hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dator - "en sökmotor på förskolan": En kvalitativ studie om hur datorer används som ett pedagogiskt redskap på förskolan.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie handlar om datoranvändande på förskolan och är baserad på fyra kvalitativa intervjuer på tre förskolor i södra Sverige. Fyra förskolepedagoger intervjuades och alla intervjuer spelades in. Syftet med detta arbete är att undersöka användningen av datorer som ett pedagogiskt redskap på förskolor. Studiens frågeställningar är: Hur planeras och organiseras aktiviteter med datorer på förskolan?, Vilka innehåll har de datorprogramvarorna som barnen har tillgång till?, Vilka möjligheter och hinder finns gällande datoranvändande för pedagogerna? Studiens teoretiska del har sin grund i ett sociokulturellt synsätt. Fokuset är på lärandet i en social och dialogisk miljö och samspelet som sker mellan den lärande och den kompetente personen. Datorer kan även vara den kompetente artefakten som medierar lärande. Enligt studiens resultat organiserar pedagogerna datoraktiviteter som skapar en miljö för interaktion. Interaktionen som framkommer mellan barn och dator, barn och barn samt barn och pedagog främjar lärandet. Datorer används bland annat för att utveckla språket, söka information samt kunskap på Internet och att uppmuntra barnen till att samarbeta med andra barn.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 39 p.
Keyword [sv]
Förskolan, datoranvändande, socialt lärande, dialogiskt lärande, förskolepedagoger.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-9467OAI: oai:DiVA.org:hkr-9467DiVA: diva2:536774
Subject / course
Miscellaneous
Educational program
Teacher Education
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Examiners
Available from: 2012-08-22 Created: 2012-06-24 Last updated: 2012-08-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete(304 kB)229 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 304 kBChecksum SHA-512
5616f8f2409e426c7b9cff76bc67a8b520bdcb619a8865dc3ba603e2c515ad17c96730d491c2f7ba51d1cb180bc34101cd9f193b948bdc0bd769121027b855e3
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Haji Akhondi, Soodabeh
By organisation
School of Education and Environment
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 229 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 142 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf