hkr.sePublications
Change search
Refine search result
12 1 - 50 of 80
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Andersson, Jeanette
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Stålhammar, Malin
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Sociala medier - en gråzon i arbetslivet?: En kvalitativ studie om arbetsgivares upplevelser kring anställdas publiceringar i sociala medier2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vi har utfört en kvalitativ studie med semistrukturerade intervjumoment. Syftet med studien är att få djupare insikt om hur arbetsgivare upplever anställdas publiceringar i sociala medier. Detta då det gällande rättsläget ligger inom en gråzon som arbetsgivare inte kan grunda sina beslut på när även publiceringarna kan uppkomma utanför arbetstagares arbetstid. Därför har vi även tittat på kringliggande faktorer för varför arbetsgivare tror att dessa publiceringar uppkommer och hur arbetsgivare rent praktiskt resonerar kring problematiken. Det som blivit uppenbarat i studien är att arbetsgivares personliga värderingar spelar stor roll i huruvida utgången av uppkomna händelser ter sig.

  • 2. Andrée, Marie
    et al.
    Hansson, Lena
    Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Naturvetenskap. Kristianstad University, Research environment Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    How industrial actors engage in and motivate engagement in STEM initiatives2014Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Many different actors, including government, academy and industry, are engaged in school- and recruitment-STEM-initiatives. The aim of this study is to shed light on industrial initiatives, what actors are involved and what different repertoires are being used when motivating engagement in STEM-initiatives. The data analysed consist web-material where industrial actors describe their engagement in STEM-initiatives and reasons for their engagement. The method for analysis is discursive psychology. The results show a variety of constellations of industrial actors and that the initiatives draw on a variety of discursive resources. In our analysis we identify the following interpretative repertoires: 1) The securing competent labour repertoire, 2) The developing specific job skills or competences repertoire, 3) The bright future repertoire, and 4) The general increase interest in science repertoire. The results are discussed in a perspective of previous research on cultural selection mechanism and students educational choices.

  • 3.
    Aronsen Torp, Jenny
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Hälsovetenskap. Kristianstad University, Research Environment PRO-CARE.
    Berggren, Vanja
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Hälsovetenskap. Kristianstad University, Research Environment PRO-CARE.
    Erlandsson, Lena-Karin
    Department of Health Sciences , Lund University.
    Somali women's experiences of cooking and meals after immigration to Sweden2013In: Journal of Occupational Science, ISSN 1442-7591, E-ISSN 2158-1576, Vol. 20, no 2, p. 146-159Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article elucidates Somali women's experiences of cooking and meals after immigration to Sweden. Six Somali women participated in repeated focus group interviews. Content analysis of the interviews resulted in four themes: change in routines and content of the daily meals, changed experiences related to cooking and shopping for groceries, the social dimensions in food-related occupations, and change of identity and roles. According to the women, variety of factors related to their life in Sweden had led to changes in their food occupations and meals: environmental changes, societal factors and the fact that the women secured employment. Although their new focus on employment led to altered responsibility and time for the cooking, food-related occupations remained important for the creation of identity and the maintenance of the family. This study may inform the development of strategies to restrict the negative impacts of immigration on Somali women's health. Future research will increase understandings of the relationships between food-related occupations and women's roles, identity and health.

  • 4.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Att förstå uthålliga arbetsystem: en ingång från alienationsbegreppet2008Conference paper (Other academic)
  • 5.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Benchlearning 2012-2013 för rektorer i Finland och Sverige2013Report (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 6.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Collaboration in public sectors: contradictions, paradoxes and complexities of practice2012Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Focus in this paper is collaboration between different parts of a Region in Sweden. The first aim is from reflexive pragmatism perspective study frameworks and processes in a two years project of a collaboration in the Region. The second aim is too understood and explores these processes in terms of theoretical concepts that seriously consider contradictions, paradoxes and complexities of practice. 

    The case in this paper is collaboration in a region where the Regional Council commissioned the Public Health Committee to form sector-integrated health-promoting network together with other units in the region. 

    The method used for get the empirical material is a dialogue between “insider”, in the form of project leader, and “outsider”, in form of researcher. Also interviews with staff and project leaders’ diaries were used as empirical material. So, the focus is on what is said to have happened, not what has actually happened. In order to understand this and try to explain what actually happened, we are addressing a comprehensive theoretical framework. 

    Some theoretical arias take account of collaboration as a contradicting, complex and dynamic practise. The combined characteristic of these theoretical arias need to be that they begin with the complexity of practice, it´s dynamics and constant emergent character. The reflexive pragmatic approach contains a critical perspective and at same time limiting the number of perspectives that will contribute to developing the practice and concepts that managers can use for future effective collaboration. This is in the paper; structure (the bureaucracy form), complexity theories and sensemaking. The concept of boundary objects and trust helped us to complete the picture of collaboration in practice as ambiguous, paradoxical and as mess – the ontological content of collaboration in practice.

  • 7.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    EFS-projektet BÄST på BUS: slutrapport följeforskning2013Report (Other academic)
  • 8.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Kultur på recept: modellens möjligheter - beskrivningar, tolkningar och upplevelser2011Report (Other academic)
  • 9.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Om organiserad komplexitet: villkor för skolledare2012In: Skolledarens utmaning: att leda en pedagogisk verksamhet framgångsrikt / [ed] Lars Lundström, Thomas Småberg, Malmö: Tankesmedjan , 2012, p. 63-75Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 10.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS).
    Om organiseringsprocessers komplikationer för utveckling av lean service i en kommun2013In: Lean i arbetslivet / [ed] Per Sederblad, Stockholm: Liber, 2013, p. 190-211Chapter in book (Other academic)
  • 11.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Kristianstad University, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Om teamutredning för bedömning av medicinska förutsättningar för hjälpbehov: förutsättningar, problem, hinder och framtida möjligheter2015Report (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 12.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Pedagogiskt ledarskap2012In: Skolledares utmaning: att leda en pedagogisk verksamhet framgångsrikt / [ed] Lundström, Lars, Småberg, Thomas, Malmö: Tankesmedjan , 2012, p. 38-42Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 13.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Prescribed culture: the uncertain and ambiguous meets the clearly defined and completed : summary of resulting research2011Report (Other academic)
  • 14.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Relation som centralt i vardagens ledarskap2012In: Skolledarens utmaning: att leda en pedagogisk verksamhet framgångsrikt / [ed] Lars Lundström, Thomas Småberg, Malmö: Tankesmedjan , 2012, p. 54-59Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 15.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Re-thinking förändringars vindar och virvlar i komplexa världar: förändringsprocesser för salutogen äldreomsorg i Landskrona2012Report (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 16.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Samverkan, samarbete och samordning - en omöjlig snårskog eller en strategi för hållbar utveckling: en rapport från komplexa verkligheter och dess konsekvenser2010Report (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 17.
    Augustinsson, Sören
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Faculty of Business, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    SSEC, nätverk för hållbar utveckling av matproduktion2019Report (Other academic)
  • 18.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences.
    Bringsén, Åsa
    Kristianstad University College, Department of Health Sciences.
    Skiss Skåne: konstnärer på arbetsplatser: en insats för hälsa, välbefinnande och kreativitet...2007Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Konst i arbetslivet är en konst i sig. Ungefär så kan rapporten sammanfattas då arbetslivet består av komplexa sammanhang på samma sätt som konst är komplext. Mötet mellan två komplexa världar är svårt, eller t o m omöjligt, att beskriva som ett samband mellan orsak och verkan. Därför har vår forskning haft fokus på både konstnärerna och arbetsplatserna. Konstnärerna har skrivit berättelser och intervjuats och på arbetsplatserna har personal och chefer intervjuats. Detta ger en bild av vad som kan ha hänt i de lokala sammanhang där konst och arbetsliv har mötts genom Skiss-Skåne. Bilden som konstrueras är oskarp, vilket är skäligt när två komplexa världar möts. Skiss-Skånes syfte var att konstnärlig kompetens ska ha effekter på arbetsplatserna och dess arbetsmiljö, främst personalens välbefinnande och hälsa. Även att som konstnärer bidra till nytänkande och utveckling fanns med i syftet. På så sätt har för konstnärerna andra arbetsområden än de mera traditionella tydliggjorts. Konstnärernas möten med arbetsplatserna, där det fungerat bra, kan något förenklat sammanfattas med orden roa och oroa vars innehåll har skapats genom konstnärens kompetens och synsätt. Konstnärens närvaro och relation till personalen har inneburit ett ifrågasättande av deras praktik. Personal har då tvingats till att tolka och försöka förstå vad som har skett i mötet. Arbete består ofta av relativt väl avgränsade uppgifter och mål vilka, enligt organisationsforskningen, har en strävan till att sätta fokus på konstruktioner av rutiner och att upprätthålla det kända och existerande. Genom att genomföra aktiviteter som är utmanande i mötet mellan konstnären och arbetsplatsen kan befintliga rutiner oroas. På så vis kan konstnärernas kommunikation med anställda och chefer främja en förändring av det vardagliga handlandet på en arbetsplats. Ny mening kan ha konstruerats i mötet mellan konstnärer och anställda, i smått och i stort, med andra förtecken än de enbart strikt rationella och instrumentella. I vilken om fattning och exakt när detta har skett är svårt att uttala sig om. Varje relation innehåller samtidigt konkurrens och samarbete. Konkurrens innebär att maktförhållandena tydliggörs och utmanas. I alla relationer finns makt närvarande. Samarbete är förutsättningen för ett samtal. På så sätt, när det är som bäst, innehåller mötet konkurrens i form av makt såväl som samarbete för att etablera ett kreativt innehåll i relationen mellan konstnären och personalen. Mötet innehåller också paradoxer som exempelvis det kända och okända som båda samtidigt finns närvarande. Att roa innebär att locka fram positiva känslor som glädje och skratt. I mötet mellan det kända och okända, roandet och oroandet sätts kreativa processer igång som kan ha lett till att individers välbefinnande har gynnats och nya tankar som utvecklar verksamheten kan ha konstruerats. Genom att agera med utgångspunkt i det för personalen okända som kan gränsa till fiktion och fantasi så kan konstnärerna ha bidragit till förnyelse av personalens vardagliga kommunikation och till att skapa ny mening. Detta skiljer sig från de flesta konsulters infallsvinklar. På så sätt är konstnärernas bidrag ett nytt och hoppingivande inslag i det Skånska arbetslivet. Om ovanstående är den positiva bild av projekten så finns där också problem. Om arbetsplatsen inte ges möjlighet att känna sig inkluderad i ett projekt så är risken stor att det förskjuts eller i bästa fall bara blir en kul grej som stör personalen i deras arbete. Ramar och struktur för varje enskilt projekt är också nödvändigt. Om dessa är för vida finns en risk att kreativiteten och bidraget till välbefinnande uteblir, för konstnär såväl som hos personalen. Det är viktigt att det finns möjligheter för att de tillsammans kan skapa en arena där självorganisering av relationers innehåll tillåts ske. På så sätt utmanas också konstnärens makt utav personalen. Detta sker genom att konkurrens (makt) och samarbete är ständiga processer som finns närvarande i relationen. Behovet av ödmjukhet i det lokala mötet är stort. En sådan ödmjukhet har konstnärerna i hög grad också uppvisat, även i de projekt som inte kan anses fullt ut lyckade. Beroende på lokala specifika förutsättningarna har resultaten inte alltid blivit vad som har förväntats. Genom att i större omfattning beakta det lokala och organisationens specifika förutsättningar så kan effekten i kommande projekt, där möten mellan två komplexa världar sker, ytterligare förbättras.

  • 19.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences.
    Bringsén, Åsa
    Kristianstad University College, Department of Health Sciences.
    Skiss Skåne: projekten som ständiga konstruktioner i små världar: en sammanfattning av forskarrapporten "Skiss Skåne – konstnärer på arbetsplatser"2007Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    I projektet Skiss Skåne har konstnärer varit anställda på olika arbetsplatser för att med sin kompetens bidra till minskad sjukfrånvaro och främja hälsa, kreativitet och nytänkande. Samtidigt är målet också att de ska bredda sin arbetsmarknad. Det är ett svårt uppdrag. Så vitt vi vet har ingen presenterat någon slutlig plan för eller lösning av sjukfrånvaroproblematiken och hur kreativitet utvecklas i olika sammanhang. Org-anisationer är komplexa och därmed oförutsägbara, vilket gör att sådana specific-erade planers genomförande inte är realistiska verktyg för att minska sjukfrånvaro och öka välbefinnandet på arbetsplatser. Enligt oss är utsikterna därför små för att kunna ta fram en specificerad plan för t ex hur sjukfrånvaron skall minskas.

    De resultat av Skiss Skåne som kan avläsas är yttringar av vad som konstrueras genom dynamiska och mångfacetterade relationer. I centrum för projektens resultat står en omfattande kommunikation mellan människor och mellan människor och teknologi. På så sätt är resultaten i detalj specifika för varje enskilt projekt. Projektens resultat har ingått i komplexa sammanhang och är därför svåra att mäta. Däremot kan vi med stöd i tidigare forskning påvisa de mönster och principer som ligger bakom de resultat och processer som projekt inom ramen för Skiss Skåne har genererat, för att stödja välbefinnande, hälsa och kreativitet på arbetsplatserna.

    Intervjuer av konstnärer, personal och chefer samt berättelser som konstnärerna har skrivit har syftat till att beskriva och förstå vad som sker i mötet mellan konstnärer och personal samt ge exempel på resultat som uppnåtts. Detta har satts i relation till vår tidigare forskning med dess olika teorier och perspektiv inom främst hälsa, välbefinnande, organisering, lärande och kreativitet.

  • 20.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Brynolf, Margrethe
    Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Pedagogik.
    Headmaster leadership in public schools: complexity and change2009Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Why does not the teacher staff act as they are told to according to the school management documents? Why are not the latest curriculum and its contents within public schools carried through? Why do not the rational forms of implementation and management, recommended by management literature, work? (Alvesson & Sveningson 2003); Bartunek 2006; Brunsson 2007; Morrison 2002; Pye 2006; Weick & Sutcliffe 2001; Weisly). Furthermore they are used for managing Swedish public School. Managing Swedish public organizations, as for example public schools, has been discussed and there are controversies as to why actions as management models, laws and other regulations do not give the intended results as expected (Scherp and Scherp 2007). The article, with its empirical material and theoretical issue, is meant to give a comprehension and explanation of why logic and contents of management sometimes fail to correspond to logic and contents in practice. To answer questions about implementation and management this article sets out from what actually happens within organizations, and not what is expected to happen. You cannot explain a rule by another one; a rule needs to be explained by its practice.

  • 21.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Brynolf, Margrethe
    Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Pedagogik.
    Rektors ledarskap: komplexitet och förändring2012 (ed. 2)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Att vara rektor innebär att ständigt bli inkastad i olika händelser. Rektor förväntas ta ansvar för och lösa alla problem som uppstår i skolan oavsett om det handlar om ett läckande rör, en elev som inte uppnår målen eller ett ekonomiskt underskott som ska vändas till plus.

    Författarna erbjuder i denna bok verktyg för att bättre kunna förstå och hantera den faktiska vardagen som rektor eller skolledare. Dessa verktyg gör det möjligt för skolledare att utveckla förmågan att manövrera i en komplex och föränderlig värld, där paradoxer som kontroll och icke-kontroll är ständigt närvarande. Genom att skapa strukturer där människor tillåts hantera komplexiteten på egna villkor utvecklas mening och passion för verksamheten. Det innebär att rektor har ett medansvar snarare än ett odelat ansvar som ledare.

    Denna andra upplaga innehåller ett nytt kapitel om chefers eget lärande, nyare forskning har inarbetats och fler tips om hur man kan hantera den komplexa vardagen har lagts till.

    Boken vänder sig i första hand till blivande och verksamma ledare inom skolan – förskolechefer, rektorer och skolledare inom grund- och gymnasieskola och arbetslagsledare – men är relevant för alla med intresse för organisation och styrning.

  • 22.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Is it possible to design for sustainable work systems?: exploring the conjunction between regenerative work and complexity2008Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    The aim of this paper is to explore the social challenge of sustainable work systems and regenerative work. This is done by using complexity theory to grasp and understand the vision of sustainable work systems. A comprehensive literature review generated a theoretical framework for both sustainable work systems and understanding of complexity and in addition these two phenomena’s point of contact. Two case studies provide an empirical example and illustrate the potential in the conjunction of sustainability and complexity.A sustainable work system can be described as a simultaneous development and convergence between different levels and interests interrelated to the work organisation; from the individual perspective to the surrounding world of the organisation. A sustainable work system is characterised by having the capacity to regenerate and support the growth of the individual’s (employees) cognitive and emotional resources and at the same time maintain or increase competitiveness of the organisation. From the employee’s perspective this paper suggests that in order to reinforce and strengthen the individual, these same resources must be both recognised, adopted and have satisfactory support in the work organisation.This paper suggests that work organisations ought to create a work environment condition that supports self organisation, and acknowledge complexity and uncertainty as the normal state of reality.

  • 23.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Faculty of Business, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Faculty of Business, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Om samtalets organisering för hälsa i arbetet - begripliggörande processer om arbetet tillsammans med andra2019In: Hälsopromotion i teori och praktik - olika arenor och målgrupper / [ed] Bringsen, Åsa. Nilsson Lindström, Petra, Malmö: Liber, 2019, 1Chapter in book (Other academic)
  • 24.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    On principles of sustainability and complexity: a qualitative quest for regenerative work2008Conference paper (Other academic)
  • 25.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    On the complexity of being a principal - emerging identities and performance in a new work reality2015Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    This paper is the first piece of a jigsaw puzzle in an effort to study the conditions that enable

    Swedish principals and preschool leaders to do a good job, create an identity and safeguard

    health. The present study is the first step to approach the overarching aim of understanding

    how principals’ and preschool leaders’ assignments are interpreted and construed and of who

    or what enables or prevents them from doing a good job. The primary aim of this paper is to

    narrow down how the assignment (the task)) is interpreted and to identify the markers for how

    principals and preschool leaders look upon the chances of doing a good job. These markers

    will subsequently form the basis of an in-depth qualitative study we have begin.

  • 26.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS).
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Planering i komplexa verksamheter2013In: Chefstidningen, ISSN 2000-3498, no 3, p. 48-51Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 27.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    På spaning efter hållbara förutsättningar för individens välbefinnande och utveckling i arbetet: en betraktelse genom komplexitetsteorier2009In: Arbetslivsforskning och hållbarhet: empiriska illustrationer och framtidsvisioner, Växjö: Växjö Universitet , 2009, Vol. 1, no 1, p. 100-113Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 28.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Sustainable work systems and complexity: a social challenge2008In: / [ed] B.Frostell, Å. Danielsson, L. Hagberg, B.-O. Linnér, E. Lisberg Jensen, Uppsala: Föreningen Vetenskap för Hållbar Utveckling (VHU) , 2008, p. 231-238Conference paper (Other academic)
  • 29.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS).
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Pettersson, Pär
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    On the organisation of sustainable prerequisites for the subjective well-being and growth of individuals2012In: Vulnerable Groups & Inclusion, ISSN 2000-8023, Vol. 3, p. 18938-Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The effects that work has on individuals are not unknown. The importance of work in terms of the subjective well-being and growth of individuals through their work, however, is not as extensively discussed and documented. Risk factors and unhealthy factors have long been discussed at the expense of positive conditions for well-being and personal growth. We like to call work with that type of potential regenerative work. Hence, that is the type of work that we have chosen to focus on in this study. The following research objectives have guided us through the study: Which everyday work processes may contribute to sustainable prerequisites for the subjective well-being and growth of individuals? The study takes an explorative approach to two workplaces - a care unit at a hospital and a manufacturing company. Our aim is to increase the understanding of prerequisites for the well-being and growth of individuals through their work. Three themes emerged in this type of regenerative work: performance, general overview and participation, and dialogue. These themes are problemised by looking at their potential in relation to the organisation of the work. Prerequisites for performance, general overview and participation, and finally dialogue prove to be more efficient in contexts where the complexity of the work and organisation is acknowledged and where there is room for inter-subjective sense-making and self-organising.

  • 30.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Fröjmark, Daniel
    Hansson, Jesper
    Skolinspektionen - exempel på "funktionell dumhet"?2014Other (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 31.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Kristianstad University, Faculty of Business, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Germundsson, Lisa
    SLU-Alnarp.
    Lidén, Alina
    Kristianstad University, Faculty of Business, Avdelningen för ekonomi. Kristianstad University, Faculty of Business, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Collaborative learning and evaluation in the multi-actor context of an innovation intermediary: How can intermediary organisations be understood and developed through the lenses of complexity and learning theories2020In: Farming Systems Facing Climate Change and Resource Challenges, 2020Conference paper (Other academic)
  • 32.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Karlsson, Jessica
    Linnéuniversitetet.
    Ericsson, Ulf
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    On evaluation of base-groups in headmasters academic leadership program2014Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Background

    The effects of leadership training are disputed in research. Evaluations of participants’ training experiences are commonplace. Studies are seldom made which investigate and problematize the impressions that can be left in their complex practice by training, and which can have an effect on their practical duties and on the leaders’ capacity to deal with leadership in their everyday complexity. 

    Empirical material

    The 3-year Headmaster Training Course in Sweden which offers 30 Swedish university credits, equivalent to 30 ECTS, comprises approximately 500 headmasters and pre-school leaders. The leaders of the base groups are university staff. During the course the groups meet 6 times, each time containing a different theme. Curiosity dictated that we should ascertain what work and discussions took place within the base groups, how this is experienced, and how it contributes to the participants’ professional development. 

    Method

    In order to study what happens in the base-group meetings, two of the university base-group staff kept a diary noting down the contents and discussions from each specific session. Recorded interviews were made with 21 participants from 4 base groups. Part of the result of this part of the study has been tested on other base-group leaders from the university (7 people). In order to handle the empirical material we turn to narrative organizational research. The method involves a systematic interpretation of other people’s sense-making of the worlds they experience, here basic group meetings. The interpretation is based on how people create meaning in the experiences of what happens in the groups using perspectives from their everyday complexity as leaders.

    Result

    Preliminary results show an ongoing frustration related to their perception of having too limited resources to allow them to do a good job as headmasters. Within the base groups they are given the opportunity, together with others in similar situations, to exchange experiences and feelings regarding the complex, tangible, everyday work duties they carry out. The frustration felt by the leaders about the complexity of their workday was dealt with by the participants by taking advantage of common discussions held outside of the organizational hierarchy. Within the base groups they can talk and negotiate with colleagues about their complex workday as leaders in schools and pre-schools. According to the participants, they were able to solve common puzzles, even a health puzzle. The base-group meetings were also perceived as energizing them in their practical role as leaders.

    The study will be of significance for the continued structuring of base groups as a support for the education and development of headmasters and pre-school leaders. A questionnaire will now be sent to a random number of participants who have completed the headmaster training course.

  • 33.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap. Kristianstad University, Faculty of Business, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Liden, Alina
    Kristianstad University, Faculty of Business, Avdelningen för ekonomi.
    Rapport pilotundersökning: underlag för utvärdering Partnerskap SLU Alnarp2019Report (Other academic)
  • 34.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Samhällsvetenskap.
    Richard, Elvi
    Linné university.
    Balansering och brobyggande med svårigheter : en studie av de kliniska lärarnas vardag i vården inom Region Skåne2006Report (Other academic)
  • 35.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Richard, Elvi
    Linnéuniversitetet.
    Jämställdhet och diskriminering: om strukturer och sociala handlingar2013Report (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 36.
    Augustinsson, Sören
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi.
    Särnholm-Ericsson, Stefan
    Linnéuniversitetet.
    On framing headmasters leadership training for leading socially complex, processual and emergent organization2014Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Aims and objectives:

    If leadership and organization are in constant flux, what are the consequences for the design of headmaster leadership training? 

    Background:

    What do leaders do, why do they do it the way they do it, and how is what we call organizing done? Starting on the educational design track should begin with a deep understanding of what leadership and organizing mean in practice, but neither with the illusion about what happens, nor the illusion of what should happen. 

    Method

    Leadership training for headmasters and preschool heads at Linnaeus University in Sweden has been the starting point of testing the ontological approach to organization as flux. As background material we used focus group interviews with the participants after the completion of the course. In our paper, however, we limit ourselves for reasons of space to evaluating an experiment containing a new design of the Whats and Hows of the headmaster leadership course, comprising two groups with 50 participants each. The starting point was the flux of [the] practice. 

    Results

    The evaluations from both occasions show surprisingly great similarities. In all answers, superlatives are frequent in the assessment of the days of training and their contribution to the participants’ practice.  The evaluations also contain criticism. However, one conclusion is that a course that makes use of the social complexity, flux and organizational becoming has a chance of making an impact on the participants’ practising. Preliminary results also demonstrate that a course which is adapted to the notion of leadership and organization involving flux can also be experienced as meaningful and useful, as has also been confirmed by management research. 

    Conclusions

    Our conclusion about  management education programs is that  the starting point ought to be a/ an understanding of organizing as social complexity, b/ flux, emergent and organizational becoming, c/ what leadership ‘may be in practice’ ,and d/ participants’ experiences of social complexity and leadership as practising. In addition to including knowledge based on management and organizing as flux (What), the education should also be designed in a way which at least partly resembles the participants’ practice. Thus, the How and What of the course are related to the character of the practice.  The result may have possible effects on the latter, although research shows that this is hard to achieve.  It seems at least that the results are better than if illusions about the practice are allowed to guide the educational contents (What and How). Furthermore, since the practice has the character of flux, parts of the education should also be designed with this in mind (How). Besides, the insight that each participant and each activity is unique, at least in detail and in the long run, should have consequences for the design of the What and How of the training. Academic leadership education with its traditions must incorporate flux and organizational becoming in the choice of literature, lectures, learning situations and examination.  

  • 37.
    Axelsson, Lars
    Kristianstad University, Department of Health Sciences.
    Youth - the future manpower: studies on unemployment, quality of life and work attitudes in young people2005Doctoral thesis, comprehensive summary (Other academic)
    Abstract [en]

    The aim was to gain knowledge of experiences of unemployment in young adults with special regard to quality of life (QOL) and to highlight work attitudes and related factors among adolescents. Three studies were performed in Kristianstad municipality, Sweden. In Study 1, a questionnaire was sent in 1998 to 264 unemployed young adults (md=22 years, range 20?25) and to a control group of 528 randomly selected young adults who were studying or working. In Study 2, interviews with 16 unemployed young adults(md=22 years, range 20?24) were performed. In Study 3, 606 students in upper secondary school (md=18, range 18?22) were invited to participate in a questionnaire study. In Study 1, the prevalence of three or more mental health symptoms was 41% in males and 60% in females. Unemployed reported lower mental health than controls. In unemployed females, without very good parental support and with low self-esteem, 76% had three or more mental health problems. Unemployed had lower QOL than controls. However, this picture seemed diversified as 35% reported that QOL had become worse, 41% reported unchanged QOL and 24% reported that QOL had become better since unemployment started. In Study 2, the variation in experiences of unemployment was established in more depth by the qualitative research approach. Perception and action were constituents of QOL among unemployed young adults and QOL was regarded as an outcome of these two dimensions. Perception and action varied greatly, and four groups with substantial differences in QOL were identified: fighters, optimists, exposed and unworried subjects. Study 3 focused on work attitudes. Two separate dimensions of work attitudes were found: work ethics (WE), including attitudes to using the social welfare system, and general work attitudes (GWA), including the general attitude towards work and life as a context. Being female, having very positive work experiences, having good QOL, high SOC and good subjective health were positively related to WE. Being female, studying on a practical programme, being content with the school period, having high SOC and very good parental support were positively related to GWA. This thesis shows that unemployment is experienced in various ways, and these experiences are not only negative. Individual factors such as QOL, SOC, health and parental support are of importance to both unemployment experiences and attitudes to work. Consequently, when the purpose is to increase young adults? possibilities to participate in working life, it can be argued that strategies where the focus is on the individual perspective instead of the collective approach are relevant.

  • 38.
    Axelsson, Lars
    et al.
    Kristianstad University, Department of Health Sciences.
    Brorsson, A.
    Håkansson, A.
    Ejlertsson, Göran
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Hälsovetenskap. Kristianstad University, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Variations in perception of unemployment and actions as unemployed: interviews with sixteen young adultsArticle in journal (Refereed)
  • 39.
    Axelsson, Lars
    et al.
    Kristianstad University, Department of Health Sciences.
    Ejlertsson, Göran
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Hälsovetenskap. Kristianstad University, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Self-reported health, self-esteem and social support among young unemployed people: a population-based study2002In: International Journal of Social Welfare, ISSN 1369-6866, E-ISSN 1468-2397, Vol. 11, no 2, p. 111-119Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    A population-based study was performed in southern Sweden in the autumn of 1998. The aim was to study connections between self-reported health, self-esteem and social support among unemployed (≥ three months) young people. The sample consisted of 264 unemployed individuals aged 20–25 years, and 528 individuals of the same age, randomly selected from the population register and not registered as unemployed. The response rate was 72%. Defined by means of factor analysis, mental health consisted of the symptoms tearfulness, dysphoria, sleeping disturbance, restlessness, general fatigue and irritability. The unemployed had more mental health problems than young people who were working or studying. Restlessness and dysphoria were significantly over-represented in the unemployed among both sexes. However, good social support seemed to predict mental health. Support from parents was most important, particularly in males. Those with low self-esteem and poor parental support were especially vulnerable.

  • 40.
    Blixt, Sara
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Forss, Sofie
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Should I stay or should I go?: den anställdes förväntningar och hur de påverkar arbetet.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att kvalitativt undersöka vilka förväntningar medarbetare har utifrån en profession då de påbörjar en anställning, samt att undersöka individernas upplevelser om dessa förväntningar sedan inte visar sig stämma överens med verkligheten. Begreppen förväntningar på arbetsplatsen, det meningsfulla arbetet, det psykologiska kontraktet och relationer definieras med hjälp av tidigare studier gjorda inom ämnet.

    Studien bygger på kvalitativa intervjuer med sex kvinnor på medarbetarnivå inom den offentliga sektorn. Utifrån analyser av intervjuerna lyfts begrepp som tas upp i teoriavsnittet.

    De intervjuades förväntningar visade sig stämma föga överens med den verklighet de idag arbetar i då stress och tidsbrist gör att medarbetarna känner att avkall måste göras på de saker som de beskriver gör deras arbete meningsfullt. Det visade sig att en förväntan om ett meningsfullt arbete existerade hos de anställda i den offentliga sektorn, med vård och utbildningsrelaterade arbeten, då de aktivt sökte sig till den profession de idag innehar. Relationerna till kollegor var av stor vikt för den nuvarande situationen på arbetet och något som framhölls som viktigt.

    Vikten av att känna till de anställdas förväntningar på sitt arbete då anställningen påbörjas, samt hur detta kan kommuniceras mellan arbetstagare och arbetsgivare för att minska det glapp som kan finnas mellan förväntningar och verklighet de anställda arbetar i.

  • 41.
    Bohman, Maria
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    "Uppdraget som chef är att ge förutsättningar för att lösa, inte att lösa": en kvalitativ studie om det goda ledarskapet, sett ur ledarnas perspektiv2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Dedicated, qualified employees are essential conditions to the healthcare system to function today and tomorrow. Succesful employee commitment requires for instance a clear leadership where employees are given the opportunity to empowerment and where the leader in addition to the task as coordinator of human and material resources shows and clarifies the values, guidelines, goals and direction of the organization. To succeed in this, skills and knowledge in different areas are required and where public health and pedagogics probably plays a much larger role than many leaders are aware of. The aim of this study was to highlight how the leaders who is characterized positively reason about their leadership and how they describe the practice of their leadership. The aim was also to examine how and to what extent models for health and learning are parts of this leadership. Qualitative interviews of semistructured nature with seven firstline managers who, by the hospital defined parameter, had showed good results, were used as data collection. The interviews were transcribed and analyzed by qualitative content analysis. The results showed that the managers largely used different kinds of models for health and learning, even if unconsciously. By clarity and participation, confidence, comprehension and motivations are created so that everyone is working towards the same goal and the employees feel like important parts of a coherence. By focusing on how these managers exert their leadership and how they are using different models this experience can be used in future leadership training, executive recruitment and programs of leadership succession. The experience from this study can be spread so that managers, in different levels, increase their knowledge and their awareness about the models in order to create a working environment where employees thrive and remain, and where the patients get the best possible care.

  • 42.
    Braha, Vlora
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Larsson, Aneta
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Arbetsrelaterad stress bland socialsekreterare: En kvalitativ studie om socialsekreterarnas upplevelse av stress samt hantering av den.2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of our study is to examine whether stress among social workers is present, and if so, what strategies they and their supervisors use to manage work-related stress. The study is based on a qualitative method. The data consist of interviews, with six social workers and three supervisors. The study’s theoretical framework is based on KASAM, SOC-sense of coherence by Antonovsky, demand- control- support model by Karasek & Theorell, stress theory by Hans Selye and coping strategies by Lazarus. The result of our study indicates that stress is present among social workers. The common stress symptoms are gastritis, difficulty concentrating and sleeping problems. The main factors that cause work- related stress are found to be workload, work environment, involuntary break, and responsibility. The study shows that stress is not constant and it is manageable thanks to coping strategies that the social workers and their supervisors use. Coping strategies that contribute to the reduction of stress are a supportive chief, social support, reasonable requests, clear leadership and functioning family. Social support and support from their supervisors is the most frequently mentioned copying strategies. Our result indicates that creating a supportive work environment is very important for the well-being of social workers.

     

     

     

     

     

  • 43.
    Bringsén, Åsa
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Andersson, Ingemar H.
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Ejlertsson, Göran
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Hälsovetenskap. Kristianstad University, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS).
    Vårdpersonalens uppfattningar om arbete, glädje, trivsel och hälsa2004Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Arbetslivet har en betydelsefull roll när det gäller människans hela livssituation och förändringar på arbetsmarknaden har inneburit att en mindre andel av befolkningen idag tillhör arbetskraften. De som blivit kvar har fått mer att göra med större fysiska och psykiska påfrestningar som följd. Ofta studeras och presenteras arbete som en riskfaktor för ohälsa medan dess eventuella positiva påverkan på anställdas hälsa studerats i betydligt mindre utsträckning.

    Syftet med denna delstudie var att undersöka personalens upplevelse av sin aktuella arbets­situation i relation till deras bild av en hälsofrämjande arbetsplats.

    Rapporten redovisar resultatet från en kvalitativ studie med gruppintervjuer (fokusgrupps intervjuer) på två vårdavdelningarna vid sjukhusen i Hässleholm och Kristianstad. Resultat från de två avdelningarna presenteras i ett sammanhang eftersom likheterna är stora men också för att det ger en möjlighet att diskutera eventuella skillnader dem emellan.

    Resultatet tyder på att intervjudeltagarna uppskattar sina arbeten på de två vårdavdelningarna. Det finns dock utrymme för förbättringar om arbetsplatserna skall leva upp till deltagarnas bild av en hälsofrämjande arbetsplats. Resultatet visar att det är arbetsplatsens stödjande funktioner som ger arbetsglädje och skapar trivsel. Stödet trivseln och arbetsglädjen kan dock förbättras med insatser för en större närhet till chef och läkare samt för bättre fungerande arbets­grupper som helhet. Faktorer som ligger bakom upplevda krav och påfrestningar anses vara orsaker till upplevelsen av negativ stress. Stressen uppges å sin sida vara huvud­anledningen till att arbetsplatserna inte är hälsofrämjande för deltagarna, vilket indikerar ett behov av att reducera kraven på arbetsplatserna. Att intervjudeltagarna inte spontant reflekterade över individuella faktorers betydelse för upplevelsen av trivsel och arbetsglädje kan ses som att det är av underordnad betydelse. Troligt är dock att det även kan bero på många människors förmåga att söka efter orsaker till uppfattningar eller upplevelser i sin omgivning istället för hos sig själva.

    Intressant är de två olika bilderna av en hälsofrämjande arbetsplats som studiens resultat visar. En ganska stor del av intervjudeltagarna ger uttryck för att en arbetsplats som är stabil i det mesta är hälsofrämjande vilket inte överensstämmer med tidigare arbetsrelaterad forskning. För interventionsprojektet med deltagarbaserat perspektiv är studiens resultat användbart för förståelse för deltagarnas uppfattningar och upplevelser.

  • 44.
    Christensson, Liselott
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    "Man vill ju jobba med barnen!": en kvalitativ studie om lärares upplevelser av hälsa på arbetsplatsen2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The image of teachers' work situation as presented in the media is usually negatively biased. For example, a survey shows that only a third of the teachers perceive their psychosocial work environment as well. About half of the perceived problems with the work environment can be traced to the administrative workload. Despite this experience the majority of teachers in primary schools finds their work meaningful and feel support from their colleagues. There are thus two parallel and sometimes contradictory images of how teachers perceive their work situation .

    The purpose of this study was that from a salutogenic perspective examine the healthy and risk factors teachers on an F-6 school experienced in their workplace and how these factors can affect teachers' perception of health in their work. This may be the basis for continued health promotion efforts at teacher workstations. The method used in the data collection was qualitative individual interviews with six teachers. The results showed a split image of teachers' perceptions of their work environment. The health factors that were strongest and that the teachers were most consistent about was teaching and the meaningfulness around the work with the pupils, the duties and the support they experienced from work colleagues and managers. The majority of teachers felt that they perceived imbalance between the work with the pupils and other work. The teachers felt that documentation and other tasks took up more space in their working time than what they wanted and many of them expressed a desire to have more time for planning lessons. The conclusion is that teachers feel good and like teaching and want more time for this.

  • 45.
    Elisson, Alice
    et al.
    Kristianstad University, Faculty of Business.
    Ipsen, Mathilda
    Kristianstad University, Faculty of Business.
    Löneanspråk: Ett språk som skiljer kvinnor från män2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    En förklaring till att kvinnor generellt förhandlar sig till lägre löner är bland annat förekomsten av socialt konstruerade könsstereotyper. Dessa könsstereotyper påverkar kvinnors benägenhet att förhandla och att framhäva sina prestationer under löneförhandlingen. Genom intervjuer med 12 kvinnor på olika geografiska platser i Sverige utforskades de känslor och tankar som kan förekomma inför och i samband med den individualiserade löneförhandlingsprocessen med syfte att skapa en djupare förståelse för vad som ligger bakom den ofta skeva lönebildningen. Resultatet visade att det hos kvinnorna finns en utpräglad känsla av nervositet, oro och brist på kontroll inför och under mötet vilket också påverkar tendensen att framhäva sina egna prestationer. Detta tydliggjorde könsstereotypernas inverkan på och roll i löneförhandlingen vilket också kan förklara varför kvinnors löneutveckling skiljersig från männens. Denna kunskap kan av arbetsgivare och HR användas som ett redskap för att främja lika löneutveckling för både kvinnor och män.

  • 46.
    Ericsson, Ulf
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv. Kristianstad University, Forskningsmiljön Människa - Hälsa - Samhälle (MHS). Kristianstad University, Research Platform for Collaboration for Health. Kristianstad University, Research environment Governance, Regulation, Internationalization and Performance (GRIP.
    Rakar, Fredrik
    Kristianstad University, School of Health and Society, Avdelningen för Ekonomi och arbetsliv.
    Med minnen av en framtid - integration och etablering som meningsskapande processer2017In: Arbetsmarknad & Arbetsliv, ISSN 1400-9692, Vol. 23, no 1, p. 8-24Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Att flytta innebär att lära sig ett nytt socialt sammanhang, men också ett uppbrott från vår livshistoria. Nutid, dåtid och framtid behöver omförhandlas i ett nytt socialt sammanhang för att (åter-)skapa mening och därmed fortsätta intrigen i livsberättelsen. Vi vill undersöka hur integration och etablering kan förstås som en meningsskapande process och vad ett sådant perspektiv innebär för förståelsen för mötet mellan nyanländ och policy. Har vi en etableringsprocess som ger individen verktyg för att skapa minnen av en ny framtid?

  • 47.
    Eriksson, Therese
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Managing for results in social services: Key professionals lived experience2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study illuminates eight key professionals' lived experience of managing for results in social services. Managing for results, in human service organizations, as social services are complex and research is still limited. The lived experience of using managing for results is still missing. Thus to illuminate the key professional´s experiences, individual interviews were performed. A phenomenological- hermeneutical method inspired by Paul Ricoeur was used to interpret the texts. A naive reading was performed first and then a structural analysis, which revealed three themes: 1) having mixed feelings as professional regarding performance measurement in social work, theme 2) feeling questioned regarding professional competence and theme 3) feelings of being in an organization far from the core of social work. The comprehensive understanding was interpreted as meaning that managing for results in social services mimic the experience of putting a jigsaw puzzle together where each piece has its own special place. Findings reveal that the puzzle still lacks pieces andthat it is first when the puzzle is solved that the wholeness can be understood.

  • 48.
    Erlandsson, Linda
    et al.
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Larsson, Lina
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Social rekrytering: en kvalitativ studie som behandlar fyra organisationers och fyra professionella aktörers tankar om rekrytering oc sociala medier.2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta är en kvalitativ studie som behandlar relationen mellan sociala medier och rekrytering, så kallad social rekrytering. Vi har genomfört intervjuer med personer från företag och offentliga organisationer kring deras användande av social rekrytering. Vi har även intervjuat fyra professionella aktörer som arbetar med sociala medier, kommunikation och human resources, med avsikten att få en djupare inblick i hur sociala medier bör och kan användas i rekryteringssammanhang. Vi kopplade våra intervjuresultat till teorier kring bland annat rekrytering, sociala medier och employer branding.

    Studiens frågeställningar berörde hur företagen och de offentliga organisationerna möter social rekrytering samt hur de använder social rekrytering idag. De professionella aktörerna besvarade frågor kring hur de ser på samspelet mellan rekrytering och sociala medier. Genom våra intervjuer kan vi se likheter mellan hur företagen och de offentliga organisationerna använder sociala medier. De professionella aktörerna ser stora möjligheter för sociala medier i samband med rekrytering.

  • 49.
    Fajersson, Malin
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Ett kvinnligt perspektiv på work-life balance: samhälleliga förutsättningar, jämställdhet och strategier2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I mitten av 1900-talet steg antalet kvinnor på arbetsmarknaden dramatiskt vilket fick tillföljd att debatten kring möjligheten till balans mellan arbete och fritid, work-life balance, tog fart på allvar.

    Det övergripande syftet med denna studie är att bringa en bredare förståelse kring kvinnor i förhållande till aspekter av arbete, som berör balansen mellan privatliv och yrkesliv. Intentionen är att tillföra personalområdet en djupare och bredare förståelse kringde villkor som kvinnliga arbetstagare dagligen måste förhålla sig till och därmed också arbetsgivare.

    Resultatet visar, utifrån kvinnornas berättelser, att samhälleliga förutsättningar för balans och integration, jämställdheten i parrelationen och dess betydelse för balans och integration samt kvinnornas egna strategier kring balans och integration är viktiga aspekter för kvinnorna i hur de balanserar och hanterar work-life balance.

    Det har även visat sig att förändringar i ovannämnda perspektiv av work-life balance är små mellan generationerna. I de samhälleliga förutsättningarna för balans och integration syns tydliga förändringar mellan generationerna. Politiska och organisatoriska förutsättningar har förändrats över tid. Nya hjälpmedel och möjligheter för individen har etablerats och den samhällsekonomiska situationen förändrats. Jämställdheten i parrelationen och dess betydelse för balans och integration förhåller sig till de samhälleliga förutsättningarna och har förändrats i takt med att förutsättningarna förändrats så som nya politiska beslut, lagar och omsorgsmöjligheter. Kvinnornas egna strategier kring balans och integration tycks däremot vara liknande över tid. Visserligen finns dessa i ett sammanhang som förändrats. Strategierna förhåller sig till de ovannämnda perspektiven och i och med det så påverkas kvinnorna av den tid de lever i. Men problematiken är fortfarande densamma som de försöker lösa.

  • 50.
    Flygare, Emma
    Kristianstad University, School of Health and Society.
    Distribuerat ledarskap i praktiken: Rom byggdes inte (heller) på en dag2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att studera hur ledarskapet utövas i en kommunal vårdverksamhet där chefen är första linjens chef för mer än 40 medarbetare. Studien har en kvalitativ utgångspunkt och dess upplägg har varit i två faser. En initierande fas där deltagande observationer gjordes under fem dagar. Observationerna och samtalen som fördes med chefen och personalen i den studerade verksamheten låg sedan till grund för studiens andra del. Den utgjordes av semistrukturerade intervjuer med fyra personer i verksamheten samt en gruppintervju. Resultatet visar att det kan ta lång tid för en chef att komma in i verksamheten samt att det krävs ett samarbete, en distribution, av ledarskapet och överlappning av funktioner för att uppdraget ska vara möjligt att genomföra.

12 1 - 50 of 80
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf