hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärare om lärande och reflektion i pedagogiskt drama
Kristianstad University, School of Teacher Education.
Kristianstad University, School of Teacher Education.
Kristianstad University, School of Teacher Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka förskolepedagogers åsikter kring pedagogiskt dramasom metod och dess möjligheter till att utveckla reflekterande tänkande. Enligtläroplanen för förskolan (Lpfö 98, 1998) är pedagogiskt drama en metod som böranvändas för att underlätta utveckling och lärande. Den metod som valts förundersökningen är en kvalitativ metod baserad på öppna frågor. Undersökningenriktar sig till utbildade förskolepedagoger verksamma inom den kommunalaförskolan, där sex pedagoger medverkar i studien. Teoretiska utgångspunkter förstudien baseras på Vygotskijs och Deweys teorier om utveckling och lärande.Resultatet för undersökningen visade att respondenterna inte är fullt medvetna omvad pedagogiskt drama innebär, men att reflekterande processer är viktigt för barnslärande och utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 39
Keywords [sv]
Pedagogiskt drama, förskola, reflekterande samtal, skapande, lärande, utveckling och reflektion
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-7542OAI: oai:DiVA.org:hkr-7542DiVA, id: diva2:381264
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-03 Created: 2010-12-25 Last updated: 2011-01-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(162 kB)1005 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 162 kBChecksum SHA-512
cec7aa0fee2321f72793bf410a579a9310db6b101bb83b70707e59a799c58225b0939bb91349434ad7abfbfd7bfbe41ba028f0050afca4412261e35ee8f73ea3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1005 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 366 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf