hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande i vuxenlivet
Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences.
Göteborgs universitet.
2005 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Vilka likheter och skillnader finns det mellan att lära sig något som vuxen och som ung? Är det skillnad på att undervisa barn och unga i förhållande till vuxna? Är betingelserna för vuxnas studier och lärande andra än för barns lärande? Behövs det med andra ord en speciell vuxenpedagogik? Diskussionen om vuxenpedagogik som fenomen har återkommit med jämna mellanrum. Under de senaste decennierna har den emellertid blivit alltmer aktuell, inte minst genom de större krav på kompetensutveckling som i dag förekommer inom de flesta yrken. I denna antologi diskuteras utbildning, studier, undervisning och lärande från olika utgångspunkter och från skilda sammanhang med det gemensamt att vuxna människor står i fokus. Det innebär att begreppet vuxenstuderande är mycket bredare än vad som vanligtvis är förekommande: det innefattar vuxna med olika ambitioner och i skilda utbildningssituationer. Boken vänder sig till alla som intresserar sig för aktuella vuxenpedagogiska frågor. Den är därför användbar som litteratur på grundläggande kurser i pedagogik och vuxenpedagogik. Den är också lämplig för kurser inom lärarutbildningen som förbereder för undervisning av vuxna. Samtliga författare har sin verksamhet vid Enheten för lärande i vuxenliv vid institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs universitet. Alla är i sin dagliga verksamhet engagerade i undervisning, forskning eller uppdragsutbildning där frågor om vuxenlärande behandlas.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur , 2005. , 229 p.
National Category
Pedagogy Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-5865ISBN: 91-44-04177-2 (print)OAI: oai:DiVA.org:hkr-5865DiVA: diva2:292242
Available from: 2010-02-05 Created: 2010-02-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

LIBRIS
By organisation
Department of Behavioural Sciences
PedagogySocial Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 404 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf