hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Provet berör ju betyget, och sen göra bra ifrån sig": - en studie av hur elever i årskurs fem uppfattar bedömning
Kristianstad University, School of Teacher Education.
Kristianstad University, School of Teacher Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

"provet berör ju betyget, och sen göra bra ifrån sig" - en studie av hur elever i årskurs 5 uppfattar bedömning är en undersökning om hur elever erfar bedömning  i klassrummet. Studiens syfte är att ta reda på elevers uppfattningar och upplevelser kring bedömning och i vilka situationer de ser sig bli bedömda.

Vår problemformulering är

* Hur erfar elever bedömning i klassrummet?

Vår problemprecisering är

* När i klassrummet uppfattar elever att de blir bedömda?

* Hur upplever elever att bli bedömda?

Undersökningen genomfördes med hjälp av en fokusgruppsintervju. Resultatet visar på skilda uppfattningar kring hur elever erfar bedömning. Studien har en fenomenografiskt inspirerad ansats. Intervjun visade att elever uppfattar prov, test, redovisning, tala högt i klassrummet och utvecklingssamtal som bedömningsformer med olika användningssyften.

 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 43 p.
Keyword [sv]
bedömning, betyg, cue-seekers, omdömen, prov, offentlig bedömning
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-7586OAI: oai:DiVA.org:hkr-7586DiVA: diva2:389626
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-20 Created: 2011-01-19 Last updated: 2011-01-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(494 kB)205 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 494 kBChecksum SHA-512
22cf0dad1d2125fc315c4a47dfe1456c2f387c519f5e81d56b188ebdc8448968ac42279e651dc4a8e62898a8ca7155f5e88ce654e1f0d117543a81bf84136f08
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Malmqvist, JonasRohlin, Linnea
By organisation
School of Teacher Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 205 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 151 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf