hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att vara förälder till ett barn med ADHD: i mötet med vårdpersonal
Kristianstad University, School of Health and Society.ORCID iD: 0000-0001-8864-2355
Kristianstad University, School of Health and Society.ORCID iD: 0000-0001-7189-3238
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund: Attention Deficit Hyperactivity Disorder är den vanligaste diagnosen hos barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Föräldrar till barn med ADHD lever med dagliga utmaningar, de behöver stöd och information. En förutsättning för detta är att vårdpersonalen har kunskaper om ADHD. Syfte: Syftet var att belysa hur föräldrar till barn och ungdomar med ADHD upplevde mötet med vårdpersonal. Metod: En allmän litteraturstudie genomfördes och nio artiklar granskades, analyserades och inkluderades i studien. Resultat: Föräldrar upplevde bristande kommunikation, och en okunskap om ADHD hos vårdpersonalen. De kände sig frustrerade och misstrodda, och upplevde att de behövde kämpa för att få stöd. En del förälder kände sig avfärdade av personalen, och saknade information. Andra föräldrar kände att vårdpersonalens kunskaper skapade ett lugn och de blev styrkta i sin föräldraroll. Diskussion: Vårdpersonalens brist på kunskap, kommunikation och stöd orsakade ett lidande för hela familjen som redan befann sig i en pressad situation. Genom att inta en stödjande roll kan sjuksköterskan minska oro och stress och därmed öka välbefinnandet hos föräldrarna. Slutsats: Kunskaperna om ADHD är bristfälliga både inom vården och i samhället, de attityder som finns påverkar familjer negativt. Det finns lite forskning inom området, behovet av ytterligare forskning och utbildning är stort.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , p. 23
Keywords [sv]
ADHD, föräldrar, upplevelser, vårdpersonal
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-10735OAI: oai:DiVA.org:hkr-10735DiVA, id: diva2:634360
Educational program
Study Programme in Nursing
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-07-03 Created: 2013-06-30 Last updated: 2013-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete(565 kB)395 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 565 kBChecksum SHA-512
7f8d671a35ce06b335bf51f12704c9e57d656846974c985a98e36ab90e4bc0ba4b8323e54d37fc5ed0c61c7c84a4534db5987bd20be8b9e1be36c2c55daf8218
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fridlund, JennyHurst Tillman, Rebecka
By organisation
School of Health and Society
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 395 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 0 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf