hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarens personlighet, kommunikation och känslor samt dess betydelse i relationen till eleven
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Arbetet koncentrerar sig kring viktiga faktorer hos en lärares personlighet, kommunikation och känslor i en lärare-elevrelation. I litteraturgenomgången belyses olika faktorer i dessa tre områden som kan påverka relationen ur ett lärarperspektiv. Dessa faktorer är bland andra självförståelse, självanalys, intuitivt lyssnande och empati. Empirin är uppbyggd kring en kvalitativ studie där tre lärare och en elevassistent på en grundskola har intervjuats för att ta reda på deras uppfattningar kring de områden som nämns här. Det framkom att de flesta respondenter var medvetna om ovannämnda områden och deras betydelse för relationen. Flera lärare utryckte tillit, trygghet samt öppenhet som viktiga komponenter i relationsbyggandet. Dessutom påtalas vikten av att våga vara personlig och mänsklig i förhållandet till eleverna. Positiv inställning och känslor hjälper till att underhålla den ömsesidiga respekten i relationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 36
Keyword [sv]
interpersonell relation, personlighet, kommunikation, känslor, lärarroll, självanalys, socialt samspel
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-6315OAI: oai:DiVA.org:hkr-6315DiVA, id: diva2:300974
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2010-03-02 Created: 2010-03-02 Last updated: 2010-03-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(224 kB)677 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 224 kBChecksum SHA-512
19102ec8a847871727871205e0177b037ddd761229d6e4ae117ffe5d204637d5003efac59def428312b0fd2398b3af8bfddf94396530e42a7d773d32e818dffa
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 677 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 315 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf