hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den nya lärarutbildningen i Sverige - beskrivning och några kritiska kommentarer
Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Pedagogik. Kristianstad University, Forskningsmiljön Learning Design (LeaD).
2004 (Swedish)In: Agora - tidsskrift for forskning, udvikling og idéudveksling i professioner, ISSN 1603-3280, no 4Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [da]

I Sverige er læreruddannelsen forskningsbaseret og udgør almenpædagogikken grundelementet i uddannelsen, dog således at pædagogikken og det dertil knyttede eksamensarbejde er fælles for flere af læreruddannelserne, eksempelvis arbejder kommende gymnasielærere og folkeskolelærere sammen i eksamensprojekterne. Göran Brante ,universitetsadjunkt i pedagogik ved Högskolan i Kristianstad beskriver indgående de svenske diskussioner om forholdet mellem professionalisme og forskning i de reformer af læreruddannelsen, der er blevet gennemført de sidste 2 år. Den svenske læreruddannelsen indeholder tre hoveddele: En AU-del (allmän utbildningsområde) er samfundsvidenskabeligt funderet og tværfaglig og vedrører problemstillinger, der gælder på tværs af fag i skolen, i uddannelsen og i samfundets syn på skolen og på opdragelse. Desuden en ’Inriktningsspecifik utbildningsområde’ der nærmest svarer til en linjefaglig baggrundsviden. Endelig et specialområde, hvor den studerende kan ’profilere’ sin professionskompetence ved studier, der går ind i særlige områder, som den studerende har fattet særlig interesse for gennem uddannelsen.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. no 4
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-5970OAI: oai:DiVA.org:hkr-5970DiVA: diva2:294324
Available from: 2010-02-17 Created: 2010-02-17 Last updated: 2013-04-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(60 kB)137 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 60 kBChecksum SHA-512
4845f0f03cc94d31df3aca8c69e8d7c05f0add02f4e972313b8e46bfb14c723ada969acbe3ed9fc7f478a11398028103318f550d93e9f07e8e0f0c06de18eeda
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Fulltext

Search in DiVA

By author/editor
Brante, Göran
By organisation
Avdelningen för PedagogikForskningsmiljön Learning Design (LeaD)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 137 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 137 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf