hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det är ju viktigt att vi finns där och höjer ribban": En undersökning om hur verksamma pedagoger tar tillvara och utmanar barns läsing och skrivning i förskolan
Kristianstad University College.
Kristianstad University College.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Under pågående lärarutbildning har vi upplevt att det finns delade meningar om huruvida pedagoger ska ta tillvara och utmana barns läsning och skrivning i förskolan. Med utgångspunkt i detta blev syftet med undersökningen att belysa hur verksamma pedagoger arbetar för att ta tillvara och utmana barns läsning och skrivning i förskolan med barn i åldrarna tre till sex år. Intervjuer och observationer genomfördes i fyra olika förskolor. I forskningsbakgrunden framkommer olika forskares och författares uppfattningar angående barns läs- och skrivutveckling i förskolan. I problempreciseringen ingår frågor som hur pedagoger i förskolan tar tillvara och utmanar barns läsning och skrivning, använder pedagoger olika språkstimulerande material i verksamheterna, vad i såfall, hur föräldrar blir delaktiga i arbetet med barn läs- och skrivutveckling. Den teoretiska utgångspunkten i undersökningen är det sociokulturella perspektivet där lärandet sker i gemenskap med andra människor. Resultatet visar att majoriteten av pedagogerna har ett positivt synsätt gällande barns läsning och skrivning i förskolan, det vill säga, att de försöker ta tillvara och utmana barns kunskaper och förmågor inom läsning och skrivning på olika sätt. Men resultatet visar även att några av pedagogerna har stött på motvilja från skolans håll.

Ämnesord: Läs- och skivutveckling, pedagoger, barn, förskola, utmana, lärande

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 46 p.
Keyword [sv]
Läs- och skrivutveckling, pedagoger, barn, förskola, utmana, lärande
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-5776OAI: oai:DiVA.org:hkr-5776DiVA: diva2:288458
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-02-01 Created: 2010-01-21 Last updated: 2010-02-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(156 kB)284 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 156 kBChecksum SHA-512
faeca1ebeed183cafdcab03acc8af2616b6695fa32c3b5f695eda211cea7e1155b0f5ee8cee4908747313b8b505fff5d32915fc35b5d665e0206480188c9beb0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Kristianstad University College

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 284 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 144 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf