hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Väggarna har vi och de kan vi inte göra något åt”: En studie av förskolepedagogers tankar om inomhusmiljöns betydelse för barns utveckling och lärande.
Kristianstad University, Department of Teacher Education.
Kristianstad University, Department of Teacher Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Syftet med den här studien var att ta reda på hur pedagoger tänker om den pedagogiska inomhusmiljöns uppbyggnad och betydelse för barns utveckling samt lärande. Studien genomfördes på två olika förskolor i Skåne med två intervjuade pedagoger från varje förskola. I studien har vi använt oss av kvalitativa intervjuer samt fältanteckningar. Undersökningens resultat presenteras i form av fem teman; den föränderliga miljön, materialets tillgänglighet, barns delaktighet, arbetslaget samt arkitekturen. Studien visar att samtliga informanter anser att miljön är betydelsefull för verksamheten samt barnens utveckling och lärande. Miljön beskrivs som att den ständigt ska vara i förändring. Förändringen ska ske efter den barngrupp som finns på förskolan. Informanterna berättar även om en önskan att göra barnen mer delaktiga i förändringsarbetet inför framtiden. De beskriver även att de vill försöka få ner materialet på barnens höjd. Arbetslaget och dess engagemang har en betydande roll i om det sker någon förändring. Det beskrivs även att tid och pengar är faktorer som påverkar pedagogernas möjlighet till att förändra miljön.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 50 p.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-5892OAI: oai:DiVA.org:hkr-5892DiVA: diva2:292562
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-09-06 Created: 2010-02-08 Last updated: 2010-09-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(163 kB)287 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 163 kBChecksum SHA-512
b422d0f1d18a5fcd527261bf6ecc2881384b8aa36ec03a094a26a3f1d79ddf9d3e92cb496a8ad2ce46738f4477b52d5d68cbd367f731463ed386c1434fb9e9f3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 287 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 129 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf