hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En pragmatisk diskursanalys av ämnet programmering
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Trots att datavetenskap är en relativt ny vetenskap ligger den till grund för mycket av denteknik som idag finns invävd i våra vardagsliv. En central del av datavetenskapen ärprogrammering, att skriva instruktioner i ett programmeringsspråk och på så sätt styramaskinen. Inom många yrken idag krävs det programmeringskompetens. Att det finnssvårigheter med att lära sig programmera är ett väl dokumenterat faktum inomforskningsområdet dataveten-skapens didaktik. Jag har närmat mig problemet medprogrammeringsundervisningen genom att undersöka den kunskapsbeskrivning som visar sigsom diskurser i kursplaner för programmeringskurser. En pragmatisk diskursanalys är utfördoch resultatet ställs mot olika kunskaps- och vetenskapstraditioner. De identifieradediskursena är fundament-, problemlösning- och systembeskrivningsdiskursen.Fundamentdiskursen är dominerande i de undersökta kurs-planerna och den har kopplingartill en kunskapssyn som under 1900-talet har blivit kraftigt kritiserad. Meningserbjudandensom når studenterna genom läraren, vars institutionella aspekt har studerats via kursplaner,kan kanske belysa problemen kring programmeringsundervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 38 p.
Keyword [sv]
Pragmatism, poststrukturalism, diskursanalys, programmeringsundervisning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-15341OAI: oai:DiVA.org:hkr-15341DiVA: diva2:913200
Educational program
Masterprogram i utbildningsvetenskap
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-03-22 Created: 2016-03-20 Last updated: 2016-03-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Fulltext(246 kB)74 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 246 kBChecksum SHA-512
89d5503edf28fb8d8f4526c559106a16e0811bab10a0e60e1556e45c58bab716e285656b370c793028ea5f90d36bb50e5ae81d3da4b769440589acc901914ba2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
von Hausswolff, Kristina
By organisation
School of Education and Environment
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 74 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 119 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf