hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ordning och Uppförande - en kvalitativ studie om lärarnas syn på innebörden av begreppet Ordning och Uppförande
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Studien presenterar ett resultat av en kartläggning av vad tio betygsättande lärare anser om innebörden i begreppet Ordning och Uppförande.

Bakgrunden till arbetet är Folkpartiets förslag om att införa ett omdöme i ordning och uppförande i skolan. Syftet med studien är att belysa vad lärarna anser om den specifika innebörden i ordning och uppförande. Två frågeställningar ställs för att besvara arbetets syfte:

Hur uppfattar lärare innebörden i begreppen ordning och uppförande?

Vilka aspekter i begreppet Ordning och Uppförande anser lärarna vara viktigast att bedöma?

Den empiriska datainsamlingen är baserad på en samtalsmetod. Samtal fördes med tio lärare av varierande bakgrund.

Resultatet för studien öppnar för en tvådelad slutsats. En slutsats är att majoriteten av lärarna är överens till att respekt genomsyrar begreppet Ordning och Uppförande. Vidare när det gäller lärarnas attityd till bedömningsgrunderna så råder det en mindre oenighet mellan dem, respektperspektivet är emellertid återkommande även här.

Place, publisher, year, edition, pages
2007.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4376Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1856OAI: oai:DiVA.org:hkr-4376DiVA, id: diva2:230838
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2007-06-01 Created: 2007-06-01 Last updated: 2008-01-22

Open Access in DiVA

fulltext(135 kB)226 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 135 kBChecksum SHA-512
70c8031961d84e208d081397474f365cadd458775055defebc0acb4b1f1b707867d98c4db878351c6a5d7a4ee288981972e72823dee0fdef4f03674e1681140f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 226 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 105 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf