hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Chicagoskolans urbansociologi: forskare och idéer 1892–1965
Malmö högskola.
2007 (Swedish)Book (Refereed)
Abstract [sv]

Oscar Andersson placerar sin undersökning mitt i staden och ger stort utrymme åt de institutionella frågorna. Han diskuterar hur Chicagoskolan idag betraktas, vilka idéer den byggde på och naturligtvis den forskning som främst förknippas med skolans namn. Så diskuterar han ingående den urbansociologiska forskning som bedrevs vid skolans höjdpunkt kring 1920-talet, men också dess vetenskapssyn mer allmänt, från teorier och begrepp till metod. Det var vid Chicagoinstitutionen som den självuppfyllande profetian, attityder och livshistorier på allvar begreppsliggjordes. Oscar Andersson stannar inte vid de berömda monografierna utan behandlar också det som i sociologin med tiden blev känt som den symboliska interaktionismen. Därmed blir också W.I. Thomas till en av skolans förgrundsgestalter, tillsammans med Robert E. Park och Ernest W. Burgess. Andersson lägger också ut trådarna framåt från det framgångsrika 1920-talet för både sociologins och socialantropologins vidkommande.

Boken vänder sig inte bara till alla dem som på senare år med växande intresse har intresserat sig för de urbana frågorna – särskilt det mångfacetterade livet i städerna. Också de med intresse för sociologins historia och ämnets förhållande till på olika sätt närliggande discipliner, såsom etnologi, antropologi och socialt arbete, kan finna en hel del användbara observationer och tankar i boken, liksom de med ett intresse för samhällsforskningens historiska villkor mer allmänt.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö: Égalité, 2007. , 463 p.
Series
Chicagoskolan, 2
Keyword [sv]
Chicagoskolan, empiri, forskningsprojekt, idétradition, institutionalisering, vetenskap
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-14686Libris ID: 10487339ISBN: 978-91-975231-9-6 (print)OAI: oai:DiVA.org:hkr-14686DiVA: diva2:856144
Available from: 2015-09-23 Created: 2015-09-23 Last updated: 2015-09-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Andersson, Oscar
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 501 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf