hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhusmatematik - använder sig pedagoger av naturen som en resurs då de undervisar i matematik?
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med mitt examensarbete är att undersöka om pedagoger i våra skolor använder sig av naturen som en resurs då de ska undervisa i ämnet matematik. Genom min enkätundersökning ville jag ta reda på om det finns några pedagoger som går ut och har matematik med sina elever. Hur ofta går de i så fall ut? Undersökningen visar att det är få pedagoger som regelbundet undervisar i matematik utomhus. Samtidigt har de flesta pedagoger utmärkta förslag på vilka matematikområden man med fördel kan undervisa i utomhus, t ex geometriska begrepp som area och längd. Att få eleverna att samtidigt vara ute och röra sig var en av orsakerna till varför pedagogerna tyckte att det var bra att undervisa i matematik utomhus. Vädret och de stora barngrupperna var de största orsakerna till varför de inte undervisade i matematik utomhus. Det betyder att fler pedagoger behövs för att skapa möjligheter för eleverna att få gå ut och ha matematikundervisning utomhus.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4086Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1460OAI: oai:DiVA.org:hkr-4086DiVA, id: diva2:230543
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-12-01 Created: 2006-12-01 Last updated: 2007-04-24

Open Access in DiVA

fulltext(168 kB)216 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 168 kBChecksum SHA-512
f8cfb4b510aecd95f258a20245133933f64496481e8d1139cf91fe8f6c11e2f7054ecfdfc7dbf6133fe47c2bd3cdb5841e926063befae2003a1133fbe448651d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 216 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 166 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf