hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att bedöma lärarstudenters yrkesskicklighet
Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Pedagogik. Kristianstad University, Plattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärande. Kristianstad University, Research environment Learning Design (LeaD).
2014 (Swedish)In: Nordic Journal of Vocational Education and Training, ISSN 2242-458X, Vol. 4, no Specialnummer, 1-13 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Jag var inte nervös när jag höll lektionen men nu är jag lite nervös, eftersom jag aldrig har ansvarat för ett trepartssamtal, det har alltid läraren från högskolan gjort. Jag har i varje fall skrivit en agenda och jag vill gärna börja med att prata om både planeringen och undervisningen. Därefter vill jag diskutera utifrån kursens lärandemål och min professionella roll. Jag har tagit med mig planeringsmatrisen och VFU-omdömet. Jag kommer att prata om vad jag har lärt mig och vilka nyvunna insikter som jag fått under denna sista VFU-period. Ja, mina nyvunna insikter har faktiskt förändrats under resans gång. Jag tänker mer på eleverna och deras lärande i stället för min egen ledarroll. Idag känner jag mig betydelsefull som lärare.

Denna artikel handlar om bedömning av lärarstudenters yrkesskicklighet underden verksamhetsförlagda delen av utbildningen, VFU. Enligt Hegender (2007) ärbedömningskriterier ett ”mischmasch” av teori och praktik. Om så är fallet finns det anledningatt fundera över, vilka aspekter av yrkesskicklighet man kan få syn på och vilka stödstrukturersom kan användas vid bedömning. Ovanstående citat är ett exempel på hur lärarstudenter islutfasen av utbildningen kan inleda ett trepartssamtal. Trepartssamtal är en av fyrastödstrukturer, som vi har utformat och prövat. Vår bedömningsmatris (figur 3) består avstödstrukturer som är avgränsade och beskrivna bedömningskriterier. Artikeln avser att svarapå frågan: Vad bedömningsmatrisen ifråga kan bidra med vid pedagogisk bedömning avstudenters yrkesskicklighet. Tre utvecklingsprojekt genomfördes under år 2009-2012 isamarbete med handledare och lärarutbildare från högskolan samt blivande förskolelärare,fritidspedagoger, grund- och gymnasielärare. De blivande lärarna/pedagogerna var i slutfasenav utbildningen, där det allmänna utbildningsområdet, AU3, behandlas. Utvecklingsprojektenhar delvis finansierats av LärandeResursCentrum, LRC, Högskolan Kristianstad.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. Vol. 4, no Specialnummer, 1-13 p.
Keyword [sv]
lärarstudenter, bedömning, yrkesskicklighet, lärare
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-13312OAI: oai:DiVA.org:hkr-13312DiVA: diva2:773321
Note

I juni 2013 stod Högskolan Väst värd för den 5:e konferensen om verksamhetsintegrerat lärande – VILÄR

Detta nummer är ett specialnummer. Specialnummer 2014: VILÄR

Available from: 2014-12-18 Created: 2014-12-18 Last updated: 2015-01-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(434 kB)305 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 434 kBChecksum SHA-512
a555a3d5060934ae9ec2688b6a65c1aa259c5440b4e1a00ab700c1749c6be5a7a645e3135f6a2baa33c67dfe91e5615aa1205a82186a7a75379316a400a507ea
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Fulltext

Search in DiVA

By author/editor
Palla, Marta
By organisation
Avdelningen för PedagogikPlattformen för forskning om verksamhetsförlagd utbildning och professionslärandeResearch environment Learning Design (LeaD)
In the same journal
Nordic Journal of Vocational Education and Training
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 305 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 907 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf