hkr.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever talar om konflikter - en studie om elevperspektiv
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
Kristianstad University College, Department of Teacher Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Konflikter är en del av skolans vardag och både lärare och elever hamnar i olika konfliktsituationer. Meningsskiljaktigheter uppstår dagligen och är något som ofta måste bearbetas i skolan. Syftet med uppsatsen är att undersöka hur elever talar om konflikter och konflikthantering i skolan. I arbetet studeras även hur barnen talar om sina känslor kring konflikter och konflikthantering.

Uppsatsen består av en litteraturdel där några av de grundläggande perspektiven i utvecklingspsykologin lyfts fram. Här presenteras även konflikthanteringsmetoder, omgivningens betydelse och känslor runt konflikter. I resultatet presenteras en sammanfattning samt exempel från intervjuerna. Undersökningsgruppen bestod av 12 elever i årskurs två och tre. Respondenterna har deltagit i enskilda intervjuer av kvalitativ karaktär. De frågeställningar vi har utgått ifrån i undersökningen har varit, Definitionen av en konflikt, känslor runt konflikt och konflikthantering, metoder i klassrummet samt konflikternas innehåll och var de uppkommer.

Resultatet av vår studie visar att konflikter var något som känslomässigt engagerade eleverna. I studien klargörs att konflikter bearbetas i skolan, både genom konflikthanteringsmetoder och i samspelet mellan elever och lärare. Av intervjuerna ser vi att konflikterna oftast uppstod ute på skolgården, dock fanns det en betydande skillnad om vad konflikterna handlade om beroende på vilken skola eleverna gick i.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-4083Local ID: oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:1457OAI: oai:DiVA.org:hkr-4083DiVA, id: diva2:230540
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2006-12-01 Created: 2006-12-01 Last updated: 2007-05-03

Open Access in DiVA

fulltext(167 kB)707 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 167 kBChecksum SHA-512
a74df6a7b0666e34e7b3453315e93dd5369b8a6d46caa754322c19c5c504fa88fadc4b14f8629e009019673216b7bc2f9d064c106dbfcc883f348e48da9fd5fc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Teacher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 707 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 293 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf