hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Grammatikundervisning; tradition eller nytta? - en studie av gymnasiepedagogers förhållningssätt
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Grammatikundervisningens plats i skolan har förändrats genom historien och denna uppsats har för avsikt att undersöka om begreppskunskapen är viktigare än nyttan för elever med svenska som modersmål i grammatikundervisningen på gymnasieskolan idag.

Med hjälp av en kvantitativ enkätundersökning utreds gymnasiepedagogers syn på ’grammatik’ och grammatikundervisning. I definitionen av ’grammatik’ framkommer mest frekvent av respondenterna att det handlar om språkets uppbyggnad, språkets struktur och en medvetenhet om språkriktighet. Ur vår undersökning framkommer det även att kunskaper om de grammatiska begreppen inte är lika viktigt som att elever med svenska som modersmål kan använda den svenska grammatiken rätt, vilket våra respondenter hävdar att eleverna kan.

Det råder inte någon homogen syn bland våra respondenter om grammatikundervisning finns med i kursplanen för Svenska A, medan majoriteten inte anser grammatik vara en del av kursen Svenska B. Några respondenter gör dock nedslag vid behov i grammatik i kursen SvB. Vår uppfattning är att ’grammatik’ implicit finns nämnt i SvA, vilket även Boström och Josefsson (2006) hävdar, medan vi inte kan finna det i SvB.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4160Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1547OAI: oai:DiVA.org:hkr-4160DiVA: diva2:230619
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-12-01 Created: 2006-12-01 Last updated: 2007-07-31

Open Access in DiVA

fulltext(173 kB)699 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 173 kBChecksum SHA-512
5df45aeead9efd0998c3b5bcd517fd59183852a700d5d732df791e6878e861c07d3e9d00b762a4e20009bfe246758d378d8d206cab3f6089104d2401c3180974
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 699 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 197 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf