers and/or as persons; and looking for the safe and/or looking for the new. Before implementing the method in another context, management needs to appreciate these contradictory experiences, allow for voluntary participation, address participants’ expectations, and allocate time and tasks. This study implicates that collegial reflection may contribute to teachers’ professional development, and it is thereby relevant to teachers’ classroom practice and pupils’ learning. We conclude that, by creating a structure which supports teachers’ collegial reflection, the school may function as a supportive environment, which may contribute to teacher retention.

  • 262.
    Nilsson, Marie
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Salutogenic resources in relation to teachers' work-life balance2017Inngår i: Work: A journal of Prevention, Assesment and rehabilitation, ISSN 1051-9815, E-ISSN 1875-9270, Vol. 54, nr 4, s. 591-602Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: Experiencing work-life balance is considered a health promoting resource. To counter-balance the negative development of teachers' work situation, salutogenic resources need to be examined among teachers.

    OBJECTIVE: To examine resources related to teachers' experience of their work-life balance.

    METHODS: Using a cross-sectional design, a questionnaire was distributed to 455 teachers in compulsory schools in a Swedish community. A total of 338 teachers participated (74%). A multiple linear regression method was used for the analysis.

    RESULTS: Four variables in the regression model significantly explained work-life balance and were thereby possible resources: time experience at work; satisfaction with everyday life; self-rated health; and recovery. The strongest association with work-life balance was time experience at work. Except time experience at work, all were individual-related.

    CONCLUSIONS: This study highlights the importance of school management's support in reducing teachers' time pressure. It also emphasizes the need to address teachers' individual resources in relation to work-life balance. In order to support teachers' work-life balance, promote their well-being, and preventing teachers' attrition, we suggest that the school management would benefit from creating a work environment with strengthened resources.

  • 263.
    Nilsson, Marie
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Ejlertsson, Göran
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap I. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Caring as a salutogenic aspect in teachers' lives2015Inngår i: Teaching and Teacher Education: An International Journal of Research and Studies, ISSN 0742-051X, E-ISSN 1879-2480, Vol. 46, s. 51-61Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This inquiry explored how a group of teachers experienced resources for their well-being, both at work and in their private lives. The findings indicate that caring, for others and for oneself, is central for teachers' well-being. Caring is manifested in being present in the moment, and in actions which promote the well-being of oneself and others. Implications from the findings suggest that both school administration and teacher education should pay special attention to the caring aspects of teaching, as they influence teachers' well-being and retention, as well as the pupils' learning. Health promotion interventions could benefit from these findings.

  • 264.
    Nilsson, Petra
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Andersson, H. Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    How to make a workplace health promotion questionnaire process applicable, meaningful, and sustainable2011Inngår i: Journal of Nursing Management, ISSN 0966-0429, E-ISSN 1365-2834, Vol. 19, nr 7, s. 906-914Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background  In workplace health promotion, a questionnaire could be of great use. Unfortunately, fatigue regarding answering questionnaires has recently become greater than before. An action research approach could be a possible way of increasing employee participation.

    Aim  This study reports an attempt to explore key aspects for participation in, and commitment to, a workplace health promotion questionnaire process.

    Method  The study was conducted at two wards in a Swedish hospital. Data was collected during an action research process. Data were analysed with regard to a framework of questions.

    Findings  The three key aspects for participation in, and commitment to, a workplace health promotion questionnaire process were: an applicable questionnaire, a meaningful questionnaire process and a continuous and sustainable questionnaire process. A structure is presented as practical advice to managers, describing how such a process could be established to be applicable, meaningful and sustainable.

    Conclusion  This study has identified key aspects and prerequisites for questionnaire processes. The prerequisites – share decision-making, involve a core group and follow a structure – are discussed and proposed for managers and workgroups to consider in further workplace health promotion questionnaire processes.

    Implications for nursing management  The key aspects and prerequisites presented could provide a stimulating standpoint or advice, useful for planning and accomplishing workplace questionnaire processes.

  • 265.
    Nilsson, Petra
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap.
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    A key to success in workplace survey processes2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 266.
    Nilsson, Petra
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap.
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Survey process quality: a question of healthcare manager approach2017Inngår i: International Journal of Health Care Quality Assurance, ISSN 0952-6862, E-ISSN 1758-6542, Vol. 30, nr 7, s. 591-602Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Purpose

    The purpose of this paper is to explore how healthcare first-line managers think about and act regarding workplace survey processes.

    Design/methodology/approach

    This interview study was performed at a hospital in south Sweden. First-line healthcare managers ( n=24) volunteered. The analysis was inspired by phenomenography, which aims to describe the ways in which different people experience a phenomenon. The phenomenon was a workplace health promotion (WHP) survey processes.

    Findings

    Four main WHP survey process approaches were identified among the managers: as a possibility, as a competition, as a work task among others and as an imposition. For each, three common subcategories emerged; how managers: stated challenges and support from hospital management; described their own work group and collaboration with other managers; and expressed themselves and their situation in their roles as first-line managers.

    Practical implications

    Insights into how hospital management can understand their first-line managers' motivation for survey processes and practical suggestions and how managers can work proactively at organizational, group and individual level are presented. Originality/value Usually these studies focus on those who should respond to a survey; not those who should run the survey process. Focusing on managers and not co-workers can lead to more committed and empowered managers and thereby success in survey processes.

  • 267.
    Nyberg, Maria
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Food and Meals in Everyday Life (MEAL). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Mat- och måltidsvetenskap.
    Olsson, Viktoria
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Food and Meals in Everyday Life (MEAL). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humaniora.
    Örtman, Gerd
    Linnaeus University, Kalmar, Sweden.
    Pajalic, Zada
    Norge.
    Andersson, Håkan S.
    Linnaeus University, Kalmar.
    Blücher, Anna
    Linnaeus University, Kalmar.
    Lindborg, Ann-Louise
    Mälardalen University, Västerås.
    Wendin, Karin
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Food and Meals in Everyday Life (MEAL). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Mat- och måltidsvetenskap.
    Westergren, Albert
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    The meal as a performance: food and meal practices beyond health and nutrition2018Inngår i: Ageing & Society, ISSN 0144-686X, E-ISSN 1469-1779, Vol. 38, nr 1, s. 83-107Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The proportion of elderly people in the population is increasing, presenting a number of new challenges in society. The purpose of this qualitative study was to investigate how elderly persons with motoric eating difficulties perceive and perform their food and meal practices in everyday life. By using Goffman's concept of performance as a theoretical framework together with Bourdieu's thinking on habitus, a deeper understanding of food and meal practices is obtained. Semi-structured interviews were conducted with 14 elderly people (aged between 67 and 87 years) and meal observations were carried out with 11 of these people. Participants were found to manage food and meal practices by continuously adjusting and adapting to the new conditions arising as a result of eating difficulties. This was displayed by conscious planning of what to eat and when, avoiding certain foods and beverages, using simple eating aids, but also withdrawing socially during the meals. All these adjustments were important in order to be able to demonstrate proper food and meal behaviour, to maintain the façade and to act according to the perceived norms. As well as being a pleasurable event, food and meals were also perceived in terms of being important for maintaining health and as ‘fuel’ where the main purpose is to sustain life. This was strongly connected to the social context and the ability to enjoy food and meals with family members and friends, which appeared to be particularly crucial due to the impending risk of failing the meal performance.

  • 268.
    Näslund, Andriette
    et al.
    Osby kommun.
    Peterson, Pia
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Förebyggande hembesök i Osby kommun: åtgärder äldre personer utfört efter hembesöket2016Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Samhället står inför förändringar som innebär att andelen personer över 65 år har ökatoch över tid även de närmsta åren kommer att öka. För att möta den ökande andelenäldre i samhället behövs förebyggande insatser. Ett sätt att arbeta förebyggande äratt göra hembesök som syftar till att bibehålla självständighet och god hälsa. Osbykommun har sedan 2006 arbetat förebyggande med att besöka 75 åringar i ordinärtboende. För att kunna utvärdera effekten av verksamheten i Osby behövs det kunskapom hur personerna förhåller sig till rekommendationer som ges och vilka åtgärder devidtar. Denna studie syftade till att undersöka vilka åtgärder äldre personer utfört efteratt de fått ett förebyggande hembesök. En kvantitativ ansats valdes för att utförastudien. Enkäter sändes ut till 147 personer som fått förebyggande hembesök under6 månader. Frågorna som ställdes handlade om säkerhet i hemmet, träning och rörelse,mat och måltider samt kontakter angående hälsa. Svarsfrekvens var 83 personervilket motsvarar 56%. Analyser av enkäten gjordes i analysverktyget SPSS utifrånsignifikansprövning enligt McNemar och logistisk regression. Statistik togs fram på hurmånga som utfört åtgärder innan besöket och hur åtgärderna ökade efter rekommendationernasom lämnats under samtalet. Resultatet visade att signifikans uppmättespå flera områden runt säkerhet i hemmet och träning och rörelse. Flera av de som fåttförebyggande hembesök utförde åtgärder efter besöket inom dessa områden. Majoritetenav de äldre rörde på sig aktivt efter besöket och flertalet genomförde åtgärdersom förbättrade säkerheten i hemmet. Ingen signifikans framkom i de logistiska regressionernamellan kön, ålder, ensam/sammanboende eller läge på bostaden och deberoende variablerna, det vill säga insatser gällande säkerhet i hemmet, träning ochrörelse, mat och måltider samt kontakter angående hälsa. Studien har ett litet urvalvilket gör det svårt att dra slutsatser utifrån de framkomna resultaten. På det antalindivider som besvarat enkäten framkom att samtalet hade effekt och att åtgärderutfördes efter de rekommendationer som gavs. Distriktssjuksköterskorna påverkar desom besökts till att bli delaktiga runt förändringar i sin vardag. Vidare behövs fler studierför att resultatet ytterligare ska kunna säkerställas.

  • 269.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Anhörig och Soldat: Soldatens motiv och anhörigas respons på beslut om internationell militär insats. Oro, saknad och längtan2018Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Dialogisk deltagande aktionsforskning har i perioden 2012–2017 bedrivits om svenska soldater, utlandsveteraner och deras familjer. Fokus har varit relationella aspekter, hur det blir för dem som anhöriga, vilket stöd de behöver, liksom vilken kapacitet de utvecklar, när en familjemedlem åker iväg på internationell militär insats i områden med krig och terror. I studien har 110 vuxna varav 42 soldater/utlandsveteraner, 42 partners, 21 föräldrar till soldat, 10 syskon. Några deltagare har dubbel koppling, är exempelvis både veteran och partner. Dessutom har 37 barn till soldat/utlandsveteran deltagit och desto fler berättats om.

    Soldatens motivation konstrueras av soldaten i relation till och i interaktion med viktiga personer i soldatens familj, arbete och nätverk. Motivationen samskapas i något som kan ses som ett sammanflätat nätverk av önskningar och förhoppningar, förväntningar och krav som kommuniceras i interaktionen mellan personer i soldatens nätverk och flera olika kontexter som omger soldaten. Obalans i samspelet kan leda till att soldaten upplever längtan tillbaka till missionstillvarons sammanhang med förutsägbarhet i vad som förväntas av deltagarna, med arbetsuppgifter som känns meningsfulla. Utan denna värker ”missionsgiftet” och ”missionstarmen” suger hos utlandsveteranen till att delta i fler missioner.

    Familjemedlemmarna berättar om hur interaktionen inom familjen påverkats på gott och ont. Resultaten tyder på att ju mer soldaten förmår att involvera och förklara för sina anhöriga om vad som är på gång samt motivera sig själv och sina anhöriga att lyssna på och beakta varandras perspektiv, desto bättre förutsättningar för lyckad insats för såväl soldaten som de hemmavarande anhöriga. Här belyses även de känslor av saknad som de anhöriga berättar om som blir svåra att bära eftersom saknaden kombineras med oro för soldatens säkerhet och hur den egna förmågan hemmavid ska räcka till om något oönskat skulle hända. Avgörande I alla skeden och faser vid anhörigs deltagande i internationell militär insats, är att de anhöriga har goda förutsättningar och kommunikationsmedel för att kunna kommunicera som familj i relation till varandra. De känslor av saknad som de anhöriga berättar om, blir svåra att bära eftersom saknaden kombineras med oro för soldatens säkerhet och hur den egna förmågan hemmavid ska räcka till om något oönskat skulle hända. Tillsammans med familjerna behöver det militära systemet göra anpassningar och utveckla lösningar som gör att kombinationen arbete – familj underlättas för de försvarsanställda då de förväntas kunna utöva föräldraskap och anhörigskap på distans. Par och familjer kan komma att ha svårt att hålla isär vad som handlar om de yttre förhållandena och vad som handlar om deras inre processer och relationer. Detta kan förebyggas genom:

    1)     Att det militära systemet underlättar för soldaterna att upprätthålla relationell kontakt med sina anhöriga inklusive att underlätta att det kan ske på ett integritetsäkert sätt såväl under förberedelsetiden som under insatstiden.

    2)     att anhöriga tidigt informeras och erbjuds att bli insatta i vad den militära insatsen innebär och varför den görs; i vilka insatsförhållandena, inklusive arbets- och levnadsvillkor som väntar soldaten; vad som kan utvecklas under insatsen inklusive egna responser och de som kommer från andra i omgivningen. Tips kan ges om hur dessa kan förebyggas eller mötas.

    3)     att soldaten uppmuntras och erbjuds stöd i att förbereda och samtala med sina anhöriga i god tid före insats samt fortsättningsvis vid behov under och efter insats. Detta kan ske genom att närmaste befäl håller sig underrättad om utvecklingen därhemma för varje enskild underställd soldat i samband med internationell militär insats.

     

  • 270.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Anhörigforskning - Högskolan Kristianstad2012Inngår i: Försvarsmaktens seminarium för lokala anhörigsamordnare / [ed] Emma Wiik och Diana Samuelsson, FMHRC, 2012Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 271.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Barn i Barnahus – ur socialsekreterares perspektiv: intervjuer med socialsekreterare2015Inngår i: Barn i Barnahus – tvärvetenskaplig studie ur barnperspektiv, Barnahuset Nordöstra Skåne och Högskolan Kristianstad, Kristianstad, 24 april 2015 / [ed] Ingela Bernholtz, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 272.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Barn i Barnahus: en främmande fågel i Socialtjänstens Service- och Familjesystem2017Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Barnahus en främmande fågel från länder med socialt risk- och skyddssystem. I dessa länder, som USA, kan det bli så att när utsatta barns behov upptäcks, behövs ingripande insatser och skydd av barnet. I Sverige används ett service- och familjeinriktat system där inriktningen är  strukturella och allmänna insatser för alla barnfamiljer samt tidiga och förebyggande insatser till barnfamiljer vid behov. Socialtjänstens huvudinriktning är samarbete, erbjudande i insatser och frivilligt förändringsarbete. Både vuxna och barn berättar om Barnahus med fokus på att genomföra förhör med barn. Genom detta blir Barnahus till en parentes som passerar revyn före socialtjänstens egentliga utredning då samarbete med barn och barnets familj intensifieras. Socialsekreterarna ser Barnahus främst som en plats för samråd, samordning och konsultation. Socialsekreterarnas huvudsakliga orientering är att avvärja att Barnahus ska leda till att vidare samarbete med föräldrarna omöjliggörs eller dramatiskt försämras. Omfattningen av polisanmälningar ifrågasätts med hänvisning till att socialtjänsten erbjuder andra alternativa metoder att inleda utredning och stöd. Barnahus ifrågasätts också för den dramatik det kan innebära för barn. Blir det till barnets bästa; hämtning, förhör, lång väntan på att den misstänkte förhörs och ännu längre tills att ärendet går vidare, om det över huvud taget går till åtal? Socialsekreterarna vill helst inte delta vid hämtningar av barn. De ser sin huvuduppgift på Barnahuset i medhörningsrummet, att bedöma barnets omedelbara behov av skydd genom att se och lyssna på barnet i polisförhör. I studien rekommenderas att rutin införs om att barnet också erbjuds eget samtal med sin socialsekreterare. Barnet har rätt att bli involverat i frågor som rör barnet. Här handlar det om att barnet behöver bli konsulterat i bedömningen av barnets behov, informeras om och överenskomma med sin socialsekreterare om fortsättningen; vad händer direkt efter Barnahus-besöket och tills att de träffas igen tillsammans med barnets föräldrar?  För att möjliggöra detta måste också socialtjänsten organisera socialsekreterarnas arbete så att barnets socialsekreterare är med barnet i Barnahus och också fortsättningsvis finns för barnet.

  • 273.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.
    Barn i svenska ”militära familjer”: barns berättelser om hur de reder sig när förälder åker iväg som svensk soldat på utlandsmission2017Inngår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars hälsa, välbefinnande och delaktighet / [ed] Bo Nilsson & Eva Clausson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2017, s. 51-63Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 274.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Barnahus – effektivt eller fördröjande?2014Inngår i: Kristianstadsbladet, nr 22/5Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Personer rapporterar att de är oroade över ett litet barn, som far illa. Men anmälningarna når inte fram eller blir liggande hos lokala myndigheter. Det får inte hända, skriver universitetslektor Ann-Margreth Olsson.

  • 275.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Barnens röster om när förälder ger sig iväg på utlandsmission2015Inngår i: / [ed] Gabrielsen, Trine Viste, 2015Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Att säkra barnens välbefinnnade när förälder deltar i fredsbevarande insatser i krig och terror. Om att mobilieras stöd till barn och unga på hemmafronten

  • 276.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Barnens röster om när förälder ger sig iväg på utlandsmission2015Inngår i: / [ed] Monika Larsson, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 277.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Barns berättelser om socialtjänstens utredningar: samtal mellan socialsekreterare och barn2007Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Boken baseras på en delstudie inom projektet Stärkt Skydd för Utsatta barn ingående i den deltagande aktionsforskning som bedrevs inom projektet. Syftet var att stärka barns röst genom att lyfta deras berättelser - hur barnen berättar om sina möten med socialsekreterare och familjehemssekreterare samt vad de berättar om att vara med om utredning – och att lyssna, reflektera över och lära av det barnen har att sägaoch utveckla med hänsyn till barns perspektiv och erfarenheter - hur och vad barn berättar om möten med socialtjänsten, socialsekreterare och familjehemssekreterare, deras berättelser om att vara med om utredning.

    När barn får chansen att berätta om hur det är att möta socialsekreterare, familjehemssekreterare och andra som arbetar inom socialtjänsten, vad berättar barnen då om? Vad har barnen lagt märke till? Finns speciella minnen - händelser som barnen särskilt har fäst sig vid? Vad berättar barnen om de samtal och sammankomster de varit med om? Vem är socialsekreterarna för barnen? Hur har barnen uppfattat detta som talas om som ”utredning”?  Vad berättar barnen om socialtjänsten? Vem har familjehemssekreteraren blivit för barn som bor i familjehem?

     I boken berättar barn om sina erfarenheter av att vara med om sociala utredningar och hur de uppfattat samspelet mellan dem själva och socialsekreterare/familjehemssekreterare. Barnen berättar om vad de gjort tillsammans sina socialsekreterare respektive familjehemssekreterare och om hur det varit. Barnen har många tankar om och synpunkter på (vad de kallar) ”socialen”. I berättandet framstår barnen som självständiga aktörer med egna åsikter och idéer som berättar om vad de anser om och vad som skulle behöva tänkas på när barn och socialsekreterare, familjehemssekreterare och andra inom socialtjänsten möter och samtalar med barn.

    I slutkapitlet ”Samtalen mellan barnen och mig” återfinns ytterligare berättelser från barnen men också författarens berättelser om hur mötena tedde sig ur hennes perspektiv. Dessa bildar lärande exempel, narrativa redogörelser och berättelser om erfarenheter av att pröva, utveckla och använda olika metoder eller tekniker.

  • 278.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Barns deltagande och medskapande i socialautredningar om barns och familjers behov och resurser: "barnavårdsutredningar” och Barnahus2017Inngår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars hälsa, välbefinnandeoch delaktighet / [ed] Bo Nilsson & Eva Clausson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2017, s. 21-33Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I kapitlet belyses, utifrån tre forskningsstudier, hur barns delaktighet och deltagande i sociala utredningar kan utvecklas genom socialsekreterares invitationer. Studierna har bedrivits som dialogisk deltagande aktionforskning där deltagande socialsekreterare och deras ledare deltagit i studien i intervjuande samtal och med reflektioner på återkopplingar av resultat liksom samskapande av nya frågeställningar. I två av studierna har forskaren handlett och coachat socialsekreterarna som en pågående aktion inom forskningsstudien. Kapitlet syftar till att belysa hur barns medskapande kan tas tillvara genom att beakta barns rättigheter till del- aktighet och deltagande inom det sociala arbetets praktik och i synnerhet i utredningsarbete. Den aktuella kontexten handlar om utredningsprocesser inom socialtjänsten. Kontexten innehåller också den institution som i Norden kommit  att  kallas  Barnahus  (Johansson,  2012). Inom Barnahusverksamheten samarbetar polis, åklagare, rättsmedicin, barnmedicin liksom barn- och ungdomspsykiatrin samt socialtjänsten när ett barn misstänks vara eller varit utsatt för våld eller övergrepp (Rikspolis- styrelsen, Rättsmedicinalverket, Socialstyrelsen, & Åklagarmyndigheten, 2008). Det kan också handla om att barnet har bevittnat våld i nära relationer (Broberg et al., 2015). På Barnahuset samordnas myndigheternas inledande insatser. Barnet förhörs av polis och för att barnet inte ska behöva upprepa sin berättelse, iakttas förhöret av andra involverade professionella inklusive barnets socialsekreterare genom videokoppling till ett medhörningsrum i närheten av förhörsrummet.

  • 279.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Barns hälsa: barn i barnahus och BBIC-utredningar2017Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I studien Barn i Barnahus har ingått flera delstudier. I denna rapport redovisas två av dessa delstudier. De behandlar hur barns psykiska och fysiska hälsa utreds när barn misstänks vara utsatta för misshandel eller sexuella övergrepp. I den ena studien genomförd av Therése Saksø har barns sjukvårdssökande undersökts genom journalstudier (n=128). Studien visar att barn i Barnahus oftare har sökt sjukhusvård och BUP än andra barn. Av de barn som läkarundersöktes i samband med besöket på Barnahus (5,5 %), har ingen följts upp av sjukvården under de efterföljande sex månaderna. Studien har kommit fram till att läkare har bristfällig utbildning om misshandel och övergrepp av barn. Utbildningsinsatser behövs liksom regionala och nationella strukturer för att höja den medicinska kompetensen.Ann-Margreth E. Olsson har intervjuat 32 socialsekreterare samt analyserat 108 sociala utredningar. Samrådsmöten på Barnahuset innebär handledning och konsultation för deltagande socialsekreterare. Läkares inrådan blir styrande. Den kunskap som finns inom hälso- och sjukvården om barn som utreds av socialtjänsten, tas i allt större utsträckning med i de sociala utredningarna. Att barnet förhörts på Barnahus omnämns i utredningarna men inte alltid och mycket sällan något mer. Samtal med barnet har hållit i 75 % av de sociala utredningarna oftast av utredande socialsekreterare. Det kan också ha hållits av behandlare inom nyinsatt familjebehandling. Barnets inställning till vad som kommits fram i utredningen har noterats i 52 % av utredningarna.  Vidare forskning behövs som följer utvecklingen av socialtjänstens utredningar avseende barnets fysiska och psykiska hälsa också satt i relation till barnets sociala situation samt avseende barnets delaktighet när utredningsarbetet kombineras med behandlingsinsatser.

  • 280.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Children in Barnahus – an interdisciplinary research study from children’s perspective: inviting children into partnership in social investigations in context of CH2014Inngår i: Barns stämma: NFBO 2014 Nordiske  om børnemishandling og omsørgssvigt, 26 – 28 aug. 2014, Nuuk, Grönland, Nuuk, Greenland: NFBO , 2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Evidence has emerged indicating that the ideas of inviting children into partnership with their social worker superseded by priorities given to the forensic interview conducted by the police. Social workers experience difficulties in how to orientate themselves in relation to the child.

  • 281.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.
    Children’s and social workers’ narratives about children becoming summoned to and visiting Barnahus including what happens afterwards2016Inngår i: Den 9:e nordiska konferensen om barnmisshandel och omsorgssvikt, Stockholm 22–25 maj 2016: gör vi skillnad för utsatta barn? Are we making a difference for abused children? / [ed] Nordisk Forening mot barnmishandling og omsorgssvikt, Nordisk Forening mot barnmishandling og omsorgssvikt, 2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Within the framework of an ongoing interdisciplinary research study into a Barnahus in Sweden, narratives of 53 social workers and 8 children have been explored. The narratives deal with the question how children can experience to become summoned to Barnahus covering what happens before, during and after a visit to Barnahus. The aim of the study is to develop new knowledge about Barnahus in the perspective of children. The research results indicate deficiencies in considerations of how children experience and understand the processes and procedures in use. In Sweden when a parent is under suspicion, the child becomes summoned without the parents’ consent and knowing. The child is expected to accept to be brought away from school or kindergarten and participate without any preparations and with very little information. In Barnahus the social assessments are said to regularly be done without involving the children. The social workers speak of difficulties in finding orientation for how and when to approach the child. After the police interview, when assessed no need for immediate measures, the child is brought back to school or kindergarten without any special support and further information about what have happened afterwards. In this children are at risk of feeling abandoned by the authorities. Social workers become occupied with the process of supporting and informing the parents. However, when the social worker and the child already know each other or the social worker has accompanied the child to Barnahus, the social worker becomes an important partner for the child.

  • 282.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Children's view of participation in Swedish Children House and right to partnership with the social worker in the social investigatory process2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    While the best interest of the child has a long standing in Swedish social work discourse, it's currently challenged and complemented by the themes of rights and of voice. Current critique of social work and ideas on enhancing the quality of services stress the importance of social workers making contact and enticing the participation of parents and children. Thus making the social investigations more of a participatory venture. Assessments, planning, interventions and reviews should be less a punctuated decision and more of a continuous process allowing involvement by clients/users/customers. In the area of child protection there has been a growth of themes that can make up for the rise of goal conflicts. Several initiatives have been taken to amend this situation. Among those is an idea of social workers working from the perspective of being the child's advocate. There has also been critiques of the outcomes of cases were children are exposed to crime especially acts of sexual abuse. To improve cooperation and processing a new institute the Children's House (CH), inspired by the Children's Advocacy Center model, is developed. In a CH professionals; police, prosecutors, health care and social services collaborate. One of the guiding ideas for CH is that the child should have to go to only one place in the investigation. In an ongoing action research study evidence has emerged indicating that the idea of inviting children into partnership, are at risk of being superseded by the priority given to police conducted forensic interviewing. The social workers report difficulties in knowing how to orientate themselves in relation to the child. Also children have voiced that they do not understand the role of the social worker in the proceedings. The objective of the study is to explore children's understanding of CH.

  • 283.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Current family responses to deployment — the case in Sweden2013Inngår i: Military Families / [ed] René Moelker, Madrid: ERGOMAS , 2013, s. 59-Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    It has been argued that the coincidence of rising unemployment rates and the restructuring of the Swedish Armed Forces from draft based to enlistment have made choice of a military career a tempting alternative for the young. Joining the forces affects the soldier but also his/her relatives, especially partners and children. In the words of a wife interviewed: “We are three in this marriage; you and I and the Armed Forces”. This Action Research study explores the solutions narrated by soldiers, families and parents/relatives in connection with deployment to and readiness to participate in world wide peacekeeping operations. The study design is based on following a contingent in the situation prior to, during and after deployment. The design is open, however, so that in connection with interviews in the current pre deployment phase data from persons who are in and/or have been in deployment are also collected. Sampling uses a mixed model, which involves interviews, participation in meetings and other actions. Soldiers and soldier’s relatives have been and are invited to participate in dialogical interviews, re-narrating and co-creating narratives about their experiences so far and orientation in how to go on.

    Narratives are analysed exploring ‘striking moments’, unique examples, patterns and joint actions. So far, the analysis of the data is in its preliminary stages. But it has been revealed that a well functioning social situation at home seems to be a basic premise for the soldier to perform her/his task. Listening to the web of narratives responses to deployment have emerged. It needs further inquiry however in order to reveal in more detail how social support and the emergent strategies of the families and of the individual family members align themselves in face of the presence of deployment. More data is especially needed with regards to the voice of the children. The researcher has learned that it often takes several meeting occasions to gain the calm and trust needed for entering into a co-creating interaction with the children. Results on mutual responses and strategies in use of soldier and partner, suggest there are four different ideal types of partner and children’s responsiveness.

     

  • 284.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Dialogical Participatory Action Research in social work using delta-reflecting teams2014Inngår i: Promoting change through Action Research / [ed] Rauch, F., Schuster, A., Stern, T., Pribila M. & Townsend, A. (Eds), Rotterdam: Sense Publishers, 2014, s. 163-172Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In a study where coaching actions and research actions became intertwined processes, reflexively co-created dialogical joint actions, the 55 participating Swedish social workers became inspired to invite children and other clients into dialogical collaboration in social investigational work. The processes of the conducted action research became metaphorically talked about as going on a cycling voyage tour riding in a peloton. In the dynamic flow of dialogical interplay the participants found the directions how to go on (with whom, when, where, how, with what and why) exploring and learning. Not only was the research characterised of being Participatory Action Research (PAR) but also mutually involving Dialogical PAR (DPAR). The systemic methods in use were reflexively influenced and adapted in the interplay, becoming living tools in both the social workers’ practice and the practice of coaching and researching.  One of the living tools was the use of ‘reflecting teams’, here emerging into ‘delta-reflecting teams’­ where the participants were encourage to participate (delta in Swedish) not only by reflecting on what they had heard and seen (as in ‘reflecting teams’) but also co-creating new narratives (cf new channels in the river delta) to be heard and reflected on.

  • 285.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Extended families in dialogical collaboration in response with deployed family-members2017Inngår i: 14th Biennial Conference of ERGOMAS / [ed] European Research Group on Military and Society, 2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this action research study participants of extended families became invited to participate in individual interviews and network meetings with their family members. The participants narrated and explored their experiences of having a deployed family member and/or being a deployed family member. Focus was on how family members collaborate and manage house and family, supporting the soldier in his/her commission and vice versa. In focus was also need of support from the outside of the family system and if so what, how and what else they had asked for.The research project is directed, by means of a dialogical participation action research method, towards the discovery of the appropriate tools that can serve military individuals, their families and network, and act as a buffer in the challenges they face. It may also guide professionals in social services, education and health care and voluntaries in networks in the quest to reduce distress experienced and promote individual and family resilience.The study includes 186 interviews with all together 128 participants. The researcher has also participated in several meetings and gatherings organised by the Swedish Armed Forces (SAF). The participants in the study are children, spouses, siblings, parents, grandparents and other concerned relatives as well as soldiers and veterans.Depending on perspective or position hold in the extended family, results imply differences in lived experiences and responses. For example the result show different views on family gatherings organised by Swedish Armed Forces most of all appreciated by the parents of the soldiers.

  • 286.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Familjer i turbulens: hur blir det sociala livet för soldater och deras familjer när soldaten ger sig iväg på utlandstjänstgöring i krigsförande områden? Då, nu och sén?2011Inngår i: The Joint Nordic Conference on Welfare and professionalism in Turbulent Times, Reykjavik: FORSA , 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Detta handlar om ett nytt forskningsprojekt inom ett område som tidigare varit helt okänt inom socialt arbete i Sverige. På initiativ av veteransoldaternas egen organisation Svenska Fredsbaskrarna startar Högskolan Kristianstad ett forsknings- och utvecklingsarbete i syfte att förbättra det sociala stödet till veteransoldater och deras familjer. Särskilt ska barnens situation och perspektiv beaktas.

    Vi vill inbjuda till dialogiska samtal och reflektioner i ämnet och knyta kontakter i framtida nätverk.

    Under de senaste åren har svenska soldater i allt större utsträckning kommit att delta i utlandstjänstgöring i krigförande områden. Genom hela människans historia har soldater återvänt från slagfält och upplevt sig vara förändrade och traumatiserade. I USA och andra länder har i olika historiska skeenden särskilda veteransjukhus och särskilda stödformer uppstått. I Sverige ska det ordinarie välfärdssystemet också omfatta och kunna möta veteransoldaterna och deras familjers behov. Detta projekt är ett led i att etablera forskning och utvecklingsarbete för att förbättra stödet till veteransoldater och deras familjer. Dels ska inom projektet undersökas de erfarenheter som veteransoldaterna och deras familjer har, dels  undersöka vilka erfarenheter som gjorts i andra länder, också historiskt. Projektet omfattar också aktionsforskning på både individuell och organisatorisk nivå. Soldaterna och deras familjer ska erbjudas delta i nätverksmöten och samtal före, under och efter soldatens tjänstgöringsperioder. På organisatorisk nivå kommer forskargruppen tillsammans med relevanta organisationer bilda nätverksgrupp. Syftet är att undersöka hur det sociala arbetet kan utvecklas för att förebygga, identifiera och hantera de konsekvenser utlandstjänstgöring i krigförande områden kan innebära för veteransoldater, deras familjer och berörda barn.

  • 287.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.
    Förord2016Inngår i: 360 dagar med Afghanistan: före, under och efter insats. Handbok och tips vid utlandstjänstgöring (författare: Ulrika Jonasson-Borggren), Stockholm: Hjalmarsson & Högberg , 2016, s. 13-20Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 288.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Inviting partnership in social work and delta-reflecting teams in DPAR2011Inngår i: CARN Conference 2011: Bringing a different world into existence, 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This research study was done in the framework of a Professional Doctorate in Systemic Practice at KCCF, London, and the University of Bedfordshire, England. It was a study in how dialogical communication and collaboration could improve how social workers, listening to the children’s invitation, could make children’s and other client’s voices heard in social investigations. In all, 55 social workers participated in systemic coaching and this dialogical participatory action research (DPAR) study, conducted for five years in all.

    The research was conducted as an Appreciative Inquiry (AI) process emerging from within the intertwined and reflexively co-created joint actions emerging in two actions projects in where systemic coaching inspired social workers to invite children and other clients into dialogical collaboration called partnership.  In the study these processes became metaphorically talked about as going on cycling voyage tour riding in the peloton. In this dynamic flow of dialogical collaborative joint actions the participants, including the researcher, found the directions how to go on (with whom, when, where, how, with what and why) exploring and reflecting both in the actions during the ride and learning by doing in an ongoing flow of joint actions. Sometimes the peloton stopped for replenishments in the tour, reflecting on the progress and on the impact of the actions as well as the collaboration, exploring from different views and positions. The focus on dialogue developed the participants’ approach in relation to clients and one another and others.  The participating social workers’ awareness of the impact of their own contributions, and their own importance in relation to children and other clients, improved. The expressions listening ears and listening questions were invented, capturing how to place yourself completely at the other participants’ disposal, completely accessible in the mutual responsiveness in the moment. The systemic methods were reflexively influenced and adapted from within the relational dynamic of joint actions in the dialogical interplay, becoming living tools in both the social workers’ practice and the coaching researcher’s practice, facilitating learning-by-doing with methods and approach connected to AI.  One of the living tools was so called ‘reflecting teams’ emerging also into ‘delta-reflecting teams’­ with open narrating included.

     

  • 289.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Kommunikation, dialog och responser i familjer med soldater i internationell militär insats2018Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Dialogisk deltagande aktionsforskningsstudie har under åren 2012–2017 bedrivits omsvenska soldater, utlandsveteraner och deras familjer. Fokus i studien är sociala aspekteroch hur relationerna utvecklas mellan de anhöriga, vilket stöd de behöver inklusiveegna lösningar som de använder och rekommenderar för familjer när en familjemedlemtjänstgör som soldat i internationell militär insats. I studien har deltagit 110 vuxnavarav 42 soldater/utlandsveteraner, 42 hemmavarande partners, 21 föräldrar till soldatoch 10 vuxna syskon till soldat. Några deltagare har dubbel tillhörighet, t.ex. ärbåde utlandsveteran och hemmavarande partner. Dessutom ingår 37 barn till soldat/utlandsveteran varav 25 intervjuats i egna samtal och 12 deltagit och observerats vidfamiljesamtal. Totalt är 59 familjer representerade.I denna rapport fokuseras på den kommunikation som soldater och anhöriga har medvarandra samt de responser som familjerna samskapar när familjemedlem ger sig ivägoch deltar i insats utomlands. Genom olika strategier i kommunikationen kan de upprätthållakänslan av närhet till varandra också på avstånd. De håller varandra informeradeoch/eller bekräftar varandra känslomässigt. Olika strategier utvecklas om när,var, hur, vad och vem soldaten kontaktar och hur de anhöriga kommunicerar medvarandra. Hänsyn tas till säkerhet. Kontakt upprätthålls i telefonsamtal, privata mobiltelefoner,när så medges i insatsområdet, genom sociala medier kompletterat medpaketförsändelser och brev, samt i begränsad omfattning, videokamera indirekt (förinspelat)eller direkt (Skype). Studien visar att fungerande kommunikation, både teknologisktoch mellanmänskligt, har avgörande betydelse för utvecklingen i familjenoch för familjemedlemmarnas välmående och kapacitet. Soldatens rätt till integritetsskyddadoch regelbunden kommunikation bör säkras. Utbildning och träning i dialogiskasamtal, kan med fördel ingå i förberedelserna inför deltagande i insats såväl försoldat som anhöriga och dem tillsammans.

  • 290.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Listening to the voice of children: inviting to partnership in social work2011Inngår i: Challenging social responsibilities for child abuse and neglect, 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 291.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Listening to the voice of children: systemic dialogical coaching inviting to participation and partnership in social work2011Inngår i: The joint Nordic conference on welfare and professionalism in turbulent times, 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    A study in and about systemic coaching in social work – systemic, and, as it unfolded, dialogical coaching (DC), with focus on what the conducted coaching brought forth, generated and created in the context of social work and for the members of the participating social welfare organisations, how the coaching inspired social workers to invite clients and especially children into partnership, making their voices heard, both in the written text and in the process of social investigations.

     

    The study was integral parts of commissions (and vice versa) of the County Administrative Board of Scania, Sweden, in my profession as systemic consultant and supervisor in Sweden. It was a study in how dialogical communication could improve how social workers, listening to the children’s invitation, could make children’s voices more heard in social investigations. In all, 55 social workers in seven municipalities participated in this dialogical participatory action research (DPAR) study, conducted for more than five years in all.

     

    The focus on communication and dialogue in the coaching changed and developed the participants’ approach in relation to clients and one another and others.  In the emerging awareness of how we reciprocally and reflexively co-create occurrences and outcomes, including who we become in relation to one another, the participating social workers’ awareness of the impact of their own contributions, and their own importance in relation to children and other clients, also improved. The expressions listening ears and listening questions were invented, capturing my, the coach’s, participation of placing myself completely at the other participants’ disposal, completely accessible in the mutual responsiveness in the moment – being here and now in the present. The systemic methods and techniques were reflexively influenced and adapted from within the relational dynamic of joint actions in the dialogical interplay, becoming living tools in both the social workers’ practice and mine as coach and researcher.

  • 292.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Lämnad men inte övergiven2013Inngår i: Försvarsmaktens veteranforskningsseminarium, 2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 293.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Lärande genom delaktighet och medskapande: när utbildningens utformning är i samklang med kursens mål2017Inngår i: Högskolepedagogisk debatt, ISSN 2000-9216, nr 2, s. 54-83Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 294.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    När en anhörig går ut i krig: utforskande av sociala konsekvenser och utveckling av det sociala stödet – före, under, efter och se’n2013Inngår i: Avgörandets år 1813 – på väg mot den långa freden: the decisive year of 1813 – Sweden on the road to stable peace / [ed] Bitr. professor Ingemar Ottosson, 2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 295.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    När relationer hotar att brista: att lyckas med anhörigskapandet som soldat och anhörig2013Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Samtliga familjer med familjemedlem som valt yrket soldat och officer i Sverige, förväntas fortsättningsvis kunna hantera att den försvarsanställde under långa perioder deltar i internationella militära insatser i krigsområden. Med dessa arbetsvillkor hamnar soldatens relationer under särskilda påfrestningar. Såväl soldater som deras anhöriga förväntas ha förmåga och kunnande att hålla sina relationer levande både på distans, under övningar och utlandstjänstgöring, liksom tiden före och efter sådana perioder.

    Försvarsmakten har genom åren sänt iväg soldater och officerare på cirka 100.000 uppdrag i utlandet. Under lång tid har Försvarsmakten betraktat de försvarsanställda som isolerade individer – inte som ingående i familjesystem. Dessutom har existensen av barn som berörs helt bortsetts ifrån. Först på senare år har Försvarsmakten börjat registrera att soldaten är gift, samboende. Antal egna barn registreras inte varför uppgifter om hur många barn som genom åren berörts saknas. Samtidigt förväntas soldatens anhöriga att på hemmaplan fungera optimalt dels för att inte undergräva soldatens kapacitet i fält, dels för att han/hon ska ha något att se framemot och återvända till. Dessutom, förväntas hemmavarande vuxna att fungera på ett sätt så att inte berörda barn blir ytterligare belastade när en förälder gett sig ut i krig.

    Att se soldaten som ingående i system, familjen och nätverket, innebär både att nya möjligheter öppnar sig och att andra hänsyn behöver tas än dem som idag tas. Familje- och/eller nätverksmöten skulle kunna både mobilisera resurser och göra överenskommelser om hur gå vidare i samskapandet av kommunikation och relationer.

    Ovanstående är utgångspunkter i pågående systemisk, narrativ, dialogisk deltagande aktionsforskning vid Högskolan Kristianstad. Forskningen genomförs som en 3-årig kvalitativ studie där forskningspersonerna och forskaren i dialog utforskar hur deltagarna gör anhörigskapet i relation till varandra och hur de löser de sociala sammanhangen före utlandstjänstgöring, under, efter och sén (efter ytterligare 1 år). Sammanlagt följs ett 30-tal familjer.

     

  • 296.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Rapport från studien Barn i Barnahus - tvärvetenskaplig studie ur barnperspektiv: reflekterande team och Delta-reflekterande team som metod i forsknings- och handledningssammanhang2015Inngår i: FPL Konferens, Kristianstad Högskola, Kristianstad, Sweden, November 18 2015: Forskning för Hälsa i Samverkan / [ed] Professor Anna-Karin Edberg, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 297.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Responsive understanding from within conducting social investigations in social work2014Inngår i: Beyond professional monologue: rendering oppressed voices audible in reflexive dialogical practice and research / [ed] Gail Simon, 2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this Dialogical Participatory Action Research (DPAR) study we were exploring and developing dialogical coaching in social work with M.M. Bakhtin as one of the most important inspiration sources. The investigating social workers had traditionally been trained to seek neutral approach and external clarity. In the study the social workers started to invite the children to participate as partners in conducting the social investigations creating increasing mutual involvement in dialogical interplay and collaboration. When the social workers addressed the children, inviting the children and their families into a mutually involving dialogical participation, exploring and inquiring both the risks and the strengths of the child’s relationships, the social workers wanted to obtain a responsive understanding, that is, getting an understanding from within the family system and the child’s perspective. In dialogical conversations it became possible for the social worker to act and support changes improving the lives of the children from within the perspective of the children. Hearing the voice of the child, in the way the child chooses to speak, the social worker was given an idea of the communicative style and orientation in the family as well as of the social conditions, from the child’s point of view, including the child’s strategies in managing his or her situation. In the coaching the social workers explored how every unique speech experience became shaped and developed in continuous and constant interaction with others’ utterances and narratives. In the study was traced, together with participating social workers, examples, ideas and narratives given in the context of the research which were experienced as striking or special events – once-occurrent events of being – examples that emerged for the participants as important and significant for the progress and impact of the projects and the study.

  • 298.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Samarbete vid oro för att barn är utsatta för våld och sexuella övergrepp: om Barnahus och socialtjänstens utredningsansvar2015Inngår i: Inspirationseftermiddag för förskollärare, Högskolan Kristianstad, November 5th 2015: förskollärarutbildningen i samverkan med forskningsmiljöerna vid Högskolan Kristianstad / [ed] Susanne Thulin, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 299.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Securing children’s well-being when parent participates in peace-keeping forces abroad: the case of Sweden2014Inngår i: / [ed] Claes Göran Svedin, Nuuk, Greenland, 2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    It is recognised that effects of war can last for generations. There is also an idea that Sweden has stayed out of war for centuries. Increasing involvement in war and turning away from conscription to recruiting personnel on contract assignments have caused new patterns. Among these are the need for family involvement and support systems, including those directed towards the children of the military/veterans. In Sweden the families are not located in campus. Professional expertise is not readily available. Support is largely channelled through organisations serving the general population. Both experience and research in Sweden into this area is scattered. Scientific studies regarding families and especially children have just recently started. This research project started 2012 involving 31 families of Swedish soldiers participating in a contingent in the northern Afghanistan. A total of 116 respondents of which 16 are children have participated. Interviews using a dialogical systemic approach have been conducted prior to, during and after the deployment. The data analysis is in its preliminary stages. An action research approach is part and parcel of the project. This has produced a framework for professional skills education. A course “Social work with Veterans, Soldiers and their Children” (7,5 higher education credits, basic level, rate of study 25%) is given, the first of its kind in Sweden.

     

  • 300.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Securing children’s well-being when parents participate in peace-keeping forces abroad: relationships and social life prior to, during and after deployment abroad — a case in Sweden2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Research project in Social work funded during 2013 – 2015 by Swedish Armed Forces and Kristianstad University following 30 families of Swedish soldiers and officers participating in a contingent in the northern Afghanistan.

     

    This action research study explores the solutions narrated by soldiers, families and parents/relatives in connection with deployment to and readiness to participate in world wide peacekeeping operations. The study design is based on following a contingent in the situation prior to, during and after deployment. The design is open. Data from persons who have participated in other contingents are also collected. Sampling uses a mixed model, which involves interviews, participation in meetings and other actions. Soldiers and soldier’s relatives have been and are invited to participate in dialogical interviews, re-narrating and co-creating narratives about their experiences so far and orientation in how to go on. So far, 120 persons have been interviewed including 15 children. The analysis of the data is in its preliminary stages. Further inquiry needs to be done to reveal in more details how social support and the emergent strategies of the families and of the individual family members align themselves in face of the presence of deployment. More exploration is especially needed with regards to the voice of the children.

3456789 251 - 300 of 453
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf