Bakgrund: Psykisk ohälsa hos barn är ett växande folkhälsoproblem. Att upptäcka och sätta in insatser för att förebygga psykisk ohälsa hos barn är ett av barnhälsovårdens mål. Föräldrastödsmetoder för att förebygga psykisk ohälsa är en insats på folkhälsoområdet som lämpar sig väl för ett evidensbaserat förhållningssätt. Familjen är en av de viktigaste faktorerna för att förebygga utvecklingen av psykisk ohälsa hos barn. Syfte: Syftet var att belysa effekten avmanualbaserade föräldrastödsmetoder för prevention av psykisk ohälsa hos barn.Metod: Strukturerad litteraturstudie baserad på 15 vetenskapliga artiklar. Studien inkluderar artiklar där föräldrastödsintervention med metoderna Active parenting, COPE, Komet och Marte Meo utvärderas. Resultat: I resultatet framkom följande effekter: a/ Förbättring för föräldrarna gällande förstärkning av föräldrarollen, psykisk hälsa och ökad tilltro till den egna förmågan i rollen som förälder, selfefficacy. b/ Barnens beteendeproblem förbättrades signifikant. c/ Påverkan på interaktionen mellan förälder och barn visade sig i form av en förbättrad relation.Slutsats: Resultatet från studien kan ligga till grund för att utveckladistriktssköterskans familjefokuserade arbete för prevention av psykisk ohälsa hos barn. Föräldrastödsmetoderna Active Parenting, COPE, Komet och Marte Meo resulterade i goda effekter för förstärkning av föräldrarollen, förbättring av föräldrars psykiska hälsa, förbättring av barns beteende samt förbättrad relation mellan förälder och barn.

Background: Mental health problems in childhood are an increasing problem for public health. A purpose for primary care in Sweden is to screen and prevent mental health problems for children. Parent training to prevent mental health problems is an intervention convenient for an evidence based attitude. The family is one of the most important factors to prevent mental health problems in childhood. Aim: The aim of the study was to illustrate parent training based on manuals as prevention for mental health problems in childhood. Method: A structured literature study based on fifteen scientific articles was performed. The study included articles with evaluation of parent training intervention (Active Parenting, COPE, Komet and Marte Meo). Result: The result showed following categories a/ The parents improved considering the parent-role, the mental health and the self-efficacy. b/ The children significant improved considering behaviour problems. c/ The interaction between parent and child was improved.Conclusion: The results of the study could underlie the work for nurses in primary care to develop family-focused intervention to prevent mental health problems in childhood. Parent training resulted in good effects considering the parent-role and the mental health of the parents.The children improved considering behaviour problems and the relationship between parent and child was also improved.