hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att lära sig läsa - elevers och pedagogers sätt att se på läsning
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med vårt vetenskapliga arbete är att undersöka hur elever i årskurs ett ser på sin läsinlärning, samt vilka föreställningar lärare har om elevers läsinlärning. Forskningsbakgrunden presenteras under följande rubriker: lärandeteorier, barns lärande, läsinlärning, förutsättningar för god läsning samt ett urval av läsinlärningsmetoder. Semistrukturerade intervjuer tillämpades i inhämtandet av kvalitativa data. Respondenterna består av fyra lärare och sexton elever. I resultat- och analysdelen sammanfattas intervjuerna och resultatet från de två respondentgrupperna jämförs. Sedan följer diskussionen där resultatet av vår undersökning kopplas till tidigare forskning och arbetets syfte. Därefter presenteras slutsatser, med utgångspunkt från resultatet av undersökningen, som visar att flertalet av eleverna inte ser läsningens användningsområden utanför skolan. En annan slutsats är att problem uppstår när pedagogernas föreställningar om elevernas egna tankar kring läsning inte överensstämmer med verkligheten. Arbetet avslutas med en metoddiskussion och förslag till fortsatt forskning.

Place, publisher, year, edition, pages
2007.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4547Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:2073OAI: oai:DiVA.org:hkr-4547DiVA, id: diva2:231010
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2007-12-01 Created: 2007-12-01 Last updated: 2008-04-07

Open Access in DiVA

fulltext(188 kB)495 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 188 kBChecksum SHA-512
d2c9a7f61515861091bad1ca9f39d275db6a365e995712a23bd6d9d95f9b46ddf914a6c72131a1ee27364a2018e0fb5f4e156b55c21c5690e1aeeaec72d115f4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 495 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 382 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf