hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Problemskapande beteende - möjliga åtgärder
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Behavior problems - possible measures (Vietnamese)
Abstract [sv]

Syftet med min studie är att kartlägga och granska möjliga konkreta åtgärder i klassrumssituationen kring elever i ett problemskapande beteende. Fokus riktas framförallt mot elever i åk 1-6. Specialpedagogens syn på problemskapande beteende, förebyggande insatser och de åtgärder som kan nämnas i ett åtgärdsprogram gällande en elev i ett problemskapande beteende lyfts fram. 

Studien ger en vid översikt kring elever i ett problemskapande beteende, dels vad som kan läggas i detta begrepp och dels vilka åtgärder som är möjliga att använda i mötet med ett problemskapande beteende.

En kvalitativ intervjustudie har genomförts på fem utbildade specialpedagoger. Sammanfattningsvis pekar studien på att några få ord kan ringa in det som behövs för att förebygga och bemöta ett problemskapande beteende. Det handlar om tid för samtal med eleven, tid för att möta elevens nätverk och tid för att kompetensutveckla och reflektera kring förhållningssätt och strategier i mötet med eleven. De konkreta åtgärderna som lyfts fram att använda inom klassrummets ramar handlar i stor utsträckning om tydlighet, struktur och skapandet av förutsägbarhet. Relationens betydelse lyfts också fram.

Samtliga intervjuade gör kopplingar till miljöns inverkan då det gäller vad som kan uppfattas som problemskapande eller ej.

 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 99 p.
Keyword [sv]
metoder, motivation, problemskpande beteende, samtal, styrdokument, specialpedagogik, utvecklingsekologi, åtgärder
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-9302OAI: oai:DiVA.org:hkr-9302DiVA: diva2:527367
Educational program
Special Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2012-12-06 Created: 2012-05-20 Last updated: 2012-12-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1100 kB)1031 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1100 kBChecksum SHA-512
c8e271e1eda0de4190de08fa8d25023e0adee0e6a5d9ad73fee31ab231871d59b071b0bed49c0302fc1797732e5b8de193da57d6d8e6d15234bb99b849276d36
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Elmevik, Jenny
By organisation
School of Education and Environment
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1031 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 360 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf