hkr.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 40 av 40
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Persson, Lars
    Högskolan Kristianstad.
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen.
    Österlenprojektet: utökad fysisk aktivitet i skolan2004Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Predictors of good quality of life in school children: a population-based Swedish study using a new concept, Positive Odds Ratio2002Ingår i: European Journal of Public Health, ISSN 1101-1262, E-ISSN 1464-360X, Vol. 12, nr Suppl. 1, s. 53-Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 3.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Lower self-perceived competence and less favourable body image in overweight school children2005Ingår i: European Journal of Public Health, ISSN 1101-1262, E-ISSN 1464-360X, Vol. 15, nr Suppl. 1, s. 172-Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Ladda ner (pdf)
    SUMMARY01
  • 4.
    Ejlertsson, Göran
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Lower self-perceived competence and less favourable body image in overweight school children. Paper presented at the 13TH EUPHA CONFERENCE, Promoting the public's health: reorienting health policies, linking health promotion and health care, Graz, 10-12 November2005Ingår i: European Journal of Public Health, ISSN 1101-1262, E-ISSN 1464-360X, Vol. 15, nr Suppl. 1, s. 172-Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 5.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Hansson, Erika
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för psykologi. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Existentiell hälsa hos barn och ungdomar: smärta, stress och läkemedelsanvändning2019Ingår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomar suppväxt och livsvillkor / [ed] Eva K. Clausson & Bo Nilsson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2019, s. 95-102Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 6.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Hedin, Gita
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education.
    Norell-Clarke, Annika
    Karlstads universitet.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Hansson, Erika
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för psykologi. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad.
    Sömn, medievanor och livsstil  hos barn och ungdomar2019Ingår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars uppväxt och livsvillkor / [ed] Eva K. Clausson & Bo Nilsson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2019, s. 103-113Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vi vet idag inte tillräckligt om sömnvanor, medievanor och dess relation till andra livsstilsfaktorer såsom fysisk aktivitet och övervikt hos barn och ungdomar. Med förändringarna i samhället förändras också våra barns och ungdomars sömn- och livstilsvanor. Detta är frågor som många ställer till elevhälsan. I detta kapitel kommer resultat från studier om sömn, medievanor och livsstil att beskrivas. Vi kommer även att sätta ljuset på frågor som är angelägna att studera vidare.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 7.
    Garmy, Pernilla
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Lund University.
    Idecrans, Therese
    Hertz, Malin
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Hagell, Peter
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Is sleep duration associated with self-reported overall health, screen time, and nighttime texting among adolescents?2019Ingår i: Journal of international medical research, ISSN 0300-0605, E-ISSN 1473-2300Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Objectives

    We aimed to investigate whether sleep duration is associated with self-reported overall health, screen time, and nighttime texting among Swedish adolescents.

    Methods

    This was a cross-sectional survey of students (n = 1518) aged 13 to 15 years (50.7% girls) in southern Sweden.

    Results

    Fewer than 8 hours sleep duration before a school day was reported by 31% of students. The median time spent watching television and/or at the computer was 3 hours, and 43% of students reported texting at night one or more times per week. Sleeping fewer than 8 hours was significantly associated with poorer self-reported overall health, often being tired at school, increased screen time, and a habit of nighttime texting.

    Conclusions

    Short sleep duration (<8 hours) was associated with poor self-reported health, increased screen time, and nighttime texting among respondents. These results provide information for parents, educators, and school health professionals to encourage young people to adopt healthy screen habits and sleep hygiene.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Norell-Clarke, Annika
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Karlstads universitet.
    Hedin, Gita
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Garmy, Pernilla
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Sömn hos barn och ungdomar: livsstilsfaktorer och föräldrarnas betydelse2021Ingår i: Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars hälsa och välmående / [ed] Eva K. Clausson & Eva-Lena Einberg, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2021, s. 50-Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Sedan den senast utgivna antologin Barnsliga sammanhang (2019) så har sömnforskningen vid CYPHiSCO fördjupats och breddats. Kartläggningen av sambanden mellan livsstilsfaktorer och sömnproblem och sömnvanor har fortsatt och ger en tydligare bild av ungas mående och beteende. Samtidigt har vi slagit in på ett nytt spår genom att belysa relationernas – och framför allt föräldrarnas – betydelse för ungas sömn. Forskningen har bedrivits både med kvalitativa och kvantitativa metoder, vilket är en styrka.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 9.
    Nyberg, Maria
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Lennernäs, Maria
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Sepp, Hanna
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Förskolebarns hälsa och välbefinnande: dialoger med föräldrar till förskolebarn, Kristianstad Kommun2010Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Inledning

    I slutet av 2009 beslöt Barn- och Utbildningsförvaltningen i Kristianstad Kommun att tillsammans med Högskolan Kristianstad genomföra ett antal så kallade dialoger med föräldrar till förskolebarn i kommunen. Grunden till samarbetet byggde på kommunens intresse av att ta reda på vilka frågor föräldrar har kring barns hälsa och välbefinnande, samt att forskare från Högskolan Kristianstads besatt specifika kunskaper inom området. Initiativet grundade sig också i Livsmedelsverkets rekommendationer kring maten och måltiden i förskolan, vilka bland annat innebär att förskolorna rekommenderas att byta ut standardmjölk mot lättmjölk samt att använda lättmargarin med låg halt av mättat fett. Kommunens beslut att följa rekommendationerna har bidragit till upprördhet, irritation och oförståelse bland många föräldrar, vilken också avspeglats i media. Föräldrarnas reaktioner tillsammans med problem med övervikt och fetma hos barn i dagens samhälle, även i tidig ålder, var två viktiga anledningar till att beslutet togs att genomföra studien.

    Föräldradialogerna byggde på att föräldrarna samtalade och diskuterade utifrån frågor och problem som de själva formulerat och därmed fick de möjlighet att ge uttryck för egna funderingar och tankar. Målsättningen var att föräldrarna skulle få framföra sina frågor, synpunkter och önskemål kring små barns hälsa och välbefinnande både i förskolan och hemma, men också att intresserade föräldrar skulle få information och kunskap inom området.

    Dialogerna fokuserade på 3 huvudområden: Maten och måltiden, sömnen och dygnsrytmen och den fysiska aktiviteten. Dessa områden präglar vardagslivet och kräver rutiner och vanor för att fungera. De utgör en betydande del av förskolan men också hemmet, och i mötet mellan dessa två arenor blir rutiner, vanor och beteenden särskilt tydliga.

    Syfte

    Syftet med samarbetet var således att genomföra ett antal föräldradialoger med föräldrar till förskolebarn i Kristianstad kommun samt att forskare från Högskolan Kristianstad i samband med dessa också skulle hålla föredrag samt besvara föräldrarnas frågor kring de ovan nämnda temana. Det var viktigt att barnens hela livssituation skulle inbegripas, såväl på som utanför förskolan.

    Bakgrund

    Mat, måltider, sömn, återhämtning samt fysisk aktivitet är alla viktiga delar av våra levnadsvanor. Gynnsamma levnadsvanor stärker våra livsresurser och hjälper kroppen och hjärnan att komma till sin rätt. Under tillväxtåren har kroppen ökade behov och en ökad sårbarhet. För att fungera optimalt gynnas kroppen av förutsägbara och regelbundna måltider under dagtid. Likaså har sömnen, dess kvalitet, tidpunkt och längd stor betydelse för aptit, immunsystem och hälsa. Kroppen mår bra av en stabil dygnsrytm där vi växlar mellan aktivitet och vila, ätande och fasta, vakenhet och sömn. Daglig fysisk aktivitet och utevistelse i dagsljus har en stärkande effekt på kropp och hjärna.

    Redan som barn socialiseras vi in i vissa vanor och beteende när det gäller maten, sömnen eller den fysiska aktiviteten. Det är viktigt att barnet tidigt etablerar hälsosamma matvanor och får möjlighet till ett balanserat ätande. Såväl undernäring (för lite energi och/eller näring) som övernäring (för mycket energi, övervikt och fetma) och felnäring (fetma i kombination med brist på livsnödvändiga näringsämnen) förekommer hos barn, och här har både förskola, skola och föräldrar ett ansvar. Utöver maten och måltiden är sömnen nödvändig för psykisk och fysisk överlevnad och välmåga. När vi sover får kroppen möjlighet att växa, reparera organ och vävnader och att underhålla immunsystemet. Barn behöver mycket sömn, från 1416 timmar som spädbarn till cirka 9 timmar som tonåring. Sömnstörningar är dessvärre vanligt, även hos barn, och forskning har visat sig finns samband mellan sömnbrist och fetma. Vidare rör sig barn generellt för lite, vilket inte bara är ett problem när de är små, utan också när de blir äldre. Antalet överviktiga förväntas att öka dramatiskt eftersom unga fysiskt inaktiva riskerar att bli fysiskt inaktiva som vuxna. En fysiskt aktiv livsstil är förenad med minskad risk att utveckla sjukdomstillstånd som hjärt-kärlsjukdomar, typ 2-diabetes, fetma, osteoporos, cancer, demens, depression med mera. Fysisk aktivitet stärker sömnen och gynnar mental prestationsförmåga Fysisk aktivitet har även visat sig ha positiva effekter på den mentala hälsan samt på möjligheten att hantera stress. Studier har också visat på kopplingar mellan fysisk kapacitet och betyg i skolan. Trots den fysiska aktivitetens positiva effekter, har utrymmet för denna minskat i skolan.

    Det finns ett antal nationella och internationella policydokument och handlingsplaner med syfte att motverka fetma, stimulera till bättre matvanor och en ökad fysisk aktivitet. Däremot saknas än så länge rekommendationer för sömnens och dygnsrytmens betydelse trots att forskningen inom området är övertygande. Nordiska Ministerrådet har bland annat utarbetat en nordisk handlingsplan för hälsa, mat och fysisk aktivitet. I överensstämmelse med EU Kommissionen framhåller Nordiska Ministerrådet att barn och ungdomar ska prioriteras i det hälsofrämjande arbetet, vilket bland annat innebär att det ska finnas tillgång till hälsofrämjande mat under skoldagen samt att ett ökat intag av frukt och grönt i skolan förordas. Vidare lyfts betydelsen av att fysisk aktivitet integreras i vardagliga inomhus- och utomhusaktiviteter. Betydelsen av att främja goda kostvanor och fysisk aktivitet återfinns också i regeringens proposition för en förnyad folkhälsopolitik samt i Livsmedelsverkets och Folkhälsoinstitutets handlingsplan för goda matvanor och fysisk aktivitet. De nordiska och svenska näringsrekommendationerna (NNR och SNR) bidrar med råd och rekommendationer för en näringsmässigt riktig kost för olika åldersgrupper, samt innehåller rekommendationer för fysisk aktivitet.

    Metod och tillvägagångssätt

    Under mars 2010 genomfördes totalt 4 föräldradialoger på olika skolor i Kristianstad Kommun. Inbjudan till dialogerna gick ut till föräldrar till förskolebarn i åldrarna 6 månader till 6 år, bland annat genom att lappar delades ut där intresse kunde anmälas. Föräldradialogen som metod bygger på aktivt deltagande från medverkande personer och på deras egna frågor, funderingar och erfarenheter. Totalt medverkade 86 föräldrar under dessa 4 träffar, varav 70 var kvinnor och 16 män. Föräldradialogerna varade i cirka två och en halv timme per tillfälle. Efter en kortare inledning och introduktion av syfte och tillvägagångssätt delades föräldrarna upp i mindre grupper för diskussion. Medverkande i grupperna var därutöver en moderator (en rektor från skolområdet) som ledde diskussionen, samt en forskare från högskolan som observatör i varje grupp. Anteckningar gjordes från diskussionerna, vilka tillsammans med de frågor som föräldrarna själv antecknat på post-it lappar, utgjorde materialet för analysen och det empiriska underlaget. Resultatet av föräldradialogerna tillsammans med en kunskapsbakgrund kring betydelsen av och rekommendationer kring maten, sömnen och den fysiska aktiviteten, utgör merparten av materialet i rapporten.

    Resultat

    Resultatet av studien visade att föräldrarna hade många frågor och funderingar kring de områden som studien fokuserade på. De flesta frågor handlade om maten och måltiden, om tidpunkter för ätande och om hälsosam mat för barn. Många gånger var det detaljfrågor, till exempel funderingar kring fetthalt i specifika livsmedel, och sällan sattes problematiken i ett övergripande sammanhang där matvanor, levnadsvanor, sömn och fysisk aktivitet integrerades. Flera föräldrar gav uttryck för upplevelsen att vi alltmer gått ifrån ”den naturliga maten”. När det erbjuds lättmjölk istället för standardmjölk ses det av många som ett hot mot det naturliga och därmed det upplevt hälsosamma. Att manipulera med barns hälsa känns obekvämt och man vill gärna att barnen ska serveras den mat ”som man brukar göra”. Förändringar av detta slag ses till stor del som ett hot.

    Frågorna gav också uttryck för en känsla av bristande insikt i vad som serverades på förskolan och vilken mat som barnet egentligen fick i sig. Man undrade vad det är som styr de olika val som kommunen och förskolan gör kring till exempel inköp av mat. Kopplat till uppfattningar om ”den naturliga matens förträfflighet” fanns också funderingar kring beslut bakom var maten ska tillagas. Att maten lagas lokalt, gärna på plats på förskolan, och att det används så mycket råvaror som möjligt istället för halv- och helfabrikat, lyftes fram som eftersträvansvärt.

    Föräldrarnas frågor präglades också av undringar kring hur de ska göra om barnet inte äter. Det handlade om specifika livsmedel, men också om måltidstillfällen. Hur man som förälder ska få barnet att äta vissa grönsaker, att inta frukost under tidig morgon eller att inte ”småäta” var exempel på sådana frågor. Det eftersträvades också tips på mellanmål, och hur man på bästa sätt skulle kunna fördela dagens måltider över dygnet, när förskolans och hemmets tider ska anpassas till varandra. Betydelsen av miljön för måltiderna diskuterades också och på vilket sätt en stökig miljö kunde bidra till att barnen inte åt ordentligt.

    Frågorna om sömnen kretsade till stor del kring hur mycket barn i en viss ålder ska sova, samt vikten av när sömnen inträder. Betydelsen av en regelbunden dygnsrytm över veckans alla dagar diskuterades också. Föräldrarna efterfrågade dessutom tips på hur man kan hantera sömnproblem och insomningssvårigheter hos barn i olika åldrar.

    Att barn måste röra sig är sällan en nyhet, men flera frågor handlade om hur mycket barn i en viss ålder måste röra sig och om barn utifrån detta får tillräckligt med fysisk aktivitet i sin vardag. Funderingar kring mängden utevistelse i förskolan diskuterades också som en viktig del i att främja fysisk aktivitet. Om barnet kan ha för många aktiviteter, var en annan fundering, och om risken finns att man som förälder överstimulerar genom att uppmana till för mycket rörelse.

    Ansvaret för barnens hälsa och välbefinnande fördelas mellan föräldrar, förskola och kanske mellan familjer som barnen bor växelvis i. Detta ställer krav på ett logistikarbete och en insikt och öppenhet mellan de olika arenor som barn befinner sig på i sin vardag. Här finns utmaningar men också möjligheter när det gäller att förbättra förutsättningarna för barns hälsa.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 10.
    Persson, Christel
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Naturvetenskap.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Forskning - trist och tråkigt, eller?2011Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 11.
    Persson, Christel
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Lärarstudenters resonemang om hälsa och miljö inför kommande lärargärning i gymnasieskolan2015Ingår i: Forskning om undervisning och lärande, ISSN 2000-9674, E-ISSN 2001-6131, nr 14, s. 41-61Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Sjutton lärarstudenter i idrott och hälsa deltog i ett utvecklingsprojekt på lärosätet med syftet att undersöka hur studenternas resonemang i hälsa och miljö utvecklades under de tre månaderna projektet varade. Datainsamlingen bestod av enkäter och fokusgruppsintervjuer. Seminarier med föreläsningar och diskussioner samt ett studiebesök vid ett Science center utgjorde aktiviteter i projektet. Studenterna uttryckte sina kunskapsbrister och kritiserade undervisningen de genomgått i hållbar utveckling i ungdomsskolan och lärarutbildningen, och menade att den oftast handlat om sopsortering. De kopplade efterhand samman människors hårdutnyttjande av skog och mark med försämring av människans livsvillkor och hälsa. Merparten av studenterna vidgade perspektivet, från ett egocentriskt till ett biocentriskt synsätt. Studenterna sade sig under studien utveckla ett personligt engagemang för hälsa och miljö.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 12.
    Persson, Christel
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Lärarstudenters uppfattningar om forskningsanknytning och hållbar utveckling inför kommande lärargärning2014Ingår i: NU2014, Umeå 8-10 oktober: abstacts, 2014, s. 28-Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Det förekommer brister avseende forskningsanknytningen i lärarutbildningen (Hattie & Marsh, 2006). I studien fångas den yttre miljön tillsammans med teknikutvecklingens påverkan. Levnadsvanor och handlingsberedskap inkluderas också i studien och benämns den inre miljön. Syftet var att undersöka en grupp lärarstudenters sätt att resonera kring hälso- och miljöfrågor under ett tremånadersprojekt. Centralt var att via seminarieform vägleda studenterna, som befann sig i slutfasen av sin lärarutbildning, i integrerad aktuell didaktisk forskning om folkhälsovetenskap, miljövetenskap och lärande för hållbar utveckling, samt undersöka deras syn på begreppet forskningsanknytning.

    Övergripande frågeställning var:

    Hur resonerar lärarstudenter i hälso- och miljöfrågor kopplat till den yttre och inre miljön?

    Studenterna uttryckte också sina erfarenheter av forskningsanknytning i utbildningen.

    Sjutton studenter i lärarutbildningen deltog i projektet. Seminarier, enkäter och fokusgruppsintervjuer genomfördes. Teoretiska utgångspunkter för analysen var Agens modell för hälsofaktorer och System jorden (Dahlgren & Whitehead, 1991; Andersson, 2001).

    Studenterna uttryckte sina kunskapsbrister och kritiserade undervisningen de genomgått i hållbar utveckling i ungdomsskolan och lärarutbildningen, och menade att den oftast handlat om sopsortering. Så småningom kopplade de samman människors hårdutnyttjande av skog och mark genom transporter till och från träning med försämring av människans livsvillkor och hälsa. Studenterna vidgade perspektivet, från de innersta till de yttre sfärerna. Studenterna fann svårigheter att definiera ”forskningsanknytning” och ingen hade sökt eller läst vetenskapliga artiklar av nyfikenhet eller eget intresse. Den integrerade utgångspunkten kan likt frågor med naturvetenskapligt innehåll utifrån ett samhällsperspektiv medverka till utveckling av undervisningsredskap i kommande lärargärning (Ekborg et al., 2009). En medveten strategi var att förmedla vårt eget forskningsarbete vilket ligger i linje med Hattie & Marsh (1996) som pekar vikten av att studenter får möjlighet att möta sina lärare i forskarrollen, samt på de brister som kan uppstå då forskningsaktiviteter och undervisningsaktiviteter isoleras ifrån varandra. Lärarstudenter möter inte forskning eller konfronteras med forskningsfrågor kontinuerligt vilket kan tolkas som att forskning inte tillhör själva professionen. Det är viktigt att reflektera kring lärandeprocesser i högre utbildning.

  • 13.
    Sollerhed, Ann-Chistin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Apitzsch, Erwin
    Department of Psychology, Lund University.
    Råstam, Lennart
    Department of Clinical Sciences, Lund University.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Factors associated with young children's self-perceived physical competence and self-reported physical activity2008Ingår i: Health Education Research, ISSN 0268-1153, E-ISSN 1465-3648, Vol. 23, nr 1, s. 125-136Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to identify factors associated with self-reported physical activity (PA), self-perceived physical fitness and competence in physical education (PE) among young children. The study included physical tests, anthropometric measures and a questionnaire. The study group comprised 206 children (114 boys and 92 girls, aged 8-12 years). Positive Odds Ratio was used in the logistic regression analyses. High level of self-reported PA was associated with membership of sport clubs and high self-perceived physical fitness. Variables associated with high self-perceived competence in PE were low age, high physical performance, living with both parents, high self-perceived physical fitness, male gender and enjoying PE. Variables associated with high self-perceived physical fitness were low age, high performance in endurance running, high self-reported PA, positive self-perceived body function and high self-perceived competence in PE. Correlations between children's self-perceived competence in PE and actual measured physical performance, between the self-perceived fitness and endurance performance and between self-reported PA and physical performance could be seen as a form of concurrent validity. One implication of the study for practitioners might be that children's own perceptions of their physical competence and activity levels could be used to roughly identify groups of children who are at risk of remaining physically inactive and therefore more prone to be unhealthy.

  • 14.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humaniora.
    Fysisk aktivitet en universalmedicin: förutsatt att man tar den!2017Ingår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars hälsa, välbefinnande och delaktighet / [ed] Bo Nilsson & Eva Clausson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2017, 5, s. 35-49Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Detta kapitel handlar om fysisk aktivitet, rörelse och idrott bland barn och ungdomar med sikte på hälsa, vuxenliv och framtid! Kapitlet startar med att förklara vad fysisk aktivitet är för någonting och dess effekter på människan. Därefter kommer en kort översikt om hur barn lär sig rörelser, hur förskola och skola arbetar med fysisk aktivitet och avslutas med en kort redogörelse av några av  mina genomförda forskningsstudier bland barn och ungdomar.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 15.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Hälsa, fysisk aktivitet: och hållbar utveckling2021Ingår i: Varsamt & nyfiket: vägen till hållbar utveckling i förskolan / [ed] Erika Wallin, Stockholm: Lärarförlaget , 2021, 1, s. 119-132Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 16.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Idols and role models for young people2008Ingår i: 8th international session for educators and officials of higher institutes of physical education: proceedings, Athens, Greece: International Olympic Academy , 2008, s. 203-205Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 17.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Implications for future health: actual physical capacity and awareness of physical competence among children2007Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 18.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Physical activity and physical play in the curriculum for early years2021Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 19.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Physical Literacy: en försäkring med nytta och nöje som alla har råd med2021Ingår i: Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars hälsa och välmående / [ed] Eva K. Clausson & Eva-Lena Einberg, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2021, s. 21-36Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Som ett folkhälsopolitiskt mål har Sveriges regering angett att den fysiska aktiviteten ska ökas i alla åldrar i befolkningen. Frågan är hur det ska gå till? Andelen vuxna, ungdomar och barn som är fysiskt inaktiva är stor. Detta kapitel handlar om motivation, självförtroende, fysisk och motorisk förmåga, kunskap och insikt som individer har eller utvecklar för att kunna vara fysiskt aktiva på en adekvat nivå genom hela livet. En viktig del av denna utveckling sker under barn-och ungdomstiden och kapitlet inriktas på denna fas i livet. Begreppen Physical Literacy och Fundamental Movement Skills beskrivs och i slutet av kapitlet presenteras en egen studie om fysiska aktivitetsnivåer bland 15–16-åringar, samt deras självrapporterade skador i samband med fysiska aktiviteter i föreningsidrott och i skolsammanhang.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 20.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Resultat från en interventionsstudie bland barn 6-12 år2005Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 21.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora. Högskolan Kristianstad.
    Rörelse, motorik och fysisk aktivitet bland förskolebarn2019Ingår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars uppväxt och livsvillkor / [ed] Eva K. Clausson & Bo Nilsson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2019, s. 11-22Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 22.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Skärmar riskerar skada förskolebarns hälsa2019Ingår i: Svenska Dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 09Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Ökad digitalisering i förskolan strider mot samlad forskning om skärmtid för små barn. Barnens totala skärmtid riskerar att bli oförsvarlig, skriver universitetslektor Ann-Christin Sollerhed.

  • 23.
    Sollerhed, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Young today: adult tomorrow!2006Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim was to gain knowledge of young people’s physical status and physical activity, and to further the understanding of the role of school physical education in a salutogenic public health perspective. Two studies were performed in southern Sweden. Study 1 was performed in 1996 among 301 adolescents aged 16–19 in upper secondary school. It comprised three parts: a questionnaire, seven physical tests, anthropometrical measures and information on every student’s grades. Study 2, with a longitudinal design and annual measurements, was performed in 2000–2003 (n=205–275) among children aged 6–12 in two primary schools, one intervention school with expanded physical education lessons, and one norm school which followed the stipulated curricular time. The study comprised a questionnaire, eleven physical tests and anthropometrical measures. In Study 1, students in practical education for occupations such as industrial and building workers, mechanics, assistant nurses and hairdressers, all of which are occupations involving physical effort, had lower physical capacity than students in theoretical education among both boys and girls. A correlation was found between physical capacity and grades. An interrelation between Sense of Coherence (SOC) and attitudes to physical education was found, indicating that past experiences of physical activity and physical education could contribute to the development of SOC, and actual levels of SOC could influence the persistent attitudes to physical education and be important for lifelong physical activity. Study 2 showed high self-perceived competence in physical education among children to be associated with high physical performance, male gender, low age, living with both parents, high self-perceived physical fitness and enjoying physical education. Children who followed an expanded physical education programme during the three-year follow-up showed positive changes in physical performance compared to children in the norm school. The number of children with increasing body mass index (BMI) rose in both schools, but a lower increase in BMI could be seen in the intervention school. In both Study 1 and 2, the highest physical capacity was found among children and adolescents who reported a high level of physical activity in leisure time. This thesis shows it is possible to achieve improvement in physical status among young people with an increase of physical education lessons in school. Differences in physical capacity between prospective blue-collar and white-collar workers already in adolescence during education emphasize the need for early interventions to increase physical activity and capacity in young people.Physical education in the school setting could be seen as an important arena for improving physical capacity, positive self-perceptions and positive attitudes to physical activity, which could be important for public health.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 24.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Gympa varje dag ökar den fysiska kapaciteten hos barn i 6-12 ärsåldern2006Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Bakgrund

    Barndomen anses vara en aktiv period i livet, men även barn har blivit mer fysiskt inaktiva under de senaste decennierna. Fysisk status i barndomen tenderar att fortsätta in i vuxenlivet och många av de sjukdomar som drabbar vuxna har visats ha primära orsaker i barn- och ungdomsåren. Samtidigt som den vardagliga fysiska aktiviteten har minskat för barn har tiden för skolämnet idrott & hälsa också minskat. Problematiken med fysiskt inaktiva barn är inte endast ett skolproblem, men eftersom alla barn oavsett hembakgrund finns i skolan är denna en kraftfull arena.

    Syfte

    Syftet med den treåriga interventionsstudien var att undersöka effekter av utökad tid för idrott och hälsa bland barn i 6-12-årsåldern avseende fysisk kapacitet och BMI-utveckling.

    Metod

    132 barn i åldrarna 6-12 år.

    Två skolor i södra Skåne.

    Årliga mätningar i form av fysiska test och antropometriska mått under åren 2000 och 2003.

    Testresultaten standardiserades för ålder och kön samt adderades till en z-score för varje individ med medelvärdet 0 för hela gruppen.

    En baslinjemätning gjordes år 2000 och därefter startade en interventionsstudie där ena skolan utökade till daglig gympa medan den andra fortsatte med 1-2 gånger per vecka.

    Resultat

    Fysisk kapacitet förbättrades i interventionsskolan jämfört med normskolan (1.09 vs –1.19; p=0.003), såväl konditionsmässigt (1.42 vs. –1.16; p<0.001) som i motorisk förmåga (0.57 vs. –0.65; p=0.010). Inga signifikanta skillnader kunde påvisas i styrketesten.

    Förändringar i BMI var signifikant bättre i interventionsskolan (–0.32 vs 0.25; p=0.033).

    Barnens BMI ökade med 6% under treårsperioden. Dock ökade inte BMI lika mycket i interventionsskolan som i normskolan.

    En multipel regressionsanalys visade att vilken skola barnen gick på var avgörande för förändringarna i deras fysiska status, medan deras BMI i baslinjemätningen inte spelade någon roll. Det visade att utökad tid för idrott och hälsa gynnade både normalviktiga och överviktiga barn.

    Konklusion

    En ökning av antalet lektionstimmar i idrott och hälsa ökade barns fysiska kapacitet, vilket kan ses som positivt för barns hälsoutveckling. Förändringarna var särskilt påtagliga vad gällde konditionen och den motoriska skickligheten. Utökningen av tiden för idrott och hälsa gynnade både normalviktiga och överviktiga barn. Ökningen till 4-5 lektioner i veckan saktade ner ökningen i BMI (Body Mass Index), men var inte tillräcklig för att motverka en generell viktökning.

  • 25.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Low physical capacity among adolescents in practical education1999Ingår i: Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, ISSN 0905-7188, E-ISSN 1600-0838, Vol. 9, nr 5, s. 249-256Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to obtain better knowledge about teenagers' physical capacity and physical activity. The study group consisted of 301 students in upper secondary school, 191 students in practical education (74 girls and 117 boys) and 110 students in theoretical education (57 girls and 53 boys). The adolescents were 16-19 years old and lived in southern Sweden. The study comprised three parts: a questionnaire, seven physical tests (one test to predict maximal oxygen uptake, three strength tests, two flexibility tests and one balance test) and information on each pupil's grades. Pupils in practical education for occupations like industrial- and building workers, mechanics, assistant nurses and hairdressers, all of which are occupations involving physical effort, had lower physical capacity than pupils in theoretical education among both girls and boys. A correlation was found between physical capacity and grades.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 26.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Physical benefits of expanded physical education in primary school: findings from a 3-year intervention study in Sweden2008Ingår i: Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, ISSN 0905-7188, E-ISSN 1600-0838, Vol. 18, nr 1, s. 102-107Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to assess whether a school-based program with expanded physical education lessons was effective in increasing children's physical capacity and in preventing excessive weight gain in children. The study performed in 2000-2003 comprised 132 children, 73 boys and 59 girls at baseline 6-9 years and in follow-up 9-12 years, attending two different schools with a similar size, appearance and structure in a rural area. The norm school (N-school) followed the stipulated curricular time, one to two physical education lessons a week, while the intervention school (I-school) increased it to four lessons. More positive changes in physical index (the sum of the age-standardized results in 11 physical tests) were found among children in the I-school than in the N-school. The number of children who increased body mass index (BMI) increased in both schools, but a lower increase in BMI could be seen in the I-school. Expanded physical education lessons could increase physical status among both overweight and normal-weight children, in particular aerobic fitness. The weekly dose of physical activity must be higher than 40 min a day and must start earlier in children's life to be more effective in combating BMI increase.

  • 27.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Apitzsch, Erwin
    Lunds universitet.
    Att finna barn i riskzonen: fysisk aktivitetsnivå, självskattning och känsla av sammanhang2004Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 28.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Apitzsch, Erwin
    Department of Psychology, Lund University.
    Predictors of strong sense of coherence and positive attitudes to physical education in adolescents2005Ingår i: Scandinavian Journal of Public Health, ISSN 1403-4948, E-ISSN 1651-1905, Vol. 33, nr 5, s. 334-342Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    AIMS: The aim of this study was to find variables related to positive attitudes to physical education (PE) and strong sense of coherence (SOC) among adolescents. METHODS: The study included three parts: seven physical tests; a questionnaire which included ways of living, attitudes to PE, and subjective health, the 13-question version of SOC; and information on every student's grades. The study group comprised 301 teenagers (131 girls and 170 boys, aged 16-19 years) attending upper secondary school. Positive odds ratio was used in the logistic regression analyses with SOC and attitudes to PE as dependent variables. RESULTS: Variables related to positive attitudes to PE were strong SOC, high physical capacity, high leisure-time physical activity (PA), high grades in PE, and little time spent watching TV. Variables related to strong SOC were positive attitudes to PE, high grades in PE, very good subjective health, and feeling comfortable in school. Highest physical capacity, highest mean grades, and highest grades in PE were found among adolescents who reported exercise four times or more per week. CONCLUSIONS: An interrelation between attitudes to PE and SOC was shown. The relation between positive attitudes to PE and high scores in SOC indicated that past experiences of PA and PE could contribute to the development of SOC, and actual levels of SOC could influence the persistent attitudes to PE and be important for lifelong PA. One means of identification of favourable or unfavourable health behaviour among young people might be through PA patterns, and relations between attitudes to PE and SOC.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 29.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humanvetenskap.
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Apitzsch, Erwin
    Lunds universitet.
    Självskattning av fysisk kompetens, aktivitetsnivå och känsla av sammanhang - ett sätt att identifiera barn och ungdomar i riskzonen för framtida ohälsa2004Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 30.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Ekberg, Jan-Eric
    Malmö universitet.
    Planned project with preschool teacher2020Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 31.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Hedov, Gerth
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Active parents-active children: a study among families with children and adolescents with Down Syndrome.2021Ingår i: International Journal of Environmental Research and Public Health, ISSN 1661-7827, E-ISSN 1660-4601, Vol. 18, nr 2Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    From a public health perspective, it is important that children with Down syndrome (DS) lay the foundations of physical activity (PA) early in life to keep active in school, as teenagers and as adults. The aims were to investigate PA patterns in children and adolescents with DS, as well as their parents' and siblings' PA patterns.

    METHODS: A survey was performed among 310 families with children with DS (54% boys and 46% girls) aged 8-18 years (mean 14.04, SD 3.18) in Sweden. Chi-squared tests and multiple logistic regression were carried out.

    RESULTS: Nineteen percent of children and adolescents with DS and 34% of the parents were active three or more times per week. The child's PA level was significantly associated with parents' PA (OR = 5.5), siblings' PA (OR = 5.1) and the child's locomotion ability (OR = 3.5). Physically active parents had active children to a greater extent than inactive parents (59% vs. 29%; p < 0.001).

    CONCLUSIONS: Physically active parents have active children. To promote PA among children and adolescents with DS, it is important to promote and pay attention to the parents' and siblings' PA behavior, as children with DS are dependent on support from the family.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 32.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Hedov, Gerth
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Fysisk aktivitet bland barn och ungdomar med Downs syndrom2019Ingår i: Barnsliga sammanhang: forskning ombarns och ungdomarsuppväxt och livsvillkor / [ed] Eva K. Clausson & Bo Nilsson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2019, s. 61-75Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 33.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Hedov, Gerth
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Fysiskt aktiv respektive stillasittande livsstil hos barn och ungdomar med Downs syndrom2021Ingår i: Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars hälsa och välmående / [ed] Eva K. Clausson & Eva-Lena Einberg, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2021, s. 37-49Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kapitlet handlar om barn och ungdomar med Downs syndrom och deras möjligheter till fysisk aktivitet. Texten startar med att förklara vad Downs syndrom är och vilka svårigheter som kan uppstå vid fysisk aktivitet. Därefter beskrivs WHO:s rekommendationer för fysisk aktivitet för barn och ungdomar och sist kommer en beskrivning av en studie vi har genomfört med barn och ungdomar i åldrarna 8–18 år. Alla barn behöver röra på sig för att utvecklas optimalt. Det gäller även barn med Downs syndrom.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 34.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Humaniora.
    Hedov, Gerth
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Physical activity among children with Down’s Syndrome2017Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Introduction, aim and theoretical framework

    About 150 children with Down Syndrome (DS) are born in Sweden every year. According to the Swedish National Sports Confederation, these children have the right to play sports and to be physically active like other children. Sports for children should be based on children’s own needs and circumstances and take into account of the variations in development. Children with DS have been shown to have low fitness, poor motor skills, very lo participation in sports activities and a high prevalence of overweight (Whitt-Glover et al, 2006). The aim of the study was to investigate sports habits and physical activity (PA) among children and adolescents with DS in the age 8-18 years in Sweden.

    Method

    Information was obtained by a questionnaire performed among families with children with DS, all information was given by the parents. Furthermore, new additional questions focusing on PA and sports participation, attitudes and living habits among both children and adults were included. The sample consisted of 310 children with DS and their families in Sweden. The statistics were carried out by using SPSS. Additional information on children’s PA was given in written narratives. The written information was analyzed with qualitative text analyses.

    Results

    Overall activity patterns among children with DS seemed to be quite similar to the patterns among other childre without disabilities. A polarized picture emerged in which some were very active and some were completely inactive. Relationships between parents’ own level of PA and children’s activity could be shown, as well as associations between parental involvement in the activities and children’s activity levels. The parents expressed the difficulties children with DS have to participate in sports together with other children. Three main areas could be identified as barriers. 1. Time consuming. The parents stated that it was much time consuming to organize opportunities fo children with DS to engage in sports activities in the family situation. 2. Characteristics of the children. The children are slow and sometimes difficult to motivate which take a lot of effort. They also have physical problems, for example poor motor skills, perceptual difficulties, poor movement planning which exclude participation in many activities. Some parents also indicated a lack of endurance capacity and rapid mood swings as additional factors that contributed to the difficulties. 3. Society and sports clubs. Parents stated that there were few possibilities for PA which are manageable for children with DS offered by the society and sport clubs. Parents didn’t experience any negative reactions from other children without disabilities or their parents when children with DS participated in sports activities with other children. However, they had a feeling that the children with DS slowed down th tempo for the whole group.

    Discussion and conclusions

    The results highlight the barriers that parents of children with DS experience as detrimental for how much PA children with DS can undertake and the effect that common characteristics associated with DS can have on main taining an active lifestyle. Society and sport clubs seem to have a small range of activities for children with DS.

  • 35.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora.
    Horn, Axel
    Tyskland.
    Culpan, Ian
    Nya Zeeland.
    Lynch, James
    USA.
    Adolescent physical activity-related injuries in school physical education and leisure-time sports2020Ingår i: Journal of international medical research, ISSN 0300-0605, E-ISSN 1473-2300, Vol. 48, nr 9Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    OBJECTIVE: The aims of this study were to investigate the prevalence of sports injuries in school physical education (PE) and leisure-time sports among 1011 15- to 16-year-old adolescents in relation to physical activity, and to examine goal orientation.

    METHODS: A survey was used with additional narrative descriptions.

    RESULTS: There was a higher prevalence of injuries in leisure time (645/993 = 65%) than in PE (519/998 = 52%). Two groups with high PE injury rates were identified: a) highly active (258/998 = 26%) in both school PE and leisure-time sports and b) highly inactive (180/998 = 18%) in both contexts. There were no differences between girls and boys. Task-oriented adolescents were more prone to injury.

    CONCLUSIONS: The high prevalence of injuries in PE appears to have two mechanisms: renewed inadequately recovered leisure-time injuries among highly active adolescents, and injuries among fragile inactive adolescents unfamiliar with exercise. PE educators of these two groups with different injury patterns have a considerable didactic challenge. Knowledge of inadequately recovered injuries and consideration of the high volume and intensity of early sport-specific training in children and adolescents are important parameters in the design of lesson plans for PE.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 36.
    Sollerhed, Ann-Christin
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för humaniora. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Lilja, Emma
    Heldt Holmgren, Emily
    Garmy, Pernilla
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Lunds universitet.
    Subjective health, physical activity, body image and school wellbeing among adolescents in south of Sweden2021Ingår i: Nursing Reports, ISSN 2039-439X, E-ISSN 2039-4403, Vol. 11, nr 4, s. 811-822Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study aimed to investigate subjective health and its associations with perceived body image (body appearance and body functioning), physical activity, perceived wellbeing in school, perceived family financial situation, and body mass index among 13- to 15-year-old boys and girls. The study was a cross-sectional study performed in four municipalities in Southern Sweden. Data were obtained from questionnaires completed by adolescents (median age 14; range: 13–15) in Sweden (n = 1518, 51% girls), with a participation rate of 73%. Body weight and body height were measured by school nurses and body mass index was calculated. Logistic regression analyses were carried out with subjective health as the dependent variable. Independent variables included in the model were perceived wellbeing in school, perceived family financial situation, perceived body image, physical activity, body mass index, sex, and residency. Variables significantly associated with good subjective health were good wellbeing in school, a perceived good family financial situation, perceived positive body appearance, perceived positive body functioning, being a boy, and high physical activity. Residency and body mass index were not associated with subjective health. Good subjective health is associated with good wellbeing in school, good family financial situation, positive body image, and high physical activity levels. The results highlight the importance of good school climates, the promotion of positive body image, and increased physical activity for adolescents.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 37.
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Lollos forskning bekräftar KI-seminariets grundtes2007Ingår i: Idrott & hälsa, ISSN 1653-1124, Vol. 134, nr 2, s. 27-29Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 38.
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen.
    Så utomordentligt fånigt att halva jordens befolkning får en dag av årets 3652015Ingår i: Kristianstadsbladet, ISSN 1103-9523, nr 7 mars, s. A13-Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 39.
    Sollerhed, Ann-Christine
    Högskolan Kristianstad, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Österlenprojektet: en longitudinell studie om barns fysiska status, hälsa och livskvalitet2003Ingår i: Tidskrift i gymnastik & idrott, ISSN 0281-5338, Vol. 130, nr 3, s. 14-19Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 40.
    Sollerhed, Ann-Christine
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Praktisk-estetiska ämnen. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Andersson, Ingemar
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Ejlertsson, Göran
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Recurrent pain and discomfort in relation to fitness and physical activity among young school children2013Ingår i: European Journal of Sport Science, ISSN 1746-1391, E-ISSN 1536-7290, Vol. 13, nr 5, s. 591-598Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    As an increase in pain symptoms among children has been shown in the last decades, the aim of this study was to describe perceptions of recurrent pain, measured physical fitness and levels of reported physical activity (PA) in children, and to investigate if any associations between PA, fitness and recurrent pain could be identified. A school-based study comprised 206 Swedish children 8?12 years old, 114 boys, 92 girls. A questionnaire with questions about perceived pain, self-reported PA and lifestyle factors was used. Health-related fitness was assessed by 11 physical tests. A physical index was calculated from these tests as a z score. High physical index indicated high fitness and low physical index indicated low fitness. ANOVA test, chi-square test and logistic regression analysis were used to compare active and inactive children. The prevalence of one pain location (head, abdomen or back) was 26%, two 11% and three 4% (n=206). Female gender, living in single-parent families, low PA and low subjective health were associated with reported recurrent pain. Children reporting high levels of PA had high physical index and reported low prevalence of pain symptoms. The physical index and level of self-reported PA decreased gradually the more pain locations. Physically active children had higher fitness levels and reported less pain symptoms than inactive peers. Coping with pain is an integral part of PA, and active children learn to cope with unpleasant body sensations which together with high fitness may reduce the perception of pain. As an increase in pain symptoms among children has been shown in the last decades, the aim of this study was to describe perceptions of recurrent pain, measured physical fitness and levels of reported physical activity (PA) in children, and to investigate if any associations between PA, fitness and recurrent pain could be identified. A school-based study comprised 206 Swedish children 8?12 years old, 114 boys, 92 girls. A questionnaire with questions about perceived pain, self-reported PA and lifestyle factors was used. Health-related fitness was assessed by 11 physical tests. A physical index was calculated from these tests as a z score. High physical index indicated high fitness and low physical index indicated low fitness. ANOVA test, chi-square test and logistic regression analysis were used to compare active and inactive children. The prevalence of one pain location (head, abdomen or back) was 26%, two 11% and three 4% (n=206). Female gender, living in single-parent families, low PA and low subjective health were associated with reported recurrent pain. Children reporting high levels of PA had high physical index and reported low prevalence of pain symptoms. The physical index and level of self-reported PA decreased gradually the more pain locations. Physically active children had higher fitness levels and reported less pain symptoms than inactive peers. Coping with pain is an integral part of PA, and active children learn to cope with unpleasant body sensations which together with high fitness may reduce the perception of pain.

1 - 40 av 40
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf