hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever med lässvårigheter – en studie om hur skolans pedagoger uppmärksammar och hjälper elever med lässvårigheter
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med vårt arbete var att undersöka hur pedagoger upptäcker att elever har lässvårigheter. När pedagogen sedan har konstaterat att eleven har svårigheter ville vi studera vilka faktorer som orsakat svårigheterna samt vilka metoder som kunde användas för att hjälpa eleven. En viktig del i vår uppsats var att försöka sätta oss in hur eleverna mår och hur pedagoger kan stärka deras självbild, detta enligt pedagogers perspektiv. Undersökningen handlar inte om elever med specifika svårigheter eller de elever som har fått en diagnos ställd. Metoden vi använde oss av var personliga intervjuer vilket gjorde det lättare för oss att gå in på djupet, genom bearbetning och analysering. Vi har funnit att de intervjuade pedagogerna varit insatta i ämnet, lässvårigheter, och att de hela tiden försöker anpassa sin undervisning efter elevernas förutsättningar och behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4227Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1642OAI: oai:DiVA.org:hkr-4227DiVA: diva2:230686
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-12-01 Created: 2006-12-01 Last updated: 2007-07-31

Open Access in DiVA

fulltext(123 kB)825 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 123 kBChecksum SHA-512
c0fb66ad1965972f668d456c4e20b82483d2aadcee1a3f26c261d9977ceb35b22d71c1fb605b2130a18f644e01efb061c9accdc5e8faf43abadb48dc310e7340
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 825 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 132 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf