hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motiverande läxor, vad är det? - åtta elevers förhållningssätt till läxor
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår undersökning är att få kunskap om hur elever förhåller sig till läxor och vilka

faktorer som bidrar till att de anser sig motiverade att arbeta med läxor. Vi valde en

halvstrukturerad intervju för ändamålet. Till grund för undersökningen har vi tidigare

forskning kring läxor samt olika motivationsteorier. Vi använder oss även av olika

lärandeteorier samt skolans läroplaner för att se hur dessa berör motivation och läxor. De

huvudsakliga resultaten av vår undersökning visar att elever ville ha och tycker om läxor.

Läxorna ger eleverna en positiv identitet och en status. Elevernas svar visar även på att de

föredrar kreativa och individuella läxor. Dessa läxor motiverar dem i högre grad än andra

läxor. Det framkommer även att ämnen har olika status och att det kan bero på att det ges läxa

i det ämnet eller inte. Eftersom läxor spelar en stor roll i skolans arbetssätt så borde

skolpersonal få mer kunskap om dess värde för elevernas motivation och hur den bibehålls.

En viktig faktor är strävandet efter ämnens lika status i skolan och med detta även

individuella läxor i alla ämnen.

Place, publisher, year, edition, pages
2008.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4851Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:2658OAI: oai:DiVA.org:hkr-4851DiVA, id: diva2:231316
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2008-03-01 Created: 2008-03-01 Last updated: 2009-03-11

Open Access in DiVA

fulltext(248 kB)413 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 248 kBChecksum SHA-512
02f826794c0330127aef34dc1628fa7a2945c9bb7edd888cc5c95a888cbab2d9a3ad418c7889e3b173f3c3670170b211b2fcf5e0de973a9c7bce20601c999c78
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 413 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf