hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Biologisk mångfald – En enkätstudie kring hur gymnasieelever i åk 3 kopplar samman begreppet med sin vardag
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
Kristianstad University College, School of Teacher Education.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Biologisk mångfald är idag ett högaktuellt ämne som dyker upp i många sammanhang. Förutom att det talas om det i media är det ett begrepp som ingår i kursplanen för kärnämnet naturkunskap A. Eftersom alla som går i årskurs 3 i gymnasiet har läst naturkunskap A finner vi det intressant att undersöka dessa elevers attityder till begreppet. Syftet med undersökningen är att ta reda på hur elever kopplar samman det de hör om biologisk mångfald i t.ex. skola och media med sin vardag? Eventuella skillnader mellan kön och beroende på vilket program eleverna går är också av intresse.

Undersökningen utfördes som en kvantitativ enkätundersökning där 114 gymnasieelever från 3 olika programtyper ingick. Det var elever från de naturvetenskapliga, samhällsvetenskapliga samt yrkesförberedande programmen.

Resultatet visar att för väldigt många av eleverna betydde biologisk mångfald inte någonting i deras vardag. De som kopplade ihop begreppet minst med sin vardag var de elever som går ett yrkesförberedande program. Av de elever som svarade något på frågan om vad begreppet betyder för dem i deras vardag så svarar merparten att det betyder stor artrikedom. Andra svar berör ekosystem, framtiden samt människans beroende av mångfalden. De miljöer eleverna huvudsakligen hade kommit i kontakt med begreppet var i skolan och framför TV:n.

Place, publisher, year, edition, pages
2008.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4689Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:2365OAI: oai:DiVA.org:hkr-4689DiVA: diva2:231153
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2008-06-01 Created: 2008-06-01 Last updated: 2008-09-08

Open Access in DiVA

fulltext(241 kB)229 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 241 kBChecksum SHA-512
d0a2cc92c6aac87f68ff1404e5cf2acc2e2b00e18b973ec0f3fab3e88f9b6e84ffc4a47fe930125e39dab9bca02980b7d64d2437731985e49806b3194cf42de3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 229 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 147 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf