hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Ett år är en gammal jul till en ny jul”: En kvalitativ studie om hur barn, fem och sex år gamla, uppfattar tid.
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att se vilken uppfattning barn, fem och sex år gamla, har av begreppet tid inom matematikområdet. Vi vill även undersöka vilka tänkbara orsaker barnens tidsuppfattning kan ha. Arbetet kommer att behandla teorier från Vygotskij och Piaget och ha en teo­retisks utgångspunkt i ett kontextuellt perspektiv. En bakgrund till begreppet tid, barn och matematik kopplat till tid, pedagogens roll och arbetssätt och styrdokumenten kommer även redovisas. I vår studie har tolv barn blivit intervjuade om deras uppfattning om tid. Utifrån barnens svar har fem pedagoger blivit intervjuade för att få fram hur de arbetar med begreppet tid och deras definition av ordet tid. Resultatet av undersökningen visar att barn har mycket mer kunskap, erfarenhet och tankar om tid än vad någon av de intervjuade pedagogerna var medvetna om. Pedagogerna sätter även en gräns för hur långt barnens kunskap eller erfarenheter ska sträcka sig, på grund av att pedagogerna själv anser att vissa saker är för abstrakta för barnen.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 41 p.
Keyword [sv]
matematik, tidsuppfattning, förskolan, förskoleklassen, pedagoger
National Category
Mathematics Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-6517OAI: oai:DiVA.org:hkr-6517DiVA: diva2:306429
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-03-30 Created: 2010-03-29 Last updated: 2010-03-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(575 kB)753 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 575 kBChecksum SHA-512
8d58b43ae68bfcfbd3dd66daf6baa6574becd9fed9031100aced3fd3b7e2b1acc8af184da0741763e059749d82ebd988ec97e3bd5329f0ca663281268621d934
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hjalmarsson, Theres
By organisation
School of Teacher Education
MathematicsOther Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 753 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 261 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf