hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
123 1 - 50 of 140
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Agosti, Madelaine
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Erlandsson, Lena-Karin
    Lunds universitet.
    Främjar metoden "Livspussla - hälsa i vardagen" personalens upplevelse av hälsa och balans i vardagen?2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 2.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande.
    Österlind, Marie-Louise
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
    How do teachers think quality? Poster presented at 16th Biennial Conference on Teachers and Teaching July 1-5, 2013 - Ghent, Belgium2013Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    How do teachers think quality? This question is important since the teaching profession seems to be characterized by constant work intensification (Sarfatti-Larson, 1980). Repeated research show a steady increase in the number of tasks teachers are expected to perform (Apple 1989, Faber 1991, Hargreaves 1994, Day 2000, Grundy & Bonser 2000, Sutton 2007, Day & Gu 2007, Aili & Brante 2007, Chang 2009, Steen-Olsen & Eikseth, 2010). Teachers must therefore constantly prioritize between competing tasks and (to the extent they are pursuing quality of teaching) the question that arises is - how do they construct  realtions between tasks that are performed before the lesson and the teaching quality.

    In this paper we present an explorative study of how teacher formulate themselves about their daily work tasks in relation to the quality of their teaching. 60 teachers were invited to answer a semi structured web-questionnaire about work tasks they had perform during the day, once a day during two weeks. They were asked to choose two tasks that, from their perspective, had impact on the quality of their teaching in the nearest future. In addition to this they were asked to give each task a name, describe its content and under which circumstances it had been performed, and to specify in which way the task had impact on the teaching nearby. The material includes total 325 respectively 12 received questionnaires.

    The analysis focus is on teachers’ meaning-making of what quality is, and the relation between the work before teaching and the outcome of the teaching. A grounded content analysis was performed. The seven tasks identified by the teacher teams in the second questionnaire were analyzed in conjunction with a random sample of answers from the individual questionnaire regarding the same tasks. These tasks are labeled by the teachers name for the work task: Work with individual development plans, Planning of next day’s teaching, Planning of thematic work, Planning a school cinema visit, Production of material and Pupils’ choice.

    Some categories for the type of quality impact the teachers report have been construed such as for example “Absolute conditions” for links to a work task to the teaching such as the necessity to have ordered the groceries  before a lesson in cooking or ordered a bus for the transport to a school cinema visit. Another example is “Quality in a presentation” for links between high concentration works such as putting pedagogical considerations into a specific content. The way the teachers construe the reasons for tasks being important to quality are discussed in relation to earlier research about teachers’ professional language, characterization of teacher work, and teacher thinking.

     

    Aili, C. & Brante, G,. (2007). Qualifying Teacher Work: Everyday Work as Basis For the Autonomy of the Teaching Profession. Teachers & Teaching, 13 (3), pp. 287-306.

    Apple, M., (1989). Teachers and texts. New York: Routledge & Keegan.

    Chang, M-L., (2009). An Appraisal Perspective of Teacher Burnout: Examining the Emotional Work of Teachers. Educational Psychology Review 21 (3), pp. 193-218.

    Day, C., (2000). Stories of change and professional development: The costs of commitment, In C. Day, A. Fernandez, T. Hauge & J. Møller (Eds). The life and work of teachers. International perspectives in changing times. London: Falmer Press.

    Day, C. & Gu, Q., (2010). The New Lives of Teachers, London: Routledge.

    Farber, B., (1991). Crisis in Education: Stress and Burnout in The American Teacher. San Francisco: Jossey-Bass.

    Grundy, S. & Bronser, S., (2000). The New Work Order and Australian Schools, In: C. Day, A. Fernandez, T. Hauge & J. Møller (Eds). The life and work of teachers. International perspectives in changing times. London: Falmer Press.

    Hargreaves, A., (1994). Changing teachers, changing times. Teachers’ work and culture in postmodern age. London: Cassell.

    Sarfatti-Larson, M,. (1980) The Rise of Professionalism: A Sociological Analysis},University of California Press.

    Steen-Olsen, T. & Eikseth, A., (2010). The Power of Time: Teachers' Working Day--Negotiating Autonomy and Control. European Educational Research Journal, 9(2), pp. 284-295.

    Sutton, R., (2007). Teachers’ Anger, Frustration, and Self-regulation. In P. Schutz & R. Pekrun. (Eds), Emotions in Education. pp. 259-274. San Diego: Elsevier.

  • 3.
    Andersson, Pia
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Östberg, Anna-Lena
    Hakeberg, Magnus
    Association between oral health and oral healthrelated quality of life2009Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 4.
    Andrée, Maria
    et al.
    Stockholms universitet.
    Hansson, Lena
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    How scientists invite young people to the scientific community.2013Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 5.
    Aronsen Torp, Jenny
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education.
    Berggren, Vanja
    Erlandsson, Lena-Karin
    Westergren, Albert
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Weight status among Somali immigrants in Sweden in relation to sociodemographic characteristics, dietary habits and physical activity2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Arzel, Céline
    et al.
    Frankrike.
    Dessborn, Lisa
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Pöysä, Hannu
    Finland.
    Elmberg, Johan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Nummi, Petri
    Finland.
    Sjöberg, Kjell
    SLU, Umeå.
    Effect of the timing of spring thaw on the breeding performance in two sympatric waterbirds species2012Inngår i: Third Pan-European Duck Symposium: abstract book and programme, 2012, 51- s.Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 7.
    Arzel, Céline
    et al.
    Frankrike.
    Guillemain, Matthieu
    Frankrike.
    Elmberg, Johan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Individual strategies of dabbling ducks: a circum-annual perspectice2003Inngår i: Third North American duck symposium: waterfowl management and biology in the 21st century: looking back and to the future, 2003, 73- s.Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Very little is still known about the ecology of dabbling ducks on staging areas in spring, despite the fact that this is a crucial period of the year when birds refuel during migration and prepare for subsequent reproduction. This lack of knowledge translates into the current inability to predict the consequences of changes in the environment and harvesting for the population dynamics of ducks. We have launched a joint project to study dabbling ducks in the flyway connecting wintering grounds in France with breeding areas in Sweden. The aim is to study individual dabbling ducks in a circumannual perspective. We are assessing food resource limitation, density-dependent effects and the role of competition by estimating available food, by using a reference functional response curve and by recording the foraging behaviour of wild individual dabbling ducks. We also study survival probability and breeding success, and we will assess inter-individual variation. Birds are captured, weighed, marked and subsequently observed in order to study foraging behaviour and potentially measure the changes in body mass across time through recaptures. Ducks are fitted with nasal marks for individual recognition. Eventually, we will provide a model to predict the number of young that a female duck will produce after simple measurements such as its date of arrival on the breeding grounds and its body-mass at this date. Duckling foraging efficiency and survival will be measured and the relationship with corresponding estimates for their mother will be explored.

  • 8.
    Beck, Ingela
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Palliativ vård efter kurativt syftande kirurgi på grund av matstrupscancer2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 9.
    Beck, Ingela
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Validering av Svenska Palliativregistert ur patienters och närståendes pespektiv2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 10.
    Beck, Ingela
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Översättning och kulturell anpassning av IPOS för användning i Sverige2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 11.
    Beck, Ingela
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap I. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Vårdalinstiutet.
    Jakobsson, Ulf
    Lunds universitet.
    Edberg, Anna-Karin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Vårdalinstitutet.
    An intervention applying a palliative care approach in residential care-effects on care provision and caring climate2013Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Introduction: The palliative care approach aims to integrate psychosocial and existential aspects as well as relationship aspects in the care and can be used in all care contexts. In residential care, nurse assistants (NAs) are the ones who are closest to the residents, but have limited prerequisites to work in accordance with the palliative care approach. We aimed to investigate the effects of an intervention applying a palliative care approach in residential care, on NAs experience of care provision and caring climate.

    Method: In this quasi-experimental study we evaluated the intervention involving NAs (n=75) and their leaders (n=9), focusing on emotional, existential and relationship aspects within the palliative care approach, in comparison with controls (n=110). Data consisted of a questionnaire that the NAs answered at three time points.

    Results: In the intervention group, effects were seen concerning the NAs reports of the care provision in that they focused more on to ease for residents to narrate about their lives, and on communication with residents in what gives them meaning in life. In the intervention group effects were also seen in that the NAs rated the residents medical and nursing care needs being less met at the facility after the intervention. No effects were seen concerning the caring climate or the possibilities to provide a more person-centered care.

    Conclusion: The intervention seemingly facilitated for the NAs to focus on relationship aspects with the residents. But the intervention was not sufficient to change the organizational prerequisites for the staff to provide a more person-centered care.

  • 12.
    Beck, Ingela
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Olsson Möller, Ulrika
    Lund University.
    Malmström, Marlene
    Lund University.
    Klarare, Anna
    Sophiahemmet.
    Samuelsson, Henrik
    Palliative Care Unit, Ystad.
    Lundh Hagelin, Carina
    Karolinska Institutet.
    Rasmussen, Birgit
    Lund University.
    Fürst, Carl Johan
    Lund University.
    Translation and cultural adaptation of the integrated palliative care outcome scale for use in Sweden2016Inngår i: Palliative Medicine, 2016Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Background: Patient-reported outcome measurements are important for measuring changes in patients’ health over time, evaluating the quality of care given, and improving the quality of care service. The Integrated Palliative care Outcome Scale (IPOS) is one such measure, capturing clinically important physical, psychological, social, and existential aspects of patients’ palliative care needs. When patients are unable to complete the IPOS questionnaire themselves with or without assistance, a staff version is also available.

    Aim: To translate and culturally adapt the IPOS Patient and Staff versions for use in the Swedish context.

    Method: The process comprised forward and backward translations, cultural adaptation, and expert group reviews. To validate the resulting Swedish version of IPOS, cognitive interviews were conducted with 13 patients and 15 staff from various care contexts.

    Preliminary results: The Swedish expert group changed some words and grammar due to minor discrepancies in the back translation process. The participants in the cognitive interviews responded positively overall to the questionnaire. Deteriorating health and not having Swedish as the native language did not cause problems in completing the questionnaire. After the first round of cognitive interviews, problematic questions and answer options were rephrased, and redundant text was deleted.

    Conclusion: The Swedish IPOS (Patient and Staff versions) has been validated linguistically and culturally, and is now available for clinical use. The next final step in the validation process will be to test the psychometric performance of the Swedish questionnaires.

  • 13.
    Beck, Ingela
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Lunds universitet & Vårdalinstitutet .
    Törnquist, A
    Edberg, Anna-Karin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Nurse assistants’ experience of an intervention focused on a palliative care approach to frail older people in residential care2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 14.
    Beery, Thomas
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Jönsson, K. Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Topophilia and human affiliation with nature2015Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objective: The objective of this study is to explore the co-evolutionary foundation for place-based human affiliation with nonhuman nature, and its potential to support sustainable development at the local level. In particular, we analyse the Topophilia Hypothesis, an expansion of the Biophilia Hypothesis which includes also non-living elements in the environment.

    Methods: The study represents a multidisciplinary conceptual analysis of how biological selection and cultural learning may have interacted during human evolution to promote adaptive mechanisms for human affiliation with nonhuman nature via specific place attachment. 

    Results and Conclusions: The Biophilia Hypothesis has been one of the most important theories of human connectedness with nature, suggesting a genetically based inclination for human affiliation with the biological world. The Topophilia Hypothesis has extended the ideas of Biophilia to incorporate a broader conception of nonhuman nature and a co-evolutionary theory of genetic response and cultural learning. It also puts more emphasis on affiliation processes with the local environment. We propose that nurturing potential topophilic tendencies may be a useful method to promote sustainable development at the local level, and ultimately at the global level. Tendencies of local affiliation may also have implications for multifunctional landscape management, an important area within sustainability research, and we provide some examples of successful landscape management with a strong component of local engagement. Since human affiliation with nonhuman nature is considered an important dimension of environmental concern and support for pro-environmental attitudes, the Topophilia Hypothesis may provide a fruitful ground for a discourse within which scholars from many scientific fields, including human evolution and humanistic geography, can participate.

     

  • 15.
    Bengtsson-Tops, Anita
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Schmidt, Manuela
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Lund University.
    Development and implementation of a need-based care model for persons who frequently visit psychiatric emergency rooms2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 16.
    Boork, Magdalena
    et al.
    SP Technical Research Institute of Sweden.
    Nordén, Johan
    SP Technical Research Institute of Sweden.
    Amiryaramhadi, Nata
    SP Technical Research Institute of Sweden.
    Hiller, Carolina
    SP Technical Research Institute of Sweden.
    Nilsson Tengelin, Maria
    SP Technical Research Institute of Sweden.
    Emardson, Ragne
    SP Technical Research Institute of Sweden.
    Wendin, Karin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Mat- och måltidsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Food and Meals in Everyday Life (MEAL).
    New light on indoorenvironments: development of sensory methods for lightning2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 17.
    Bringsén, Åsa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Andersson, H. Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Hälsorelaterade upplevelser av arbetet på en medicinsk vårdavdelning: resultat från en fokusgruppsstudie med sjukvårdspersonal2009Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Problembeskrivning

    Abetsplatser inom sjukvården i Sverige har genomgått många förändringar. De har skett under en period som också präglats av besparings- och rationaliseringsåtgärder. För de anställda karaktäriseras arbetslivet av höga krav, begränsade möjligheter till kontroll, oklart ledarskap, konstanta förändringskrav utan deltagande och en stor mängd sociala relationer och ansvars­områden. Ledarskapet ger inte alltid tillräckligt stöd åt de anställda och rapporteringen av stres­symtom ökar. Traditionellt har folkhälsorelaterad arbetslivsforskning i huvudsak fokuserat på problem och orsaker till ohälsa, medan studier av arbetsplatsrelaterade hälsofaktorer utifrån ett salutogent perspektiv inte varit lika ofta förekommande.

    Hälsan bland de anställda inom vård och omsorg behöver förbättras och verksamheten behöver göras mer attraktiv för den yngre arbetskraften. Utformningen av strategier för ett framgångsrikt hälsofrämjande arbete har beskrivits som en möjlig insats med positiv påverkan på personalens arbetsförhållanden och hälsa.

    Mot bakgrund av ovanstående skulle studier om hälsofrämjande arbete på arbetsplatser inom sjukvården vara till stor nytta. Ett hälsorelaterat projekt startades därför 2002 vid en vårdavdelning på ett medelstort sjukhus i södra Sverige. Som del i detta projekt ingick en fokusgruppsstudie med intervjuer av sjukvårdspersonalen som arbetade på avdelningen.

    Syfte

    Syftet med fokusgruppsstudien var att undersöka sjukvårdspersonalens upplevelse av sin arbets­situation i relation till deras uppfattningar om en hälsofrämjande arbetsplats.

    Metod

    Åtta fokusgruppsintervjuer genomfördes mellan november 2002 och februari 2003. Huvudfrågorna utgick från syftet och moderatorns roll var i huvudsak att stimulera kommunikationen genom att ställa följdfrågor och be om förtydliganden. Tanken var att intervjuerna skulle vara ostrukturerade, så att deltagarnas upplevelser och uppfattningar kunde utvecklas med så lite styrning från moderatorn som möjligt. All sjukvårdspersonal erbjöds att delta i studien och av 39 anställda valde 35 att delta. I grupperna blandades 16 sjuksköterskor och 19 undersköterskor, med fyra till fem deltagare i varje grupp. Intervjuerna spelades in på band, lyssnades igenom och fem intervjuer valdes ut och skrevs ut ordagrant. Dessa fem intervjuer ansågs vara representativa för materialet som helhet då innehållet i de övriga tre intervjuerna också fanns representerat i dessa fem. Analysen genomfördes av moderatorn och inspirerades av beskrivningen om kvalitativ innehållsanalys. 

    Resultat

    Resultatet visade att deltagarna hade både positiva och negativa hälsorelaterade upplevelser av sin arbetsplats. De negativa upplevelserna kopplades i huvudsak ihop med fysisk arbetsmiljö och organisatoriska faktorer, som till exempel den övergripande organiseringen av arbetet på avdelningen, fördelning av arbetsuppgifter, hög arbetsbelastning, dåligt fungerande rutiner, organisering av arbetstider, ledarskapet och genomförandet av förändringsarbete eller omorganisering. När det gällde de positiva hälsorelaterade upplevelserna så dominerade istället psykosociala faktorer som kunde kopplas till antingen arbetskamrater, patienter eller individuella faktorer. Kontakten med arbetskamrater och patienter ansågs fungera som ett hälsofrämjande socialt, emotionellt och instrumentellt stöd, som bidrog till att gör arbetet hanterbart. Skillnaden mellan faktorer som ansågs vara hälsofrämjande respektive ohälsoframkallande var inte helt tydlig. En del faktorer kunde ha både en positiv och en negativ påverkan på deltagarnas hälsa eftersom vissa deltagare hade olika uppfattningar om vad som var hälsofrämjande. Som ett exempel kan nämnas att vissa ansåg att en arbetssituation som karaktäriserades av stabilitet och förutsägbarhet var hälsofrämjande medan andra istället förespråkade en flexibel och variationsrik arbetssituation.

    Slutsats

    Resultatet överensstämmer till stor del med tidigare teoribildning men den individuella variabiliteten var dock stor. Då de positiva hälsorelaterade upplevelserna i huvudsak relaterades till psykosociala faktorer, är det svårt att beskriva hälsofrämjande faktorer utifrån struktur och organisation.

  • 18.
    Bringsén, Åsa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Hälsopromotion och KASAM: erfarenheter från en sjukvårdsavdelning på Centralsjukhuset i Kristianstad2006Inngår i: : , 2006Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 19.
    Bringsén, Åsa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för samhällsvetenskap och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Research as a resource in a local Workplace Health Promotion project2008Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 20.
    Bringsén, Åsa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    SWOT analysis as part of planning Workplace Health Promotion with a participatory and salutogenetic approach2005Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 21.
    Bringsén, Åsa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Well-being among health care staff: a matter of young people experiencing employment security?2006Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 22.
    Bringsén, Åsa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Augustinsson, Sören
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP).
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Success factors for visual artists functioning as health promoters at a workplace: results from a Swedish case study2009Inngår i: / [ed] American Psychological Association, 2009Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Introduction

    The interest in relations between arts and workplace related health has increased. The focus has mostly been on the work of arts and health from a disease perspective and to the best of our knowledge the research focusing on relation between the artists and workplace related health from a salutogenic perspective is rare. In 2007 a project called the Contemporary Artists in Contemporary Society (CACS) Scania project was implemented and evaluated. The project consisted of twelve visual artists being positioned at eight workplaces on half time for a period of six months. The idea of the project was that unprejudiced meetings between the artists and the staff could result in workplace related health promoting processes. This study will try to unravel some of the mystery of how artists’ presence can result in workplace related promotion of health. 

     

    Aim

    The aim was to identify success factors for visual artists functioning as health promoters at a workplace.

     

    Procedure

    The search for success criterion started with going through the project descriptions and the evaluation reports from the CACS Scania project. This exposition led to the selection of one project that was considered a particularly successful case. Two artists had been placed at the office for management of regional development in Scania. The employees consisted mainly of civil servants and administrators. The evaluation material belonging to this particular project was studied, searching for possible explanations to the success of the project. The material consisted of digital recordings from a focus group interview with five of the participating staff, an interview with the manager, an interview with the two artists as well as stories written by the two artists throughout the project and finally the project description as well as the folder that the two artists produced as a summary of the project. The analysis of the material was influenced by qualitative content analysis and three categories of success factors were found.

     

    Results

    The experience of the participating staff

    The result showed that the staff mainly had had positive project related experiences. The staffs’ experiences could be linked to the salutogenic factors comprehensibility, manageability and meaningfulness. The various project related activities were found to be meaningful and the different activities were considered a pleasant reflective break from an everyday routine based and hectic practice. Some of the staff reported having problems managing the openness and indistinctiveness of the project, but the frequent communication with the artists, as well as support from the manager made the indistinctiveness manageable. The presence of the artists and the different project related activities were often found to be amusing, with adherent facilitation of wellbeing among the staff. At other occasions the presence of the artists could be considered disturbing. The artists brought new perspectives into the workplace that sometimes challenged the staffs’ customary way of thinking and acting, opening up possibilities for creativity and reflective processes of work related learning. It seemed as if the positive health related experiences of the staff relied on communication and mutual construction of intellectual fellowship and project related meaning (intersubjectivity).

     

    A framework for the work of the artists

    Four criteria were considered a useful framework for a description of the artists successful work at the workplace. 1. Presence - The artists were often present at the workplace. 2. Inspiration – The artists were inspired by the workplace. 3. Activity - The artists were constantly presenting things and activated the staff through out the project 4. Communication – The artists communicated with the staff during the development, implementation and completion process of the project.

     

    Organisational climate

    It seemed as if the organisational climate was suitable for using artists as health promoters. The staff and the manager were for instance describing them as willing to try new and innovative strategies for the development of their work in general and their work related health in particular.

     

    Conclusion

    To conclude there is a health promoting potential when involving artists as health promoters at a workplace. For this potential to be realised we found three categories of success factors. The experience of the participating staff were considered important since positive experiences, with adherent positive feelings, form the base for psychological and biological processes that generally have a positive impact on health. These experiences are on the other hand dependent on other facilitating factors, that here can be linked to for instance the artists as well as the organisational climate. 

  • 23.
    Brunosson, Albina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen.
    Calculating in the kitchen: pupils' understanding of mathematics in recipes2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 24.
    Brunosson, Albina
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen.
    Brante, Göran
    Sepp, Hanna
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen.
    Do you know how to double 3/4 of an apple?: Pupils’ understanding of fractions in home and consumer studies2012Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 25.
    Bäckström, Lena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
    Juusela, Mary
    Stolen identities2015Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Interviews from 700 adoptive families that have been followed during a decade will be presented. The identity processes and the health of adoptees, the adoptees´ parents and the adoptees´ families will be discussed in the frame of exclusion and xenophobia processes. The results that emerge are that the sense of loss and sadness for adoptees generally are not at all related to the loss of biological inheritance or the biological family. Rather, it is the loss of the emotional and / or practical attachments to the current life, nationality, family and civil society in the new context that is important. The narratives shared by the adoptees are that they have been reduced to skincolour or biological origin and not as human beings. Thus there is a gap between the individual apprehension of identity and belonging and the social counterpart.

  • 26.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Dokumentation av skolbarns psykosociala hälsa: en utmaning för svenska skolsköterskor. Poster presenterad vid Andra Nordiska Konferensen i Familjefokuserad Omvårdnad, Kalmar 18-19 maj, 20062006Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Resultatet visar på betydelsen av att utveckla dokumentationen i skolhälsovårdsjournalen till såväl struktur som innehåll och med särskild betoning på den psykosociala hälsan. Resultatet visar även på betydelsen av att utveckla metoder och pröva modeller för att förbättra organisation och samverkan.

  • 27.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Janlöv, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Skolsköterskors utmaningar med att dokumentera skolbarns psykosociala hälsa: en kvalitativ studie2017Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Skolsköterskors utmaningar med att dokumentera skolbarns psykosociala hälsa – en kvalitativ studie

    Syfte: Syftet med studien var att undersöka skolsköterskors utmaningar relaterat till dokumentation av skolbarns psykosociala hälsa

    Metod: Sex fokusgruppsdiskussioner genomfördes. I diskussionerna ingick frågor om situationer som var särskilt utmanande att dokumentera samt vad som begränsar och/eller underlättar dokumentationen av den psykosociala hälsan. Kvalitativ innehållsanalys användes för att tolka data.  

    Resultat: Analysen resulterade i ett övergripande tema: Att göra sin plikt och rädsla för att göra fel samt tre underteman: osäkerhet relaterat till den egna förmågan; rädsla för framtida konsekvenser och strategier för att hantera dokumentationen. 

    Slutsats: Skolsköterskor som förlitar sig på sin intuition och som använder en strukturerad dokumentationsmodell ökar möjligheterna till en tillförlitlig dokumentation. För att ytterligare utveckla sina yrkeskunskaper kan regelbunden yrkesmässig handledning vara av stor betydelse. Detta kan i sin tur bidra till ökad forskning och utveckling till förmån för skolbarns psykosociala hälsa.

  • 28.
    Clausson, Eva K.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    The role of the school nurse based on Urie Bronfenbrenners ecological systems theory. Poster presented at the School Nurses Interna­tional 17th Biennial Conference, July, 2013, Ljubljana, Slove­nia2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Clarifying school nurses’ role with a heoretical model as premise, can facilitate oth theirs and others’ understanding f that school nurses can provide n their profession. The model can also e helpful in planning and prioritizing in ollaboration with managers and other ecision makers in the system.

  • 29.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Teider, Karin
    Vänersborgs municipality.
    Einberg, Eva-Lena
    School of Social and Health Science, Halmstad University.
    School-VIPS: a Swedish model for documenting all aspects of school schildren’s health. Poster presented at The 20th Florence Network Annual Meeting, Malmö University, Faculty of Health and Society, the 10th-14th April, 20122012Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    School-VIPS may facilitate school nurses’ documentation of schoolchildren’s health. It may also make it possible to compare and contrast children’s health development and to evaluate nursing interventions implemented. School- VIPS may also increase the opportunities for follow-up activities and future nursing research.

  • 30.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Teider, Karin
    Vänersborgs municipality.
    Einberg, Eva-Lena
    School of Social and Health Science, Halmstad University.
    School-VIPS: a Swedish model for documenting all aspects of school schildren’s health. Poster presented at The School Nurses Interna­tional 16th Biennial Confer­ence, July, 2011, Hong Kong2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

     School-VIPS may facilitate school nurses’ documentation of schoolchildren’s health. It may also make it possible to compare and contrast children’s health development and to evaluate nursing interventions implemented. School- VIPS may also increase the opportunities for follow-up activities and future nursing research.

  • 31.
    Czernekova, Michaela
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH). Charles University, Prague.
    Janelt, Kamil
    Polen.
    Jönsson, K. Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Chajec, Łukasz
    Polen.
    Student, Sebastian
    Polen.
    Poprawa, Izabela
    Polen.
    Ultrastructure and 3D reconstruction of the tun in Richtersius coronifer (Richters, 1903)2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Anhydrobiosis is one of the types of cryptobiosis that is caused by lack of water (desiccation). Formation of a tun seems to be the most important morphological adaptation for entering anhydrobiotic state. During this process the tardigrade body undergo anterior-posterior contraction that causes relocation of some organs such as the pharyngeal bulb. The tun wall of Richtersius coronifer (Eutardigrada,  Macrobiotidae) was composed of multilayered cuticle and epidermis. The epidermis consisted of the single squamous epithelium whose cells were shrunken whereas  the cuticle was composed of epi-, intra- and procuticle, flocculent coat and trilaminate layer. The storage cells of desiccated specimens filled up free inner space and surrounded the internal organs (ovary, digestive system) that were contracted. All cells of the body underwent shrinking and their metabolism was arrested. The cytoplasm of all cells was electron dense but the basic morphology of cells and organelles did not differ between active and anhydrobiotic animals. The structure and the ultrastructure of the desiccated Richtersius coronifer have been described with light and confocal microscopy as well as transmission and scanning electron microscopy. 3D reconstruction of tun based on the series of semi-thin sections was prepared with IMARIS 8.2 software (Bitplane).

  • 32.
    Czernekova, Michaela
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH). Charles University, Prague.
    Tassidis, Helena
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH).
    Holm, Ingvar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH).
    Jönsson, K. Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH).
    Primary Culture of Tardigrade Storage Cells from Richtersius coronifer Richters, 19032016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Coelomocytes are macrophage-like cells in the body cavity or the coelomic spaces of many invertebrates and play major roles in their physiology and immunology. Their structure, function and diversity, however, is still poorly understood.

    Tardigrades are micrometazoans inhabiting a wide variety of environments and with an ability to survive extreme conditions. Coelomocytes (“storage cells”) represent an important part of tardigrade physiology, storing and distributing energy and possibly also having immunological functions. Few studies of tardigrade cell biology have been reported and neither primary nor continuous cell cultures have been established. Tardigrades are normally found and also cultured in an environment rich in microorganisms, some of which may even be of symbiotic value.

    In this study we have tried to establish a primary culture of storage cells in the eutardigrade Richtersius coronifer. Different cell media and concentrations of fetal bovine serum (FBS) were tested. Extracting cells from the tardigrades in an antiseptical environment is challenging since it has to be done under a microscope and contamination from the tardigrades surface is also a problem. To avoid this we tried culturing with high concentrations of antibiotics and antimycotics. We managed to keep the cells viable for up to 18 days in Grace insect medium with 10 % FBS at 20-22°C. The medium was changed every third day. 10x Antibiotic-Antimycotic and 5x of Penicillin-Streptomycin were used to minimize contamination. These concentrations reduce the bacterial abundance, but contamination with fungi was still an issue. Cell morphology evaluation was performed daily and no obvious toxic effects on the cells was observed. Cell viability and cell division were evaluated with Trypan blue staining and cell counting in a haemocytometer. The results indicate that the cells are viable and that some cell division occurs, however more studies need to be performed to confirm this. Still, this study provides the first evidence that primary cultures of storage cells from tardigrades are possible to establish, but the culturing method has to be refined to avoid contamination.

  • 33.
    Dahlqvist, Claes
    et al.
    Högskolan Kristianstad, LärandeResursCentrum.
    Larsson, Stina
    Högskolan Kristianstad, LärandeResursCentrum.
    Integration of information literacy into the curriculum: Constructive alignment from theory into practice2016Inngår i: Creating Knowledge VIII: Practices, goals and visions for information literacy in higher education, 2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Librarian-teacher cooperation is essential for the integration of information literacy into course syllabi. Therefore a common theoretical and methodological platform is needed. As librarians at Kristianstad University we have had the opportunity to develop such a platform when teaching information literacy in a basic course for teachers in higher education pedagogy. Information literacy is taught in context with academic writing, distance learning and teaching, and development of course syllabi.

    Constructive alignment in theory

    We used constructive alignment in designing our part of the course. Biggs´ ideas tell us that assessment tasks (ATs) should be aligned to what is intended to be learned. Intended learning outcomes (ILOs) specify teaching/learning activities (TLAs) based on the content of learning. TLAs should be designed in ways that enable students to construct knowledge from their own experience. The ILOs for the course are to have arguments for the role of information literacy in higher education and ideas of implementing it in TLAs. The content of learning is for example the concept of information literacy, theoretical perspectives and constructive alignment for integration in course syllabi. TLAs are written pre-lecture reflections on the concept of information literacy, used as a starting point for the 3 h lecture. Learning reflections are written afterwards. The AT is to revise a syllabus (preferably using constructive alignment) for a course the teacher is responsible for, where information literacy must be integrated with the other parts and topics of the course.

    Constructive alignment in practice

    Using constructive alignment has taught us that this model serves well as the foundation of the theoretical and methodological platform for librarian-teacher cooperation when integrating information literacy in course syllabi. It contains all important aspects of the integration of information literacy in course syllabi and reflects the constructivist and sociocultural theories.

  • 34.
    Davidson, Per
    et al.
    Lund University.
    Carlsson, Ingegerd
    Lund University.
    Jönsson, Peter
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Johansson, Mikael
    Lund University.
    The effect of pattern separation on fear conditioning2014Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 35.
    Davidson, Per
    et al.
    Lund University.
    Hellerstedt, Robin
    England.
    Jönsson, Peter
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Psykologi.
    No effect of sleep on the forgetting of unwanted memories2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 36.
    Davranche, Aurélie
    et al.
    Frankrike.
    Arzel, Céline
    Frankrike.
    Pöysä, Hannu
    Finland.
    Nummi, Petri
    Finland.
    Elmberg, Johan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Clausen, Preben
    Danmark.
    Pellikka, Petri
    Finland.
    Assessing habitat suitability for waterbirds along the European flyway using satellite remote sensing2012Inngår i: Third Pan-European Duck Symposium, abstract book and progamme, 2012, 51- s.Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 37. Ejlertsson, Göran
    et al.
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II.
    Bringsén, Åsa
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och Folkhälsovetenskap.
    Nilsson, Petra
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II.
    A new perspective in measuring health: the salutogenic approach2010Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 38.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Persson, Lars
    Högskolan Kristianstad.
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen.
    Österlenprojektet: utökad fysisk aktivitet i skolan2004Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 39.
    Ekelund, Nils
    et al.
    Malmö University.
    Bramryd, Torleif
    Lund University.
    Jönsson, K. Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Palo, Thomas
    Umeå University.
    Wamsler, Christine
    Lund University.
    Implementing the Ecosystem Services Approach at the municipal level: a transdisciplinary project with coastal communities in south Sweden2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In Sweden a unique project supported by the Swedish Environmental Protection Agency will be developed in close collaboration with coastal municipalities in Skåne, and with a coordinating role by Skåne´s Association of Local Authorities. These municipalities face a range of different environmental challenges, from areas along the eastern coast line facing problems related to the Baltic Sea, to municipalities in the Öresund region. In this study a range of different environmental conditions and related ecosystem services, from vulnerability to floods, erosion and sea level rise to strong pressure on coastal systems from urbanization will be investigated. Research questions and directions are built on cases and scenarios which are a part of the local municipality planning process. The approach will be to study the premises of implementing the Ecosystem Services (ES) in municipal planning and decision making of five coastal municipalities. The present study will analyse past decisions, present planning and future challenges for municipality development and management from the perspective of ES, with the aim of increasing our understanding of the ES concept as a tool for sustainable development. A second aim of the project is to evaluate the potential value of connecting the ES approach to ongoing climate change adaptation in the municipalities. The project will use the six-step approach developed by the Economics of Ecosystems and Biodiversity framework (TEEB) as the main conceptual frame. This approach includes the following steps: 1) Identifying and agreeing on the problem with stakeholders, 2) Identify the ES which are most relevant and pressing in municipality planning, 3) Collect and identify the information needs and the method to collect the data, 4) Assess expected changes in ES due to decision and input from society, 5) Identify policy options based on changes in ES and 6) Assess social and environmental impacts of 1-5.

  • 40.
    Ekström, Peter
    et al.
    Lunds universitet.
    Hansson, Lena
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Pendrill, Ann-Marie
    Lunds universitet & Göteborgs universitet.
    Questions from teachers and students: 13 years of "Ask-a-physicist" on the Web2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 41.
    Elmberg, Johan
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH).
    Söderquist, Pär
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Gunnarsson, Gunnar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH).
    Thulin, Carl-Gustaf
    SLU, Umeå.
    Champagnon, Jocelyn
    Frankrike.
    Guillemain, Matthieu
    Frankrike.
    Kreisinger, Jakub
    Tjeckien.
    Prins, H. H. T.
    Nederländerna.
    Crooijmans, R. P. M. A.
    Nederländerna.
    Kraus, R. H. S.
    Tyskland.
    Farmed European mallards are genetically different and cause introgression in the wild population following releases2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The practice of restocking already viable populations to increase harvest potential has since long been common in forestry, fisheries and wildlife management. The potential risks of restocking native species have long been overshadowed by the related issue of invasive alien species. However, during the last decade releases of native species with potentially non-native genome have received more attention. A suitable model to study genetic effects of large-scale releases of native species is the Mallard Anas platyrhynchos, being the most widespread duck in the world, largely migratory, and an important quarry species. More than 3 million unfledged hatchlings are released each year around Europe to increase local harvest. The aims of this study were to determine if wild and released farmed Mallards differ genetically, if there are signs of previous or ongoing introgression between wild and farmed birds, and if the genetic structure of the wild Mallard population has changed since large-scale releases started in Europe in the 1970s. Using 360 Single Nucleotide Polymorphisms (SNPs) we found that the genetic structure differed among historical wild, present-day wild, and farmed Mallards in Europe. We also found signs of introgression in the wild Mallard population, that is, individuals with a genetic background of farmed stock are part of the present free-living population. Although only a small proportion of the released Mallards appears to survive to merge with the free-living breeding population, their numbers are still so large that the genetic impact may have significance for the wild population in terms of individual survival and longterm fitness.

  • 42.
    Gardsten, Cecilia
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap I. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Larsson, Å.
    Region Skåne.
    Olsson, G.
    Region Skåne.
    Challenges in daily life with type 2 diabetes2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 43.
    Gardsten, Cecilia
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Blomqvist, Kerstin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap I. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Mörtberg, Christina
    Linneus University.
    Ethical considerations in Participatory Action Research (PAR)2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 44.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Lunds universitet.
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Hagell, Peter
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Jakobsson, Ulf
    Lunds universitet.
    Salutogent frågeformulär för ungdomar2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Våra observationer stöder både acceptansen och de psykometriska egenskaperna för SHIS som ett kort, en-dimensionellt frågeformulär för att mäta salutogen hälsa hos ungdomar.

  • 45.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Clausson, Eva K.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Att leda ett skolbaserat program för att förebygga depressiva symptom hos ungdomar: DISA-ledares erfarenheter2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 46.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Hagell, Peter
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Jakobsson, Ulf
    Lunds universitet.
    Psychometric Analysis of the Salutogenic Health Indicator Scale (SHIS) in Adolescents2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 47.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Jacobsson, Ulf
    Centrum för primärvårdsforskning, Lunds Universitet.
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Kartläggning av DISA – ett skol­baserat program för att förebygga depression hos ungdomar. Poster presenterad vid Riksföreningen för skolsköterskors kongress, april 2012, Stockholm2012Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Depression och annan psykisk ohälsa hos ungdomar skapar stort lidande hos den enskilde och dess närstående, och har också ett samband med lägre studieresultat och ökade kostnader för samhället. Det är därför viktigt att undersöka om skolbaserade insatser för att förebygga depression har effekt.

  • 48.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Jakobsson, Ulf
    Lunds universitet.
    Steen Carlsson, Katarina
    Lunds universitet.
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Clausson, Eva K.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Att förebygga depressiva symptom hos ungdomar: en pilotstudie2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 49.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Jakobsson, Ulf
    Lunds universitet.
    Steen Carlsson, Katarina
    Lunds universitet.
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Clausson, Eva K.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Att förebygga depressiva symtom hos ungdomar: en pilotstudie2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Att främja välmående och psykisk hälsa hos barn och ungdomar är en viktig uppgift för samhället. Psykisk ohälsa, t ex depression och ångest, innebär en försämrad livskvalitet som kan försvåra barnets kognitiva, sociala och känslomässiga funktioner. Att främja en positiv utveckling och förebygga barns och ungas psykiska ohälsa innebär både ett minskat individuellt lidande och minskade samhällskostnader. Förutsättningen är dock att förebyggande åtgärder är effektiva ur såväl hälsomässiga som ekonomiska perspektiv.

    Syfte: Att utvärdera det skolbaserade programmet Disa som syftar till att förebygga depressiva symptom hos ungdomar.

    Metod:

    Studien, som har en kvasiexperimentell design, inkluderade pre-test, post-test och ett-års-uppföljning samt en illustrativ beräkning av interventionens implementeringskostnader. I studien deltog 62 elever i årskurs 8, samt 7 Disa-ledare.

     

    Resultat: En majoritet av eleverna och samtliga ledare var nöjda med interventionen. Eleverna, både flickorna och pojkarna, skattade sina depressiva symtom signifikant lägre efter kursen, och för flickorna bestod denna effekt vid ett-års-uppföljningen. Implementeringskostnaderna för de första två åren var cirka 2000 kr per elev.

    Slutsats: Positiva resultat av det skolbaserade programmet Disa påvisades, särskilt för flickor. Flera elever tyckte att de fått ett nytt sätt att tänka, och att stämningen förbättrades i klassen.  

     

    Svar på frågan “Vad tyckte du om Disa-kursen?”

    ”Mycket bra! Bättre stämning i klassen efter det! Mysigt!” – Flicka

    ”Helt okej, märkte ingen skillnad efter. Mådde i och för sig inte dåligt innan heller.” – Flicka

    ”Den har varit bra, man har fått ett nytt sätt att tänka på.” – Flicka

    ”Intressant och gav perspektiv” – Pojke

    ”Tråkigt” - Pojke

     

    ”Bra att få tips hur man kan undvika negativa tankar snabbt!” – Pojke

  • 50.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Kristjánsdóttir, Guðrún
    Iceland.
    Vilhjálmsson, Rúnar
    Iceland.
    Bullying in school-aged children in Iceland: a cross-sectional study2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
123 1 - 50 of 140
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf