hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 38 of 38
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ljung-Djärf, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    IT och lärarkårens professionalisering2001Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 2.
    Eriksson, Urban
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Nationellt resurscentrum för fysik, Lunds universitet.
    Reading the Sky And The Spiral of Teaching and Learning in AstronomyManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This theoretical paper introduces a new way to view and characterize teaching and learning astronomy. It describes a framework, based on results from empirical data, analyzed through standard qualitative research methodology, in which a theoretical model for vital competencies of learning astronomy is proposed: Reading the Sky . This model takes into account not only disciplinary knowledge  but also disciplinary discernment  and extrapolating three-dimensionality . Together, these constitute the foundation for the competency referred to as Reading the Sky . In this paper, I describe these concepts and how I see them being connected and intertwined to form a new competency model for learning astronomy and how this can be used to inform astronomy education to better match the challenges students face when entering the discipline of astronomy: The Spiral of Teaching and Learning . Two examples are presented to highlight how this model can be used in teaching situations.

  • 3.
    Ewald, Annette
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Barns läsning och lärares didaktiska valManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 4.
    Granklint Enochson, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Redfors, Andreas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Tibell, L.
    Linköpings universitet, Tekniska högskolan.
    Dempster, E.
    University of KwaZulu-Natal, South Africa.
    Similarities and differences in students' ideas about the human body and health in South Africa and SwedenManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In both Sweden and South Africa, the science curriculum for the secondary level emphasizes learning about the functioning of the human body. Both curricula also emphasize the importance of living a healthy life. In this paper the focus is on how students’ ideas about the human body are constituted in explanations of three different scenarios, and in what way the students are transferring explanations between these scenarios. The study surveyed 161 9th grade students in five different schools in South Africa, and discusses the results in perspective of a previous study involving 88 students in Sweden. In both countries issues about body and health are discussed in several different subjects in school. The same data collection methods were used in both countries: drawings, written questions (open-ended and multiple-choice items), and interviews with selected students. The questions emerge from three scenarios: what happens in the body when you eat an open sandwich, drink water, and swallow a painkiller. We report that it is difficult for the students to horizontally transfer knowledge of the digestive system to other less well-known scenarios. In comparing the use of three systems in the painkiller-scenario to the horizontal transfer between the sandwichand the painkiller-scenarios we see that the difference is much less pronounced in South African results compared to the Swedish study. There are more similarities than differences between the results of this South Africa study and results obtained in Europe, but there are also differences especially with regard to non-scientific ideas about the human body.

  • 5.
    Holmberg, Leif
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Cooperation as a means to change: Wet dreams about the glorious future of a swamp.Manuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Johansson, Tobias
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Psykologi.
    Generating Artificial Social NetworksManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 7.
    Jonsson, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Barndom, Lärande och Utbildning (BALU). Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP).
    Kvalitativa skillnader i lärares kommunikation med de yngsta barnen i förskolanManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Lenninger, Sara M.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP). Lunds Universitet.
    Om visuella yttranden med bild och andra meningsskapande ytor med likhet2017Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 9.
    Liljenfors, Rikard
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    From primary intersubjectivity to mentalization: on the development of social understandingManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 10.
    Liljenfors, Rikard
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Mentalization, intersubjectivity and affect mirroring: a critical discussion of some aspects of the development of mentalizationManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Mattisson, Jane
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Introduction to academic studies in English: a compendium for Chinese undergraduates attending a summer course of the same name2008Manuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 12.
    Petersson, Pia
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Springett, Jane
    Liverpool John Morse University.
    Augustinsson, Sören
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Local interpretations of health policy concepts: the exemple of Närsjukvård in SwedenManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Health care systems in Europe face many challenges requiring greater integration of health and social care. The health policy response in government financed health systems has varied but a consistent feature has been continual change in an attempt to secure greater efficiencies and to meet patient expectations concerning service quality. This paper explores the manifestation of this phenomenon in a subregion of Sweden, where a new concept ‘Närsjukvård’ (literally Nearby Care) was introduced. Method: Data was collected through interviews and questionnaires. A convenience sample of 57 practitioners and managers was interviewed. A questionnaire with four statements based upon the findings from the interviews was answered by 1361 practitioners, managers and politicians working in primary health care, in municipalities and in hospitals. Results: The findings illustrated that the concept was interpreted as; accessibility to hospital beds, accessibility to primary health care, collaboration between care providers and continuity and developed home care. The study revealed different understanding and interpretations partly depending on the respondents’ professional domain and their organisational elonging. Conclusion: A prerequisite for creating a common meaning to the expression ‘Närsjukvård’ is that activities that help the creation of meaning are offered at and between all domain levels and organisations.

  • 13.
    Samarasinghe Kerstin, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Hälsa och Samhälle.
    Promoting health in involuntarily migrated families in cultural transition from the perspective of interpreters working within Primary Health CareManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Background: Refugee families face a complex transition due to involuntary migration exposing them to vulnerability in cohesion and family function. Since migrant health care is mainly managed by the Primary Health Care sector, interpreters play a critical role in bridging the gap amongst these families and the Primary Health Care system. Aim: To explore and describe interpreters’ experiences of promoting health in involuntarily migrated families in cultural transition living in Sweden. Method: Ten interpreters from five ethnic groups were interviewed and contextual analysis was used in analysing the data. Result: Promoting health in refugee families was conceived as improving family members psychological wellness despite past experiences by promoting a future, promoting consideration of one’s worth and promoting stability of the family unit. Social interactions within the host country, recognition and appreciation of the families’ cultural values and beliefs as well as competence and proper and elucidative information regarding the functioning of the host country was considered necessary in the promotion of health of these families. Conclusion:  Promoting health in involuntarily migrated families will have to facilitate a healthy transition. Primary Health Care Nurses can do this by proper cooperation with community and ethnic organisations and by adopting a family system perspective in communicating the family’s transition experiences in a sensitive manner.

  • 14.
    Sandgren, Håkan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Ekopoetiska utgångspunkter och regionala perspektiv – utkast till en studieManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 15.
    Sandgren, Håkan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Narrating the wetlands of Kristianstad: the aesthetics of an offbeat bioregionManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 16.
    Söderquist, Pär
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Elmberg, Johan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH).
    Gunnarsson, Gunnar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Thulin, C.-G.
    Champagnon, Jocelyn
    Guillemain, Matthieu
    Kreisinger, J.
    Prins, H
    Crooijmans, R.
    Kraus, R.
    Released game birds cause continent-wide introgression: a changing genetic landscape in European mallard (Anas platyrhynchos)Manuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
  • 17.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "'Alles in Ordnung' – historien om Gefreiter Adi" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 18.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Andersonville" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 19.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Aztekerna" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 20.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”Columbus 1.” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 21.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”Columbus 2.” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 22.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”Columbus 3.” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 23.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”De svarta conquistadorerna”Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”Empire Jack” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 25.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”En ny värld” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 26.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”Ett östafrikanskt äventyr” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 27.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Historien om SMS Königsberg" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 28.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "'It’s the best joke I’ve heard' – Lusitania" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 29.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Juan Ponce de León" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 30.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”La noche triste” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 31.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Massakern vid Jallianwala Bagh" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 32.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Mata Hari" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 33.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”Narciso López” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 34.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    ”O Captain! My Captain!” (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 35.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Rosa Luxemburg" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 36.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Striden vid Bita Paka"(preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 37.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Tommy och the Mad Minute" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 38.
    Sörensen, Thomas
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "William Walker – en filibuster" (preliminär titel)Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
1 - 38 of 38
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf