hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En kartläggning av metaforers bruk i objektorienterad programmeringsundervisning
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Inom undervisning av Objekt-Orienterad Programmering (OOP) blir metaforer ett allt viktigare redskap. En av anledningarna till detta är bland annat metaforers kapacitet till att underlätta undervisning av ämnesrelaterade koncept. Den här rapporten syftar till att synliggöra och analysera lärares bruk av metaforer som redskap och stöd i undervisning av OOP. För att möjliggöra det här har jag genomfört ett antal intervjuer på ett gymnasium i Skåne. Intervjuerna har skett med lärare som undervisar i OOP-relaterade ämnen. Genom litteratur har jag gjort en generell kartläggning av hur metaforer kan agera som stöd och redskap i undervisning. För att sedan få en djupare kunskap i programmeringsundervisning har jag även undersökt alternativa sätt att använda metaforer i OOP. Med den här teoretiska grunden, samt den informationen som hämtats från intervjuerna har sedan en analys genomförts.

Min slutsats och resultatet av undersökningen visar att metaforer används i OOP undervisning. De är, om än av varierande grad, ett stöd för alla de deltagande lärarna. All samlad fakta i rapporten pekar på att det finns klara fördelar med att använda metaforer i undervisningen. De ökar förståelse av komplexa koncept, är motiverande och praktiska.

Place, publisher, year, edition, pages
2007.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4271Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1699OAI: oai:DiVA.org:hkr-4271DiVA, id: diva2:230731
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2007-07-01 Created: 2007-07-01 Last updated: 2007-08-22

Open Access in DiVA

fulltext(181 kB)267 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 181 kBChecksum SHA-512
3585c98fc303d7e44a60566354b3838e2b78d3b0fba8c4eb237940048a1604fa1a279ea3306f9aab15d4e16760726fb702f8aff93e5f5ba3414e3dfdcf34cebf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 267 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 145 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf