hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rörelse i klassrummet: En kvalitativ studie över lärares syn på rörelse och lärande
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här uppsatsen handlar om rörelse i klassrummet och vilken betydelse det har för barns lärande. Syftet med uppsatsen är att ta reda på om barns lärande påverkas eller kommer att påverkas om det förekommer rörelse i klassrummet. I litteraturdelen har vi valt att lyfta fram Piagets, Deweys och Vygotskijs syn på lärande. Detta på grund av att dessa  teoretikerna har en klar syn på hur lärande och leken har för nytta av varandra. Som metod få fram resultat har vi använt oss av kvalitativa intervjuer. Det är en metod vi har valt för att få breda och djupa svar på våra problemformuleringar. Det vi har kommit fram till är att rörelse i klassrummet påverkar barns lärande på sådant sätt att de får bättre koncentrationsförmåga och kan på så sätt ta till sig kunskaperna bättre. Det som vi har kommit fram till är att genom att använda sig av rörelseaktiviteter i klassrummet, så kunde barnen lära sig lättare. I stället för att bara lyssna fick de använda sig av hela kroppen och på så sätt kommer de ihåg kunskaperna bättre.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , 61 p.
Keyword [sv]
Rörelse, Barn, Klassrum
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-5194OAI: oai:DiVA.org:hkr-5194DiVA: diva2:248895
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-11-23 Created: 2009-10-09 Last updated: 2009-11-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(423 kB)1431 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 423 kBChecksum SHA-512
8d9b540b4160b0e55c13620918ada82ea542ae26ca971c232a302b99df0194d0293a451f1851d5895769c10cea39066e37793bd763f55dd6ad14e8029c6e30c2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Månsson, Sally
By organisation
Department of Teacher Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1431 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 124 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf