hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsundervisning i relation till läroplaner och lärandeteorier - Åtta pedagogers tankar
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Detta arbete syftar till att få en djupare förståelse för hur och varför läsundervisningen ser ut som den gör i årskurs ett i några skolor. Åtta intervjuer, med verksamma pedagoger, har genomförts. Dessa pedagoger har, under ett läsår, de senaste tre åren varit verksamma i årskurs ett och därmed arbetat med läsinlärning.

I litteraturdelen beskrivs de olika läroplanerna för grundskolan som varit gällande sedan 1962 samt några metoder för läsinlärning. Som teoretisk utgångspunkt beskrivs tre olika lärandeteorier; behaviorism, kognitivism samt konstuktivism. Dessa lärandeteorier ligger till grund för analysen av intervjusvaren.

Det framkommer i resultatet vilka förutsättningar för lärande som pedagogerna anser som viktiga, vilken erfarenhet de har av Lpo 94 samt hur de uppfattar att de bedriver sin läsundervisning. Dessa resultat diskuterar vi därefter utifrån läroplaner, metoder för läsinlärning samt teorier om lärande.

Slutsatsen är att pedagogerna använder sig av antingen en på förhand bestämd metod i sin läsundervisning eller varierar denna utifrån eleverna.

Place, publisher, year, edition, pages
2007.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4457Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1959OAI: oai:DiVA.org:hkr-4457DiVA, id: diva2:230919
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2007-12-01 Created: 2007-12-01 Last updated: 2008-03-19

Open Access in DiVA

fulltext(128 kB)2672 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 128 kBChecksum SHA-512
7e5431d912f90d8fab99b3230486ad4f40d80771a557c3488e092e34e5a0de98809ea7bf791bb4662c54ebca09f4c6e0e56b34ef7ccaeabaf2c8abd2694af32f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2672 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 477 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf