hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Loggboken - en pedagogisk möjlighet?
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka hur loggboken kan användas i skolan och vilka attityder lärare och elever har till loggboken. Intervjuer genomfördes med tio elever och fyra lärare i skolår sju till nio. De tio eleverna delades in i två grupper, fem elever som skriver i loggboken och fem elever som inte skriver i loggboken. I resultatet fann vi olika mönster kring elevers och pedagogers attityder samt motivation till loggboksskrivande. Pedagogernas attityder till loggboken verkar även påverka elevernas inställning till loggboken. Undersökningen visar att det krävs att pedagogen är motiverad till loggboken för att få sina elever motiverade till den. Vad beträffar undersökningsgruppens loggboksanvändning, verkar samtliga elever ha fått uppfattningen att de endast kan skriva om problem i loggboken. Skrivning i skolan sker ofta efter att eleverna lärt sig något och fokuseras ofta på en färdig produkt istället för den process som pågår under skrivandet. Loggboken kan vara ett medel att nå en integrering av skrivning i undervisningen. Loggboken kan möjligen ge tillfällen att skriva i alla ämnen, då loggboksskrivning bland annat kan te sig som ett tankeuttryck, kunskapsinhämtning, individanpassning och skrivutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4161Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1548OAI: oai:DiVA.org:hkr-4161DiVA: diva2:230620
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-12-01 Created: 2006-12-01 Last updated: 2007-07-31

Open Access in DiVA

fulltext(156 kB)733 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 156 kBChecksum SHA-512
406bd0f2391124cabe154bda65f5db955af9af62bb33be0acc0713af76dd57a1bd7661e5229557f9d42f2c737cf3e224b9763b80f755498170370eef713a9301
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 733 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 137 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf