hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Behandlas typ som en människa”: hur elever på ett specialutformat program ser på relationers betydelse i utbildningen
Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Pedagogik. Kristianstad University, Specialpedagogisk forskningsmiljö.
2013 (Swedish)In: Relationell specialpedagogik: i teori och praktik / [ed] Jonas Aspelin, Kristianstad: Kristianstad University Press , 2013, 107-123 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Det här kapitlet tar avstamp i en tidigare genomförd utvärdering av ett specialutformat program på gymnasieskolan (Christiansson-Banck, 2011). De frågor som stod i utvärderingens centrum var om verksamheten var inkluderande och vilka möjligheter till sociala möten som gavs. Då resultatet visade att eleverna såg relationen lärare-elev som särskilt viktig i sin utbildning inriktas föreliggande kapitel specifikt på den aspekten. Syftet är att belysa hur elever på ett specialutformat program uppfattar relationersoch då särskilt lärare-elevrelationens betydelse för sina studier. Nel Noddings (2005) omsorgsetiska teori tas till hjälp för att tolka och diskutera hur eleverna ser på relationers betydelse i sammanhanget. I slutet av kapitlet kommer resultatet att relateras till frågan om inkludering.

Place, publisher, year, edition, pages
Kristianstad: Kristianstad University Press , 2013. 107-123 p.
Series
Kristianstad University Press, 2013:2
Keyword [sv]
specialpedagogik, relationell pedagogik, relationer
National Category
Educational Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-10725Libris ID: 14680638ISBN: 978-91-979422-8-7 (print)OAI: oai:DiVA.org:hkr-10725DiVA: diva2:633784
Available from: 2013-06-27 Created: 2013-06-27 Last updated: 2014-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(225 kB)270 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 225 kBChecksum SHA-512
aa38cf3301453a679aa06ace779019bde9f8190e56ab7112e5a22a6a1f3312c5381722a767551cc64efc0808f341c1721b16d9c9c21196603b3130000202b174
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Christiansson-Banck, Ulla
By organisation
Avdelningen för PedagogikSpecialpedagogisk forskningsmiljö
Educational SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 270 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 211 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf