hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1234567 1 - 50 of 704
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aarenstrup, Sophie
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ekberg, Oscar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Matglädje: Möjliga metoder till att finna matglädjen vid ätstörningar2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syfte: Undersöka möjliga metoder till att finna matglädje vid ätstörningar samt undersöka hur användbara dessa metoder kan vara för människor med ätstörningar både i och utanför behandling.

    Bakgrund: Ätstörningar är ett växande folkhälsoproblem och ett område där det krävs mer uppmärksamhet och forskning för att öka förståelsen och kunskapen av ätstörningar, samt även för att kunna öka förebyggandet och behandling av dessa sjukdomar. Denna uppsats inriktar sig på ätstörningar och matglädje. Det är oerhört viktigt att hitta glädjen för mat när man har en ätstörning för att kunna nå ett friskare liv och ett friskare tänkesätt kring mat och sin egen kropp. Denna uppsats har undersökt möjliga metoder som kan användas för att hjälpa människor med ätstörningar att finna matglädje. En studie har genomförts på Capio Anorexi Center i Malmö som fokuserade på hur personalen arbetar för att hjälpa patienter att finna glädje för mat under behandling, samt hur de arbetar för att förmedla mat på ett positivt sätt för sina patienter.

    Metod: Litteraturstudier genomfördes både innan och efter undersökningen på Capio Anorexi Center. Undersökningen bestod av kvalitativa halvstrukturerade intervjuer med två av personalen på Capio Anorexi Center, samt med en dietist och en anonym person som har lidit av ätstörningar och gått i behandling. Tre av intervjuerna genomfördes med ljudinspelning och en intervju genomfördes via mejl. Varje intervju varade i cirka 45 minuter. Intervjuerna sammanställdes genom att först skriva av de inspelade intervjuerna och sedan kategorisades svaren för varje intervju till relevanta områden. Därefter analyserades och jämfördes detta med litteratur som böcker, rapporter, vetenskapliga artiklar samt elektroniska källor som var relaterade till matglädje och ätstörningar.

    Resultat: Elva metoder har undersökts och presenterats i denna uppsats som kan vara användbara till att finna matglädje både i och utanför behandling för de som behöver stöd: att våga, pedagogiska måltider, att äta regelbundet, varierat och planera måltider, att tillaga och servera aptitliga och lockande måltider, mindfulness och mindfulness eating, måltidsmiljö och måltidens sociala betydelse, nutritionsbehandling, saperemetoden, att äta lugnt och avslappnat, måltidsundervisning via en video- och ljuduppspelning vid måltider samt att stänga ute myter, bantning och skönhetsideal.

    Slutsats: Elva möjliga metoder som kan vara användbara till att finna matglädje har funnits. Detta genom förstudier med litteratur, en undersökning på Capio Anorexi Center och intervjuer, samt genom en analys och jämförelser mellan intervjuerna och litteratur som relaterade till ätstörningar och matglädje. Dessa metoder kan vara möjliga att använda för att kunna återfå ett friskare tankesätt kring mat och måltider samt för att kunna finna glädje för mat. Att finna matglädjen vid ätstörningar är ett steg mot ett friskare liv, dock för att kunna bli helt frisk från en ätstörning krävs det att dessa metoder kombineras med andra olika terapiformer, då det är viktigt att även arbeta med bland annat självkänsla och självförtroende, samt eventuellt andra svåra problem och symtom.

  • 2.
    Abrahamsson H, Kajsa
    et al.
    Department of Periodontology, Institute of Odontology, The Sahlgrenska Academy, University of Gothenburg.
    Andersson, Pia
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Krok, Lena
    Department of Periodontology, Institute of Odontology, The Sahlgrenska Academy, University of Gothenburg.
    Hakeberg, Magnus
    The Public Dental Service, Västra Götaland.
    Evaluation of the Dental Hygienist Beliefs Survey: test-retest assessment in a group of general dental patients2012Inngår i: International Journal of Dental Hygienie, ISSN 1601-5037, Vol. 10, nr 1, s. 30-35Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objective:  To evaluate the Dental Hygienist Beliefs Survey (DHBS) and the test–retest reliability of DHBS in a group of general dental patients.

    Material and methods:  The DHBS, which is a questionnaire constructed to assess patients’ specific attitudes towards dental hygienists (DHs), was distributed together with the Dental Anxiety Scale adapted to specifically assess fear of DH treatment (DHAS). It was hypothesized that DHBS would correlate with DHAS and gender. The questionnaires were consecutively distributed to 80 patients at their first visit and after a clinical examination performed by a DH student. Retest assessments of DHBS were conducted approximately two weeks later in conjunction with the next visit at the DH student and before treatment (scaling session). The final study sample included 77 adult general dental patients in treatment at an education clinic for DH students.

    Results:  The results verified a statistically significant correlation between DHBS and DHAS. The DHBS sum of scores showed high internal consistency with Cronbach’s a coefficient of 0.88 and 0.91 at the first and second assessments, respectively, and the test–retest reliability of the DHBS was acceptable with intraclass correlation coefficient of 0.76. No statistically significant association was found between DHBS and gender.

    Conclusion:  The results suggest that the DHBS is a reliable and stable scale to use to assess patients’ specific attitudes towards DHs. Moreover, DH beliefs are associated with fear of DH treatment.

  • 3.
    Abrahamsson, Karin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Rygg och nackvärk, före, under och efter reflexologisk behandling.2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Människor med rygg- och nackvärk utgör en stor patientgrupp inom primärvården. Många blir inte hjälpta av de behandlingsmetoder som erbjuds. Samtidigt efterfrågas Komplementär och Alternativ Medicinska (KAM) behandlingar allt mer från allmänheten. Behovet att öka hälso- och sjukvårdens kunskap om KAM som behanlingsalternativ sågs. Studiens syfte var att beskriva människors erfarenheter i samband med rygg- och nackvärk och reflexologisk behandling. Metoden var kvalitativ ansats med semistrukturerade intervjuer som analyserades utifrån kvalitativ innehållsanalys. Urvalet omfattade sju klienter som sökt reflexologisk behandling pga rygg- och/eller nackvärk och identifierades genom tre olika reflexologer i Skåne län. I resultatet identifierades kategorin Vardagen med underkategorierna Smärta och värk, Försök till anpassning samt Söka vård och behandling. I Kategorin fysiska och psykiska sensationer sågs underkategorierna Personligt bemötande, Zonsmärta, Cirkulationsökning samt Avslappning. I Kategorin Förändring av vardagen ingick Symtomlindring, Hjälp till självhjälp samt Arbete och idrott. Slutsatsen dras att reflexologisk behandling kan erbjuda bra smärtlindring för människor med rygg- och nackvärk samt erbjuder en chans till avslappning, bättre sömn, vara aktiv i arbetslivet och få ny energi. Mer forksning inom reflexologisk behandling behövs.

  • 4.
    Abrahamsson, Sanne
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Socialtjänsten och mödrahälsovårdens arbete och samarbete kring gravida risk- och/eller missbrukare2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim with my study is to highlight, illuminate and examine the social and maternal health care motivational work of pregnant women with a risk or abuse of alcohol and / or drugs, and what actions can be considered for these women. In addition, the aim is to explore how social services and maternity care might interact in this type of case. The aim is to convey the subjective experience of each of the interviewees. For the purposes of this study, I have chosen to use the qualitative research method. I have interviewed social workers in individual and family care, and midwives. Study interview results show that pregnant misusers priority for both maternity care and social services. By the AUDIT, conducted by the maternal health care, shows that the woman has a risk and / or abuse woman offered a variety of activities that may be in the form of talks, drug testing and treatment. Cooperation is the key to success in this motivational work, and it's mainly collaboration between social services, maternal health and child health care. Cooperation seems to work fine, but could be improved with more time and more staff.

  • 5.
    Adbegovic, Anela
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Gucati, Shqipe
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Pedagogers uppfattningar gällande språkutveckling hos tvåspråkiga barn i förskolan/förskoleklass2012Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger uppfattar språkutveckling hos tvåspråkiga barn i förskolan samt i en förskoleklass. Med hjälp av semistrukturerade intervjuer vill vi synliggöra och utifrån dessa intervjuer skapa en förståelse för pedagogers uppfattningar, gällande språkutveckling hos tvåspråkiga barn.

    Den teoretiska bakgrunden vilar på fenomenografin i form av variationsteorin. Varför fenomenografin valdes som kvalitativ forskningsmetod är dels dess beskrivning av fenomen utifrån individers olika uppfattningar, samt metodens möjliggörande av en hypotetisk observation över mänsklig förståelse av diverse företeelser.

    Resultatet, med hänsyn till pedagogernas uppfattningar, visar att det är föräldrarna som bär ansvaret av att lära samt stödja sina barn i deras modersmålutveckling. Detta är något som ska ske i hemmiljön. Detta i sin tur förblir en god grund i modersmålet, vilket gör det enklare att utveckla andra språk. Vidare  visade resultatet på att pedagogerna har varierande uppfattningar kring fenomenet tvåspråkighet, dock med en gemensam uppfattning av svenska språkets väsentliga betydelse i förskolan.

  • 6.
    Ademi, Pajtesa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Wester, Simon
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Kostnader som uppstår för revisorer och företag vid utfärdande av en första going concern-varning: en analys av den svenska marknaden2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Revisorerna upprätthåller en viktig funktion som oberoende bedömare av ekonomisk information som regleras genom lagar och förordningar. I dagens samhälle är det viktigt för företag att upprätta pålitliga årsredovisningar för sina intressenter. Det är ett komplext uppdrag för revisorer att göra en adekvat bedömning av företagets fortsatta drift om going concern-varningar skall utfärdads som inte får leda till felbedömningar. Detta eftersom effekterna av sådana medför stora konsekvenser för både företagen och revisionsbyråerna. Utfärdandet av going concern-varningar kan i sin tur resultera i så väl stora intäktsbortfall för revisionsföretagen som negativa signaler till företagets intressenter som kan medföra stora konsekvenser. Exempel på åtgärder är att företaget byter ut sina revisorer eller att företaget begärs i konkurs, det vill säga att den självuppfyllande profetian går i uppfyllelse. Uppsatsens syfte är att visa om det finns ett samband mellan de förlorade revisionsarvodena vid utfärdandet av en första going concern-varning av svenska revisorer. Dessutom skall uppsatsen visa om det existerar ett samband mellan utfärdandet av going concern-varningar och sannolikheten för konkurs för de reviderade företagen. 

    Uppsatsen tillämpar en kvantitativ metod för att förklara sambanden. Detta sker genom att en testgrupp på 169 företag har selekterats som erhållit en första going concern-varning för bokslutsåret 2009. Testgruppen har jämförts med en kontrollgrupp på 169 företag som är lika finansiellt stressade men inte erhållit en going concern-varning. För att bevisa huruvida något samband existerar tillämpas statistiska beräkningar.

    Uppsatsens resultat fastställer att ett samband existerar mellan utfärdandet av en första going concern-varning och revisorsbyte. Ju längre ett revisorsuppdrag har pågått desto mindre är sannolikheten för att en going concern-varning skall utfärdas. Däremot visar undersökningen att det inte finns något samband mellan utfärdandet av going concern-varningar och företagskonkurser vilket också tyder på att det inte finns stöd för den självuppfyllande profetians existens.

  • 7.
    Aghazadeh, Ahmad
    et al.
    Uppsala Käkkirurgiska Centrum.
    Persson, G. Rutger
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Renvert, Stefan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    A single-center randomized controlled clinical trial on the adjunct treatment of intra-bony defects with autogenous bone or a xenograft: results after 12 months2012Inngår i: Journal of Clinical Periodontology, ISSN 0303-6979, E-ISSN 1600-051X, Vol. 39, nr 7, s. 666-673Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background Limited evidence exists on the efficacy of regenerative treatment of peri-implantitis Materials and methods Subjects receiving antibiotics and surgical debridement were randomly assigned to placement of autogenous bone (AB) or bovine derived xenograft (BDX) with placement of a collagen membrane. The primary outcome was: evidence of radiographic bone fill and the secondary outcomes included reductions of probing depth (PD) bleeding on probing (BOP) and suppuration. Results 22 subjects were included in the AB and 23 subjects in the BDX group. Statistical analysis failed to demonstrate differences for 38/39 variables assessed at baseline. At 12 months, significant better results were obtained in the BDX group for bone levels (p < 0.001), BOP (p = 0.004), PI (p = 0.003), and suppuration (p < 0.01). When adjusting for number of implants treated per subject, a successful treatment outcome PD≤ 5.0 mm, no pus, no bone loss and BOP at 1/4 sites the likelihood of defect fill was higher in the BDX group (LR: 3.2, 95 % CI: 1.0 to 10.6, p < 0.05). Conclusions Bovine xenograft provided more radiographic bone fill than autogenous bone. The success for both surgical regenerative procedures was limited. Decreases in PD, BOP, and suppuration were observed.

  • 8.
    Ahlberg, Susann
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Det livslånga lärandet - att lära för livet: narrativ från vuxenstudiernas värld2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att om möjligt bidra till en större kunskap och ett större intresse för det som kan utgöra en av grundbultarna i uttrycket ”livslångt lärande”, nämligen studier i vuxen ålder vid Komvux. Vidare är syftet att försöka framhäva betydelsen av att hela livet få möjlighet att både som person och som vetande människa växa och genom att få chansen till detta också vara en del av ett ständigt förändrande kunskaps- och informationssamhälle. Litteraturmässigt behandlas detta utifrån vad tidigare forskning lyft fram som karaktäristiskt för vuxenstuderande. Det tidigare forskning framhäver, ställs i undersökningen mot det som framkommit i denna studie. Undersökningen har utnyttjat en narrativ metod och analys, i form av insamlandet av narrativ (livsberättelser), där informanterna på ett ärligt och trovärdigt sätt delger sin bild av sina egna vuxenstudier. Teoretiskt används därför såväl hermeneutiken som narratologin, detta för att det är texter som behöver tolkas och detta gör själva berättandet i narrativen ytterst viktigt. Resultatet visar att till skillnad från vad tidigare forskning visat är målgrupperna för vuxenstudier idag något förskjuten och detta kan ha att göra med förändrade tider, såväl i samhället som utbildningsmässigt. Informanternas narrativ (livsberättelser) visar prov på att de som personer införlivat en helt ny syn på inte bara sig själva utan också på vad utbildning är, samt vad kunskap är och kan användas till. En större tro på det livslånga lärandet växer i narrativen (livsberättelserna) fram likt kunskapens träd.

     

    Nyckelord: Aktantmodell, Hermeneutik, Komvux, livslångt lärande, målgrupp, narrativ.

  • 9.
    Ahlin, Lena
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    The doctor and the pastor: on love and evil in Hjalmar Söderberg's Doctor Glas and Bengt Ohlsson's Gregorius2012Inngår i: Forum for World Literature Studies, ISSN 1949-8519, E-ISSN 2154-6711, Vol. 4, nr 2, s. 260-275Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 10.
    Ahlquist, Sharon
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Att utveckla kommunikativa färdigheter i engelska: Storylinemetoden2012Inngår i: Communicare, ISSN 1893-1502, Vol. 2, nr 2, s. 47-51Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Ahlquist, Sharon
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    `When it's fun you learn more!´: Storyline and the young language learner2012Inngår i: English for young learners - forum 2012: proceedings from the conference in Uppsala 19 June 2012 / [ed] Maria Allström, Annamaria Pinter, Uppsala: Centre for Professional Development and Internationalisation in Schools, Uppsala University , 2012, s. 28-38Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In the Storyline approach a fictive world is created in the classroom. Working in small groups, the learners create characters to people a story, speaking and writing in role. The story develops as the learners work on open key questions, based on curriculum content and integrating linguistic and practical skills. A word often used by participants in a Storyline topic is `fun´. I investigated which features of the Storyline approach particularly appealed to a class of 11-13 year-olds who took part in Our Sustainable Street and what impact working in this way had on their learning of English This paper reports on that study, which concluded that the Storyline approach offers significant benefits for the development of communicative competence, and shows how Storyline can meet the requirements of the curriculum.

  • 12.
    Ahlquist, Sharon
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Young learner writing and the Storyline approach2012Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 13.
    Ahlzén, Karl Fredrik
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Kan problemen vara lösningen?: en studie om elevers olikheter i metoden att lösa ett bestämt matematiskt problem i årskurs 9.2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsen är främst skriven till grundskolelärare för årskurs 6-9 i matematik. Uppsatsen behandlar rika matematiska problem och niondeklassares olika strategier och representationer som eleverna uppvisar för att lösa rika matematiska problem.

    Bakgrunden till uppsatsen grundar sig på mitt eget stora intresse för att undervisning skall vara utformad för att se och bemöta elevers olikheter som något positivt. Undervisning där man ser och utgår ifrån elevers olikheter och erfarenheter gör att elever kommer att vara olika djupt och långt i kursen. Här är det viktigt för läraren att vara uppmärksam och stötta alla elever, så att ingen kommer efter i lärandet. Att göra undervisningen mer personlig och meningsfull kan vara ett steg i riktning mot att höja intresset för matematik men kommer givetvis krävas mera av läraren.

    I teoridelen redogörs delar av rika matematiska problem och dess historia. Vidare tar jag upp vikten av att se till den enskilda individen och dess förutsättningar, samt olika möjligheter till att möta den enskilda individen i matematikundervisningen.

    Det empiriska materialet hanteras anonymt för att garantera anonymitet. Problemen löstes av samtliga elever i årskurs 9 på en skola i södra Sverige. Resultatet visade att det förekommer olika representationer för hur elever tänker kring ett bestämt problem. Att nivågrupperingar skulle vara att föredra kan inte bekräftas ur resultatet. Resultatet visade att den blandade gruppen hade en djupare förståelse totalt sett.

  • 14.
    Aili, Carola
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS).
    Hård styrning är inget framgångsrecept2012Inngår i: Kristianstadsbladet, ISSN 1103-9523, nr 2/7, s. B4-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Den ökade kontrollen i dag gör inte att de elever läraren har i dag når bättre resultat, sannolikt når de sämre resultat, eftersom lärares hantering av den allt mer omfattande dokumentstyrningen sker på bekostnad av att komma väl förberedda till nästa dags undervisning.

  • 15.
    Albinsson, Johanna
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Nilsson, Katarina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Musik som pedagogisk resurs i förskolans tidigare år2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien syftar till att undersöka hur verksamma förskolepedagoger ser på sitt arbete med musik i förskolan. Vidare undersöks hur pedagogerna tänker sig att barn lär genom musik, samt hur de använder musik som pedagogisk resurs i den dagliga verksamheten. Undersökningen bygger på åtta intervjuer med pedagoger som arbetar, eller har arbetet, med åldersgruppen 1-3 år. Studiens resultat visar att pedagogernas syn på den egna musikaliska kompetens har stor betydelse för hur de använder och upplever musik som en pedagogisk resurs i förskolan. 

  • 16.
    Aleheim, Emma
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ekström, Susan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Populärkulturens roll i förskolan: intervjuer med två pedagoger2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien handlar om populärkulturens roll i förskolan. Syftet var att ta reda på hur pedagogerna säger sig använda populärkultur i förskolans pedagogiska verksamhet och vilken attityd pedagogerna har till populärkultur i den fria leken. Vi har undersökt två pedagogers attityd till populärkultur och vi använde oss av intervjuer för att besvara våra problemformuleringar. Studiens resultat tyder på att populärkulturen är accepterad och får utrymme i både den pedagogiska verksamheten och i den fria leken, om än i olika mån. Pedagogerna ger uttryck för att de lyssnar på barnen och att det är barnens intresse som ska styra verksamheten. De ger då uppfattningen att populärkultur kan tillhöra barns intresse, men de ger inte intrycket att populärkulturen måste finnas på förskolan.

  • 17.
    Almvärn, Elin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Grandén, Anna
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Elevhälsan: Uppdrag, samarbete, förväntningar. Åtta pedagogers tankar om elevhälsan och dess uppdrag2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Vår studie är gjord i syfte att belysa åtta pedagogers syn på den lokala elevhälsan. Vi undersöker också vilka förväntningar pedagogerna har på elevhälsan då de söker stöd för ett elevärende, hur samarbetet mellan elevhälsan och pedagogerna ser ut samt hur återkoppling sker mellan dem.  Vi har dessutom valt att fokusera på hur pedagogerna beskriver rektorns roll och delaktighet i elevhälsan och hur de ser på rektors betydelse för det elevvårdande arbetet.

    Studien ger en överblick över den litteratur som anses vara relevant för att uppnå studiens syfte, bland annat beskrivs rektors ledarskap, de olika yrkesrollerna i elevhälsan samt meningsskapande. Dessutom ges en beskrivning av kommunikation, reflektion, handledning och kollegialt samarbete. Vi lyfter fram några viktiga teorier såsom fenomenologi, komplexitetsteorin, KASAM samt det sociokulturella perspektivet. Dessa teorier är relevanta då de hjälper oss att tolka och förstå verkligheten. Med hjälp av åtta intervjuer med pedagoger från olika stadier har vi undersökt deras syn på elevhälsan.

    Resultaten pekar på att pedagogerna har en samlad bild av elevhälsans uppdrag men att det finns osäkerhet kring vilka professioner som ingår i elevhälsan. Pedagogerna har relativt god kunskap om vilka arbetsuppgifter de olika professionerna har och deras förväntningar på dem motsvarar de olika arbetsbeskrivningarna. Elevhälsans tillgänglighet är mindre bra vilket påverkar samarbetet mellan elevhälsa och pedagoger där bland annat återkopplingen sköts dåligt. Inte alla nämner rektor som delaktig i elevhälsan och flera av pedagogerna visar missnöje med rektors frånvaro samt de effekter det får på det elevhälsovårdande arbetet.

     

    Nyckelord: Elevhälsa, förväntningar, handledning, kommunikation, professioner, uppdrag

  • 18.
    Alsterlund, Rolf
    et al.
    Department of Infectious Diseases, Central Hospital, Kristianstad.
    Axelsson, Carolina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE.
    Olsson-Liliequist, Barbro
    Unit of Antibiotics and Infection Control, Swedish Institute for Communicable Disease Control, Solna.
    Long-term carriage of extended-spectrum beta-lactamase-producing Escherichia Coli2012Inngår i: Scandinavian Journal of Infectious Diseases, ISSN 0036-5548, E-ISSN 1651-1980, Vol. 44, nr 1, s. 51-54Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In 2009 we described an outbreak caused by extended-spectrum beta-lactamase (ESBL)-producing Escherichia coli in southern Sweden that occurred during 2005–2006. An important finding from the investigation was the long carriage times of the ESBL-producing E. coli in several of the patients, which in some cases exceeded 30 months. Here we report findings from the continued follow-up of bacterial carriage. In September 2010, 5 of the 42 patients still carried the bacteria after a median of 58 months (range 41–59 months), 18 had had repeatedly negative cultures after shedding bacteria for a median of 7.5 months (range 0–39 months), 16 had died while still shedding the bacteria for a median of 9 months (range 0–38 months), and 3 had been lost to follow-up.

  • 19.
    Alvehus, Johan
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Ekonomi. Lund University.
    Spicer, André
    Cass Business School, City University, London, UK.
    Financialization as a strategy of workplace control in professional service firms2012Inngår i: Critical Perspectives on Accounting, ISSN 1045-2354, E-ISSN 1095-9955, Vol. 23, s. 497-510Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Recently, there has been an increased focus on finance as a form of control in corporations. In this paper, we explore financialization as an employee control strategy in a Big Four accountancy firm, and more specifically how it affects the everyday lives of the professionals within the firm. We found financialization involved attempts to transform employees working lives into an investment activity where work was experienced as ‘billable hours’ that are ‘invested’ in the hope of a high future pay-off. Employees sought to increase the value of their investment by skilful manipulation. If wisely managed, this investment could yield significant benefits in the future. We argue that financialization involves active employee participation and is a way of binding other forms of control together.

  • 20.
    Alvesved, Sandra
    et al.
    Högskolan Kristianstad.
    Nyman, Kristina
    Högskolan Kristianstad.
    Räkna matte: En kvalitativ studie om faktorer som påverkar elevers motivation till matematik2012Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Forskning visar att elevers syn på sina egna kunskaper, deras osäkerhet i matematik samt matematikundervisningens utformande kan påverka motivationen och lärandet i matematik. Med bakgrund i tidigare forskning syftar därför denna studie till att få en fördjupad förståelse för vilka faktorer som kan påverka elevers motivation till ämnet matematik. Studien syftar också till att finna skillnader och likheter mellan de faktorer som påverkar elevers motivation till matematik i årskurs ett, årskurs tre och årskurs sex. Studien är kvalitativ och 12 elever intervjuades; fyra i årskurs ett, fyra i årskurs tre och fyra i årskurs sex. Tre observationer har också genomförts under en matematiklektion där de intervjuade eleverna deltagit. Konstruktivismen utgör teoretisk utgångspunkt och denna teori fokuserar bland annat på den enskilda individens tolkningar av olika begrepp. Intervjuernas resultat tillsammans med observationerna påvisar olika faktorer som påverkar elevers motivation till ämnet matematik och många av dessa är grundade i de uppfattningar elever har om olika företeelser i matematikundervisningen. Några av de faktorer som presenteras i studien är skiljda sätt att undervisa i matematik, matematikboken och lärarens roll. Resultatet redovisas genom att intervjuerna och delar av observationerna kategoriseras för att skapa en tydlig bild av resultatet.

  • 21.
    Alwandi, Roaa
    Högskolan Kristianstad.
    From "Abnormal" Orphan to Celebrated Hero: A discussion of Harry's development in J.K. Rowling's Harry Potter and the Philosopher's Stone2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay will exlopre the character of one of our times most beloved fictional characters, Harry Potter. The purpose of this esay is to investigate Harry's character in J.K. Rowling's first novel and to show that it is his his character that is one of the chief reasons for the popularity of the book, and indeed, of the entire series. The various different passages in Harry's role are well-illustrated by close reading of the significant passages in different parts of the novel.

  • 22.
    Amin, Berivan
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Malin, Danielsson
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Love of brand: a story of an on-going romance2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Today, in a world of consumption where almost everything is branded, every consumer has a brand that they love, a so called lovemarks. Nowadays, it takes more than just a commercial to make consumers stay committed to a brand. Consumers need to relate on a more personal level. There lies a deep rooted love, consistent over long periods of time, making the luxury brand consumer’s one the most loyal consumers in the world. Consequently, it is the consumers that decide what a lovemarks is, and why they go back to repurchasing that brand again, a kind of on-going romance between consumer-brand.

     

    The purpose of this dissertation is to explore why consumers develop emotional attachment and loyalty towards brands, leading to a long-lasting, devoted relationship between the consumer and the brand. The aim is to find out elements that are needed to love a brand consistently. The outcome of this study will provide a better look into the consumer’s attitude towards lovemark brands.

     

    A qualitative study has been performed on consumer attitudes towards their lovemarks brand, and the language they use when describing their motive to stay loyal to their brand of preference. Furthermore, the view of what elements are needed for them develop emotional attachment towards that brand is explored.

     

    The conclusion of this dissertation is that in order for consumers to develop loyalty and emotional attachment to brands, they need the elements of emotion, quality, trust, image, timeless fashion, and tradition. These elements combined, make the ultimate consumer that many brands want to have. 

  • 23.
    Andersen, Marie Louise M.
    et al.
    Danmark.
    Vaziri-Sani, Fariba
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Man & Biosphere Health (MABH). Lunds universitet.
    Delli, Ahmed
    Skåne University Hospital .
    Pörksen, Sven
    Danmark.
    Jacobssen, Emma
    Skåne University Hospital .
    Thomsen, Jane
    Danmark.
    Svensson, Jannet
    Danmark.
    Petersen, Jacob Steen
    Danmark.
    Hansen, Lars
    Danmark.
    Lernmark, Ake
    Skåne University Hospital .
    Mortensen, Henrik B
    Danmark.
    Nielsen, Lotte B
    Danmark.
    Association between autoantibodies to the Arginine variant of the Zinc transporter 8 (ZnT8) and stimulated C-peptide levels in Danish children and adolescents with newly diagnosed type 1 diabetes2012Inngår i: Pediatric Diabetes, ISSN 1399-543X, E-ISSN 1399-5448, Vol. 13, nr 6, s. 454-462Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background

    The zinc transporter 8 (ZnT8) was recently identified as a common autoantigen in type 1 diabetes (T1D) and inclusion of ZnT8 autoantibodies (ZnT8Ab) was found to increase the diagnostic specificity of T1D.

    Objectives

    The main aims were to determine whether ZnT8Ab vary during follow-up 1 year after diagnosis, and to relate the reactivity of three types of ZnT8Ab to the residual stimulated C-peptide levels during the first year after diagnosis. Subjects A total of 129 newly diagnosed T1D patients <15 years was followed prospectively 1, 3, 6, and 12 months after diagnosis.

    Methods

    Hemoglobin A1c, meal-stimulated C-peptide, ZnT8Ab, and other pancreatic autoantibodies were measured at each visit. Patients were genotyped for the rs13266634 variant at the SLC30A8 gene and HLA-DQ alleles. Results The levels of all ZnT8Ab [ZnT8Arg (arginine), ZnT8Trp (tryptophan), ZnT8Gln (glutamine)] tended to decrease during disease progression. A twofold higher level of ZnT8Arg and ZnT8Gln was associated with 4.6%/5.2% (p = 0.02), 5.3%/8.2% (p = 0.02) and 8.9%/9.7% (p = 0.004) higher concentrations of stimulated C-peptide 3, 6, and 12 months after diagnosis. The TT genotype carriers of the SLC30A8 gene had 45.8% (p = 0.01) and 60.1% (p = 0.002) lower stimulated C-peptide 6 and 12 months after diagnosis compared to the CC and the CT genotype carriers in a recessive model.

    Conclusions

    The levels of the Arg variant of the ZnT8 autoantibodies are associated with higher levels of stimulated C-peptide after diagnosis of T1D and during follow-up. Carriers of the TT genotype of the SLC30A8 gene predict lower stimulated C-peptide levels 12 months after diagnosis.

  • 24.
    Andersson, Adina
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Hansson, Lina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Hur belöningssystem påverkar Organizational Ambidexterity: en kvantitativ undersökning på bankkontor i Skåne2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Organizational Ambidexterity är ett relativt nyuppkommit begrepp och få undersökningar har gjorts kring ämnet. De tidigare undersökningar som har bedrivits har främst fokuserat på hur ledarskap framkallar Organizational Ambidexterity. Tidigare undersökning har även forskat i hur dess komponenter, utforskande och bearbetande, kan samexistera i en organisation då de två komponenterna konkurrerar om samma resurser. För att vända blicken bort från ledarens roll i en organisation att inverka på Organizational Ambidexterity, har studien fokuserat på belöningssystemets inflytande på Organizational Ambidexterity med bankorganisationer som objekt.

     

    Belöningssystem förekommer i både finansiell och icke-finansiell form. Finansiella belöningar kan tillkännages som en transaktion utav finansiell ersättning vid utfört arbete. Icke-finansiell belöning är ersättning vilket inte medför direkta kostnader för en organisation. Det kan ske i form av utbildning eller beröm från chefen.

     

    Studien har genomförts på så vis att de empiriska material som frambringats ska förklara om och i så fall vilka belöningssystem som motiverar organisationen att arbete i både en utforskande och bearbetande kapacitet för att uppnå Organizational Ambidexterity. Detta för att uppnå konkurrensfördelar på marknaden.

     

    Teorin stödjer sig på att finansiella belöningar leder till en mer bearbetande kapacitet och icke-finansiella belöningar framkallar en mer utforskande kapacitet. De empiriska material som samlats in stödjer inte detta resonemang till fullo då det visat sig att finansiella belöningar inte används i en större utsträckning och att det inte heller leder till en mer bearbetande kapacitet. Emellertid användes de icke-finansiella belöningarna i en större utsträckning och har till viss del påvisat att det inverkar över organisationens förmåga att arbeta i en utforskande kapacitet.

  • 25.
    Andersson, Anders-Petter
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Interaktiv musikkomposition2012Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This dissertation, titled Interactive Music Composition, is a practice based Ph.D. thesis in the field of Musicology. The purpose is to explore if and how one can compose computer based interactive music, that is musically satisfying for an interacting audience, consisting of both laymen and skilled musicians. The text describes the design and reflection in two interactive music installations: Do-Be-DJ, open-air installation in a public park, and, Mufi, with modular and moveable interface. Based on methods and per­spectives in Musicology and Interaction Design, a composition model for interactive music is developed. The model investigates the experience di­mensions listen, explore, compose and collaborate. It also investigates the design dimensions of interaction, narrative structure, composition rule and sound node. The conceptual approach is to apply improvisation and composition methods from jazz, pop and groove based music on interactive music. It also uses the concepts of openess in musical structures and interpretation, musical mediation of actions and meaning and everyday use of music, when composing interactive music. The dissertation contributes to an understanding of how to create composition techniques for interactive music, such as: Direct, varied and shifting response. It reflects on the change in meaning of the musicological terms composition, improvisation, musical work, listener, musician and audience. And on the interaction design terms interaction, gameplay, system and user. The term co-creator is used to describe an actively, interacting and collaborating person, to complement traditional terms like audience, performer and user.

  • 26.
    Andersson, Ann-Christine
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Melander, Katarina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Kvinnors upplevelse av att leva med diabetes typ 22012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Diabetes typ 2 är en kronisksjukdom som ökar på grund av förändrade kostvanor och minskad fysisk aktivitet. Det är en sjukdom som ställer stora krav på individen eftersom det är viktigt med välfungerande egenvård för att må bra. Att drabbas av en kronisk sjukdom upplevs oftast negativt samtidigt som det är viktigt att få ett namn på sjukdomen. Det finns studier som tyder på att kvinnor verkar må psykiskt sämre och har sämre reglerad diabetes än män. För att kunna stödja kvinnorna i egenvården behövs kunskap om hur de upplever det att leva med diabetes. Syfte: Undersöka kvinnors upplevese av att leva med typ 2 diabetes Metod: Litteraturstudie som bygger på nio kvalitativa artiklar Resultat: Fyra teman hittades; besvikelse och svek, kluvenhet, skuld och skam samt oro för framtiden Diskussion: Det är svårt att vara kvinna och leva med diabetes typ 2. Sjukdomen kräver daglig egenvård och kombinerat med andra roller som kvinnan har i sitt dagliga liv kan kraven upplevas som stressande för en del av kvinnorna. Många kvinnor med diabetes typ två upplevde att de var i behov av bättre stöd och information för att kunna leva med sin sjukdom Slutsats: Vårdpersonal behöver mer utbildning och ha med ett genusperspektiv för att förstå kvinnornas behov. Diabetesutbildningen behöver utvecklas till att omfatta hela familjen, men samtidigt måste den vara individanpassad.

  • 27.
    Andersson, Carolina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Hälsosamma och ohälsosamma matvanor: en kvalitativ studie av högstadieelevers upplevelser2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka vad högstadieelever upplever att de lär sig om matvanor i hem- och konsumentkunskapsundervisningen, samt att belysa vad högstadieelever upplever som hälsosamma och ohälsosamma matvanor och huruvida de anser sig äta den maten de menar är hälsosam eller ohälsosam. Uppsatsen utgår från nationell och internationell forskning kring vad som anses vara hälsosamma och ohälsosamma matvanor och resultatet jämförs med rådande rekommendationer på området.

    I Lgr11 beskrivs att skolan ska utbilda elever till att få insikt i livsstilens betydelse för hälsan. Om lärare i hem- och konsumentkunskap har insikt i elevers uppfattningar om matvanor är det lättare att inspirera dem till hälsosamma matvanor. Frågeställningarna har besvarats med hjälp av kvalitativa intervjuer. Undersökningsgruppen bestod av sex elever som var 15 år.

    Resultatet visar att respondenterna utvecklar sin kunskap om hälsosamma matvanor i hem- och konsumentkunskapen. Undervisningen gav eleverna inspiration till vad och varför de ska äta vissa saker samt fördelar och nackdelar med olika matvanor. Respondenternas upplevelser av hälsosamma och ohälsosamma matvanor stämmer väl överens med rådande näringsrekommendationer. Hälsosamma matvanor, enligt både rådande näringsrekommendationer och respondenterna är balanserad, varierad och har god fördelning av näringsämnen.

  • 28.
    Andersson, Carolina
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Svensson, Annica
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Påverkar ramadanfirandet skolprestationen?: En kvalitativ studie av muslimska elevers ramadanfirande och om sambandet mellan firandet och skolprestationen.2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

         Syftet med uppsatsen är att undersöka hur praktiserande muslimska elever i den svenska skolan firar ramadan, och på vilket sätt pedagoger och muslimska elever upplever att skolprestationen påverkas av ramadanfirandet. Forskningen visar på att fastan medför fysiologiska svårigheter vilket vi vill fördjupa oss i. Vi vill även ta reda på om pedagoger och praktiserande muslimska elever upplever att det finns annan problematik kopplat till ramadan.

         Syftet besvarar vi med hjälp av en kvalitativ undersökningsmetod i form av en intervjustudie. Intervjuerna bestod av sex pedagoger och sex elever, formen på intervjuerna var både strukturerade och semi-strukturerad.

    I teoribakgrunden framgår det tillexempel vilka konsekvenser som kan uppstå i skolan när elever fastar en hel månad. Andra betydelsefulla delar i teoribakgrunden är islams mångfald och synen på islam i Sverige samt hur firandet av ramadan går till för muslimer i Sverige. 

         Resultatet visar på att de muslimska eleverna firar ramadan på liknande sätt. De fastar under dygnets ljusa timmar, och efter solnedgången samlas familjen för en gemensam måltid. Fastan är en sympati med de fattiga vilket är en viktig del av religionen och eleverna utför olika solidaritetshandlingar. 

          I resultatet framkommer det att eleverna var trötta, okoncentrerade, ineffektiva och hade humörsvängningar under ramadan. De intervjuade eleverna anser att skolan var mycket tuffare under fastemånaden. Pedagogerna berättar att ledigheten kring slutfesten bayram upplevs som ett återkommande problem. Intervjuade pedagoger och elever önskar ett landsomfattande beslut angående beviljad ledighet vid slutfesten samt ökad kunskap om högtiden ramadan.

     

    Ämnesord: Islam, kost, muslimer i Sverige, ramadan, skolprestation, svensk skola, sömn

  • 29.
    Andersson, Christian
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    Svensson, Linus
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    "Det är klart man tittar med fritidspedagogögon, men det är ju ändå deras lek.": En kvalitativ studie av fritidspedagogers förhållningssätt till lek2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att studera fritidspedagogers förhållningssätt till leken på fritidshemmet. Studien är en kvalitativ undersökning där observationer av fritidspedagogers förhållningssätt till barnens lek studeras. Genom intervjuer studeras också tre fritidspedagogers åsikter om leken på fritidshemmet. Resultatet visar att fritidspedagogerna ser på leken som en viktig och självklar del av fritidshemmet. Vår undersökning visar även på att denna lek inte ska störas av vuxna och att fritidspedagogens roll är att iaktta och observera barnens lek.

  • 30.
    Andersson, Elise
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Bertilsson, Veronica
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Planera och budgetera osäkerhet i skolförvaltningen: en kvalitativ undersökning i tre kommuner2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Problematiken för vår undersökning grundar sig i den nya skollagen som trädde i kraft i juli 2011. Där står det reglerat att kommunen är ansvarig för alla elever i en kommun. Då det nu råder fritt skolval enligt den nya skollagen, kan elever och dess vårdnadshavare själva välja vilken grundskola de vill gå på. Eleverna kan antingen välja en kommunal grundskola eller en friskola och därmed blir planeringen och budgeteringen av elevantalet osäker för kommunerna då de inte vet hur många elever som kommer att gå i de olika skolorna.

    Vårt syfte med denna undersökning är att skapa förståelse för och en fördjupad kunskap om hur skolförvaltningen inom kommunen går tillväga för att planera och budgetera osäkerhet och om budgetarbetet har påverkats av det fria skolvalet och friskolorna. Undersökningen baseras på en kvalitativ metod med tre intervjuer av ekonomer på skolförvaltningen i tre kommuner; Helsingborgs stad, Lunds kommun och Kristianstads kommun.

    Utifrån det empiriska materialet har det framkommit att ledorden i budgetarbetet är; planering, kommunikation och kontroll. För att kunna budgetera för verksamheten som är oviss på grund av det osäkra elevantalet är dessa ledord viktiga i hela budgetarbetet, från förberedelser av budget till uppföljningen av budgetutfallet. Vad som har förändrats med införandet av det fria skolvalet och friskolorna är att det har blivit svårare att planera verksamheten och veta vilken skola som eleverna kommer att välja. Detta har medfört att behovet av långsiktig planering har blivit ännu viktigare och rektorerna har infört ett par tillvägagångssätt för att försöka ta reda på vilken skola eleverna kommer att välja. Det fria skolvalet och friskolorna har även bidragit till att kontrollen och själva uppföljningen har blivit än viktigare än det var tidigare.

  • 31.
    Andersson, H. Ingemar
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Leden, Ido
    Division of Rheumatology, Department of Medicine, Central Hospital, Kristianstad.
    Serum uric acid predicts changes in reports of non-gouty chronic pain: a prospective study among women with inflammatory and non-inflammatory pain2012Inngår i: Rheumatology International, ISSN 0172-8172, E-ISSN 1437-160X, Vol. 32, nr 1, s. 193-198Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Widespread pain has earlier been associated with an increase in serum urate (SU). The aim of this study was to longitudinally study the relation between changes in pain reporting and the level of SU among women with chronic pain. Consecutive female patients (n = 124; aged 20-70 years), at rheumatology and rehabilitation practices, with chronic musculoskeletal pain of different origins were followed for 1 year with repeated blood samples and questionnaires. Complete data were obtained from 107 individuals. Factors that predicted an increase in pain extension during 12 months were studied in a logistic regression model. Changes in SU showed a significant correlation (r = 0.36) with changes in the number of reported pain locations. An initially high SU level (OR = 4.46), frequent use of alcohol (OR = 1.32) and a high number of pain locations (OR = 1.24) independently predicted an increase in pain extension during 12 months, whereas the use of steroids (OR = 0.21) in patients with inflammatory disorders resulted in a decreased number of reported pain locations. A relative increase in SU in combination with report of a high number of pain locations turned out to be a risk factor of increased pain extension in a cohort of women with chronic non-gouty pain followed during 1 year. The importance of SU in relation to chronic pain and its prognosis needs to be validated in larger studies.

  • 32.
    Andersson, H. Ingemar
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Nilsson, P.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Bringsén, Åsa
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Positive work experience factors relate to salutogenic health-a survey among Swedish hospital employees2012Inngår i: European Journal of Public Health, ISSN 1101-1262, E-ISSN 1464-360X, Vol. 22, nr Suppl. 2, s. 156-156Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 33.
    Andersson, Hanna
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    ”Något fel är det med honom, han kommer säkerligen aldrig att bliva en god medborgare”: En studie om barnavårdsnämnden, skolan och de avvikande barnen i 1930-talets Malmö stad2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This study, a document analysis with a qualitative approach, explores children, under 18years, who have been subject to measures of child welfare in the city of Malmö during theyears 1935-1937. It also explores the school's role in this context. The questions that the studyis guided by is: How was children described in the Child Welfare documents in Malmö duringthe years 1935-1937? And what role did the school have in Child Welfare work and whatmotivated this? The theoretical approaches are Foucaults theories of power, control anddisciplining.It appears from the study that the school and child welfare authorities had a close cooperationwith the purpose to control the upbringing and disciplining of the children. It was through theupbringing that the deviant child would become a "normal", docile and good, industriouscitizen. The school, as well as the board, had to shoulder a part of the upbringing when theparents skills in their upbringing of the children was questioned by society.This study can hopefully provide knowledge and understanding of our social history, it mayhelp us to understand the great changes that have occurred and what is still unchanged.

  • 34.
    Andersson, Helena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Lindqvist, Lina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Några pedagogers uppfattningar om pedagogiskt drama i förskolan2012Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Genom detta examensarbete vill vi undersöka några pedagogers uppfattningar om pedagogiskt drama i förskolan. Vår litteraturgenomgång innehållande forskning kommer att bearbetas tillsammans med resultatet av den kvalitativa undersökningen med pedagogerna. Vi utgår från en sociokulturell lärandeteori, bland annat genom att vi använder oss av Vygotskijs olika teorier om lärande. I litteraturen förklaras pedagogiskt drama som ett ämne vilket kan utveckla barnets sociala förmåga, kommunikationsförmåga och som ett verktyg för att bearbeta känslor. Med detta som utgångspunkt granskar vi läroplanen för förskolan och dess vikt på pedagogiskt drama samt i vilket syfte pedagogiskt drama kan och skall användas. Genom de intervjuer vi genomfört fick vi uppfattningen att pedagogerna anser drama vara viktigt men nämner inte främst de utvecklingsområden som litteraturen förespråkar.

    Pedagogerna i förskolan uppger pedagogiskt drama som ett ämne där barnet kan utveckla sin självkänsla samt att våga synas och höras framför sina kamrater.

    Det visar sig också att pedagogerna uppger sig anse lärarutbildningen som bristfällig i avseende att lära ut vilka metoder som kan användas inom pedagogiskt drama.

  • 35.
    Andersson, Johan
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Lasson, Lotten
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Ett teoretiskt perspektiv på offentlig upphandling och dess nyttjande av uppföljningsmekanismer2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Kommunernas roll i förhållandet till omvärlden har förändrats och det blir allt vanligare att verksamhet som tidigare varit inom kommunens åligganden numera bedrivs i privat regi. Lagen om offentlig upphandling har bidragit till att inköp via konkurrensutsatt upphandling har ökat lavinartat. Offentlig upphandling är en process där stegen från utformandet av förfrågningsunderlaget till kontraktskrivning är reglerat i lagen. Denna studie avser att undersöka det steg som inte är lagreglerat, nämligen myndighetens uppföljning av kontraktet med leverantören. Det är kontraktet som avgör vad och på vilket sätt myndigheten kan göra uppföljningar. Kontraktet är därmed av central betydelse för denna studie. Syftet med följande studie är att utifrån olika perspektiv på kontrakt, förstå hur tidigare erfarenheter av upphandlingsprocessen och samverkan mellan myndigheter leverantör påverkar nyttjandet av uppföljningsmekanismer.

    Till följd av att studiens problemområde är relativt outforskat har en explorativ forskningsstrategi valts. Studiens ansats är abduktiv och metoden av kvalitativ karaktär. Empirisk data har samlats in via semistrukturerade intervjuer med respondenter på sex upphandlande myndigheter.

    Studiens slutsatser är att erfarenhet och samverkan är av grundläggande betydelse för att upphandlande myndighet skall kunna bedriva upphandlingsverksamhet. En viktig komponent i erfarenhetsbegreppet, som studien pekar på, är beställarkompetensen. De upphandlande myndigheter som intervjuats utgår, vid upprättandet av kontraktet, från ett neoklassiskt perspektiv, men detta påverkar sedan inte myndighetens nyttjande av uppföljningsmekanismer. Studiens slutsats är istället att det är den upphandlande myndighetens förväntan och syn på relationen med leverantören som avgör hur den upphandlande myndigheten använder uppföljningsmekanismer.

  • 36.
    Andersson, Johanna
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Cukur, Amira
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Söfgren, Chatarina
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Sjuksköterskors bemötande av personer med psykisk ohälsa inom somatisk vård2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Trots att psykisk ohälsa är vanlig bland befolkningen, förekommer det fördomar och myter om personer med psykisk problematik. Personer med psykisk ohälsa har ökad förekomst av riskfaktorer i sin livsstil, men får trots detta inte samma uppmärksamhet och behandling vid somatisk sjukdom som övriga. Därför är det av stor vikt att sjuksköterskor har förmåga att bemöta personer med både psykiska och fysiska problem och göra dem delaktiga i vården. Ökad förståelse för bemötandet av personer med psykisk ohälsa inom somatisk vård kan bidra till att förbättra omvårdnaden. Syfte: Syftet med studien var att beskriva faktorer som kan ha betydelse för hur sjuksköterskor inom somatisk vård bemöter personer med psykisk ohälsa. Metod: Metoden var en litteraturstudie baserad på både kvalitativa och kvantitativa empiriska studier. Resultat: I resultatet framkom att kommunikation, rädsla, attityder och kunskap var viktiga faktorer som kunde påverka sjuksköterskors bemötande av personer med psykisk ohälsa. Slutsats: Sjuksköterskor behöver ytterligare teoretisk och praktisk utbildning samt handledning i psykiatrisk omvårdnad, både under utbildning och senare i arbetslivet. Ökad kunskap, god kommunikation, positiva attityder och minskad rädsla är en förutsättning för gott bemötande av personer med psykisk ohälsa. Gott bemötande resulterar i god omvårdnad.

  • 37.
    Andersson, Josefine
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Gran Ljungcrantz, Jessica
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    En fenomenologisk studie om pedagogisk dokumentation: Varför gör vi det här egentligen?2012Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Pedagogisk dokumentation är en central del för alla verksamma förskollärare i den dagliga verksamheten. Denna studies syfte är att förstå på vilka sätt begreppet pedagogisk dokumentation kan tolkas. Genom detta synliggörs det eventuella behovet av en ökad tydlighet för att den praktiska verksamheten skall gå att genomföra. Åtta pedagoger intervjuas om deras individuella tolkningar av det aktuella begreppet där svaren ligger till grund för en fenomenologisk analys i vilken pedagogernas svar utan värdering kopplas till forskningsgenomgången. Forskningen såväl som studiens resultat synliggör olika dilemman som dokumentationsarbetet medför då pedagoger söker efter fungerande metoder. Studiens resultat visar ytterligare att pedagogerna i huvudsak tolkar det aktuella begreppet som dokumentation av barns utveckling och att verksamhetsutvecklingen därför hamnar i skymundan.

  • 38.
    Andersson, Karin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Berlin, Tobias
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Att leva som anhörig till en person med Alzheimers sjukdom: en empirisk studie av självbiografier2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Alzheimers sjukdom är den tredje vanligaste dödsorsaken i västvärlden idag. Det är en progressiv sjukdom som drabbar hjärnan och därmed påverkar personens kognitiva förmågor. De alzheimersdrabbade blir ofta vårdade i hemmet av sina anhöriga, vilket kan innebära en stor påfrestning för dessa. För att vårdpersonal skall kunna stödja de anhöriga på bästa sätt krävs en förståelse för hur de upplever sin situation. Syfte: Syftet var att belysa anhörigas upplevelser av att leva tillsammans med en person med Alzheimers sjukdom. Metod: En empirisk studie med kvalitativ inriktning gjordes av fyra självbiografier, som analyserades med hjälp av innehållsanalys. Resultat: I resultatet framkom att de anhörigas upplevelser var till största delen negativa. Dock fanns där stunder av glädje och kärlek som gav de anhöriga styrka att kämpa vidare. De upplevde känslor som frustration, ilska, vrede, skuldkänslor och acceptans. Detta pågick i en cykel som ständigt började om. Det var som om de befann sig i ett ekorrhjul och kämpade för att ta sig ur. Slutsats: Sjuksköterskor har en viktig uppgift att fylla. De anhöriga är i en utsatt situation. Att lyssna, förstå och stödja dessa gagnar både de anhöriga och deras partners.

     

     

  • 39.
    Andersson, Kristian
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Andersson, Martin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Spielberg har flyttat in i klassrummet: en studie om lärares syn på historiemedvetande och historisk spelfilm2012Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I denna uppsats har vi valt att undersöka hur fem lärare, aktiva och blivande, använder sig av historisk spelfilm i undervisningen. Detta har i första hand gjorts utifrån fyra olika frågeställningar men som ibland visade sig flyta ihop med varandra. Fokus ligger bland annat på vilka problem respondenterna anser användningen av filmmediet kan föra med sig och hur man som lärare ska förhålla sig till detta. Syftet har också varit att undersöka hur respondenterna ser på det omdiskuterade begreppet "historiemedvetande". Undersökningen har genomförts genom kvalitativa intervjuer med de enskilda respondenterna. I förarbetet upptäckte vi att ett antal författare pekade på att spelfilmerna ofta sa mer om sina respektive produktionskontexter än den faktiska händelse de försökte skildra. Resultatet av undersökningen visade att respondenterna i första hand vill använda mediet för att visa på ett historiskt skeende och skapa en kontinuitet, känsla och ett sammanhang för eleverna. De problem som de tillfrågade ansåg kunde uppkomma vid användning av mediet grundade sig till största delen i att eleverna tycks sakna kunskaper i källkritik. Respondenterna hade även en relativt enig syn på begreppet "historiemedvetande"

  • 40.
    Andersson, Malin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Norlin Holgersson, Linda
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Förskollärares och barns uppfattning om hälsofrämjande arbete på förskolan2012Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Forskningen visar att introduktion av goda hälsosamma vanor för barn i tidig ålder bidrar till en hälsosammare livsstil som vuxen.

    Syftet är att ta reda på hur pedagogerna arbetar och resonerar kring begreppet hälsa med fokus på fysisk aktivitet och kost. De medverkande pedagogerna i undersökningen har en medvetenhet och kunskap om rörelsens betydelse och arbetar praktiskt med detta dagligen, bland annat genom utevistelse, rörelselek, gymnastik samt promenader till skog och mark. Det förekommer även matråd på förskolorna där pedagoger tillsammans med de kostansvariga kan vara med och påverka.

    Förskollärarna anser att det är viktigt att arbeta hälsofrämjande i förskolan för att ge barnen kunskaper och etablera grunda sunda vanor för livet.

  • 41.
    Andersson, Matilda
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Andersson, Chanette
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Omvårdnad av patienter med cancer inom palliativ vård: en litteraturstudie2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Cancersjukdom är bakomliggande orsak till över 90 procent av alla registrerade dödsfall på specialiserade palliativa vårdenheter i Sverige. Målet med omvårdnaden inom palliativ vård är att skapa förutsättningar för en så god livskvalitet som möjligt för patienten oavsett diagnos. Det symtom som cancer oftast förknippas med är smärta och flertalet patienter inom palliativ vård har behandlingskrävande smärta. Sjuksköterskan tillhör den yrkesprofession som oftast står närmst patienten och bedömer patientens problematik. Ett av sjuksköterskans ansvarsområden är att lindra lidande. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskans erfarenhet av omvårdnad inom palliativ vård av patienter med cancer. Metod: Studien var en litteraturstudie baserad på en analys av tio vetenskapliga empiriska studier inom ämnesområdet. Resultat: Resultatet presenteras utifrån fyra kategorier: sjuksköterskans erfarenhet av att använda och söka kunskap, att främja livskvalitet, att stödja anhöriga samt oförmåga att påverka. Slutsats: Resultatet visade att sjuksköterskan har kunskapsbrist vid omvårdnad av patienter med cancer inom palliativ vård. Det är främst inom behandling av cancerrelaterad smärta som kunskapsbrist förekommer. Genom litteraturstudien kan sjuksköterskor få ökad kunskap om vilka erfarenheter deras kollegor har inom ämnesområdet för att själva utvecklas och kunna erbjuda god omvårdnad av patienter inom palliativ vård.

  • 42.
    Andersson Mårtensson, Helena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ekberg, Johanna
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Barns lärande genom lek: en studie om pedagogers syn på lek för barns lärande2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien handlar om lek och lärande, hur pedagoger förhåller sig till de två begreppen samt hur de ser på deltagande i barnets lek. Vi har även tagit upp lekbegreppet sett ur olika lärandeteoretiska perspektiv, men främst tänkt och skrivit utifrån Vygotskijs sociokulturella lärandeteori. Vi har valt en kvalitativ intervjumetod till vår empiriska undersökning, detta för att få en djupare förståelse för hur verksamma pedagoger ser på begreppen lek och lärande. Resultaten som framkommit visar att lek och lärande inte behöver vara två åtskiljda begrepp utan kan ses som en samspelande helhet.

  • 43.
    Andersson, Nilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Persson, Margela
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Lidande och sorg: vad upplever närstående som stödjande från sjuksköterskan?2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Sjuksköterskor kommer i sitt arbete att möta svårt sjuka patienter och deras närstående. När någon är sjuk involveras hela familjen. Det är då viktigt att närstående får hjälp med att bearbeta sorgen och lidandet som uppstår och då spelar sjuksköterskan en viktig roll. Syftet: Syftet var att belysa hur närstående upplevde sjuksköterskans stöd i sin sorg och sitt lidande. Metod: Studien genomfördes som en allmän litteraturstudie och baserades på tolv vetenskapliga artiklar. Resultat: Resultatet visade att närstående till svårt sjuka patienter ansåg att rak och ärlig information från sjuksköterskan var av största vikt. Att känna sig sedd, respekterad, trygg och omhändertagen var andra viktiga faktorer som bidrog till att närstående upplevde att de fick tillfredställande stöd från sjuksköterskan. Diskussion: Det är viktigt att sjuksköterskan visar att hon bryr sig om närstående och vågar fråga hur de vill ha hjälp i sin sorg och sitt lidande. Sjuksköterskan bör också hjälpa närstående att upprätthålla ett visst hopp även i svåra situationer. Slutsats: Sjuksköterskor behöver mer utbildning och träning inom området för att kunna möta närståendes behov i samband med sorg och lidande.

  • 44.
    Andersson, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Gunnarsson, Anna
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    "Vi slåss inte, vi bara bråkleker": En intervjustudie om lärares syn på barns krigslek i förskolan och på fritidshemmet.2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att studera lärares syn på barns krigslek i förskolan och på fritidshemmet. För att nå syftet intervjuades fyra lärare med inriktning mot förskolan och fritidshemmet. Resultatdelen delades in i kategorier där lärarnas uttalande sammanfattades i underrubriker. Uppsatsen utgår från två olika teoretiska utgångspunkter, ett sociokulturellt - och utvecklingspedagogiskt perspektiv. Litteraturen behandlar leken som en möjlighet till barns lärande och utveckling men samtidigt hur lärares förhållningssätt kan styra barns handlingar i leken. Resultatet som framkommit i uppsatsen är att lärarna inte anser att krigsleken ska ses som en sämre lek och därför inte bör förbjudas. Istället försöker de styra leken till en accepterad nivå så att inget barn far illa. Leksaker föreställande vapen är inte disponibla på förskolan och fritidshemmet men lärarna påpekar att barnen gärna utifrån sin fantasi får skapa sina egna krigsleksaker.

  • 45.
    Andersson, Petra
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    "Man behöver inte spela med de bästa för att vinna": En intervjustudie om hur flickors självförtroende konstrueras inom flickfotbollen2012Independent thesis Basic level (university diploma), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Fotbollsverksamheten präglar många flickors vardag och är den största ungdomsverksamheten i svensk idrott. Det råder inga tveksamheter om att idrott innebär flera fördelar för människors psykiska och fysiska välbefinnande. Fotbollen är en arena där flickors självförtroende kan främjas och stärkas. Samtidigt faller många idrottsutövare offer för den robusta individualismen med strävan efter idrottslig framgång. Tävlingsmomentets påverkan för barn och ungdomars psykiska hälsa är viktigt att belysa och diskutera för att fotbollen ska kunna verka som en hälsofrämjande arena. Syftet med studien var att undersöka, utifrån flickors egna upplevelser, hur självförtroende konstrueras inom flickfotbollen. Metoden för insamling av det empiriska materialet var en intervjustudie i form av sex fokusgruppsintervjuer och två individuella intervjuer, vilket utgick från en semistrukturerad intervjuguide. Resultatet, erhållet genom kvalitativ innehållsanalys, visade att flickor har olika avsikter med sin fotboll och lever i skilda idrottsvärldar. Flickfotbollen kunde inte tillgodose behoven hos flickor som inte ville satsa på sin fotboll. Flickors självförtroende konstruerades i interaktion med omgivningen och dess respons på flickors prestationer på fotbollsplanen. I takt med att flickfotbollen blev mer tävlingsinriktad belystes vikten av att vara dukig, vilket bidrog till att verksamheten hämmade flickor som inte satsade på sin fotboll från ett psykiskt välmående i form av ett sänkt självförtroende. Ur en folkhälsopedagogisk syn kan slutsatsen dras att flickfotbollen ur ett långsiktigt perspektiv behöver finna nya synsätt för att inte frånta flickor rätten till psykiskt välbefinnande och fysisk aktivitet inom verksamheten.

  • 46.
    Andersson, Pia
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Att åldras - ökad risk för sämre tandhälsa?2012Inngår i: Ä. En tidning för Riksföreningen sjuksköterskan inom äldrevård, ISSN 2001-1164, Vol. 2, s. 70-72Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 47.
    Andersson, Pia
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Westergren, Albert
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE.
    Johannsen, A.
    Division of Periodontology and Dental Hygiene, Department of Dental Medicine, Karolinska Institutet, Huddinge.
    The invisible work with tobacco cessation: strategies among dental hygienists2012Inngår i: International Journal of Dental Hygiene, ISSN 1601-5029, E-ISSN 1601-5037, Vol. 10, nr 1, s. 54-60Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objective:  This study elucidates dental hygienists’ experiences of work with tobacco cessation among patients who smoke or use snuff.

    Methods:  Data were obtained and categorized by interviewing 12 dental hygienists, who worked actively with tobacco cessation interventions. Qualitative content analysis was used for analysis.

    Results:  The latent content was formulated into the core category ‘the invisible oral health promotion work’. The informants thought that they had a responsibility to work with tobacco cessation. They perceived the financial system in which they perform the activity as frustrating, because tobacco cessation has no treatment code in the dental care insurance. This was one of several reasons why they had to integrate it in other treatment procedures. The results identified three categories: ‘balance in the meeting’, ‘possibilities and hindrance’ and ‘procedures’. In the narratives, both positive and negative aspects were displayed.

    Conclusions:  The financial conditions for tobacco cessation interventions need to be reformed and the activity has to be given a higher priority in the organization of dental care. Practical training in performing tobacco cessation interventions is important during the dental hygiene education; otherwise, tobacco cessation interventions will remain invisible in oral health promotion in the future.

  • 48.
    Andersson, Sandra
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Mehmeti, Vahide
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Hur påverkas kravprofilen av revisionsbyråernas storlek?2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syfte: Syftet med denna studie är att förklara hur revisionsbyråers storlek påverkar kravprofiler vid rekrytering.

    Metod: För att få fram resultat för den empiriska analysen har ett positivistiskt synsätt, en deduktiv ansats och en kvantitativ metod använts.

    Teoretiskt perspektiv: Studien har använt sig utav tidigare teori som rör ämnet. Teorikapitlet innehåller information om kravprofil och byråstorlek.

    Empiri: Studiens empiriska material är baserad på en enkätundersökning som genomfördes på byråernas personal- och rekryteringsansvariga. Svaren av enkäten sammanställdes med hjälp av det statistiska programmet SPSS.

    Resultat: Analysen visade att det inte finns några skillnader mellan större och mindre byråers kravprofiler.

  • 49.
    Andersson, Sofia
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Appelquist, Amanda
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Fast-Bremberg, Emelia
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Att vara beroende av hjälp vid ALS: En studie av bloggar och biografier2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Amyotrofisk lateralskleros (ALS) är en motorneuron sjukdom som bryter ner kroppens muskler. Detta försvagar de kroppsliga funktionerna. För att klara av sin vardag ökar då beroendet av hjälp från både hjälpmedel och människor. Syfte: Syftet var att belysa personers upplevelser av att vara beroende av hjälp vid sjukdomen ALS. Metod: En kvalitativ innehållsanalys har använts och materialet hämtats från bloggar och biografier som beskriver personers liv med ALS. Resultat: I resultatet beskrivs följande kategorier: Att vara beroende av hjälp från hjälpmedel, att vara beroende av hjälp från närstående, att vara beroende av hjälp från utomstående och att vara beroende av hjälp från samhället. Diskussion: Det huvudsakliga fyndet var upplevelsen av att inte längre vara delaktig i sitt eget liv. En stor rädsla fanns över att någon främmande skulle ta hand om ens behov och en känsla av underlägsenhet kunde uppstå. Missnöje med samhällets hjälp och känslan av att vara ifrågasatt förekom.

  • 50.
    Andersson, Susan
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Zelmerlöw, Lena
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Vet jag vem jag söker?: Rektorns beskrivning av specialpedagogtjänster i annonser2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Vårt syfte med examensarbetet är att belysa hur specialpedagogtjänster är utformade genom att undersöka hur platsannonser är skrivna. Vidare vill vi beskriva hur rektorer resonerar när de annonserar om specialpedagogtjänster. Våra frågeställningar som vi vill ha svar på är:

     Vilka kriterier utgår rektorn ifrån då de ska rekrytera specialpedagoger?

    Vilka av dessa uppdrag finns med i annonseringen av specialpedagogtjänster?

    · Ledarskap

    · Skolutveckling

    · Handledning

    · Kartläggning

    · Undervisning

    Valet av vår teoretiska utgångspunkt vilar på systemteorin som inspirerat oss och som belyser förväntningar samt beskrivningar rektorerna har på specialpedagogens uppdrag då de annonserar om specialpedagogtjänster. Vi har även inspirerats av den fenomenografiska ansatsen, som beskriver variationer i rektorers uppfattningar av specialpedagogrollen. Intervjuer samt dokumentanalys har legat som grund för vårt arbete. Vi har använt oss av telefonintervjuer med fyra rektorer slumpmässigt utvalda och utspridda i Sverige, inga specifika områden har tagits i akt. Sammanfattningsvis visar vår undersökning på att rektorerna är medvetna om vad de söker då de annonserar om specialpedagoger utifrån sina platsannonser. Rektorerna anser att specialpedagogens uppgift är att ansvara främst för handledning samt kartläggning och undervisning. Därefter kommer skolutveckling. Ledarskap var flera av respondenterna frågande till, då ledarskap definierades som något som inte var inkluderat i specialpedagogens uppdrag. Dock hade rektorerna enligt annonserna hittat ett sätt att bestämma vem som skulle passa in i sin skola genom ordet ”personligt lämplig”. Detta fann vi som intressant och valde att studera detta närmare. Vi har i vårt ledarskapstempel försökt beskriva hur vi ser på de olika begreppen samt dess påverkan på varandra. Arbetet ger en översikt på tidigare forskning kring specialpedagogrollen utifrån ett rektorsperspektiv.

1234567 1 - 50 of 704
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf