hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
12 1 - 50 of 56
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aili, Carola
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ljung-Djärf, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    IT och lärarkårens professionalisering2001Manuskript (preprint) (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 2.
    Brante, Göran
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    A description of upper secondary school students' critical viewpoints concerning the interaction between teachers and students. Bidrag presenterat vid Nordiska Föreningen för Pedagogisk Forskning 15-18 mars2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The main purpose of this study is to describe and understand secondary school students´ critical viewpoint on their teachers´ attitudes and actions regarding interaction with students. The teachers are not seen as individuals, but as a collective force. A handful of theories serve as a theoretical basis for the paper. These discuss the following phenomena: the generation gap; interaction; relations between Human Services Organisations workers and their clients; dissonance in the interaction between teachers and students; and an attempt to define teacher professionality. A qualitative survey, with open and structured questions, has been answered by 110 students in upper secondary school. The answers have been categorized and compared to the theoretical framework. The main thesis is that the personal relationship between student and teacher is of vital importance to interaction in the classroom. The study shows that there is severe criticism of teachers in secondary school concerning student - teacher interaction.

  • 3.
    Brante, Göran
    Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning.
    Why schools get bad marks for teacher-student interaction. Paper presented at the European Sociological Association 5th Conference. Visions and Divisions. Helsingfors 28 augusti – 1 september2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 4.
    Cederin, Klas
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för teknik.
    Carlson, Mats
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för teknik.
    Digital historical maps in physical planning2001Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 5.
    Collin, Sven-Olof
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Ownership strategy: a holistic and praxis oriented view on corporate governance2001Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Swedish municipalities are sometimes using wholly owned corporations in order to conduct certain municipal operations. They have, however, been criticised for being passive owners. This paper presents a development of the concept of ownership strategy, with the aim of reconciling the fragmented field of corporate governance. The concept is empirically developed in order to explore the ownership strategies of municipal owners. From data collected through a survey from Swedish municipalities, it is showed that the municipalities to a certain extent act in accordance to rational ownership strategies.

  • 6.
    Collin, Sven-Olof
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Vagnoni, Emidia
    Università degli Studi di Ferrara, Dpt. di Economia, Istituzioni e Territorio.
    Governance of volunteers in municipalities: institutional differences and similarities between Italy and Sweden2001Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The paper is investigating invariant factors and the possible institutional variance produced by differences between countries, that impede or stimulate the utilisation of voluntary labour in municipalities, using data from one Italian and one Swedish municipality. Our major findings are 1. that the major invariant factor is that the uncertainty of the voluntary labour stimulates the mediation of it through organisations, and 2. that the institutional variance is influenced by the state actions.

  • 7.
    Ekelund, Christer
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Enkätundersökning rörande programstuderande vid Högskolan Kristianstad: en explorativ studie kring demografi, socioekonomiska faktorer samt attityder2001Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Ekstrand, Britten
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS).
    Course of pedagogical events in the Stockholm equivalent of infant schools2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 9.
    Elmberg, Johan
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Slätten tur och retur på 25 år2001Inngår i: Fåglar i Västerbotten, ISSN 0348-1166, Vol. 26, 54-57 s.Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 10.
    Elmberg, Johan
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Nilsson, B
    Nilsson, G E
    Ett fågeltorn berättar: gräsänderna i Nasen2001Inngår i: Vår fågelvärld, ISSN 0042-2649, Vol. 60, nr 4, 16-18 s.Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 11.
    Elmberg, Johan
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Nummi, Petri
    Finland.
    Sjöberg, Kjell
    SLU.
    Pöysä, Hannu
    Finland.
    Andkonferens på prärien2001Inngår i: Vår fågelvärld, ISSN 0042-2649, Vol. 60, nr 8, 25- s.Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 12.
    Emsfors, Erling
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Nilsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Skillnader mellan ekonomistyrsystem, typ av situation och prestation i småföretag2001Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Studies have shown mixed results whether there is a positive relationship between small businesses’ management accounting information and their success. In uncertain situations decision-makers tend to rely on their visions and experiences rather than on formal decision-making models. Entrepreneurship is based on uncertainty and innovation, and may therefore be inhibited by management accounting aiming at reducing uncertainty. Small businesses are partly entrepreneurs, partly ‘livelihood businesses’. The question in this paper is: Are there systems of management accounting in small businesses that are less or more effective in different situations?   In a cluster analysis of 124 small businesses we found four relevant systems of management accounting regarding line of business. Moreover, there were significant differences in the market effectiveness when the uncertainty of the situation increased. Finally, the difference between the four systems was significant in the combination of strategic behaviour/pay to board/MD.

  • 13.
    Grevholm, Barbro
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för matematik och naturvetenskap.
    Inledning2001Inngår i: Grevholm, Barbro (red.). Matematikdidaktik: ett nordiskt perspektiv, Lund: Studentlitteratur , 2001, , 351 s.9-14 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 14.
    Grevholm, Barbro
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för matematik och naturvetenskap.
    Läraren som forskare i matematikdidaktik: några exempel och reflektioner2001Inngår i: Grevholm, Barbro (red.). Matematikdidaktik: ett nordiskt perspektiv, Lund: Studentlitteratur , 2001, , 351 s.257-274 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 15.
    Grevholm, Barbro
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för matematik och naturvetenskap.
    Matematikdidaktik: ett nordiskt perspektiv2001Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    I denna bok ger författarna med sina innehållsrika och mångsidiga bidrag en bred och värdefull bild av matematikens didaktik i Norden. Både matematikens didaktik som kunskapsfält – så som det tar sig uttryck i undervisning och lärande i skola samt på universitet och högskolor – och matematikens didaktik som forskningsfält, framstår här som levande och väsentliga verksamhetsområden under stark utveckling.

    Boken belyser inledningsvis många viktiga frågor ur ett internationellt perspektiv. Frågorna sätts genom konkreta exempel in i sitt sammanhang i nordisk matematikdidaktik. Exempel på lärande och undervisning i matematik som hämtats från nordiska verksamheter redovisas också. Vidare belyses mål för undervisningen,

    kursplaner, karakteristiska drag i god undervisning, räknandets roll i matematiken, datoranvändningens påverkan på lärande och undervisning i matematik, kommunikationens och dialogens roll i lärandet, klyftan mellan forskare och lärare samt frågor om vad matematikundervisning ska innehålla i framtiden.

    Boken vänder sig till studerande vid lärarutbildningen samt till verksamma lärare. Den är också intressant för dem som vill fördjupa sig i matematikdidaktiska frågor.

  • 16.
    Gunnarsson, Helena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för teknik.
    Sanseovic, Ana-Maria
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för teknik.
    Possible Linkages Between Algae Toxins in Drinking Water and Related Illnesses in Windhoek, Namibia2001Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
    Abstract [en]

    The sub-tropical climate in Namibia, together with nutrients in the water, creates a good environment for phytoplankton, especially cyanobacteria. Many of these produce toxins that can be harmful to people and animals. One of the algal toxins is microcystin. This toxin is hepatotoxic, i.e. the primary toxic effect is on the liver. Cases of gastro-enteritis, nausea, vomiting, diarrhoea, muscle weakness and paralysis have been associated with the consumption of water containing high numbers of blue-green algae all over the world.

    The aim of this study was to chart the possible linkages between algae toxins in drinking water and related illnesses in Windhoek. The results showed an annual seasonal variation in gastrointestinal problems and high levels of liver-enzymes. It also showed a relationship between the concentration of chlorophyll-a in the drinking water and the cases of people suffering from diarrhoea.

  • 17.
    Helldén, Gustav
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för matematik och naturvetenskap.
    Lärande och undervisning i naturvetenskap2001Inngår i: Forskningen i skolan, skolan i forskningen: ett möte på lika villkor : dokumentation från forskningssymposium i Malmö 25 januari 2001 / [ed] Andræ Thelin, Annika, Stockholm: Statens skolverket , 2001, 28-29 s.Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 18.
    Helldén, Gustav
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för matematik och naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Personal context and continuity of human thought: recurrent themes in a longitudinal study of pupils' understanding of scientific phenomena2001Inngår i: Research in science education: past, present, and future / [ed] Helga Behrendt..., Dordrecht: Kluwer Academic , 2001, 107-112 s.Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This study of personal context and continuity in twenty-three pupils' thinking builds upon data from a longitudinal study of pupils' conceptualisations of conditions for life, decomposition and the role of the flower. Each pupil was interviewed eleven times between the age of 9-15. At age 15 and 19, each pupil listened to what they had said four years earlier and described how they thought their understanding had developed. The occurrence of characteristic, individual elements of a content or structural nature can be followed through the interviews, year by year. As 15 and 19-year-olds, the pupils could recognise statements in the interviews as results of experiences from an early age. It is possible to follow a characteristic, individual theme in most of the interviews. Conceptions developed at an early age appeared to be important to future conceptual development. Early introduction of some scientific concepts would help pupils to develop a deeper understanding.

  • 19.
    Hjorth, Marie-Louise
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Barns tankar om lek2001Inngår i: Familjedaghem, ISSN 1400-6359, nr 4Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 20.
    Holgersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för matematik och naturvetenskap.
    Young children and molecules: examples from a longitudinal study on children’s views of matter. Paper presented at Esera-3, Thessaloniki, August 20012001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We report from a longitudinal study of young children’s understanding of matter and its transformations. Interviews have been carried out regularly concerning their conceptions of three different natural phenomena. These conceptions have a personal framing of experiences or idioms that becomes apparent as a result of the longitudinal design. We have also made an early (at the age of 6-7 years) introduction of the concept of molecule. Depending on the phenomenon some of he children in different ways use the molecule as a tool for understanding, while others do not. By focusing on a few examples which we will analyse in detail, we will argue that longitudinal studies can give important information about children’s learning that other kinds of studies do not.

  • 21.
    Holmén, Mats
    et al.
    Ekopiloterna, Sölvesborg.
    Åström, Johan
    Ekopiloterna, Sölvesborg.
    Madsén, Torsten
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Ekopiloterna i Sölvesborg: ett försök att utforska vilken pedagogik och lärarroll som är möjlig i gymnasieskolan2001Inngår i: Forskningen i skolan, skolan i forskningen: ett möte på lika villkor : dokumentation från forskningssymposium i Malmö 25 januari 2001 / [ed] Andræ Thelin, Annika, Stockholm: Statens skolverket , 2001, 26- s.Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 22.
    Håkansson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Databasutformning för ekonomiska tillämpningar2001Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 23.
    Håkansson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Företagsstyrning och informationssystem2001Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Håkansson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Heatsave AB: användarorienterad utveckling av ekonomisystem: ett praktikfall2001Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 25.
    Jakobsson, Liselotte
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för hälsovetenskaper.
    Lovén, Lars
    Rahm Hallberg, Ingalill
    Sexual problems in men with prostate cancer in comparison with men with benign prostatic hyperplasia and men from the general population2001Inngår i: Journal of Clinical Nursing, ISSN 0962-1067, E-ISSN 1365-2702, Vol. 10, nr 4, 573-582 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    • In a questionnaire study, men with prostate cancer (n=155) or benign prostatic hyperplasia (n=131) identified more sexual problems than did men from the general population (n=129). Sexual dysfunction was acknowledged regarding sexual pleasure and attraction, erectile function and sexual satisfaction and sexual performance.

    • Lowered rates of sexual desire, pleasure and attraction were found when comparing their situation in recollection of pre-treatment situation to the current situation. Lower intercourse frequency and sexual satisfaction were also found.

    • Medication, masturbation and artificial aids to achieve erection were not used as substitutes for shortcomings of erectile function either by men with prostate cancer and benign prostatic hyperplasia nor by their partners.

    • There seemed to be a lack of information about the illness and treatment consequences for sexual life, including what physical dysfunction to expect after surgery and also what possible help to expect to compensate for the shortcomings.

  • 26.
    Jonsson, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Läroplan för förskolan - vad ska det vara bra för?: en studie av en grupp förskollärares uppfattningar av förskolans läroplan2001Independent thesis Basic level (university diploma)Oppgave
  • 27.
    Leopold, Lennart
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Gustaf Hellström som ung poet2001Inngår i: Gustaf Hellström-sällskapets medlemsblad, ISSN 1653-0268, nr 2, 3-4 s.Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 28.
    Leopold, Lennart
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Gustaf Hellströms debut [som poet]2001Inngår i: Gustaf Hellström-sällskapets medlemsblad, ISSN 1653-0268, nr 1, 8- s.Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 29.
    Leppänen, Vesa
    et al.
    Lunds universitet.
    Thelander, Joakim
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för samhällsvetenskap och integrerad hälsovetenskap.
    Utforskning och värdering av problem i telefonsamtal till primärvården2001Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 30.
    Lindahl, Ingrid
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Children´s problemsolving through art and form. Paper presented at EECERA (European Early Childhood Education Association) Conference, Eleventh European Conference om Quality of Early Childhood Education. 29th  August – 1st September2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 31.
    Ljung-Djärf, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
    Datorn i förskolans lärandemiljö2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 32.
    Madsén, Torsten
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Att bygga broar mellan skilda kontexter: perspektiv på popularisering av forskning för lärare2001Inngår i: Forskningen i skolan, skolan i forskningen: ett möte på lika villkor : dokumentation från forskningssymposium i Malmö 25 januari 2001 / [ed] Andræ Thelin, Annika, Stockholm: Statens skolverket , 2001, 11-25 s.Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 33.
    Malmström, Elisabet
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning.
    En rörelse mellan aning och insikt om framtiden: högskolepedagogik som stimulerar intuition och lärande om det preliminära2001Inngår i: Pedagogik för intuition: rapporter från ett didaktiskt utvecklingsprojekt vid Lunds universitet, Lund: Universitetspedagogiskt centrum , 2001, 41-79 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Denna artikel belyser teoretiskt den intuitiva processen i studerandes sökande efter kunskap, på en kurs i deras utbildning. Utgångspunkten är intervjuer med sex blivande psykologer. Syftet är att nå ökad förståelse för hur de studerande förändrar och fördjupar sina kunskaper mot kursmål inom psykologyrket. Min slutsats av intervjuerna är att genom att genomföra underrvisningen med handlingsutrymme för studerandes självstyrning kan även utrymme för intuition och lärande om det preliminära stimuleras. Kanske pedagoger, forskare och didaktiker mer skulle syssla med en form av högskolepedagogik som ger detta utrymme?

  • 34.
    Malmström, Elisabet
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Pedagogik för intuition: praktiska tillämpningar i högskolepedagogik. Presenterad vid Högskoleverkets fjärde nationella kvalitetskonferens i samarbete med Lindköpings universitet på Campus i Norrköping2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 35.
    Ottosson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Att framtvinga ett vänskapsfördrag: Sverige och Japans öppnande2001Inngår i: Fjärrannära: kontakter mellan Sverige och Japan genom tiderna / [ed] EdströmBert, Svanberg, Ingvar, Stockholm: Arena , 2001, 65-79 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 36.
    Ottosson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Mission och vapenexport: Sverige och Kina under 1930-talet2001Inngår i: Orientaliska studier, ISSN 0345-8997, nr 107, 3-17 s.Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Ottosson, Kathe
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Pedagogik.
    Lokal skolutveckling: reflektion, delaktighet och forskarsamverkan2001Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 38.
    Pajalic, Zada
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Omvårdnadens betydelse för gravida kvinnor med preeclampsi2001Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 39.
    Persson, Christel
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för matematik och naturvetenskap.
    Persson, Torsten
    Miljökunskap för gymnasieskolan2001 (oppl. 1)Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 40.
    Persson, Lena
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Vetenskaplig metodutveckling: hur stämmer innehållet överens mellan svaren i ett standardiserat frågeformulär och i en intervju?2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 41.
    Persson, Lena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för hälsovetenskaper.
    Larsson, Gun
    Department of Medicine, Central Hospital, Kristianstad.
    Ohlsson, Ola
    Department of Medicine, Central Hospital, Kristianstad.
    Rahm Hallberg, Ingalill
    Department of Nursing, Lund University.
    Acute leukaemia or highly malignant lymphoma patients' quality of life over two years: a pilote study2001Inngår i: European Journal of Cancer Care, ISSN 0961-5423, E-ISSN 1365-2354, Vol. 10, nr 1, 36-47 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to investigate quality of life and sense of coherence for acute leukaemia and malignant lymphoma patients at the start of treatment and throughout two years. A further purpose  was to compare questionnaire responses with patients’ statements in open-ended interviews. A consecutive sample of 16 patients responded to the Quality of Life Questionnaire (QLQ C-30), Lund Gerontological Centre questionnaire and the Sense of Coherence Scale at the start of treatment and after 12 and 24 months. The QLQ C-30 questionnaire was administered after 4, 8, 16 and 20 months. Tape-recorded open-ended interviews were conducted every four months before the patients responded to the questionnaires. Quality of life and sense of coherence were higher scored at the start of treatment for patients without relapse, than for those with relapse. The recovery pattern, however, throughout the two years was similar for both relapsers and non-relapsers, thus the former had not recovered to the same extent as the latter. Relapsers may have had different prerequisites or a worse position at the debut of the disease and reasonably they need more compensatory nursing care. The long lasting nature of the disease makes it important not to withdraw the nursing care too soon after remission, and to develop strategies to empower the patients in handling the consequences of the disease and treatment.  

  • 42.
    Pihl, Håkan
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för ekonomi.
    Price, authority, ideology and rules: co-ordination mechanisms and co-ordination forms2001Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Theories of co-ordination are partial and confuse mechanisms and forms. This paper suggests a theoretical integration based on New Institutional Economics (NIE) extended by contributions from Organisation theory. A distinction is made between co-ordination mechanisms, fundamental alternative options for obtaining coordination, and co-ordination forms, idealised descriptions of institutionalised coordination- solving devices in the economy. Co-ordination forms contain combinations of various mechanisms and one mechanism can occur in various forms. Four co-ordination mechanisms are identified; Price, Ideology, Authority and Rules. Price   refers to exchange between autonomous parties, Ideology to shared systems of values and beliefs, Authority to differences in rank and commands of a superior, and Rules refers to formal regulations and instructions. The choice of mechanisms is explained by contractual scale advantages, teamwork situations, asset specificity, transfer of knowledge, degrees of complexity, environmental stability and human motivation. The theory for price and authority is based on NIE, whereas the theory for rules and ideology is based on Organisation theory. The quadripolar set of four co-ordination mechanisms adds new perspectives to the theoretical analysis of market forms, as well as hierarchical forms and other forms. Finally, different forms are briefly analysed as combinations of these four mechanisms.

  • 43.
    Pöysä, Hannu
    et al.
    Finnish Game and Fisheries Research Institute, Evo Game Research Station.
    Sjöberg, Kjell
    Department of Animal Ecology, Swedish University of Agricultural Sciences, Umeå.
    Elmberg, Johan
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för matematik och naturvetenskap.
    Nummi, Petri
    Department of Applied Zoology, University of Helsinki.
    Pair formation among experimentally introduced mallards Anas platyrhynchos reflects habitat quality2001Inngår i: Annales Zoologici Fennici, ISSN 0003-455X, E-ISSN 1797-2450, Vol. 38, nr 2, 179-184 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Using data from two independent field experiments, we address whether pair formation in introduced mallards Anas platyrhynchos is associated with habitat quality, specifically food limitation at the brood stage. Based on the concentration of total phosphorous in the water, the study lakes were divided into two groups, 'poor' and 'rich'. In one of the experiments we used mallard ducklings imprinted on humans to study mass change of ducklings in poor and rich lakes, respectively. It turned out that ducklings foraging on poor lakes gained less mass than ducklings foraging on rich lakes, the division of lakes thus reflecting habitat quality at the brood stage. Introduced mallards formed heterosexual pairs on lakes that were, in a relative sense, high-quality brood habitats, whereas they did not on lakes of low-quality brood habitat. Pair formation thus seemed to reflect the suitability of habitat for breeding.

  • 44.
    Redfors, Andreas
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Ryder, Jim
    Storbritannien.
    University physics students' explanations of sunlight2001Inngår i: Physics teacher education beyond 2000: selected contributions, Paris: Elsevier, 2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 45.
    Redfors, Andreas
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Ryder, Jim
    University of Leeds.
    University physics students' use of models in explanations of phenomena involving interaction between metals and radiation2001Inngår i: International Journal of Science Education, ISSN 0950-0693, E-ISSN 1464-5289, Vol. 23, nr 12, 1283-1301 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We examine third year university physics students' use of models when explaining familiar phenomena involving interaction between metals and electromagnetic radiation. A range of scientific models are available to explain these phenomena. However, explanations of these phenomena tend not to be used as exemplars of scientific models within undergraduate physics education. The student sample is drawn from six universities in UK and Sweden. These students have difficulties in providing appropriate explanations for the phenomena. Many students draw upon the Bohr model of isolated atoms when explaining light emission of metals. The students tend not to recognize that atoms in metals interact to give an electronic structure very different from that of the isolated atom. Few students use a single model consistently in their explanations of these related phenomena. Rather, students' use of models is sensitive to the context in which each phenomenon is presented to them.

  • 46.
    Renvert, Stefan
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap.
    Persson, G. Rutger
    University of Washington, Seattle, USA.
    Parodontit hos äldre2001Inngår i: Läkartidningen, ISSN 0023-7205, E-ISSN 1652-7518, Vol. 93, nr 1, 52-56 s.Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I framtiden kommer den äldre befolkningen att ha fler egna tänder. Ökad ålder är ofta förknippad med försämrad medvetenhet, reducerad motorik och ökad användning av läkemedel. Dessa faktorer kan påverka möjligheterna att upprätthålla en adekvat munhygien, vilket ökar risken för parodontit och karies. Förekomsten av P gingivalis och B forsythus, rökning och ett försämrat immunförsvar ökar också risken för parodontit. Flera allmänsjukdomar, t ex diabetes och kardiovaskulära sjukdomar, är vanligare bland äldre. Ett samband mellan parodontit och kardiovaskulära sjukdomar har redovisats. Även om det är för tidigt att dra långtgående slutsatser om sambandet mellan parodontit och allmänsjukdomar kan det från allmän preventiv synpunkt vara indicerat att behandla parodontit ur allmänmedicinsk aspekt. Det finns ingen anledning tro att parodontal behandling av äldre inte är framgångsrik. Enbart ålder kan därför inte utgöra ett hinder för behandling. Klorhexidin kan vid behov användas som ett supplement till mekanisk tandrengöring under såväl kortare som längre tidsperioder.

  • 47.
    Rothstein, Sigurd
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Att gå in i väggen: ett föredrag om en roman av Marlen Haushofer2001Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 48.
    Sapir, Yair
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Språkpurism − berikande eller begränsande?: Förhållandena i finska, hebreiska och isländska2001Inngår i: Språkets gränser och gränslöshet: då tankar, tal och traditioner möts : humanistdagarna vid Uppsala universitet / [ed] Anju Saxena, Uppsala: Uppsala universitet , 2001, , 10 s.127-136 s.Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 49.
    Sokoler, Tomas
    et al.
    Danmark.
    Edeholt, Håkan
    Norge.
    Wetterstrand, Martin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Design och datavetenskap.
    Videomaterial på Designerns Bord – ett gripbart gränssnitt för hantering av videomaterial2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Artikeln presenter ett VideoBord med några VideoKort. VideoBordet är ett mötesbord som möjliggör kollaborativ utforskning och bearbetning av videomaterial under designsessioner via ett gripbart gränssnitt för många användare. VideoKorten är papperskort med en stillbild och text som tillsammans representerar viktiga nyckelsekvenser i videomaterialet. Respektive nyckelsekvens kan spelas upp genom att en knapp, som finns monterad på varje VideoKort, trycks in av någon deltagare i design sessionen. VideoKorten kan ligga utspridda på VideoBordet tillsammans med andra fysiska objekt. Därigenom kan mötesdeltagarna blanda "länkade" fysiska representationer av videomaterial med andra fysiska artefakter under brainstormsliknande designsessioner. Därigenom hanteras den utmaning som ligger i att blanda videons lite ogripbara och kortlivade karaktär med fysiska artefakters mer bestående och påtagliga gripbarhet. Implementeringen bygger på passiva RFID-taggar (Radio Frequency Identification) som är permanent monterade på varje enskilt VideoKort. RFID-taggen är dock modifierad så att aktivering enbart sker genom att användarna, via en knapptryckning på respektive kort, explicit ger uttryck för att man önskar få den speciella videosekvensen uppspelad. Preliminära observationer under en design workshop indikerar att den direkta fysiska manipulationen av VideoKorten tillsammans med dess direkta koppling till respektive videosekvens möjliggör den mix mellan fysiska artefakter och digital video som eftersträvades.

  • 50.
    Steneryd, Olle
    et al.
    Skogstorpsskolan.
    Rosén, Åsa
    Skogstorpsskolan.
    Brattlöv, Per
    Skogstorpsskolan.
    Gunnarsson Contassot, Maria
    Högskolan Kristianstad.
    Nordblad, Birgitta
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för beteendevetenskap.
    Rosell, Jan-Åke
    Högskolan Kristianstad.
    Vilken lärarroll är bäst för eleven?: ett skolutvecklingsprojekt på Skogstorpsskolan i Falkenberg2001Inngår i: Forskningen i skolan, skolan i forskningen: ett möte på lika villkor : dokumentation från forskningssymposium i Malmö 25 januari 2001 / [ed] Andræ Thelin, Annika, Stockholm: Statens skolverket , 2001, 27- s.Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
12 1 - 50 of 56
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf