hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 44 of 44
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Nilsson, David
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Soldater, veteraner och deras anhöriga: öppet seminarium med David Nilsson och Ann-Margreth Olsson2015Inngår i: Forskningsplattformen Hälsa i Samverkan. Öppet seminarium med David Nilsson och Ann-Margreth Olsson, Högskolan Kristianstad, Kristianstad, December 4th 2015: Soldater, veteraner och deras anhöriga / [ed] Professor Anna-Karin Edberg, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    David  Nilsson,  som  är  doktorand  inom  sociologi  och  inskriven  vid  Lunds  Universitet,     presenterar  delar  av  sitt  pågående  avhandlingsarbete  som  handlar  om  nära   anhörigas  berättelser  om  hur  det  är  att  vara  tillsammans  –  gift  eller  sammanboende  -­‐  med   någon  som  arbetar  inom  Försvarsmakten  och  som  deltar  i  militära  insatser  utomlands.  I   avhandlingen  fokuserar  David  på  utlandstjänstens  konsekvenser  för  den  hemmavarande   partnerns  personliga  och  sociala  liv.    

     Ann-­‐Margreth E.  Olsson,  som  är  lektor  i  socialt  arbete  och  en  av  David  handledare,   lägger särskilt  fokus  på  anhöriga  och  barn  och  det  stöd  de  kan  behöva  inom  hälso-­och  sjukvård,  socialtjänst,  skola, förskola och från Försvarsmaktens sida i form av anhörigssamordnare vid lokala regementen

  • 2.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Anhörigforskning - Högskolan Kristianstad2012Inngår i: Försvarsmaktens seminarium för lokala anhörigsamordnare / [ed] Emma Wiik och Diana Samuelsson, FMHRC, 2012Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 3.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Barn i Barnahus – ur socialsekreterares perspektiv: intervjuer med socialsekreterare2015Inngår i: Barn i Barnahus – tvärvetenskaplig studie ur barnperspektiv, Barnahuset Nordöstra Skåne och Högskolan Kristianstad, Kristianstad, 24 april 2015 / [ed] Ingela Bernholtz, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 4.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Barn i Barnahus: en främmande fågel i Socialtjänstens Service- och Familjesystem2017Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Barnahus en främmande fågel från länder med socialt risk- och skyddssystem. I dessa länder, som USA, kan det bli så att när utsatta barns behov upptäcks, behövs ingripande insatser och skydd av barnet. I Sverige används ett service- och familjeinriktat system där inriktningen är  strukturella och allmänna insatser för alla barnfamiljer samt tidiga och förebyggande insatser till barnfamiljer vid behov. Socialtjänstens huvudinriktning är samarbete, erbjudande i insatser och frivilligt förändringsarbete. Både vuxna och barn berättar om Barnahus med fokus på att genomföra förhör med barn. Genom detta blir Barnahus till en parentes som passerar revyn före socialtjänstens egentliga utredning då samarbete med barn och barnets familj intensifieras. Socialsekreterarna ser Barnahus främst som en plats för samråd, samordning och konsultation. Socialsekreterarnas huvudsakliga orientering är att avvärja att Barnahus ska leda till att vidare samarbete med föräldrarna omöjliggörs eller dramatiskt försämras. Omfattningen av polisanmälningar ifrågasätts med hänvisning till att socialtjänsten erbjuder andra alternativa metoder att inleda utredning och stöd. Barnahus ifrågasätts också för den dramatik det kan innebära för barn. Blir det till barnets bästa; hämtning, förhör, lång väntan på att den misstänkte förhörs och ännu längre tills att ärendet går vidare, om det över huvud taget går till åtal? Socialsekreterarna vill helst inte delta vid hämtningar av barn. De ser sin huvuduppgift på Barnahuset i medhörningsrummet, att bedöma barnets omedelbara behov av skydd genom att se och lyssna på barnet i polisförhör. I studien rekommenderas att rutin införs om att barnet också erbjuds eget samtal med sin socialsekreterare. Barnet har rätt att bli involverat i frågor som rör barnet. Här handlar det om att barnet behöver bli konsulterat i bedömningen av barnets behov, informeras om och överenskomma med sin socialsekreterare om fortsättningen; vad händer direkt efter Barnahus-besöket och tills att de träffas igen tillsammans med barnets föräldrar?  För att möjliggöra detta måste också socialtjänsten organisera socialsekreterarnas arbete så att barnets socialsekreterare är med barnet i Barnahus och också fortsättningsvis finns för barnet.

  • 5.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.
    Barn i svenska ”militära familjer”: barns berättelser om hur de reder sig när förälder åker iväg som svensk soldat på utlandsmission2017Inngår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars hälsa, välbefinnande och delaktighet / [ed] Bo Nilsson & Eva Clausson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2017, 51-63 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Barnahus – effektivt eller fördröjande?2014Inngår i: Kristianstadsbladet, nr 22/5Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Personer rapporterar att de är oroade över ett litet barn, som far illa. Men anmälningarna når inte fram eller blir liggande hos lokala myndigheter. Det får inte hända, skriver universitetslektor Ann-Margreth Olsson.

  • 7.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Barnens röster om när förälder ger sig iväg på utlandsmission2015Inngår i: / [ed] Gabrielsen, Trine Viste, 2015Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Att säkra barnens välbefinnnade när förälder deltar i fredsbevarande insatser i krig och terror. Om att mobilieras stöd till barn och unga på hemmafronten

  • 8.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Barnens röster om när förälder ger sig iväg på utlandsmission2015Inngår i: / [ed] Monika Larsson, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Barns berättelser om socialtjänstens utredningar: samtal mellan socialsekreterare och barn2007Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Boken baseras på en delstudie inom projektet Stärkt Skydd för Utsatta barn ingående i den deltagande aktionsforskning som bedrevs inom projektet. Syftet var att stärka barns röst genom att lyfta deras berättelser - hur barnen berättar om sina möten med socialsekreterare och familjehemssekreterare samt vad de berättar om att vara med om utredning – och att lyssna, reflektera över och lära av det barnen har att sägaoch utveckla med hänsyn till barns perspektiv och erfarenheter - hur och vad barn berättar om möten med socialtjänsten, socialsekreterare och familjehemssekreterare, deras berättelser om att vara med om utredning.

    När barn får chansen att berätta om hur det är att möta socialsekreterare, familjehemssekreterare och andra som arbetar inom socialtjänsten, vad berättar barnen då om? Vad har barnen lagt märke till? Finns speciella minnen - händelser som barnen särskilt har fäst sig vid? Vad berättar barnen om de samtal och sammankomster de varit med om? Vem är socialsekreterarna för barnen? Hur har barnen uppfattat detta som talas om som ”utredning”?  Vad berättar barnen om socialtjänsten? Vem har familjehemssekreteraren blivit för barn som bor i familjehem?

     I boken berättar barn om sina erfarenheter av att vara med om sociala utredningar och hur de uppfattat samspelet mellan dem själva och socialsekreterare/familjehemssekreterare. Barnen berättar om vad de gjort tillsammans sina socialsekreterare respektive familjehemssekreterare och om hur det varit. Barnen har många tankar om och synpunkter på (vad de kallar) ”socialen”. I berättandet framstår barnen som självständiga aktörer med egna åsikter och idéer som berättar om vad de anser om och vad som skulle behöva tänkas på när barn och socialsekreterare, familjehemssekreterare och andra inom socialtjänsten möter och samtalar med barn.

    I slutkapitlet ”Samtalen mellan barnen och mig” återfinns ytterligare berättelser från barnen men också författarens berättelser om hur mötena tedde sig ur hennes perspektiv. Dessa bildar lärande exempel, narrativa redogörelser och berättelser om erfarenheter av att pröva, utveckla och använda olika metoder eller tekniker.

  • 10.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Barns deltagande och medskapande i socialautredningar om barns och familjers behov och resurser: "barnavårdsutredningar” och Barnahus2017Inngår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars hälsa, välbefinnandeoch delaktighet / [ed] Bo Nilsson & Eva Clausson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2017, 21-33 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I kapitlet belyses, utifrån tre forskningsstudier, hur barns delaktighet och deltagande i sociala utredningar kan utvecklas genom socialsekreterares invitationer. Studierna har bedrivits som dialogisk deltagande aktionforskning där deltagande socialsekreterare och deras ledare deltagit i studien i intervjuande samtal och med reflektioner på återkopplingar av resultat liksom samskapande av nya frågeställningar. I två av studierna har forskaren handlett och coachat socialsekreterarna som en pågående aktion inom forskningsstudien. Kapitlet syftar till att belysa hur barns medskapande kan tas tillvara genom att beakta barns rättigheter till del- aktighet och deltagande inom det sociala arbetets praktik och i synnerhet i utredningsarbete. Den aktuella kontexten handlar om utredningsprocesser inom socialtjänsten. Kontexten innehåller också den institution som i Norden kommit  att  kallas  Barnahus  (Johansson,  2012). Inom Barnahusverksamheten samarbetar polis, åklagare, rättsmedicin, barnmedicin liksom barn- och ungdomspsykiatrin samt socialtjänsten när ett barn misstänks vara eller varit utsatt för våld eller övergrepp (Rikspolis- styrelsen, Rättsmedicinalverket, Socialstyrelsen, & Åklagarmyndigheten, 2008). Det kan också handla om att barnet har bevittnat våld i nära relationer (Broberg et al., 2015). På Barnahuset samordnas myndigheternas inledande insatser. Barnet förhörs av polis och för att barnet inte ska behöva upprepa sin berättelse, iakttas förhöret av andra involverade professionella inklusive barnets socialsekreterare genom videokoppling till ett medhörningsrum i närheten av förhörsrummet.

  • 11.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Barns hälsa: barn i barnahus och BBIC-utredningar2017Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I studien Barn i Barnahus har ingått flera delstudier. I denna rapport redovisas två av dessa delstudier. De behandlar hur barns psykiska och fysiska hälsa utreds när barn misstänks vara utsatta för misshandel eller sexuella övergrepp. I den ena studien genomförd av Therése Saksø har barns sjukvårdssökande undersökts genom journalstudier (n=128). Studien visar att barn i Barnahus oftare har sökt sjukhusvård och BUP än andra barn. Av de barn som läkarundersöktes i samband med besöket på Barnahus (5,5 %), har ingen följts upp av sjukvården under de efterföljande sex månaderna. Studien har kommit fram till att läkare har bristfällig utbildning om misshandel och övergrepp av barn. Utbildningsinsatser behövs liksom regionala och nationella strukturer för att höja den medicinska kompetensen.Ann-Margreth E. Olsson har intervjuat 32 socialsekreterare samt analyserat 108 sociala utredningar. Samrådsmöten på Barnahuset innebär handledning och konsultation för deltagande socialsekreterare. Läkares inrådan blir styrande. Den kunskap som finns inom hälso- och sjukvården om barn som utreds av socialtjänsten, tas i allt större utsträckning med i de sociala utredningarna. Att barnet förhörts på Barnahus omnämns i utredningarna men inte alltid och mycket sällan något mer. Samtal med barnet har hållit i 75 % av de sociala utredningarna oftast av utredande socialsekreterare. Det kan också ha hållits av behandlare inom nyinsatt familjebehandling. Barnets inställning till vad som kommits fram i utredningen har noterats i 52 % av utredningarna.  Vidare forskning behövs som följer utvecklingen av socialtjänstens utredningar avseende barnets fysiska och psykiska hälsa också satt i relation till barnets sociala situation samt avseende barnets delaktighet när utredningsarbetet kombineras med behandlingsinsatser.

  • 12.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Children in Barnahus – an interdisciplinary research study from children’s perspective: inviting children into partnership in social investigations in context of CH2014Inngår i: Barns stämma: NFBO 2014 Nordiske  om børnemishandling og omsørgssvigt, 26 – 28 aug. 2014, Nuuk, Grönland, Nuuk, Greenland: NFBO , 2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Evidence has emerged indicating that the ideas of inviting children into partnership with their social worker superseded by priorities given to the forensic interview conducted by the police. Social workers experience difficulties in how to orientate themselves in relation to the child.

  • 13.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.
    Children’s and social workers’ narratives about children becoming summoned to and visiting Barnahus including what happens afterwards2016Inngår i: Den 9:e nordiska konferensen om barnmisshandel och omsorgssvikt, Stockholm 22–25 maj 2016: gör vi skillnad för utsatta barn? Are we making a difference for abused children? / [ed] Nordisk Forening mot barnmishandling og omsorgssvikt, Nordisk Forening mot barnmishandling og omsorgssvikt, 2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Within the framework of an ongoing interdisciplinary research study into a Barnahus in Sweden, narratives of 53 social workers and 8 children have been explored. The narratives deal with the question how children can experience to become summoned to Barnahus covering what happens before, during and after a visit to Barnahus. The aim of the study is to develop new knowledge about Barnahus in the perspective of children. The research results indicate deficiencies in considerations of how children experience and understand the processes and procedures in use. In Sweden when a parent is under suspicion, the child becomes summoned without the parents’ consent and knowing. The child is expected to accept to be brought away from school or kindergarten and participate without any preparations and with very little information. In Barnahus the social assessments are said to regularly be done without involving the children. The social workers speak of difficulties in finding orientation for how and when to approach the child. After the police interview, when assessed no need for immediate measures, the child is brought back to school or kindergarten without any special support and further information about what have happened afterwards. In this children are at risk of feeling abandoned by the authorities. Social workers become occupied with the process of supporting and informing the parents. However, when the social worker and the child already know each other or the social worker has accompanied the child to Barnahus, the social worker becomes an important partner for the child.

  • 14.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Children's view of participation in Swedish Children House and right to partnership with the social worker in the social investigatory process2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    While the best interest of the child has a long standing in Swedish social work discourse, it's currently challenged and complemented by the themes of rights and of voice. Current critique of social work and ideas on enhancing the quality of services stress the importance of social workers making contact and enticing the participation of parents and children. Thus making the social investigations more of a participatory venture. Assessments, planning, interventions and reviews should be less a punctuated decision and more of a continuous process allowing involvement by clients/users/customers. In the area of child protection there has been a growth of themes that can make up for the rise of goal conflicts. Several initiatives have been taken to amend this situation. Among those is an idea of social workers working from the perspective of being the child's advocate. There has also been critiques of the outcomes of cases were children are exposed to crime especially acts of sexual abuse. To improve cooperation and processing a new institute the Children's House (CH), inspired by the Children's Advocacy Center model, is developed. In a CH professionals; police, prosecutors, health care and social services collaborate. One of the guiding ideas for CH is that the child should have to go to only one place in the investigation. In an ongoing action research study evidence has emerged indicating that the idea of inviting children into partnership, are at risk of being superseded by the priority given to police conducted forensic interviewing. The social workers report difficulties in knowing how to orientate themselves in relation to the child. Also children have voiced that they do not understand the role of the social worker in the proceedings. The objective of the study is to explore children's understanding of CH.

  • 15.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Current family responses to deployment — the case in Sweden2013Inngår i: Military Families / [ed] René Moelker, Madrid: ERGOMAS , 2013, 59- s.Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    It has been argued that the coincidence of rising unemployment rates and the restructuring of the Swedish Armed Forces from draft based to enlistment have made choice of a military career a tempting alternative for the young. Joining the forces affects the soldier but also his/her relatives, especially partners and children. In the words of a wife interviewed: “We are three in this marriage; you and I and the Armed Forces”. This Action Research study explores the solutions narrated by soldiers, families and parents/relatives in connection with deployment to and readiness to participate in world wide peacekeeping operations. The study design is based on following a contingent in the situation prior to, during and after deployment. The design is open, however, so that in connection with interviews in the current pre deployment phase data from persons who are in and/or have been in deployment are also collected. Sampling uses a mixed model, which involves interviews, participation in meetings and other actions. Soldiers and soldier’s relatives have been and are invited to participate in dialogical interviews, re-narrating and co-creating narratives about their experiences so far and orientation in how to go on.

    Narratives are analysed exploring ‘striking moments’, unique examples, patterns and joint actions. So far, the analysis of the data is in its preliminary stages. But it has been revealed that a well functioning social situation at home seems to be a basic premise for the soldier to perform her/his task. Listening to the web of narratives responses to deployment have emerged. It needs further inquiry however in order to reveal in more detail how social support and the emergent strategies of the families and of the individual family members align themselves in face of the presence of deployment. More data is especially needed with regards to the voice of the children. The researcher has learned that it often takes several meeting occasions to gain the calm and trust needed for entering into a co-creating interaction with the children. Results on mutual responses and strategies in use of soldier and partner, suggest there are four different ideal types of partner and children’s responsiveness.

     

  • 16.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Dialogical Participatory Action Research in social work using delta-reflecting teams2014Inngår i: Promoting change through Action Research / [ed] Rauch, F., Schuster, A., Stern, T., Pribila M. & Townsend, A. (Eds), Rotterdam: Sense Publishers, 2014, 163-172 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In a study where coaching actions and research actions became intertwined processes, reflexively co-created dialogical joint actions, the 55 participating Swedish social workers became inspired to invite children and other clients into dialogical collaboration in social investigational work. The processes of the conducted action research became metaphorically talked about as going on a cycling voyage tour riding in a peloton. In the dynamic flow of dialogical interplay the participants found the directions how to go on (with whom, when, where, how, with what and why) exploring and learning. Not only was the research characterised of being Participatory Action Research (PAR) but also mutually involving Dialogical PAR (DPAR). The systemic methods in use were reflexively influenced and adapted in the interplay, becoming living tools in both the social workers’ practice and the practice of coaching and researching.  One of the living tools was the use of ‘reflecting teams’, here emerging into ‘delta-reflecting teams’­ where the participants were encourage to participate (delta in Swedish) not only by reflecting on what they had heard and seen (as in ‘reflecting teams’) but also co-creating new narratives (cf new channels in the river delta) to be heard and reflected on.

  • 17.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Extended families in dialogical collaboration in response with deployed family-members2017Inngår i: 14th Biennial Conference of ERGOMAS / [ed] European Research Group on Military and Society, 2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this action research study participants of extended families became invited to participate in individual interviews and network meetings with their family members. The participants narrated and explored their experiences of having a deployed family member and/or being a deployed family member. Focus was on how family members collaborate and manage house and family, supporting the soldier in his/her commission and vice versa. In focus was also need of support from the outside of the family system and if so what, how and what else they had asked for.The research project is directed, by means of a dialogical participation action research method, towards the discovery of the appropriate tools that can serve military individuals, their families and network, and act as a buffer in the challenges they face. It may also guide professionals in social services, education and health care and voluntaries in networks in the quest to reduce distress experienced and promote individual and family resilience.The study includes 186 interviews with all together 128 participants. The researcher has also participated in several meetings and gatherings organised by the Swedish Armed Forces (SAF). The participants in the study are children, spouses, siblings, parents, grandparents and other concerned relatives as well as soldiers and veterans.Depending on perspective or position hold in the extended family, results imply differences in lived experiences and responses. For example the result show different views on family gatherings organised by Swedish Armed Forces most of all appreciated by the parents of the soldiers.

  • 18.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Familjer i turbulens: hur blir det sociala livet för soldater och deras familjer när soldaten ger sig iväg på utlandstjänstgöring i krigsförande områden? Då, nu och sén?2011Inngår i: The Joint Nordic Conference on Welfare and professionalism in Turbulent Times, Reykjavik: FORSA , 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Detta handlar om ett nytt forskningsprojekt inom ett område som tidigare varit helt okänt inom socialt arbete i Sverige. På initiativ av veteransoldaternas egen organisation Svenska Fredsbaskrarna startar Högskolan Kristianstad ett forsknings- och utvecklingsarbete i syfte att förbättra det sociala stödet till veteransoldater och deras familjer. Särskilt ska barnens situation och perspektiv beaktas.

    Vi vill inbjuda till dialogiska samtal och reflektioner i ämnet och knyta kontakter i framtida nätverk.

    Under de senaste åren har svenska soldater i allt större utsträckning kommit att delta i utlandstjänstgöring i krigförande områden. Genom hela människans historia har soldater återvänt från slagfält och upplevt sig vara förändrade och traumatiserade. I USA och andra länder har i olika historiska skeenden särskilda veteransjukhus och särskilda stödformer uppstått. I Sverige ska det ordinarie välfärdssystemet också omfatta och kunna möta veteransoldaterna och deras familjers behov. Detta projekt är ett led i att etablera forskning och utvecklingsarbete för att förbättra stödet till veteransoldater och deras familjer. Dels ska inom projektet undersökas de erfarenheter som veteransoldaterna och deras familjer har, dels  undersöka vilka erfarenheter som gjorts i andra länder, också historiskt. Projektet omfattar också aktionsforskning på både individuell och organisatorisk nivå. Soldaterna och deras familjer ska erbjudas delta i nätverksmöten och samtal före, under och efter soldatens tjänstgöringsperioder. På organisatorisk nivå kommer forskargruppen tillsammans med relevanta organisationer bilda nätverksgrupp. Syftet är att undersöka hur det sociala arbetet kan utvecklas för att förebygga, identifiera och hantera de konsekvenser utlandstjänstgöring i krigförande områden kan innebära för veteransoldater, deras familjer och berörda barn.

  • 19.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.
    Förord2016Inngår i: 360 dagar med Afghanistan: före, under och efter insats. Handbok och tips vid utlandstjänstgöring (författare: Ulrika Jonasson-Borggren), Stockholm: Hjalmarsson & Högberg , 2016, 13-20 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 20.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Inviting partnership in social work and delta-reflecting teams in DPAR2011Inngår i: CARN Conference 2011: Bringing a different world into existence, 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This research study was done in the framework of a Professional Doctorate in Systemic Practice at KCCF, London, and the University of Bedfordshire, England. It was a study in how dialogical communication and collaboration could improve how social workers, listening to the children’s invitation, could make children’s and other client’s voices heard in social investigations. In all, 55 social workers participated in systemic coaching and this dialogical participatory action research (DPAR) study, conducted for five years in all.

    The research was conducted as an Appreciative Inquiry (AI) process emerging from within the intertwined and reflexively co-created joint actions emerging in two actions projects in where systemic coaching inspired social workers to invite children and other clients into dialogical collaboration called partnership.  In the study these processes became metaphorically talked about as going on cycling voyage tour riding in the peloton. In this dynamic flow of dialogical collaborative joint actions the participants, including the researcher, found the directions how to go on (with whom, when, where, how, with what and why) exploring and reflecting both in the actions during the ride and learning by doing in an ongoing flow of joint actions. Sometimes the peloton stopped for replenishments in the tour, reflecting on the progress and on the impact of the actions as well as the collaboration, exploring from different views and positions. The focus on dialogue developed the participants’ approach in relation to clients and one another and others.  The participating social workers’ awareness of the impact of their own contributions, and their own importance in relation to children and other clients, improved. The expressions listening ears and listening questions were invented, capturing how to place yourself completely at the other participants’ disposal, completely accessible in the mutual responsiveness in the moment. The systemic methods were reflexively influenced and adapted from within the relational dynamic of joint actions in the dialogical interplay, becoming living tools in both the social workers’ practice and the coaching researcher’s practice, facilitating learning-by-doing with methods and approach connected to AI.  One of the living tools was so called ‘reflecting teams’ emerging also into ‘delta-reflecting teams’­ with open narrating included.

     

  • 21.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Listening to the voice of children: inviting to partnership in social work2011Inngår i: Challenging social responsibilities for child abuse and neglect, 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 22.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Listening to the voice of children: systemic dialogical coaching inviting to participation and partnership in social work2011Inngår i: The joint Nordic conference on welfare and professionalism in turbulent times, 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    A study in and about systemic coaching in social work – systemic, and, as it unfolded, dialogical coaching (DC), with focus on what the conducted coaching brought forth, generated and created in the context of social work and for the members of the participating social welfare organisations, how the coaching inspired social workers to invite clients and especially children into partnership, making their voices heard, both in the written text and in the process of social investigations.

     

    The study was integral parts of commissions (and vice versa) of the County Administrative Board of Scania, Sweden, in my profession as systemic consultant and supervisor in Sweden. It was a study in how dialogical communication could improve how social workers, listening to the children’s invitation, could make children’s voices more heard in social investigations. In all, 55 social workers in seven municipalities participated in this dialogical participatory action research (DPAR) study, conducted for more than five years in all.

     

    The focus on communication and dialogue in the coaching changed and developed the participants’ approach in relation to clients and one another and others.  In the emerging awareness of how we reciprocally and reflexively co-create occurrences and outcomes, including who we become in relation to one another, the participating social workers’ awareness of the impact of their own contributions, and their own importance in relation to children and other clients, also improved. The expressions listening ears and listening questions were invented, capturing my, the coach’s, participation of placing myself completely at the other participants’ disposal, completely accessible in the mutual responsiveness in the moment – being here and now in the present. The systemic methods and techniques were reflexively influenced and adapted from within the relational dynamic of joint actions in the dialogical interplay, becoming living tools in both the social workers’ practice and mine as coach and researcher.

  • 23.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Lämnad men inte övergiven2013Inngår i: Försvarsmaktens veteranforskningsseminarium, 2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 24.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    När en anhörig går ut i krig: utforskande av sociala konsekvenser och utveckling av det sociala stödet – före, under, efter och se’n2013Inngår i: Avgörandets år 1813 – på väg mot den långa freden: the decisive year of 1813 – Sweden on the road to stable peace / [ed] Bitr. professor Ingemar Ottosson, 2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 25.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    När relationer hotar att brista: att lyckas med anhörigskapandet som soldat och anhörig2013Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Samtliga familjer med familjemedlem som valt yrket soldat och officer i Sverige, förväntas fortsättningsvis kunna hantera att den försvarsanställde under långa perioder deltar i internationella militära insatser i krigsområden. Med dessa arbetsvillkor hamnar soldatens relationer under särskilda påfrestningar. Såväl soldater som deras anhöriga förväntas ha förmåga och kunnande att hålla sina relationer levande både på distans, under övningar och utlandstjänstgöring, liksom tiden före och efter sådana perioder.

    Försvarsmakten har genom åren sänt iväg soldater och officerare på cirka 100.000 uppdrag i utlandet. Under lång tid har Försvarsmakten betraktat de försvarsanställda som isolerade individer – inte som ingående i familjesystem. Dessutom har existensen av barn som berörs helt bortsetts ifrån. Först på senare år har Försvarsmakten börjat registrera att soldaten är gift, samboende. Antal egna barn registreras inte varför uppgifter om hur många barn som genom åren berörts saknas. Samtidigt förväntas soldatens anhöriga att på hemmaplan fungera optimalt dels för att inte undergräva soldatens kapacitet i fält, dels för att han/hon ska ha något att se framemot och återvända till. Dessutom, förväntas hemmavarande vuxna att fungera på ett sätt så att inte berörda barn blir ytterligare belastade när en förälder gett sig ut i krig.

    Att se soldaten som ingående i system, familjen och nätverket, innebär både att nya möjligheter öppnar sig och att andra hänsyn behöver tas än dem som idag tas. Familje- och/eller nätverksmöten skulle kunna både mobilisera resurser och göra överenskommelser om hur gå vidare i samskapandet av kommunikation och relationer.

    Ovanstående är utgångspunkter i pågående systemisk, narrativ, dialogisk deltagande aktionsforskning vid Högskolan Kristianstad. Forskningen genomförs som en 3-årig kvalitativ studie där forskningspersonerna och forskaren i dialog utforskar hur deltagarna gör anhörigskapet i relation till varandra och hur de löser de sociala sammanhangen före utlandstjänstgöring, under, efter och sén (efter ytterligare 1 år). Sammanlagt följs ett 30-tal familjer.

     

  • 26.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Rapport från studien Barn i Barnahus - tvärvetenskaplig studie ur barnperspektiv: reflekterande team och Delta-reflekterande team som metod i forsknings- och handledningssammanhang2015Inngår i: FPL Konferens, Kristianstad Högskola, Kristianstad, Sweden, November 18 2015: Forskning för Hälsa i Samverkan / [ed] Professor Anna-Karin Edberg, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 27.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Responsive understanding from within conducting social investigations in social work2014Inngår i: Beyond professional monologue: rendering oppressed voices audible in reflexive dialogical practice and research / [ed] Gail Simon, 2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this Dialogical Participatory Action Research (DPAR) study we were exploring and developing dialogical coaching in social work with M.M. Bakhtin as one of the most important inspiration sources. The investigating social workers had traditionally been trained to seek neutral approach and external clarity. In the study the social workers started to invite the children to participate as partners in conducting the social investigations creating increasing mutual involvement in dialogical interplay and collaboration. When the social workers addressed the children, inviting the children and their families into a mutually involving dialogical participation, exploring and inquiring both the risks and the strengths of the child’s relationships, the social workers wanted to obtain a responsive understanding, that is, getting an understanding from within the family system and the child’s perspective. In dialogical conversations it became possible for the social worker to act and support changes improving the lives of the children from within the perspective of the children. Hearing the voice of the child, in the way the child chooses to speak, the social worker was given an idea of the communicative style and orientation in the family as well as of the social conditions, from the child’s point of view, including the child’s strategies in managing his or her situation. In the coaching the social workers explored how every unique speech experience became shaped and developed in continuous and constant interaction with others’ utterances and narratives. In the study was traced, together with participating social workers, examples, ideas and narratives given in the context of the research which were experienced as striking or special events – once-occurrent events of being – examples that emerged for the participants as important and significant for the progress and impact of the projects and the study.

  • 28.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Samarbete vid oro för att barn är utsatta för våld och sexuella övergrepp: om Barnahus och socialtjänstens utredningsansvar2015Inngår i: Inspirationseftermiddag för förskollärare, Högskolan Kristianstad, November 5th 2015: förskollärarutbildningen i samverkan med forskningsmiljöerna vid Högskolan Kristianstad / [ed] Susanne Thulin, 2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 29.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Securing children’s well-being when parent participates in peace-keeping forces abroad: the case of Sweden2014Inngår i: / [ed] Claes Göran Svedin, Nuuk, Greenland, 2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    It is recognised that effects of war can last for generations. There is also an idea that Sweden has stayed out of war for centuries. Increasing involvement in war and turning away from conscription to recruiting personnel on contract assignments have caused new patterns. Among these are the need for family involvement and support systems, including those directed towards the children of the military/veterans. In Sweden the families are not located in campus. Professional expertise is not readily available. Support is largely channelled through organisations serving the general population. Both experience and research in Sweden into this area is scattered. Scientific studies regarding families and especially children have just recently started. This research project started 2012 involving 31 families of Swedish soldiers participating in a contingent in the northern Afghanistan. A total of 116 respondents of which 16 are children have participated. Interviews using a dialogical systemic approach have been conducted prior to, during and after the deployment. The data analysis is in its preliminary stages. An action research approach is part and parcel of the project. This has produced a framework for professional skills education. A course “Social work with Veterans, Soldiers and their Children” (7,5 higher education credits, basic level, rate of study 25%) is given, the first of its kind in Sweden.

     

  • 30.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Securing children’s well-being when parents participate in peace-keeping forces abroad: relationships and social life prior to, during and after deployment abroad — a case in Sweden2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Research project in Social work funded during 2013 – 2015 by Swedish Armed Forces and Kristianstad University following 30 families of Swedish soldiers and officers participating in a contingent in the northern Afghanistan.

     

    This action research study explores the solutions narrated by soldiers, families and parents/relatives in connection with deployment to and readiness to participate in world wide peacekeeping operations. The study design is based on following a contingent in the situation prior to, during and after deployment. The design is open. Data from persons who have participated in other contingents are also collected. Sampling uses a mixed model, which involves interviews, participation in meetings and other actions. Soldiers and soldier’s relatives have been and are invited to participate in dialogical interviews, re-narrating and co-creating narratives about their experiences so far and orientation in how to go on. So far, 120 persons have been interviewed including 15 children. The analysis of the data is in its preliminary stages. Further inquiry needs to be done to reveal in more details how social support and the emergent strategies of the families and of the individual family members align themselves in face of the presence of deployment. More exploration is especially needed with regards to the voice of the children.

  • 31.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Soldat och pårørende/anhörig: anhörig/pårørende som soldat och veteran med erfarenhet av utlandsmissioner i krigsområden och hur det blir för familj och barn2012Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 32.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Studenternas berättelser om PUUH i dialogisk och språksystemisk praxis2012Inngår i: Personlig och professionell utveckling inom socionomutbildningen: en antologi / [ed] Magnus Ottelid, Östersund: Mittuniversitetet , 2012, 1, 175-189 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    PUUH (Personlig Utveckling Under Handledning) kallas PPU (Person och Professionell Utveckling) vid Högskolan Kristianstad. I denna artikel hörs studenters röster och berättelser om PUUH som den blev när vi träffades och jag som handledare använde idéer och metoder sprungna ur systemisk och dialogisk praxis. Studenterna berättar om sitt deltagande och den betydelse PUUH fick för dem i relation till varandra och mig som handledare. Lärandet ökade när jag som handledare uppmuntrade nyfikenhet och utforskande i ne tillåtande atmosfär. Studien är genomförd som deltagande aktionsforskning med narrativ inriktning.

  • 33.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Stödet till anhöriga och soldaten som anhörig2016Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 34.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.
    Systemic conversations with military families: research as intervention2016Inngår i: Systemic therapy as transformative practice / [ed] Imelda McCarthy and Gail Simon, Farnhill, UK: Everything is connected , 2016, 331-344 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 35.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    The importance of social worker's invitation of children in Children's House, Barnahus, into partnership2015Inngår i: New directions in child protection and wellbeing making a real difference to children's lives, 2015Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objectives

    Children's Houses (CH) in Sweden are inspired by the Children's Advocacy Centre model. They aim to improve professional cooperation in investigating if a child may be victim of serious offence and need of protection, In CH professionals, police, prosecutors, health care and social welfare services collaborate in making the voice of the child heard in forensic interviews. In this ongoing study the aim is to explore the impact of the introduction of CH in social work encouraging the social workers' in their efforts to increase the children's involvement in the social investigation and the assessing processes.

    Methods

    This is a systemic participatory action research study where the emerging findings create foundations for further orientation in how to go on in practice both as participating social worker and researcher. In total 51 social workers have narrated in interviews and other meetings about the social work in the context of CH and children's response to CH. Meetings are recorded and transcribed by the researcher. In keeping with the social constructionist approach in the study, the participants' own understandings and their own constructed narratives are listened to in the content analysis and will speak in reports of the study.

    Results

    The procedure used in CH can create challenges for workers and families. When a parent is suspected, the court appoints a lawyer who can decide about the child's participation without parent's knowledge or consent. The lawyer brings the child from school or the child's day care centre to CH. Social workers report difficulties in knowing how to approach and orientate themselves in relation to the children in CH without disturbing the police proceedings. The children return to school or day care centre abandoned by the authorities and meet their parents alone afterwards without knowing their responses or reactions to the child's visit to CH and participating in the police interrogation.

    Conclusions

    In the on-going study, evidence has emerged indicating that the idea of the social worker involving the child and inviting into partnership, is at risk of being superseded by the priority given in the context of CH to the criminal law proceedings. The importance of the social workers approaching the child, offering support and inviting into partnership, has to be taken into consideration in the collaboration of CH. This is a delicate phase and crucial for if the child is going to invite the social worker into the child's life reaching an understanding from within the child's perspective or not.

  • 36.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    The responses of Swedish military families before, during and after international deployment2016Inngår i: / [ed] NORDEFCO – Nordic Defense Cooperation, 2016Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This research project is directed by means of a dialogical participation action research (DPAR) method, towards the discovery of the right tools that can serve military individuals, families and especially the children.  Tools that can act as a buffer against the challenges they face when a family member working as Swedish soldier or officer participate in international military deployments. The research results may also guide professionals in social services, education and health care as well as voluntaries in networks in the quest to reduce the distress experienced and promote individual and family resilience.

     So far 186 interviews with individuals, families and relatives have been conducted. In total 128 persons participated including 26 children in aged 4-21, 35 soldiers or veterans, 24 parents or siblings of soldiers and 37 partners (spouse, fiancée, cohabiter or living apart together) in relation to the deployed soldier. Study results show different styles of reciprocal responses. The joint approaches were constructed into types: Partnership; Supporting and mobilizing; Normalizing – ordinary life; Adjusting and negotiating; Emotional reacting; Sacrificing and suffering.  The cycle of deployment includes several once-occurring phases of being also in the context of so called ‘leave’ during deployments. Crucial for future orientation in family relationships are detachment and re-attachment when the soldier leaves or returns home.

  • 37.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Utlandsmissioner och de därhemma2014Inngår i: Försvarsmaktens Veteranforskningsseminarium, Stockholm: Försvarsmakten, Swedish Armed Forces , 2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 38.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Utvecklingen på hemmafronten vid utlandsuppdrag: Dialogiska berättelser i aktionsforskning2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 39.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi.
    Veteranen för samhället och i det sociala livet2012Inngår i: Veteranen i samhället, 2012Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Sedan andra världskrigets slut finns omfattande forskning om veteransoldater i andra länder och olika former av stöd har utvecklats till soldater. Förvånansvärt litet forskning finns om motsvarande utveckling i Sverige. Vid Högskolan Kristianstad skapades under 2011 en forskargrupp inom socialt arbete med fokus på soldater, veteraner och deras anhöriga. Forskargruppen utvecklar forskning också inom sociologi och historia. Jag är en av forskarna vid Högskolan Kristianstad. Jag är huvudansvarig för forskningsprojektet När en anhörig går ut i krig: Om sociala konsekvenser och utveckling av stöd till soldat- och veteranfamiljer före, under, efter och sén som planeras innebära att vi följer FS 24 och deras anhöriga.

  • 40.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Kläfverud, Maria
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Becoming summoned to, visit and exit a "Barnahus" from child perspective2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 41.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Maria, Kläfverud
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    To become summoned to Barnahus: children's perspectives2017Inngår i: Collaborating against child abuse: exploring the Nordic Barnahus Model / [ed] Johansson, Susanna; Stefansen, Kari; Bakkesteig, Elisiv; Kaldal, Anna, Palgrave Macmillan, 2017, 57-74 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This chapter presents and analyses children’s narratives about becoming summoned to, arriving and visiting a Barnahus. In the children’s perspective Barnahus became a house where children meet the police in serious matters. The children felt welcomed as guests, however hard work waited in the police investigative interview in front of scary cameras and strangers watching in an adjacent room. The children found they had needed more information about what was going on and why. The chapter concludes with suggestions for further research and reflections for practitioners in considerations of children’s experiences of procedures and of becoming addressed as non-acting objects – instead of the acting subjects the children talked about themselves as being and acted as in the research interviews.

  • 42.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Olsson, Sven-Erik
    AMOVE AB.
    Finsamprojekt förebyggande arbete: Kartläggning och behovsanalys av förebyggande arbete mot våld i nära relationer i Bromölla, Hässleholm, Kristianstad, Osby och Östra Göinge kommuner samt Region Skåne och Försäkringskassan2016Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Kommunerna i Skåne Nordost var tidigt ute med planer mot våld 2005. Försäkringskassan har på central nivå starkt profilerat sig som en aktör som skall motverka mäns våld mot kvinnor, men det verkar inte ha fått genomslag, än så länge. 

    Region Skåne har markerat sig i planarbete och utvecklande av metodverktyg, som Genushanden©, men fortfarande är praxis när det gället att Våga Fråga varierande. Samverkan mellan kommuner och Regionen i form av bl. a. Familjehus och föräldrautbildningsprogram, samtal och rådgivning lockar många deltagare. De är exempel på program för normpåverkan som i andra sammanhang visat sig fungera.

    Kommunerna samverkar, men har också gjort olika vägval. Hässleholm har satsat på sammanhållna processer inom kommunen, samverkan mellan tre förvaltningar och ett Familjefridscentrum som utvecklar och koordinerar arbetet mot våld i nära relationer. Övriga kommuner samverkar bland annat när det gäller spetskompetens genom Kriscentrum i Kristianstad. Alla kommuner satsar på förebyggande arbete genom bl.a. föräldrautbildningar. Samverkan med polis förefaller fungera bra när det gäller ungdom, men sämre när det handlar om kvinnor och/eller barn. Det framkom att det saknades stöd riktat till unga vuxna, där också personer som har eller kan vara aktuella för aktivitetsersättning återfinns.  

    Det pågår och planeras fortsatt kompetensutveckling riktad till personal och genom KompetensCentrum. När det gäller Kristianstad kommun handlar det om 550 personer som skall gå utbildning.

    Viktiga områden att fokusera på framöver är:

     - Våga Fråga!, idag är stor variation. Frågeställaren behöver vara trygg i vad som kan göras och erbjudas vid upptäckt av våld eller hot om våld.

    - Mer information, utbildning och dialog inom och mellan verksamheter för att öka kompetens för överlämnande och tilltro till varandra som samverkanspartners.

    - Förebyggande insatser för unga vuxna.

    - Kopplingen arbetsliv – livet i övrigt. Ur arbetsgivarperspektiv går det att göra mycket när det gäller att upptäcka om anställd är utsatt för våld eller hot om våld såväl i arbetet som utanför arbetet.

  • 43.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Olsson, Sven-Erik
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    In search of the voice of children: social workers as allies and gate-keepers2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    To improve a collaborative work a new institute has emerged in some places in Sweden, the Children’s House (CH), inspired by the Children’s Advocacy Center (CAC) model. In a CH professionals; police, prosecutors, health care and social services collaborate. One of the guiding ideas for CH is that the child should have to go to only one place during the investigatory process. In an ongoing dialogical participatory action research (DPAR) study the intention is to explore the children’s participation and understanding of CH. The aim is to support and secure a collaborative process with respect for the views of the child where the participating child becomes involved and listened to not only as a victim in an interrogation but as an actor.

    In developing evidence-based social work and learning in social work it becomes important that researchers are given opportunity to follow proceedings and listen to different voices including young clients. In the ongoing research project the researchers are participating observing the proceedings in CH and interviewing social workers asking them to mediate contact with participating children and their parents for the researcher. The researchers want to listen to the child’s view about visiting CH, the understanding of the context and the processes before, during and after visiting CH including the process of the social investigation and meetings with social workers.

    Several initiatives have been taken to improve participation within the child protection system, among these to develop social workers and social investigation processes from the perspective of being the child’s advocate. Evidence has emerged indicating that the ideas of inviting children into partnership with their social worker, are risking to be superseded by the priority to the forensic interview in CH, conducted by the police. The social workers report and show difficulties in knowing how to orientate themselves in relation to the children. The researcher’s request asking the social workers to invite the participating children and their parents into research collaboration seems to, so far, made the social workers to gate-keepers protecting the children from initiative reminding them of old abusive stories as well as severe proceedings.  

     

  • 44.
    Simon, Gail
    et al.
    England.
    Kebbe, Lisen
    Kebbe & Sandström, Sweden.
    Olsson, Ann-Margreth E.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Vedeler, Anne Hedvig
    Norge.
    Creating dialogical pop-up installations in public spaces2017Inngår i: Murmurations: Journal of Transformative Systemic Practice,, ISSN 2516-0052, Vol. 1, nr 1, 1-17 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    I denna artikel, reflekterar vi över tankar från vår forskning inifrån spontana dialogiska förlopp, studerade genom dialogiska pop-up installationer där vi själva deltar. Vi erbjuder ett kollage av anekdoter från våra yrkesverksamheter, från våra personliga liv och från de dialogiska installationerna. Dessa episoder ger nya infallsvinklar och kastar nytt ljus på teman och värderingar i vår  dagliga praktik. Genom vårt arbete på gatorna ser vi: i) att det kräver mod att göra något för och med människor; ii) att vi alltid är involverade i att skapa dialogiska rum; iii) hur vi byter ut planering mot förberedelse; iv) att dialoger alltid påverkas av och i sin tur påverkar kontexten; v) att skrivande i collageform och mixed media, gör det möjligt att experimentera med nya former och dela lite av mo(ve)ments från installationerna.

1 - 44 of 44
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf