hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sagans betydelse för språkutveckling i förskolan
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Vi har valt att studera hur sagoläsning främjar barns språkutveckling i

förskolan. Vårt syfte med uppsatsen är att ta reda på om och hur pedagoger

använder sig av sagor för att främja barns språkutveckling. För att ta reda på

detta har vi intervjuat fyra förskollärare på fyra olika förskolor. De

frågeställningar som vi utgått från är: I vilket syfte används sagan i förskolan?

Anses sagan som ett viktigt hjälpmedel för att främja barns språkutveckling

och hur arbetar pedagogerna i förskolan med sagan för att främja barns

språkutveckling?

Det ämne vi har valt att studera tar vi upp i forskningsbakgrunden, där olika

forskare och vetenskapsmän ger sina åsikter och tankar om sagan som

hjälpmedel för att främja barns språkutveckling. Vi har sammanställt våra

intervjuer i en resultat del och analyserat de sammanställda svaren vi fått efter

genomförda intervjuer. De flesta pedagoger vi intervjuade är överens om att

sagan utvecklar barns språk med hjälp av texternas varierande språk och ord,

likaså samtalet och diskussionen om sagans innehåll framhölls som positivt

och viktigt för barns förståelse för sagans innehåll. Samtliga pedagoger anser

att sagan är ett viktigt moment för att stilla och lugna barngruppen.

Place, publisher, year, edition, pages
2009.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4890Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:2713OAI: oai:DiVA.org:hkr-4890DiVA: diva2:231355
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2009-01-01 Created: 2009-01-01 Last updated: 2009-04-16

Open Access in DiVA

fulltext(189 kB)14375 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 189 kBChecksum SHA-512
db6ffefe4495fd4e70a6aa45ce955659f21146c8784cf7e7a2435a413e2727f5cd7795c859069419c2ed14d9eac702dea3831b1545fd41a3d840e5a58d1ea242
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 14375 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 448 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf