hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skola + ideologi = sant?: en ideologikritisk analys av läroplanen för den svenska gymnasieskolan
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie är att belysa de normer, värden och kunskaper som uttrycks i GY11, den svenska gymnasieskolans läroplan. Studien använder sig av en ideologikritisk analys, vars avsikt är att ge en fördjupad förståelse för samhället genom att avslöja falska beskrivningar av och uppfattningar om makt och verklighet. Med utgångspunkt i den prövande tesen att läroplanen som dokument står under inflytande av det omslutande samhällets idéer och materiella förhållanden läses och förstås GY11 i relation till teorier om rationalitet, kontroll och individualisering. Analysen visar att GY11 i flera avseenden bär drag av en nyliberal ideologi och bekräftar stora delar av den samhällskritik som formulerats av den kritiska skolan och av individualiseringsteoretiker. Det teoretiska ramverket anlägger även ett praktiskt perspektiv med begreppen techne, episteme och fronesis, vilka fungerar som referenspunkter i diskussionen kring kunskapers och handlingars legitimitet i enlighet med samhällets dominerande rationalitet. Studien har även en ambition att övergripande resonera om den svenska skolans realiserbara möjligheter att verka för ett kritiskt förhållningssätt och ett djupare samhällsmedvetande.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , p. 47
Keywords [sv]
GY11, läroplan, ideologi, ideologikritik, makt, kritisk teori, rationalitet, individualisering, nyliberalism, kunskap, techne, episteme, fronesis
National Category
Political Science Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-12944OAI: oai:DiVA.org:hkr-12944DiVA, id: diva2:748703
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-11-27 Created: 2014-09-21 Last updated: 2014-11-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Skola + ideologi = sant?(534 kB)1013 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 534 kBChecksum SHA-512
041bf9a06bc6e0b2611e8050543de01e02a0ef4af89fab8cb70cd0069ce3a4d7eff8fbd35262646ad8c243479f7fa9f177f0ee5b484498f2f3b18004fcc9b59b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Environment
Political ScienceEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1013 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 931 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf