hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Klossar -en väg till kunskap: En studie av förskolor och skolors användning av konkret och laborativt materiel
Kristianstad University, Department of Teacher Education.
Kristianstad University, Department of Teacher Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I vårt examensarbete har vi valt att förkovra oss inom matematikens värld, en studie av skolors

användning av konkret och laborativt materiel. Syftet för undersökningen är att

undersöka möjligheter och anledningar till att använda konkret och laborativ materiel vid

inlärning av matematik.

I litteraturdelen lyfter vi fram teorier om lärandet med extra fokus på matematiken. Utifrån

litteraturen är det tydligt hur viktigt det praktiska arbetet är för inlärning. Det framkommer

att konkret och laborativt materiel synliggör matematiken på ett sådant sätt att

eleverna kan lösa svårare uppgifter. När eleven ges möjligheten att få använda konkret och

laborativt materiel kan de nå en högre abstraktionsförmåga.

Metoden vi använt oss av är kvalitativ undersökningen. Av resultatet kunde man se att

vanligt förekommande materiel som finns tillgängligt för eleverna är klossar, olika

naturmateriel samt Montessoripedagogikens matematikmateriel. Något som är tydligt är

behovet av utrymme för att kunna arbeta med olika konkreta och laborativa materiel.

Tillgängligheten av materielen är viktig för att användandet skall bli en naturlig del av

matematikundervisningen.

Ämnesord

Konkret materiel, laborativt materiel, praktiskt arbete, matematikundervisning

:

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 30 p.
Keyword [sv]
Konkret materiel, laborativt materiel, praktiskt arbete, matematikundervisning
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-6599OAI: oai:DiVA.org:hkr-6599DiVA: diva2:317084
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-08-24 Created: 2010-05-02 Last updated: 2010-08-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(98 kB)272 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 98 kBChecksum SHA-512
304be1a3ce15f9d20f9e2d1145310e077ec019477e09dac44639d16ae90d738dff417e115cf0b1041f1bc25f360e714d3d7c613bf4db8316841f9e020eb94404
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 272 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 241 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf