hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är fotosyntesen viktig då elever beskriver ett ekosystem?
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att utröna hur viktig fotosyntesen är när elever beskriver ett ekosystem. I dagens undervisning läggs det mycket tid på att eleverna ska lära sig fotosyntesbegreppet. Tidigare studier har visat att elever har svårt att förstå fotosyntesen, och vi vill med vår studie undersöka om det finns en koppling mellan förståelse av fotosyntesen och användningen av fotosyntesen i beskrivningen av ett ekosystem. Intervjuer med gymnasieelever genomfördes vid två tillfällen. Vid det första tillfället fick eleverna svara på frågor om fotosyntesen och respirationen, och vid det andra tillfället beskrev de ekologin i ett akvarie. På frågan om var fotosyntesen sker har flera av eleverna svarat att den sker i växter. På frågan om hur växten producerar ny biomassa och vad som krävs för att fotosyntesen ska ske, svarar eleverna att det krävs näring, vatten och solenergi. Respiration förklarar några elever med att löven förmultnar och blir till jord. Vid beskrivningen av akvariet har flera av eleverna ett kretsloppstänkande, men endast några få tar upp fotosyntesen som en del i ekosystemet. Det verkar vara så att även om eleverna har relativt god förståelse för fotosyntesen som sådan använder de inte begreppet när de ska beskriva ett ekosystem.

Place, publisher, year, edition, pages
2005.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4377Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1857OAI: oai:DiVA.org:hkr-4377DiVA, id: diva2:230839
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2005-12-01 Created: 2005-12-01 Last updated: 2008-01-10

Open Access in DiVA

fulltext(124 kB)1962 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 124 kBChecksum SHA-512
9b7316e9b332df707a506109b8133ce7fc661e5d7aae3088619b39ae29f89be8b3b0851e5d93bef76d60bfce3d9c14071f6e7148f6cb43fab926ef450f027217
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1962 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 349 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf