hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhusmatematik: Hur förhåller sig förskollärare till denna pedagogik?
Kristianstad University, School of Education and Environment.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Utomhusmatematik är en god arbetsform vid inlärning av matematik. Miljön utomhus skapar en lust och vilja för barn att utforska med hjälp av hela sin kropp och alla sina sinnen. För att stimulera barn i sin matematiska förmåga har förskolläraren en viktig roll. De behöver vara lyhörda, utmanande och engagerade i arbetet med barngruppen för att därmed kunna synliggöra de matematiska möjligheterna. Syftet med den kvalitativa studien är att undersöka hur förskollärare på olika förskolor förhåller sig till utomhusmatematik, samt hur de synliggör denna pedagogik i verksamheten. Litteraturen berör tidigare forskning kring ämnesområdet och utomhusvistelsens påverkan på barn. Undersökningen bygger på semistrukturerade intervjuer där resultatet visar att förskollärare anser att utomhusmiljön är en god plats för stimulering av matematik. Dock påpekas det att det finns skäl till varför utomhusmatematik inte sker i större utsträckning. Resultatet analyseras utifrån John Deweys teori "learning by doing". 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 38 p.
Keyword [sv]
dokumentation, hälsa, matematik, utomhusmatematik, utomhuspedagogik, matematikdidaktik
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-11695OAI: oai:DiVA.org:hkr-11695DiVA: diva2:692806
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-03 Created: 2014-02-02 Last updated: 2014-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(324 kB)221 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 324 kBChecksum SHA-512
03e3b0605ea3c41b7ffbc401577149659939287ede69589365a74c051049a31b9dbeedd82712d69dc4e9e03c37700f4a74474c70112ae4815d68fc767d5ba9c7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Environment
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 221 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 164 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf