hkr.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
123456 1 - 50 of 296
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Al Omari, Omar
    et al.
    Oman & Australien.
    Al Sabei, Sulaiman
    Oman.
    Al Rawajfah, Omar
    Oman & Jordanien.
    Abu Sharour, Loai
    Jordanien.
    Al-Hashmi, Iman
    Oman.
    Al Qadire, Mohammad
    Oman & Jordanien.
    Khalaf, Atika
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Oman.
    Prevalence and predictors of loneliness among youth during the time of COVID-19: A multinational study2021Inngår i: Journal of the American Psychiatric Nurses Association, ISSN 1078-3903, E-ISSN 1532-5725, s. 1-11, artikkel-id 10783903211017640Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: Given the restrictions associated with COVID-19, feelings of loneliness among youth may increase.

    AIMS: The aims of the current study were to assess the prevalence of loneliness among young people at the time of COVID-19 and to identify whether selected variables related to the pandemic predicted the level of loneliness.

    METHOD: A cross-sectional study using WhatsApp and Facebook social media platforms was conducted to survey 1,057 young people aged 15 to 24 years from six Middle Eastern countries. Participants completed survey items including demographic and COVID-19-related questions; the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS); the Satisfaction With Life Scale (SWLS); and the UCLA Loneliness Scale.

    RESULTS: The prevalence of experienced loneliness was 1 (0.1%), 625 (59.1%), 429 (40.6%), and 2 (0.2%), reflecting low, moderate, moderately high, and high experiences for loneliness, respectively. History of depression or anxiety, being dissatisfied with life, and having depression at the time of COVID-19 were significant predictors of loneliness among youth. The model was significant (F = 44.95, p < .05) and accounted for 29.8% of the variance in UCLA Loneliness Scale scores.

    CONCLUSIONS: We found that the high prevalence rate of loneliness during the COVID-19 pandemic was correlated with depression and impaired life satisfaction among Middle Eastern youth. Thus, special attention and interventional action plans need to be developed taking into consideration the youths' special situation during COVID-19.

  • 2.
    Al Qadire, Mohammad
    et al.
    Oman; Jordanien.
    Ballad, Cherry Ann C.
    Oman.
    Al Omari, Omar
    Oman.
    Aldiabat, Khaldoun M.
    Oman.
    Shindi, Yousef Abu
    Oman.
    Khalaf, Atika
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Oman.
    Prevalence, student nurses’ knowledge and practices of needle stick injuries during clinical training: a cross-sectional survey2021Inngår i: BMC Nursing, ISSN 1472-6955, E-ISSN 1472-6955, Vol. 20, nr 1, s. 1-7, artikkel-id 187Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: The incidence of needle stick injuries is higher among nurses with a low level of knowledge on the prevention of needle stick injury, and who have not received the relevant training during their undergraduate study. The aim of this study was to determine the level of knowledge of the prevention guidelines and the prevalence of needle stick injury among students in Oman.

    Methods: An online cross-sectional survey using a questionnaire and involving 167 students from a governmental university was conducted. The questionnaire consists of 30 questions; eight general questions, knowledge related questions, and questions about risk factors, prevention measures, and actions in a case of needle stick injury. Ethical approval was obtained and the link to the survey was shared with students using their university email portal.

    Results: Of the participants, 81.2% were females; mean age was 23.3 (SD = 4.5) years. The mean total knowledge score was 6.6 out of 10 (SD = 2.1). In addition, 18.2% (n = 32) of the students experienced needle stick injury. Most of the injuries 71.9% (n = 24) occurred during medication preparation and administration. The main cause of NSI as reported by students was recapping the needles (59%, n = 19).

    Conclusions: This study demonstrates that student nurses have a moderate level of knowledge about needle stick injury prevention measures and lack many facets of safe infection control practice. These findings require the collaborative effort of nursing administrators from both academic and clinical areas, to develop effective strategies to reduce or eliminate the occurrence of needle stick injury.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 3.
    Al Qadire, Mohammad
    et al.
    Oman.
    Ballad, Cherry Ann C
    Oman.
    Al Omari, Omar
    Oman.
    Alkhalaileh, Murad
    Saudiarabien.
    Sharour, Loai Abu
    Jordanien.
    Khalaf, Atika
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Aljezawi, Ma''en
    Jordanien.
    Student nurses' knowledge about the management of chemotherapy-induced neutropenia: Multi-national survey2021Inngår i: Nurse Education Today, ISSN 0260-6917, E-ISSN 1532-2793, Vol. 105, s. 1-6, artikkel-id 105053Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: Chemotherapy-induced neutropenia is a serious global health concern. It is essential that student nurses who are the future of healthcare are equipped with the right knowledge to care for the unique needs of patients with neutropenia.

    OBJECTIVE: The study assesses student nurses' knowledge of neutropenia management and examines the difference in their knowledge with regard to their demographics.

    DESIGN: A descriptive cross-sectional survey design was used.

    SETTINGS: Participants for this survey were recruited from four nursing schools from three countries: Jordan, Oman, and Saudi Arabia.

    PARTICIPANTS: The study sample comprised 230 student nurses representing all three countries.

    METHODS: Online data collection was implemented. A message including the link to the study questionnaire was sent to students through their university portal. Demographic data and the neutropenia knowledge questionnaire were collected.

    RESULTS: The student nurses showed poor knowledge of neutropenia and its management (mean = 10.1 out of 30). The bridging students (M = 12.6, SD = 9.8) had significantly higher mean total knowledge scores than the regular students (M = 9.8, SD = 5.5) (t = 2.9, df = 38.9, p = 0.006). However, students who had received previous education about neutropenia management (M = 11.6, SD = 5.0) had significantly higher mean knowledge scores than those who had not (M = 9.5, SD = 5.6) (t = -2.73, df = 134.8, p = 0.007).

    CONCLUSIONS: The study findings underscore the overarching necessity to improve students' knowledge of neutropenia and its management. However, addressing this concern is multifaceted and requires deliberate effort from various agencies. Developing innovative strategies to increase the coverage of oncology nursing in the curriculum, improving faculty expertise, enhancing staff nurses' knowledge and skills, provision of funding, and adoption of oncology-related competencies in the nursing program need to be explored as key solutions.

  • 4. Andersen, Anna-Eva
    et al.
    Moberg, Catherine
    Bengtsson-Tops, Anita
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Garmy, Pernilla
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Lund University.
    Lesbian, gay and bisexual parents' experiences of nurses' attitudes in child health care: a qualitative study2017Inngår i: Journal of Clinical Nursing, ISSN 0962-1067, E-ISSN 1365-2702, Vol. 26, nr 23-24, s. 5065-5071Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    AIMS AND OBJECTIVES: To describe lesbian, gay and bisexual parents' experiences of nurses' attitudes in child health care.

    BACKGROUND: Lesbian, gay and bisexual people are often reluctant to disclose their gender identity for fear of discrimination. This fear may lead to avoidance of healthcare for themselves or their children and may negatively affect families' health and well-being.

    DESIGN: A qualitative inductive design was employed.

    METHODS: Semi-structured interviews were conducted with 14 lesbian, gay or bisexual parents (11 mothers and 3 fathers) with child health care experiences in southern Sweden. Interviews were analysed using qualitative content analysis.

    RESULTS: Two themes were identified. One, a 'sense of marginalization', included lesbian, gay and bisexual parents' experiences of heteronormative attitudes among child health care nurses which led them to feel alienated and questioned as parents. Another, 'being respected for who you are', included experiences of being respected and included at child health care appointments.

    CONCLUSIONS: Findings paint a complex picture of lesbian, gay and bisexual parents' interactions with child health care nurses in that they experienced both positive and negative attitudes. Knowledge gaps about lesbian, gay and bisexual families within the child health care field must be filled.

    RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: Child health care nurses should work with the entire family to provide the best care for the child; however, discrimination in health care is common and often caused by a lack of knowledge. The number of children living with same-sex parents has increased more than ten-fold since the end of the 1990s. It is therefore important to explore lesbian, gay and bisexual parents' experiences with child health care nurses' attitudes to improve quality of care.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 5.
    Angsmo, Ewa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Teider, Karin
    Vänersborgs kommun.
    Dokumentation av hälsobesök: epikriser2020Inngår i: Skolsköterskans dokumentation / [ed] Eva K. Clausson, Stockholm: Gothia fortbildning , 2020, s. 40-60Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Angsmo, Ewa
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Teider, Karin
    Vänersborgs kommun.
    Exempel på hälsoplaner2020Inngår i: Skolsköterskans dokumentation / [ed] Eva K. Clausson, Stockholm: Gothia fortbildning , 2020, s. 62-77Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 7.
    Arnarsson, Arsaell
    et al.
    Iceland.
    Nygren, Jens
    Halmstad University.
    Nyholm, Maria
    Halmstad University.
    Torsheim, Torbjorn
    Norway.
    Augustine, Lilly
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för psykologi.
    Bjereld, Ylva
    University of Gothenburg.
    Markkanen, Ilona
    Finland.
    Schnohr, Christina W
    Denmark.
    Rasmussen, Mette
    Denmark.
    Nielsen, Line
    Denmark.
    Bendtsen, Pernille
    Denmark.
    Cyberbullying and traditional bullying among Nordic adolescents and their impact on life satisfaction2019Inngår i: Scandinavian Journal of Public Health, ISSN 1403-4948, E-ISSN 1651-1905, Vol. 48, nr 5, s. 502-510Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    AIMS: The aim of this study was to investigate the prevalence of cybervictimization in the six Nordic countries and to assess its overlap with traditional bullying. A further aim was to examine potential associations between life satisfaction, on the one hand, and traditional bullying and cyberbullying on the other.

    METHODS: Analyses were based on data from the 2013⁄2014 Health Behaviour in School-aged Children study. It included 32,210 boys and girls, aged 11, 13, and 15, living in the six Nordic countries.

    RESULTS: The prevalence of cyberbullying by both pictures and by messages was around 2% in all the Nordic countries except Greenland. There it was considerably higher. The prevalence of being bullied in a traditional manner varied widely by country. For boys, this type of bullying was most frequent in the youngest age group and then decreased steadily in the older age groups. Girls were on average more likely to be cyberbullied. Cyberbullying was more common among 13- and 15-year-olds than 11-year-olds. Higher family affluence was unrelated to the risk of cyberbullying. However, it was related to traditional bullying and combined forms of bullying. Compared with intact families, cybervictimization was commoner among single-parent families and stepfamilies. Adjusting for age, gender, family affluence, and family structure, those subjected to cyberbullying had lower life satisfaction than those who were not bullied.

    CONCLUSIONS: We found relatively little overlap between cyberbullying and traditional bullying, indicating that the two may be separate phenomena stemming from different mechanisms, at least in the Nordic context.

  • 8.
    Augustine, Lilly
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan i Jönköping.
    I skärlinjen mellan funktionsnedsättning och mobbning och dessa barns psykiska hälsa2021Inngår i: Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars hälsa och välmående / [ed] Eva K. Clausson & Eva-Lena Einberg, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2021, s. 81-93Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Vi är sociala individer, relationer med andra är drivkraften, det centrala i mänsklig anpassning och också grunden till lycka, vi som människor behöver känna tillhörighet och uppskattning (Rudolph, Lansford och Rodkin, 2016). Att inte få vara med är smärtsamt, att känna att man inte duger kan leda till en maladaptiv utveckling och sämre psykisk hälsa. Att få uppleva att man aktivt exkluderas, att man knuffas, eller kallas namn, sådant gör ont och kan skapa långvariga sår i själen. Om detta dessutom sker ofta, att det sker av personer som är mer gillade i den kontext man är i, eller att de är flera skapar också en känsla av maktlöshet. Att detta är fallet och att det är något många bearbetar länge kan nog också ses i den mängd med böcker och filmer där offer och förövare på olika sätt porträtteras. Sverige har länge stoltserat med att vi har låga nivåer av mobbning i skolan, lägre än i andra länder. På sistone har andelen individer som upplever att de blir mobbade i svenska skolan ökat (Bjereld, Augustine och Thornberg, 2020). Detta kan bero på flera saker, medvetenhet, hur man mäter, men sannolikt så visar det på en verklig förändring som skett. Detta då svenska studier över lag, användande olika studier och olika definitioner alla pekar på en uppgång de senaste 10 åren (Bjereld med fler, 2020), även om ökning är från låga nivåer och Sverige fortfarande ses som ett föredöme rörande frågor rörande mobbning (UNESCO, 2019).

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 9.
    Augustine, Lilly
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Psykologi. Jönköping University.
    Lygnegård, Frida
    Jönköping University.
    Granlund, Mats
    Jönköping University.
    Adolfsson, Margareta
    Jönköping University.
    Linking youths' mental, psychosocial, and emotional functioning to ICF-CY: lessons learned2017Inngår i: Disability and Rehabilitation, ISSN 0963-8288, E-ISSN 1464-5165, Vol. 40, nr 19, s. 2293-2299Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    PURPOSE: Linking ready-made questionnaires to codes within the International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth Version with the intention of using the information statistically for studying mental health problems can pose several challenges. Many of the constructs measured are latent, and therefore, difficult to describe in single codes. The aim of this study was to describe and discuss challenges encountered in this coding process.

    MATERIALS AND METHODS: A questionnaire from a Swedish research programme was linked to the International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth Version and the agreement was assessed.

    RESULTS: Including the original aim of the questionnaire into the coding process was found to be very important for managing the coding of the latent constructs of the items. Items from the International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth Version chapters with narrow definitions for example mental functions, were more easily translated to meaningful concepts to code, while broadly defined chapters, such as interactions and relationships, were more difficult.

    CONCLUSION: This study stresses the importance of a clear, predefined coding scheme as well as the importance of not relying too heavily on common linking rules, especially in cases when it is not possible to use multiple codes for a single item. Implications for rehabilitation The International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth Version, is a useful tool for merging assessment data from several sources when documenting adolescents' mental functioning in different life domains. Measures of mental health are often based on latent constructs, often revealed in the description of the rationale/aim of a measure. The latent construct should be the primary focus in linking information. By mapping latent constructs to the International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth Version, users of the classification can capture a broad range of areas relevant to everyday functioning in adolescents with mental health problems. The subjective experience of participation, i.e., the level of subjective involvement, is not possible to code into the International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth Version. However, when linking mental health constructs to the International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth Version codes, the two dimensions of participation (the being there, and the level of involvement) need to be separated in the linking process. This can be performed by assigning codes focusing on being there as separate from items focusing on the subjective experience of involvement while being there.

  • 10.
    Berg, Agneta
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Yrkesmässig handledning för skolsköterskor2019Inngår i: Skolsköterskans hälsofrämjande arbete / [ed] Clausson, EK & Morberg, S., Lund: Studentlitteratur AB, 2019, 2, s. 267-281Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 11. Berglund Melendez, Andrea
    et al.
    Malmsten, Maria
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Garmy, Pernilla
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Lunds universitet.
    Supporting students with neurodevelopment disorders in school health care: school nurses' experiences2020Inngår i: International Journal of Environmental Research and Public Health, ISSN 1661-7827, E-ISSN 1660-4601, Vol. 17, nr 16Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Students with neurodevelopmental disorders (NDDs) are present in every school, and most likely, there are a few students in every class. School health care is responsible for providing support to all students, especially those with special needs. The aim of the study was to describe school nurses' experiences of supporting students with NDDs. A qualitative method consisting of seven focus group interviews (that included a total of 35 school nurses) in Southern Sweden was conducted. Three themes were identified in the findings: helping students with NDDs to interpret sensations, detecting early signs of distress among students with NDDs, and using an inclusive design for health education. This study highlights the importance of school nurses in identifying the needs of students with NDDs and promotes a person-centered approach to achieve a healthy and safe learning environment for all students.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 12.
    Bertills, Karin
    et al.
    Jönköping University.
    Granlund, Mats
    Jönköping University.
    Augustine, Lilly
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Avdelningen för Psykologi. Jönköping University.
    Measuring self-efficacy, aptitude to participate and functioning in students with and without impairments2018Inngår i: European Journal of Special Needs Education, ISSN 0885-6257, E-ISSN 1469-591X, Vol. 33, nr 4, s. 572-583Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Including vulnerable groups of students such as students with learning disabilities in mainstream school research, require ethical considerations and questionnaire adaptation. These students are often excluded, due to low understanding or methodologies generating inadequate data. Students with disability need be studied as a separate group and provided accessible questionnaires. This pilot study aims at developing and evaluating student self-reported measures, rating aspects of student experiences of school-based Physical Education (PE). Instrument design, reliability and validity were examined in Swedish secondary school students (n = 47) including students, aged 13, with intellectual disability (n = 5) and without impairment and test–retested on 28 of these students. Psychometric results from the small pilot-study sample were confirmed in analyses based on replies from the first wave of data collection in the main study (n = 450). Results show adequate internal consistency, factor structure and relations between measures. In conclusion, reliability and validity were satisfactory in scales to measure self-efficacy in general, in PE, and aptitude to participate. Adapting proxy ratings for functioning into self-reports indicated problems. Adequacy of adjustments made were confirmed and a dichotomous scale for typical/atypical function is suggested for further analyses.

  • 13.
    Bertills, Karin
    et al.
    Jönkoping University.
    Granlund, Mats
    Jönkoping University.
    Dahlstrom, Orjan
    Linköping University.
    Augustine, Lilly
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för psykologi.
    Relationships between physical education (PE) teaching and student self-efficacy, aptitude to participate in PE and functional skills: with a special focus on students with disabilities2018Inngår i: Physical Education and Sport Pedagogy, ISSN 1740-8989, E-ISSN 1742-5786, Vol. 23, nr 4, s. 387-401Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: Students with disability show an increasing incidence of school failure. Quality teaching and appropriate support may foster high self-efficacy, a predictive factor for successful school outcomes. Physical Education (PE) can provide students with a context in which self-efficacy and participation are promoted leading to improved academic achievement. The transition into secondary school can be challenging for many students with increased educational demands, developmental changes and individual social identification coinciding. A disability may add to the challenge of success.Methods: Three groups of students, aged 13 years and enrolled in Swedish mainstream schools were targeted (n=439). Groups included students with 1.A diagnosed disability, 2.Low grades in PE (D-F) and 3.High grades (A-C) in PE. Questionnaires were collected and analyzed from 30/439 students with a diagnosed disability (physical, neuro-developmental and intellectual) from 26 classes, their classmates and their PE-teachers (n=25). Relationships between student self-reports and PE-teachers' self-ratings were investigated. Also examined was the potential to which students' functional skills could predict elevated general school self-efficacy, PE specific self-efficacy and aptitude to participate in PE. Results were compared with the total sample and between the three target groups (n=121).Results: For students with disabilities, better self-rated teaching skills were related to lower student perceived general school self-efficacy, PE specific self-efficacy and aptitude to participate in PE. The impact of classroom climate in PE was more obvious among students with disabilities. Perceived functional skills were associated with elevated general school self-efficacy, PE specific self-efficacy and aptitude to participate in PE. Better socio-cognitive functional skills had an overall positive effect on all outcomes. Students with disabilities reported results similar to the total sample, the D-F group scored lower and the A-C group higher than the total sample and the disability group. Elevated self-efficacy in PE is six times less probable in students with disabilities, compared to the A-C group.Conclusions: Our findings that better teacher planning and grading skills, are detrimental to students disadvantaged by disability is contradictive. Improving the establishment and communication of adapted learning standards at the transition to secondary school is a crucial and a predictive factor for promoting positive school experiences for students with disability. Students with disabilities need to be assured that the intended learning outcomes can be reached by doing activities differently than their typically functioning peers. Consideration of class composition is suggested as a means of promoting a positive learning climate, which would particularly benefit students with disabilities. Allocation of resources to support student socio-cognitive skills would improve experiences for the D-F group and likely promote a positive learning environment.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 14.
    Bhatt, Meghna
    et al.
    Kenya.
    Hedov, Gerth
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Modi, Bhavesh
    An explorative study comparing the knowledge of tobacco use and tobacco cessation program among school going boys and girls: a study in Ahmedabad district in Western India2018Inngår i: National Journal of Community Medicine, ISSN 0976-3325, National Journal of Community Medicine, ISSN 0976-3325, Vol. 9, nr 6, s. 457-462Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Abstract:

    Introduction: Dermatoglyphics is the study of finger prints from toes, fingers palms, and soles of animals and humans. Dermatoglyphic examination is opening up as an exceptionally tool for initial investigations into circumstances with an alleged genetic basis. The current study was conducted to determine worthiness of dermatoglyphics in prophesying genetic vulnerability of children to dental caries via cost-effective means.

    Materials and Methods: Cross-sectional study was undertaken on 100 children of age group between 4–14 years divided equally into two groups namely: Caries-free group (def/DMF score “0”) and Caries group (def/DMF score more than or equal to “5”). Both were subdivided into 25 males and 25 females. Each child’s handprints were taken and observed for dermatoglyphic pattern; total finger ridge count TFRc and atd angle.

    Results: Whorls were found more in caries group whereas ulnar loops were more common in caries free group. Total finger ridge count was significantly higher in caries group. The atd angles did not show any significant differences among caries and caries free group.

    Conclusion: Dermatoglyphic pattern variation may be an impor-tant tool in identification of people at risk of developing dental caries, which will enable an early detection and prevention of the disease.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 15. Blomqvist Mickelsson, Tony
    et al.
    Thylin, Maxine
    Hansson, Erika
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för psykologi. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Self-confidence and disordered eating amongst martial artists: a cross-sectional study2020Inngår i: Asian journal of Sports Medicine, ISSN 2008-000X, E-ISSN 2008-7209, Vol. 11, nr 4, s. 1-7Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Background: Extreme dieting is a well-known phenomenon in combat sports, and still, little research has explored the link between extreme dieting and confidence levels among martial artists.

    Methods: In this cross-sectional study, extreme dieting and sport-specific self-confidence among 111 Swedish athletes practicing mixed martial arts (MMA) or Brazilian jiu-jitsu (BJJ) were examined. Athletes completed an online survey containing the Eating Disorder Examination questionnaire (EDE-Q) and the Trait Sport-Confidence inventory (TSCI).

    Results: The results showed that MMA athletes dieted in more extreme ways than BJJ athletes, primarily via restricted eating. They also had higher sport-specific self-confidence, which was positively correlated with weight loss. BJJ athletes used less restrictive eating than MMA athletes, but those who did diet in extreme ways experienced lower self-confidence compared to MMA athletes.

    Conclusions: The results are consistent with previous studies showing rapid weight loss in MMA athletes and suggest that some martial artists are at a particular risk of extreme dieting and possible sequelae. There is a link between self-confidence and weight loss, but it seems to allude to a comprehensive explanation and is in need of further research.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 16. Borgman, Sofie
    et al.
    Ericsson, Ida
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Garmy, Pernilla
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Smärta och depressiva symtom hos ungdomar: finns det ett samband?2019Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 17. Borgman, Sofie
    et al.
    Ericsson, Ida
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Garmy, Pernilla
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    The relationship between reported pain and depressive symptoms among adolescents2020Inngår i: Journal of School Nursing, ISSN 1059-8405, E-ISSN 1546-8364, Vol. 36, nr 2, s. 87-93Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Pain and depressive symptoms are common reasons for adolescents to contact the school nurse. The aim was to describe the prevalence of pain (headache, abdominal pain, and back pain) and depressive symptoms among adolescents and to examine whether there is an association between pain and depressive symptoms. This cross-sectional survey included students ( N = 639) in Sweden (median age: 16 years). Over half of the female participants (56%) and one third of male participants (33%) had weekly headaches, abdominal pain, or back pain. Almost every second girl (48%) and one in four boys (25%) had depressive symptoms (as measured by the Center for Epidemiological Studies Depression Scale, scores ≥ 16). There was a significant association between having pain (headache, abdominal pain, or back pain) and having depressive symptoms. It is of great importance for school nurses to adequately identify and treat the cause of pain and other factors contributing to depression.

  • 18.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Etiska överväganden och praktiska dilemman vid dokumentation i elevhälsojournalen2020Inngår i: Skolsköterskans dokumentation / [ed] Eva K. Clausson, Stockholm: Gothia fortbildning , 2020, s. 81-86Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 19.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Familjefokuserad omvårdnad: en modell för skolsköterskor2019Inngår i: Skolsköterskans hälsofrämjande arbete / [ed] Eva K. Clausson, Siv Morberg, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, 2, s. 221-239Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 20.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Skolsköterskans dokumentation2020 (oppl. Första upplagan)Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Att arbeta som skolsköterska ställer höga krav på att dokumentationen hanteras professionellt och enligt gällande regelverk. Bristande dokumentation i journalen gör att sammanställningen av skolbarns hälsoutveckling inte blir tillförlitlig. Då blir skolsköterskans arbete mindre synligt, vilket innebär att det kan vara svårt att göra uppföljningar över tid. En annan viktig aspekt är att i lagens mening är det som inte är dokumenterat inte heller utfört.

    I boken Skolsköterskans dokumentation får du en sammanfattning av de lagar och styrdokument som du som skolsköterska måste följa. Vi beskriver också hur e-hälsa och digitaliseringsutvecklingen påverkar dig som skolsköterska. Du får förslag på hur hälsobesök i olika årskurser, från förskoleklass till och med årskurs 1 i gymnasiet, kan dokumenteras och exempel på hur du kan upprätta hälsoplaner. Ett kapitel behandlar etiska överväganden och praktiska dilemman som man kan mötas av vid dokumentationen. I bokens avslutande kapitel presenteras kvalitetsregister för EMI med fokus på EMQ.

  • 21.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Arvidsson, U
    Omsorg efter trauma2020Inngår i: Skolhälsan, nr 4, s. 26-27Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 22.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Arvidsson, Ulrika
    Eslövs kommun.
    Report from a RAN Meeting in Zabreb, Croatia, with the purpose to prevent radicalization among refugee children2020Inngår i: Journal of School Nursing, ISSN 1059-8405, E-ISSN 1546-8364, Vol. 36Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 23.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Arvidsson, Ulrika
    Eslöv municipality.
    Report From a RAN Meeting in Zagreb, Croatia, with the purpose to prevent radicalization among refugee children2020Inngår i: Journal of School Nursing, ISSN 1059-8405, E-ISSN 1546-8364, Vol. 36, nr 1, s. 8-9Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 24.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Cowell, Julia Muennich
    Migration, school nursing, and school health services2019Inngår i: Journal of School Nursing, ISSN 1059-8405, E-ISSN 1546-8364, Vol. 35, nr 5Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 25.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Fredin, Agneta
    Elevhälsans medicinska insatser (EMI)2021Inngår i: Distriktssköterskans specialistområden / [ed] Eva-Karin Hultgren, Studentlitteratur AB, 2021, 1, s. 103-114Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 26.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Garmy, Pernilla
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Lunds universitet.
    Forskningsutblick: Skolsköterskors stöd till elever med neuropsykiatriska funktions­nedsättningar2021Inngår i: Specialpedagogiska skolmyndighetenArtikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    I denna studie beskrivs skolsköterskors erfarenheter av att stödja elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF. Studien belyser skolsköterskors betydelse för att identifiera särskilda behov hos elever med NPF vilket kan främja en hälsosam inlärningsmiljö för alla elever.

    Studien genomfördes i södra Sverige i form av fokusgruppsintervjuer med skolsköterskor. Tre teman identifierades: att hjälpa elever med NPF att tolka sinnesintryck, att upptäcka tidiga tecken på ångest eller andra besvär bland elever med NPF, och att använda ett inkluderande förhållningssätt i sina hälsopedagogiska insatser.

  • 27.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Teider, K
    Dokumentation av elevers hälsa2019Inngår i: Skolsköterskans hälsofrämjande arbete / [ed] Clausson, EK & Morberg, S, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, s. 147-160Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 28.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Teider, Karin
    Skol-VIPS2020Inngår i: Skolsköterskans dokumentation / [ed] Eva K. Clausson, Stockholm: Gothia fortbildning , 2020, s. 25-26Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 29.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Hedin, Gita
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön PRO-CARE. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Evaluation of models for health supportive family conversation intended to turn a negative weight development in preschool children2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Introduction: Obesity in children is a growing health problem in the world. In Sweden, 14-15 percent of 4-year-old children are overweight and 3 percent are obese. Prevention of overweight and obesity is most effective if started as early as possible. Studies have shown the need for involving the family since parents’/guardians’ attitudes and beliefs may be crucial for the development of the child's eating habits and have thus a key role in the preventive work regarding a healthy lifestyle for the children. In Sweden, the Child Health Service (CHS) comprises a comprehensive universal nurse-led CHS program with health surveillance directed to the children and their parents, including parental support. The CHS have the opportunity to pay attention to early development of overweight and implement measures that can contribute to a healthy lifestyle during childhood as well as adulthood. The need for evidence based methods/models to be used in combating child overweight and obesity is obvious. However, there is a lack of evidence based models to prevent the prevailing childhood obesity used by clinical active nurses.

    Purpose: The overall purpose is to evaluate models for health supportive family conversations to families with preschool children with the intent to turn a negative weight development.

    Method: The study has a longitudinal design with health supportive family conversations being evaluated both qualitatively and quantitatively. A strategic sample will be applied on CHS centers from different socioeconomic areas in the southern part of Sweden. The models that will be used are the Calgary Family Assessment Model (CFAM) and The Calgary Family Intervention Model (CFIM). The models have its their theoretical foundation in e.g. theories of systems, communication, and change. The study will have a naturalistic approach with a pre-posttest design in which nurses in CHS are trained in the model for health supportive family conversations. Supervision will be provided during the intervention. Children’s IsoBMI and The Lifestyle Behavior Checklist will be used as pre- and post-test and at the 12 month follow-up. Evaluation interviews will be held with the families and the nurses separately.

    Preliminary results: A pilot interview showed that the health supportive family conversations led to increased knowledge and understanding about the family lifestyles related to the child obesity. Involvement of the family lead to a consciousness within the family about ingredients in sweet drinks and food. The fact that the CHS nurse was the one who conducted the conversations were of great importance, since the nurse was well known to the family.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 30.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Hedin, Gita
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Oral hälsa och folkhälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön PRO-CARE, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education.
    Health supportive family conversation: intended to turn Negative weight development in preschool children.2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 31.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Hedin, Gita
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Health-supportive family conversations: an intervention for a family with a child with overweight in connection with visits to the primary health nurse2021Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 32.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Janlöv, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan.
    Skolsköterskors utmaningar med att dokumentera skolbarns psykosociala hälsa: en kvalitativ studie2017Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Skolsköterskors utmaningar med att dokumentera skolbarns psykosociala hälsa – en kvalitativ studie

    Syfte: Syftet med studien var att undersöka skolsköterskors utmaningar relaterat till dokumentation av skolbarns psykosociala hälsa

    Metod: Sex fokusgruppsdiskussioner genomfördes. I diskussionerna ingick frågor om situationer som var särskilt utmanande att dokumentera samt vad som begränsar och/eller underlättar dokumentationen av den psykosociala hälsan. Kvalitativ innehållsanalys användes för att tolka data.  

    Resultat: Analysen resulterade i ett övergripande tema: Att göra sin plikt och rädsla för att göra fel samt tre underteman: osäkerhet relaterat till den egna förmågan; rädsla för framtida konsekvenser och strategier för att hantera dokumentationen. 

    Slutsats: Skolsköterskor som förlitar sig på sin intuition och som använder en strukturerad dokumentationsmodell ökar möjligheterna till en tillförlitlig dokumentation. För att ytterligare utveckla sina yrkeskunskaper kan regelbunden yrkesmässig handledning vara av stor betydelse. Detta kan i sin tur bidra till ökad forskning och utveckling till förmån för skolbarns psykosociala hälsa.

    Fulltekst (pdf)
    Dokumentation skolsköterskor
  • 33.
    Clausson, Eva K.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    The role of the school nurse based on Urie Bronfenbrenners ecological systems theory. Poster presented at the School Nurses Interna­tional 17th Biennial Conference, July, 2013, Ljubljana, Slove­nia2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Clarifying school nurses’ role with a heoretical model as premise, can facilitate oth theirs and others’ understanding f that school nurses can provide n their profession. The model can also e helpful in planning and prioritizing in ollaboration with managers and other ecision makers in the system.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 34.
    Clausson, Eva K.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Berg, Agneta
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan. Högskolan Väst.
    Janlöv, Ann-Christin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Challenges of documenting schoolchildren's psychosocial health: a qualitative study2015Inngår i: Journal of School Nursing, ISSN 1059-8405, E-ISSN 1546-8364, Vol. 31, nr 3, s. 205-211Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to explore school nurses’ experience of challenges related to documenting schoolchildren’s psychosocial health in Sweden. Six focus group discussions were carried out. Areas for discussions included questions about situations, especially challenging to document as well as what constrains and/or facilitates documenting psychosocial health problem issues. Qualitative content analysis was used for interpreting the data. The analysis resulted in one overarching theme: having to do one’s duty and being afraid of doing wrong; and three subthemes: uncertainty related to one’s own ability, concerns related to future consequences, and strategies to handle the documentation. School nurses relying on their intuition and using a structured documentation model may increase the opportunities for a reliable documentation. To further develop their professional skills with regular, clinical supervision can be of great importance. This in turn may increase contributions to research and development for the benefit of schoolchildren’s psychosocial health.

     

     

  • 35.
    Clausson, Eva K.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Einberg, Eva-LenaHögskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars hälsa och välmående2021Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I forskningsmiljön Children’s and Young People’s Health in Social Context (CYPHiSCO) förenas forskare knutna till Högskolan Kristianstad i sitt gemensamma intresse för barns och ungdomars hälsa och välmående. När vi nu ger ut vår tredje antologi, de tidigare utkom 2017 respektive 2019, tar vi bland annat utgångspunkt i Agenda 2030 och de globala målen för hållbar utveckling där fera av målen kan kopplas till den forskning som bedrivs inom miljön. Samtliga 17 mål är av betydelse för barn och ungdomar, och i forskningssammanhang vill vi lyfta fram delmål 16.7 i Agenda 2030 om lyhördhet och deltagandebaserat och representativt beslutsfattande på alla nivåer. Barns och ungdomars deltagande i forskning möjliggör att de får komma till tals i frågor och beslut som berör dem. I denna antologi gör vi några nedslag, främst utifrån barns och ungdomars perspektiv, men även utifrån betydelsefulla vuxna i deras närhet.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 36.
    Clausson, Eva K.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Teider, Karin
    Vänersborgs kommun.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan i Halmstad.
    SkolVIPS: en modell för omvårdnadsdokumentation i skolhälsovårdsjournalen2010Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 37.
    Clausson, Eva K.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Teider, Karin
    Vänersborgs kommun.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan i Halmstad.
    SkolVIPS: en modell för omvårdnadsdokumentation i skolhälsovårdsjournalen2014Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 38.
    Clausson, Eva K.
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Hälsovetenskap II. Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Hälsa i samverkan.
    Teider, Karin
    Vänersborgs kommun.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan i Halmstad.
    SkolVIPS: en modell för omvårdnadsdokumentation i skolhälsovårdsjournalen2010Inngår i: Skolhälsan, ISSN 0284-284X, nr 3, s. 20-22Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 39.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Morberg, SivKarolinska institutet.
    Skolsköterskans hälsofrämjande arbete2019Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I samband med regelbundna hälsobesök möter skolsköterskan alla elever i skolan och får kunskap om deras hälsa och livssituation. Tillsammans med övriga yrkeskategorier inom elevhälsan och i skolan har skolsköterskan en viktig uppgift att främja elevernas kunskap om hälsosamma levnadsvanor och om faktorer som bidrar till hälsa eller ohälsa samt stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål.

    Denna omarbetade och utökade upplaga belyser skolsköterskans insatser för att möta de behov som barn och unga har i dag. Dessutom visar den på skolsköterskans roll i skolan, inspirerar till utveckling av yrket och lyfter fram forskning och metoder som kan användas i arbetet med skolbarns hälsa.

    De flesta av författarna har egen erfarenhet av arbete som skolsköterska och arbetar med undervisning och som forskare inom områden och ämnen som ingår i skolsköterskans verksamhet. Boken är skriven av skolsköterskor – för skolsköterskor, såväl blivande skolsköterskor i utbildning som yrkesverksamma. Skol-VIPS-folder medföljer boken.

  • 40.
    Clausson, Eva
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Nilsson, BoLunds universitet.
    Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars uppväxt och livsvillkor2019Collection/Antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    I forskningsmiljön Children’s and Young People’s Health in Social Context(CYPHiSCO) förenas forskare knutna till Högskolan Kristianstad i sitt gemensammaintresse för barns hälsa och livsvillkor. I denna forskningsantologi,som är den andra i ordningen, presenteras aktuella forskningsprojekt medteoretiska och praktiska exempel. Antologin visar CYPHiSCOs bredd: från deallra yngsta barnen och deras föräldrar till ungdomar, inklusive barn ochunga med olika funktionsnedsättningar. I antologin presenteras forskningom barn och ungdomars existentiella hälsa, sömn och medievanor, förskolebarnsrörelse, motorik och fysisk aktivitet, barns rapportering om olyckor, barni militära familjer, fysisk aktivitet hos barn med Downs syndrom samt möjlighetertill estetiska uttryck.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 41.
    Dagner, Viveka
    et al.
    Lund University.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Jakobsson, Liselotte
    Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Prescribed physical activity maintenance following exercise based cardiac rehabilitation: factors predicting low physical activity2019Inngår i: European Journal of Cardiovascular Nursing, ISSN 1474-5151, E-ISSN 1873-1953, Vol. 18, nr 1, s. 21-27Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: Physical activity is important to reduce mortality, morbidity and risk factors in patients with coronary heart disease. This report evaluates to what extent patients are still physically active following an exercise-based cardiac rehabilitation programme 12-14 months post-myocardial infarction and factors predicting why not.

    METHODS: Data from the National Quality Registry Swedeheart with post-myocardial infarction patients ( n=368) admitted from July 2012 to November 2014 were collected with outcomes of physical activity after 12-14 months. Baseline data included demographics, clinical variables, participation in exercise programmes, prescribed physical activity, health-related quality of life and self-reported health (EQ-5D-3L/EQ-VAS). A direct binary logistic regression analysis was used to identify indicators of low physical activity.

    RESULTS: Physical activity frequency per week (PA/week) was low, i.e. zero to three times, in older patients over 64 years ( P=0.00) and in those having problems with pain/discomfort (138 PA/week vs. 195) ( P=0.01), problems with mobility (60 PA/week vs.273) ( P=0.04) and anxiety/depression (128 PA/week vs. 205) ( P=0.04).

    CONCLUSION: Indicators predicting low physical activity can be used targeting improved post-myocardial infarction care outlining person-centred rehabilitation programmes and specialist nursing-led programmes.

  • 42. Edvardsson, Ewa
    et al.
    Johansson, Carolin
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    En skyldighet men inte en självklarhet: barnhälsovårdssjuksköterskanserfarenhet av att överväga anmälan till socialtjänsten vid misstanke om att barn far illa2018Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Kunskapen om att vissa barn far illa finns och Barnhälsovårdssjuksköterskan har en skyldighet att anmäla vid oro eller vetskap om detta. Barn kan fara illa genomföräldrars bristande omsorg, och/eller genom fysiska och psykiska kränkningar. Detta kan ge upphov till livslångt lidande. BHVsjuksköterskans roll är att identifiera och uppmärksammabarn som riskerar att eller far illa, för att dessa barn ska få den hjälp dehar rätt till av socialtjänsten. Syftet med studien var att undersöka BHVsjuksköterskan serfarenhet av att överväga anmälan till socialtjänsten vid misstanke om att barn far illa. Metod: Tio BHVsjuksköterskor intervjuades och kvalitativ innehållsanalys med induktiv ansats användes för att analysera data. Resultat: Studien resulterade i ett övergripandetema, tre huvudkategorier och åtta underkategorier. Det övergripande tematblev "En skyldighet men inte en självklarhet", huvudkategorierna är, Perspektiv utifrånyrkesrollen, Perspektiv utifrån personliga erfarenheter och Mötet med barn och föräldrar. Slutsats: Samtliga BHVsjuksköterskor ansåg att det inte alltid var lätt att se vilka barn som for illa. De upplevde det tråkigt och sorgligt att behöva göra en anmälan. De satte alltid barnet främst och menade att det inte kunde bli sämre för barnet om en anmälan gjordes. En återkommande beskrivning hos samtliga BHVsjuksköterskor som medverkade i intervjun var att de fick en känsla av att något inte stämde.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 43.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    To promote health in children with experience of cancer treatment2016Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 44.
    Einberg, Eva-Lena
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    To promote health in children with experience of cancer treatment2016Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
  • 45.
    Einberg, Eva-Lena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Tonårsflickors vardag och hälsa2017Inngår i: Barnsliga sammanhang: forskning om barns och ungdomars hälsa, välbefinnande och delaktighet / [ed] Bo Nilsson & Eva Clausson, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2017, 5, s. 79-90Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Självskattad psykisk ohälsa ökar bland ungdomar och det finns tydliga skillnader mellan flickor och pojkar. Fler flickor rapporterar symtom på ohälsa och dessa skillnader har ökat över tid. Det är fler flickor som rap- porterar att de känner sig stressade och färre flickor uppger att de trivs med livet jämfört med pojkar. Flickor är medvetna om kraven på deras utseende och kravet på att lyckas i livet. De är också medvetna om de könsskillnader som finns både i skolan och media och som påverkar dem. Samhörighet med kamrater och familj är betydelsefullt liksom trygghet i form av tillit till kamrater och att känna sig trygg där de vistas enligt tonårsflickorna själva.

    Detta kapitel kommer att handla om tonårsflickors hälsa och hur tonårs- flickor själva upplever sin vardag, vilket kommer att belysas med resultat från en forskningsstudie, samt diskuteras utifrån ett genusperspektiv och Känsla av sammanhang (KASAM).

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 46.
    Einberg, Eva-Lena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Garmy, Pernilla
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Clausson, Eva K.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Garnow, Tide
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO).
    Stress, smärta och ledsenhet hos barn och ungdomar2021Inngår i: Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars hälsa och välmående / [ed] Eva K. Clausson & Eva-Lena Einberg, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2021, s. 58-68Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Barn och ungas hälsa och välbefinnande är en global angelägenhet. Hälsobesvär kan vara både fysiska och psykiska, och kan komma till uttryck genom exempelvis sömnsvårigheter, smärta och ledsenhet. Eftersom hälsobesvär uttrycks på olika sätt kan de vara svåra att tolka och det kan därför vara utmanande att ge effektivt stöd och behandling. Det finns dessutom en risk för att vardagliga känslouttryck betraktas som sjukliga och att de medicineras (Horwitz & Wakefield, 2007). Ledsenhet är å ena sidan en känsla som människor återkommande erfar under livet, men ledsenhet är också ett av symtomen vid depression. I föreliggande kapitel presenterar vi populärvetenskapliga sammanfattningar av flera studier som genomförts inom ramen för forskningsprojektet ”Stress, smärta och läkemedelsanvändning hos barn och ungdomar” vid Forskningsplattformen Hälsa i Samverkan, Högskolan Kristianstad. Den första undersökningen är en tvärsnitts-studie som handlar om ledsenhet och hälsobesvär hos ungdomar. Därefter presenteras två intervjustudier om skolbarns erfarenheter av stress respektive smärta. Slutligen presenterar vi två intervjustudier som belyser skolsköterskors perspektiv. Den ena fokuserar på skolsköterskors stöd till elever som upplever stress och smärta och samtidigt har en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Den andra studien beskriver skolsköterskors erfarenheter av att arbeta under covid-19-pandemin.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Einberg, Eva-Lena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Golsäter, Marie
    Jönköping University.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Schoolchildren’s voices of health-promoting factors2019Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 48.
    Einberg, Eva-Lena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Golsäter, Marie
    Högskolan i Jönköping; Linköpings universitet.
    Clausson, Eva K.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Swedish schoolchildren’s voices of health-promoting factors: a focus group study2021Inngår i: Health Promotion International, ISSN 0957-4824, E-ISSN 1460-2245, artikkel-id daab176Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Children have the right to express their views on all issues related to their health and development. The aim was to explore health-promoting factors voiced by 8- to 12-year-old children, to determine how the children prioritize those factors and inform school personnel how to develop health-promoting approach based on those findings. Focus groups, with the use of photographs, were conducted with 15 children. A deductive content analysis was used, with overall results showing that health-promoting factors are meaningful relationships and recreational activities. The results add new perspectives to the earlier model of health-promoting factors. By highlighting children’s experience of what promotes health, measures at the individual, group and community level can be adapted to children’s priorities, based on their own needs.

  • 49.
    Einberg, Eva-Lena
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, Avdelningen för Sjuksköterskeutbildningarna.
    Lidell, Evy
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Awareness of demands and unfairness and the importance of connectedness and security: teenage girls' lived experiences of their everyday lives2017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 50.
    Einberg, Eva-Lena
    et al.
    Halmstad University.
    Lidell, Evy
    Halmstad University.
    Clausson, Eva
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Forskningsmiljön Children's and Young People's Health in Social Context (CYPHiSCO). Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen för Hälsa i samverkan. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap.
    Awareness of demands and unfairness and the importance of connectednessand security2015Inngår i: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, ISSN 1748-2623, E-ISSN 1748-2631, Vol. 10Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
123456 1 - 50 of 296
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf