hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Timplaner, behövs dessa? – Intervjustudie med pedagoger som arbetar utan timplaner
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Studien fokuseras på skolor som är med i timplanedelegationens försöksverksamhet utan timplaner. Den teoretiska utgångspunkten är ramfaktorteorin. Begreppet ”ram” betyder att man måste se vad som är pedagogiskt möjligt i undervisningsprocessen inom vissa faktiska ramar. Syftet med studien är att belysa pedagogers uppfattningar i arbetet utan timplaner. Studien är baserad på ostrukturerade intervjuer som är gjorda med sex pedagoger från två skolor i två olika kommuner som var med i försöksverksamheten.

Att arbeta utan timplaner anser pedagogerna ger dem en större flexibilitet att kunna utforma undervisningen beroende på elevernas förutsättningar och behov. Dokumentation anser de, är ett måste för att kunna följa elevernas progression mot de uppställda målen i de olika ämnena. Detta är ett tidskrävande arbete, men ett viktigt redskap, när man arbetar i en skola utan timplaner. Resultatet av undersökningen har skapat en insikt i arbetet utan timplaner med dess fördelar och nackdelar En sammanfattning av den empiriska undersökningen har påvisat en större fokus på ett individanpassat och ett målinriktat arbetssätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2007.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4539Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:2065OAI: oai:DiVA.org:hkr-4539DiVA, id: diva2:231002
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2007-12-01 Created: 2007-12-01 Last updated: 2008-04-07

Open Access in DiVA

fulltext(127 kB)119 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 127 kBChecksum SHA-512
446686a083191fb9f6f3a0eb0f3c16dede36f77fec1638d6988bc6ed11cb27924c8db40012fc2fc3efd08b0e0a7a683e2b1f0d8157f2286ff385e889a706d8db
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 119 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 95 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf