hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Genus- och jämställdhetsarbete i förskoleverksamhet
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Abstract

Att verksamheten inom förskolan ska ha ett genus- och jämställdhetsperspektiv betonas i läroplanen, varför det låg nära till hands för oss att undersöka hur lärare upplever sitt arbete med genus- och jämställdhet i förskolan. Eftersom jämställdhet mellan könen grundläggs redan i tidig ålder har förskolan en viktig roll för att jämställdhet ska kunna uppnås. Vi har i vår undersökning utgått från ett intervjumaterial som omfattar åtta förskolor och nio verksamma lärare. Deras svar har vi analyserat och ställt i relation till aktuella styrdokument och relevant forskning inom ämnesområdet. Vi har utifrån intervjuerna kunnat konstatera att lärare ute i verksamheten menar att de försöker behandla alla individer jämställt, oavsett könstillhörighet och flertalet säger att de utgår från ett individperspektiv. En del av lärarna ser inte genus- och jämställdhetsperspektivet som något som uttryckligen behöver prioriteras, till exempel i form av projektarbeten, då de menar att det ingår i värdegrunden och på så vis blir insprängt i det dagliga arbetet. Majoriteten av de intervjuade lärarna känner ett behov av fortbildning inom ämnet, trots att de anser sig redan arbeta jämställt. Vårt resultat visar vidare att det är vanligt att lärare upplever att andra prioriteringar måste göras, till förmån för exempelvis naturvetenskap, språk, skapande verksamhet och lek. Detta gör att arbetet med genus och jämställdhet har en tendens att komma i skymundan.

Place, publisher, year, edition, pages
2009.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4831Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:2610OAI: oai:DiVA.org:hkr-4831DiVA, id: diva2:231296
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2009-02-01 Created: 2009-02-01 Last updated: 2009-03-11

Open Access in DiVA

fulltext(126 kB)379 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 126 kBChecksum SHA-512
0c8b0fd07786d3927a289a254210da81e5afe384cabd3d2271dfe2ca613ef1cd78a1e2a0278ba24b5db4e42066821ac34cc9ec57233d4ff1d6759ed97fdc4a36
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 379 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 311 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf