hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konkret undervisning - En fenomenografisk studie av pedagogers uppfattningar om konkret undervisning
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Abstract

Syftet med detta arbete har varit att undersöka pedagogers uppfattning om konkret undervisning. Skolverkets Aktuella Analyser från 2007 visar en tydlig minskning av konkret undervisning och härigenom påverkas elevernas motivation och studieresultat. I forskningsbakgrunden tas aktuell forskning kring ämnet upp med Dewey som grund för teorin. Undersökningen har skett genom öppna intervjuer och en fenomenografisk analys av materialet har genomförts. Analysen av utfallsrummet resulterade i tre kategorier av uppfattningar. Dessa visar att pedagogers uppfattningar skiljer sig åt kvalitativt när det gäller syfte, fördelar och utmaningar. De olika kategorierna går från en ytlig inställning till en mer grundläggande uppfattning om konkret undervisning.

Nyckelord: Konkret undervisning, Fenomenografi

Place, publisher, year, edition, pages
2008.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4501Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:2016OAI: oai:DiVA.org:hkr-4501DiVA, id: diva2:230964
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2008-03-01 Created: 2008-03-01 Last updated: 2008-03-19

Open Access in DiVA

fulltext(134 kB)502 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 134 kBChecksum SHA-512
02ffbbeba4d04206425544d073f89bdaf218ec13e38ae8a83e07344ed0d0d7a60c5e47a62c78793572e10beea7cf1c2b50a72a651233c2f610c2b674d6929880
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 502 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 272 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf