hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sagor i den mångkulturella förskolan – språkutveckling för alla?
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Denna C-uppsats handlar om tvåspråkiga barn och sagornas betydelse för deras språkutveck-ling. Syftet är att undersöka hur pedagogerna i den mångkulturella förskolan resonerar kring planeringen av arbetet med sagor för att stärka barnens språkutveckling. Våra frågeställningar är: Hur tänker pedagogerna kring att sagor används i verksamheten?, på vilket sätt kan peda-gogerna stärka barnens språkutveckling genom att använda sig av sagor och på vilket sätt ar-betar modersmålslärare med de tvåspråkiga barnens språkutveckling i den pedagogiska verk-samheten? En intervjuundersökning med verksamma pedagoger och modersmålslärare utför-des för att kunna besvara dessa frågor. I uppsatsen redovisas våra huvudresultat. Vi kan kon-statera hur viktig integrationen av modersmålet är i verksamheten, samt vilken roll sagor spe-lar för barns språkutveckling. Samtliga förskolelärare önskar att modersmålslärarna arbetar mer integrerat i verksamheten. Alla modersmålslärare anser att modersmålet är viktigt för att underlätta barnens språkutveckling. Vår undersökning påvisar att modersmålslärare och för-skolelärare anser att sagor är ett bra hjälpmedel för barn att utveckla sitt språk om sagorna används med ett tydligt syfte.

Place, publisher, year, edition, pages
2007.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4662Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:2273OAI: oai:DiVA.org:hkr-4662DiVA, id: diva2:231126
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2007-12-01 Created: 2007-12-01 Last updated: 2008-08-27

Open Access in DiVA

fulltext(130 kB)1208 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 130 kBChecksum SHA-512
dbc281d466c0d84e5c1f217a8067abc4fe9527e72a271abad541021b3123c250682f5689764cae58e5f4b0855e49ef382fe3fa876666f72650d0cf4e83c9f28f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1208 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 552 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf