hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur tolkar förskolebarn genus i en könsneutral barnbok?
Kristianstad University, School of Education and Environment.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vårt examensarbete är att ta reda på barnens tolkningar och uppfattningar av den könsneutrala boken Kivi och monsterhund. Vår undersökning grundade sig i boken Kivi och monsterhunden som är den första Svenska könsneutrala barnboken som utkom januari 2012.Med hjälp utav kvalitativa intervjuer ville vi se hur barnen tolkade karaktären utifrån ett genusperspektiv. Vår teoretiska bakgrund ligger i det sociokulturella perspektivet sett utifrån ett genusperspektiv.Resultatet visar att barnens sätt att tänka var realistiskt, och kopplas till tidigare erfarenheter. Majoriteten av undersökningsgruppen ansåg genom bara att höra sagan att huvudkaraktären var en pojke. Det framgick aldrig varför barnen tolkade sagan som de gjorde.När de intervjuade väl fick se den diskuterade litteraturen stod de fortfarande fast vid att karaktären var en pojke, medan de som svarat på annat vis ändrade de sig till pojke.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 50
Keywords [sv]
Barnlitteratur, genus, hen, könsroller, könsneutral barnbokskaraktär, könsmönster
National Category
Educational Sciences Pedagogy Gender Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-10329OAI: oai:DiVA.org:hkr-10329DiVA, id: diva2:612263
Educational program
Teacher Education
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-03-21 Created: 2013-03-20 Last updated: 2013-03-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Hur tolkar förskolebarn genus i en könsneutral barnbok?(1154 kB)1638 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1154 kBChecksum SHA-512
595c0cdbf65e0a8c161cc9de96048a202f594f4a0c3c439c3e51ac19e2dc95deba2e6186d5bff26c1a37cf94291e689914c82dd1e59ba596637a317177a92578
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Borgström, Pernilla
By organisation
School of Education and Environment
Educational SciencesPedagogyGender Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1638 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 308 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf